Книги: Герчекова Менеджмент изд-во Интерпрессервис, Мисанта
| Вид материала | Руководство |
- Контрольные вопросы по курсу «Основы менеджмента», 16.67kb.
- Долгорукий Д. И. Звуки: Стихотворения. Изд-е испр и доп, 83.19kb.
- Финансовый менеджмент, 191.2kb.
- Источник (отрывок из книги): История России XIX начала XX века. Учебник. / Под редакцией, 374.23kb.
- Альфреда Норта Уайтхеда связал их с историей идей. Его диссертация, 231.88kb.
- Основная образовательная программа по направлению подготовки: 080200 «Менеджмент», 406.62kb.
- Книга для учащихся. М.: Изд. «Просвещение», 460.68kb.
- Протоиерей Григорий Дьяченко Борьба с грехом Благословение Свято-Троице-Серафимо-Дивеевского, 777.44kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 124.41kb.
- Менеджмент общая характеристика основной образовательной программы, 149.15kb.
Наталья Николаевна Вильчик
01.09.05
Менеджмент
Книги: Герчекова Менеджмент изд-во Интерпрессервис, Мисанта
Игорь Наумов, Олег Миханский изд-во Экономистъ Менеджмент
Пименов Основы рекламы - изд-во Гардарики
Человечный маркетинг изд-во Медиадом авторы Найджел Кларк Сергей Коптев Юлия Аракелова
Менеджмент это лошадь бегущая по кругу подгоняющаяся наездником
Но когда она остановится среди потока лошадей она выиграет, потому что она ни как все.
Содержание курса
1. Методология
2. История менеджмента
3. Организация менеджмента
4. Стратегический маркетинг
5. Общая характеристика креативного менеджмента
08.09.05
Гуманитарный портрет менеджера
7 качеств 21 века
1. От функционального к процессному управлению
2. От работы групп - к групповой работе.
3. От принятия решений - к поиску проблемы
4. От власти над людьми - к власти от людей
5. К глобализации - через местную специфику
6. От знаний для управления - к управлению знаниями
7. От обучающейся - к научающейся организации
Главное составляющее "гуманитарного портрета менеджера"
1. Гуманитарное мышление
2. Харизматический характер лидерства
3. Социальная ответственность
4. Созидающее мышление
Управление
1 планирование-организация-
Переход к процессному управлению на основе бизнес процессов
Руководство предприятия
14.09.05
Общие понятия о менеджменте
Вопросы:
- Менеджмент и управление
- Задачи менеджмента
- Функции менеджмента
- Принципы менеджмента
- Методология менеджмента
- Система менеджмента
Менеджмент это способ общения с людьми, это механизм осуществления власти и искусства управления, это особого рода умелость и навыки выполнения административной работы. «Оксфордский словарь»
Различия управления и менеджмента
- Термин Управление употребляется в разных системах, в том числе и технических, а менеджмент только в организационных системах.
- Управление это всеобщая человеческая деятельность, а менеджмент это специфическая область включающая деятельность персонала в рыночных условиях:
а) Менеджер - профессиональный управляющий.
б) Менеджер это управляющий предпринимательского типа.
Определение менеджмента с точки зрения отличия его от управления: Менеджмент это теория и ее практическое применение в управлении производством и людьми, распоряжению недвижимостью, финансами, кадрами и инновациями в целях удовлетворения потребностей общества и извлечения прибыли.
Менеджмент – это понятие управления, с другой стороны это субъект который управляет (сам менеджер)
Пирамида уровней менеджмента
- Топ менеджмент (генеральные директора) - что делать (зачем делать)
- Средний уровень (начальники производств, заместители руководителей, управляющих, в рекламном агентстве – это арт директор) – здесь решаются вопросы, что и как делать.
- Технический уровень или исполнительский (мастера, начальники отделов, бригадиры, если брать рекламные агентства то сюда можно отнести, начальник дизайн бюро) - на этом уровне в менеджменте решается вопрос как делать.
Отличительные признаки менеджера
- Обеспечение выполнения организации, ее миссии.
- Проектирует и устанавливает взаимодействие, между отдельными операциями и действиями.
- Является основным информационным звеном связи организации с окружением.
- Разрабатывает стратегии организации, в изменяющихся условиях.
- Несут ответственность за результаты деятельности организации.
Роли которые исполняет менеджер (роль менеджера как субъекта управления)
- Роль по принятию решения
- Информационная роль
- Роль руководителя
Вопрос №2 Задачи менеджмента:
У менеджера есть 2 специфические задачи:
- Создание подлинного целого, которое больше чем сумма частей. То есть - задача менеджера создавать новую систему или улучшать существующие, из хаоса возводить порядок. Мы можем сравнить как дережёра только у него нет ни партитуры и оркестра.
- Гармонизировать в каждом решении действий требований сегодняшнего и завтрашнего дня. Пребывая в состоянии сегодня думать о завтра.
Направление менеджерской деятельности
Задачи
- Управление персоналом
Карьера
Обучение
Адоптация
Мотивация
- Финансы
Кредитная политика
Оборачиваемость оборотных средств и их оборачиваемости
Разработка финансовыми стратегиями
- Управление производством
Разработка технической политики планов и программ
Подготовка производства
Материальное техническое снабжение
Логистика
Ремонтные базы
Сервисные
- Управление внешними связями
Маркетинг - включает потребителей, товар, конкурентов
Согласование позиций с властью, с местным сообществом, СМИ и т. д.
- Управление развитием
Инновации (разработка инноваций)
Разработка стратегий
Управление информационной системой
Кадры - поиск и обучение людей ориентированных на развитие организации
- Само менеджмент
Планирование рабочего времени, развитие личности, стиль работы, и т. д.
Вопрос №3 Функции менеджмента
Функции это вид управленческой деятельности, характеризующийся обособленными комплексом задач и выполняемые специальными приемами и способами.
Все функции можно разделить на:
Функции общие (планирование, организация, мотивация координация и контроль) Общие эти функции называются, потому что эти задачи выполняют все.
Маркетинг – с одной стороны задачей, а с другой стороны сердцевиной менеджмента, потому что если не будет маркетинга с точки зрения ориентированного на рынок то не осуществима ни удовлетворение потребностей потребителя ни достижения прибыли потому что маркетинг это всегда деньги. Маркетинг и инновации должны стоять на главном месте.
Специальные или конкретные функции, они отражают специфику предприятия, отрасли, масштаба, статуса.
1. Технологические, обеспечивающие и координирующие.
2. Функция управления ресурсами, управления процессами и управление результатами.
Планирование
Планирование это функции определяющие цели деятельности, необходимые для этого средства и ресурсы, эффективные методы достижения.
Виды планирования:
1. Стратегическое планирование - это определение миссии организации и система ее целей
она определяется сроком не более 5 лет.
2. Тактическое планирование - это согласование и поиск наиболее эффективных путей, реализации стратегий, в его рамках разрабатываются процедуры. То есть шаги, меры, конкретные действия с учетом уже конкретной ситуации. Разрабатываются до 5 лет.
3. Текущее планирование (оперативное планирование) включает бытовые.
Организация
Это формирование структуры объекта управления, и обеспечивание его всем необходимым для этого. Персонал Организации, Производство и т д.
Организация предусматривает организационное проектирование, т. е. деление организации по определенным блокам и установление связи между ними.
Организация процесса работы
Есть такое понятие как организационная структура, то есть сама схема как устроена организация и на этой организацией того, как устроено предприятие, есть еще одно понятие модель ОСУ (организационная структура управления)
22.09.05
Принципы менеджмента
Принципы менеджмента - это закономерности и правила осуществления управленческой деятельности.
Наиболее часто встречаемое в практической деятельности управленца это такие принципы как:
1.Оптимального сочетания централизации и децентрализации - умелое использование единоначалия и коллегиальности в управлении, а также широкое привлечение сотрудников к управлению.
Этот принцип находит по разному проявляется в менеджменте различных школ.
2. Научности управления - все более полное познание и использование в практике управления объективно действующих экономических законов.
3. Системного подхода к управлению - решение всего комплекса возникающих задач с учетом их взаимосвязей и влияния факторов любой природы.
4. Сочетания прав, обязанностей и ответственности - каждый человек в организации наделяется конкретными правами, несет ответственность за выполнение своих обязанностей.
5. Иерархичности и обратной связи - создание многоуровневой системы управления, в которой осуществляется контроль за деятельностью всех звеньев системы на основе обратной связи.
6. Частной свободы - все инициативы исходят от свободно действующих экономических субъектов, выполняющих управленческие функции в рамках действующего законодательства, но по своему желанию. Свобода представляется в выборе сферы деятельности, профессии, партнеров.
7. Специализации в сочетании с универсальностью.
8. Последовательности, очередности, цикличности.
9. Сочетания централизма с саморегулированием.
10. Учета психологических и других особенностей работников.
11. Общей заинтересованности в достижении целей.
12. Состязательности (конкуренция) и др.
Методология менеджмента
Методология менеджмента — это учение об основных функциях, принципах и методах управленческой работы, системе важнейших ее показателей и результатов.
Единую методологическую основу разнообразных форм менеджмента создает его общая теория, содержащая категории, принципы и методы, систему функций и задач менеджмента, не зависящую от отраслевой специфики деятельности организации.
Предмет менеджмента — это изучение законов и закономерностей жизнедеятельности организаций, отношений людей в процессе управления.
законы функционирования социальных систем управления отражают объективно существующие и систематически повторяющиеся существенные взаимосвязи между различными элементами и явлениями в процессе управления.
К ним относятся законы:
Онтогенеза (развития) – заключается в том, что социальная система управления способна к развитию: организация имеет свое прошлое, настоящее и будущее. Развитие организации должно осуществляться целенаправленно;
Синергии – выражается в приросте энергии организации, превышающем силу индивидуальных усилий членов этой организации. Этот феномен и определил переход человечества к организационным формам трудовой и общественной деятельности.
Информированности и упорядоченности – состоит в том, что любая социальная система управления может существовать только при условии информационного обеспечения;
Композиции – отражает стремление организации к объединению.
Общие закономерности менеджмента:
соответствия социального содержания управления формам собственности на средства производства;
преимущественной эффективности сознательного планомерного управления;
соотносительности управляющей и управляемой систем, субъекта и объекта управления;
усиления процессов разделения и кооперации труда в управлении.
Методы и принципы менеджмента - это правила и способы управления деятельностью организаций.
Методы менеджмента включают общенаучные и специфические методы.
Общенаучные методы:
Исторический;
Анализ и синтез;
Сравнительный анализ;
Статистический;
Логический;
Конкретный и абстрактный и др.
Специальные методы менеджмента
Методология менеджмента
Объект управления — часть окружающей среды, персонал фирмы, на которые направлены конкретные управленческие процессы (предприятие, технологии, качество продукции, коллектив, группа, личность).
Объекты управления:
Предпринимательство — вид деятельности людей, применяющих собственный или заемный капитал в производственной и непроизводственной сферах экономики в целях получения прибыли.
Предприниматель — частный собственник, владеющий, применяющий, распоряжающийся капиталом и присваивающий результаты труда.
Виды общественных отношений:
социально-психологические (межличностные);
имущественно-денежные (финансово-экономические);
технико-технологические;
организационно-управленческие;
организационно-правовые.
Совокупность этих отношений и является объектом правового обеспечения и целенаправленного управленческого воздействия в процессе осуществления любого бизнеса, любой производственно-хозяйственной деятельности.
Интеллектуальное право:
1.Авторское право (юридические акты федеральных органов власти, органов власти местного самоуправления, международные правовые акты)
новые объекты интеллектуальной собственности – товарные знаки фирменных наименований, интегральные микросхемы, коммерческая тайна и ноу-хау, селекционные достижения, объекты биотехнологий, открытия.
1.Смежное право.
2.Патентное право (Патентный закон, ГОСТы, юридические акты субъектов РФ и органов местного самоуправления, правовые акты организаций, международные правовые акты).
Система менеджмента
Система - это организованная совокупность частей, находящихся во взаимодействии и связи и образующих единое динамичное целое.
Свойства системы:
поведение каждого элемента влияет на поведение всей системы;
систему нельзя разделить на независимые части;
каждый элемент системы обладает такими свойствами, которые утрачиваются, если отделить элемент от системы;
система обладает такими свойствами, которые отсутствуют у
ее элементов.
Социальная (общественная) система характеризуется взаимодействием человека с техническими и биологическими системами.
Системообразующие факторы социальной системы:
наличие конкретной общей социальной цели;
подчинение всех задач этой цели;
осознание и выполнение каждым работником своих функций, вытекающих из поставленных задач;
наличие управления и обратной связи.
Система управления (менеджмента) - организованная совокупность средств, методов и процессов управления, находящихся во взаимодействии и связи и образующих единое динамичное целое.
Состав системы менеджмента
Классификация системы управления по О.Виханскому
1
.Структурно-функциональная подсистема – совокупность управленческих органов, подразделений, исполнителей, выполняющих закрепленные за ними функции и решающих поставленные перед ними задачи, а также совокупность методов, с помощью которых осуществляется управленческое воздействие. Это – «тело, остов» системы управления.2.Информационно-поведенческая подсистема:
–Идеология и ценности;
–Интересы и поведение;
–Информация и коммуникации.
1.Саморазвитие системы управления – стремление к самосовершенствованию, гибкость и адаптивность к изменениям, ориентация на новшества:
–ориентирует систему управления на постоянное совершенствование и развитие (стимулирование совершенствования, анализ функционирования, выявление новых тенденций);
–обеспечивает развитие системы управления (разработка процедуры и содержания совершенствования, организация осуществления процедуры, анализ результатов совершенствования).
Организация как открытая система
Внешняя среда
Входящие ресурсы:
сырье, материалы, люди,
информация,
финансы
Трансформация
или процесс изменений:
сырье, материалы, люди,
информация, финансы
Выходящие ресурсы:
товары, услуги,
прибыль/убытки,
производительность
Обратная связь
29.09.05
Управленческие революции
Причины исследования проблем менеджмента:
- Ограниченность экономических ресурсов и неравномерность их распределения.
- Стремление хозяйствующих субъектов к организационному развитию и получение оптимального
эффекта при наименьших затратах.
3. Необходимость предотвращения негативного влияния внешних факторов
4. Знания истории управления определяет эффективность его совершенствования, а понимание истоков стимулирует поиск разнообразных вариантов решения проблемы.
Управленческая революция это переход от одного качественного состояния менеджмента к другому.
Первая управленческая революция (4-5 тысяч лет тому назад) в период древнего востока.
Признаки:
1. Сбор налогов, управления государственной казной, распределение государственного бюджета, ведение имущественных дел.
2. Ведение деловой документации, бухгалтерских счетов.
3. Осуществление снабженческих, контрольных и плановых функций.
4. Появление письменности как побочный результат управленческой деятельности
Итогом этой революции явилось – формирования управления менеджмента как инструмента коммерческой и религиозный деятельности.
Характер был религиозно-коммерческий.
Вторая управленческая революция связана с именем царя Хамурапи (1792-1750) годы до нашей эры.
285 законов Хаммурапи
Признаки:
1. Создание первой формальной системе администрирования (а это самая формальность выражается в законах, узаконена).
2. Зарождение лидерского стиля и методов мотивации поведения (если очень внимательно почитать свод законов Хаммурапи то здесь явно видно что данный правитель позиционирует себя как опекун, который заботится о гражданах своей страны и этот образ заботливого государя который не решал свои собственный проблемы, а прежде всего думает о нуждах народа – это было нововведение (инновации) вот от сюда растут ноги лидерского стиля)
3. Появление чисто свецкой манеры управления
Отсюда характер революции: светско-административный
Третья революция связана с именем еще одного вавилонского царя Навухуданоссара
(605-562 до нашей эры)
Развитие строительной деятельности и разработка технически сложных проектов.
Эффективные методы управления и контроля качества продукции.
Характер этой революции - производственно строительный
Четвертая управленческая революция (она совпадает с великой индустриальной революцией 18-19 веков)
Признаки:
1. Отделение производства от капитала
2. Превращение администрации менеджмента в самостоятельную экономическую силу
3. Профессионализация управленца (менеджера) - превращение управления в совокупность приемов, методов, принципов, инструментов, чему нужно было обучаться
4. Специализация управления (планирование и т. д.)
5. Зарождение корпоративного менеджмента или управления
Итог: выход на историческую сцену новой фигуры в начале революции капиталиста, а в конце наемного менеджера.
Пятая управленческая революция (конец 19 века по настоящее время)
1. Создание Максом Эбером концепции бюрократии Он ее рассматривал в рамках различных уровней управлений (больше в государственной, но в том числе экономического и самым характерным из этой концепции можем вынести то что он очень рационально смотрел на то что есть такое фирма, предприятие, организация и при этом он видел там людей но не придавал ни какого значения, самое главное было таким образом четко структурировать все действия, принципы, функции соподчиненности с тем чтобы все винтики в образ которых укладывались люди очень грамотно без войн двигались, продвигались к цели и он считал что если нет хорошо построенной бюрократии то какие мотивы бы не были у человека все равно цели организация не достигнет)
2. Превращения менеджеров сначала в профессиональную страту (это промежуточное состояние между социальными классами) а затем в отдельный от капиталистов социальный класс.
Итог революции: это возникновения собственно менеджмента, управление собственно менеджментом.
Предпосылки возникновения менеджмента
1. Резкий рост масштабов и концентрации в 19 - 20 столетии производства: крупные производства, новые технологии, большое количество рабочих, оборудование новых поколений, и по этому если мы были собственниками и нашему взору представилась эта гигантомания мы прекрасно понимаем что с этим нам уже не справится по этому первая предпосылка влечет за собой вторую
2. Изменение состава работников, которые стали достаточно грамотными к этому времени и имеют четкую мотивацию своей деятельности. Для того чтобы рабочие не ломали новое оборудование, для того чтобы они хорошо понимали новые технологические процессы их нужно было во первых обучать, а во вторых относится к ним как к личностям потому что это не роботы которых возможно научить делать только эти операции.
3. Наличие опыта управления накопленного ранее (в предыдущие исторические периоды)
4. Достижения в таких отраслях как: экономика, социология, психология и т д.
Непосредственным толчком для формирования менеджмента явились массовые эксперименты на промышленных предприятиях. В рамках этих экспериментов выявлялось и производительность труда, и рациональное размещение ресурсов, сырья, мотивация труда, исследовались различные функции и т. д. В данном случае мы понимаем что практическая, прагматическая цель на проверенных результатах, она позволила сказать ДА! вот есть факты, при анализе которых мы на сегодня будем жить в определенных условиях.
Подходы к определению менеджмента
Подходы к управлению рассматриваются в 2 плоскостях
1 С позиции различных школ
2 Собственно подходов
Школа научного управления 1885-1920
Фредерик Уинслоу Тейлор
Ли Ли Гилберт
Достижения и вклады школы: 1 Использования научного анализа для определения лучших способов выполнения задачи
2 Отборы работников лучше всего подходящих для выполнения задач
3 Обеспечения работников ресурсами необходимыми для решения задач
Отделения планирования и обдумывания от производства.
Классическая (административная) школа управления
Анри Фойоль 1920-1950
1 Развитие принципов управления
2 Описание функций управления
Достойное Применение систематизированного подхода к управлению всей организации
Школа человеческих отношений
Маргарет Фоллет
Энди Мейо
Абрахам Маслоу
1930-1950
Школа поведенческих наук (Макк Грегор) 1950-по настоящее время
1 Применение приемов управления межличностными отношениями для повышения степени удовлетворенности и производительности
2 Применение наук о человеческом поведении в управлении для реализации потенциала человека
Школа науки управления 1950-1988
1 углубление понимания сложных управленческих проблем на основе моделирования
2 Развитие количественных методов в управлении
06.10.05
Продолжение темы
Подходы с точки зрения собственных подходов
1. Процессный подход - рассматривает управление как непрерывную серию взаимосвязанных управленческих функций
Каждая функция рассматривается как процесс состоящий из целого ряда явлений, процедур, действий и т. п. Этот подход сложился начиная с конца 50-х годов, И в данном случае когда давалась характеристика школ там говорилось о родоначальниках школ которые тщательно рассмотрели каждую функцию, а этот процессный подход, опираясь на те явления которые были разобраны в школах они связали в единую цепочку, которая должна давать определенный результат. По мере того как формировался системный подход, процессный подход был несколько забыт, но в настоящее время в менеджменте наблюдается возврат к процессному подходу, но уже в формате бизнес процессов, среди которых функции как процесс являются только 1 составляющей бизнес процесса. В формате современности бизнес процессы рассматриваются так же в формате реинженеринга (использование современных информационных компьютерных технологий)
2. Системный подход (середина 70 годов) – он означает рассмотрение организации как совокупность взаимозависимых элементов: люди, структура, задачи, технологии. Иными словами это управление, которая нацелена на комплексный подход к управлению организации, которая существует в определенной внешней среде, и учитываются все изменения, которые происходят как во внутренней, так и во внешней среде. В рамках системного подхода наиболее характерной является теория 7 S (ее выдвинул институт Макензи) в данном случае S – это название 7 составляющих, которые начинаются в английском языке с буквы S.
К ним относится: Структура, стратегия, сотрудники, стиль управления, квалификация, ценности, процедуры. Система рассматривает процесс, ориентируясь на то что, происходит во внутренней среде (связанно с персоналом, со структурой организации) так и во внешней среде (когда мы говорим о ценностях, об определении стратегии), Этот подход указывает на много мерность организации и необходимость учета, множества внутренних и внешних переменных.
- Ситуационный подход в управлении (80 годы 20 века)
Который концентрируются на том, что пригодность конкретных методов управления определяется конкретной ситуацией. И что не существует лучшего способа (метода управления) универсального для всех ситуаций. В данном случае самым выигрышным моментом является что этот тезис о том что каждая школа, каждый подход он и находит единственный и лучший способ управления в данном случае здесь расставлены все точки над i , не надо искать лучшего способа, лучший способ зависит и от ситуации и от профессиональных черт самого менеджера который будет применять эти конкретные методы в данной конкретной ситуации.
Представители:
Питер Драккер (Друккер) – он теоретик и яркий современный представитель менеджмента 20 века, который ввел понятие как управление по целям.
Игорь Ансофф - разрабатывал как системный подход в управлении и заложил основы стратегического управления.
Типы управления по взаимодействию с внешней средой
1. Одномерные или механистические организации, которые концентрируются либо на задаче, либо на человеке либо, на организации в целом. Этот подход нацеливал на и изучение и совершенствования процессов находящихся внутри организации и рассматривал организацию как закрытую систему.
К ним относятся: Школа административного управления, школа научного коммунизма, школа поведенческих наук, школа человеческих поведении.
2. Органические (синтетические) или многомерные организации.
Главные отличия: такой подход рассматривает организацию как открытую систему, нацеленную как на внутреннюю, так и на внешнюю среду, опирается на системный подход к организации, которую организация рассматривается как многоплановая комплексная и изменяющиеся явление.
К ним относятся: Системный, процессный и ситуационный подход.
Выводы по теме (в целом):
1. Управление и экономика взаимосвязаны, в управлении используются объективно-экономические законы и в тоже самое время повседневная организационная и управленческая деятельность, и результат управленческих решений служит основой развития экономики
2. Отношение собственности изучаемые в экономике, и собственность как источник власти в управлении, меняются с развитием производительных сил.
3. Возникновение менеджмента началось с поиска эффективных способов достижения наибольшей выработки у рабочих или повышение производительности труда.
Особенности развития управленческой мысли в России
Основой особенностей развития управлений в России являлось и является большая территория и долгое существование крепостничества.
Если на западе и США государство изначально стояло на страже частной собственности, то в России решение вопросов управления всегда было связано с регулированием государства всех управленческих аспектов с учетом больших территорий. То есть всегда нужно было держать руку на пульсе. Если учесть что долгое время капиталистические отношения не развивались и не создавались для этого условия, то эта рука была рука самодержца. Именно по этому говорят, что Российская модель менеджмента хромает пока. Но вот эта особенность, которая играет для менеджмента негативную роль, все-таки не перечеркивает те имена и те достижения, которые были сделаны в России. Например, 873 году представители Российской модели управления получили медаль Приуспияния на всемирной торговой выставке в Вене эта методика рационализации трудовых достижений, но у нас она не была введена. Вся беда состояла в том, что либо отдельные всплески мыслей, которые давали замечательные идеи, которые успешно реализовывались на западе и в Америке, у нас они, где то внедрялись, а где-то нет в силу того, что российские цари окружали себя иностранными подданными, которые небыли заинтересованы в развитии производительных сил в России и управления. Поэтому многие яркие личности, блестяще начав, заканчивали трагически, либо в ссылках, либо умирали, либо были казнены, но в мире все это притворялось.
17 век положил начало развития управления хозяйственной жизнью с момента начала складывания общенационального рынка. Рынок складывается тогда когда реально происходит разделения общественного труда, и появляется необходимость обмениваться товаром. Когда появились купцы и товар, начал складываться рынок вот тогда уже всерьез и задумались о том что с этим делать дальше.
Афанасий Лаврентьевич Ордин-На-Счекин - он пропагандировал развитие частной собственности и укреплению экономических позиций государства. Также ратовал против засилья иностранного капитала.
Реформы Петра 1
1. Развитие крупной промышленности и государственная поддержка ремесленных производств (он создал государственные заводы)
2. Укрепление финансовой системы и активизации внутренней и внешней торговли
Поощрял частную деятельность и предпринимательство и покровительствовал Демидову и другим персонам.
Иван Тихонович Посашков - высказал идеи меркантилизма: разделив богатство на вещественное (казна и народа) и невещественное (законы и управление)
18 век
Артемий Петрович Волынский
Составил проект генеральное рассуждение о правлении государственных дел, в центр которых поставил экономические вопросы.
Василий Никитич Татищев
Главным источником развития экономики считал именно торговлю.
Он предлагал свои подходы к установлению таможенных тарифов и ведению пошлин на товары.
Заслуга в укреплении (повышении) покупательной способности рубля. Он поддерживал идею банковской системы в России.
Михаил Васильевич Ломоносов
Он был решительным сторонником активного вмешательства государства в экономику, и считал его важнейшей функции регулирования хозяйственной жизни. Таким образом, мы видим отражение складывания управленческой науки в России – все через призму государства.
Екатерина 2
В период ее правления шло противоборство 2 сил (сторон)
1. За развитие и дальнейшее укрепление феодальных отношений в России
2. Против отмены крепостного права в России (чтобы отменить крепостное право и развить капитализм)
27.10.05
Продолжение темы
История развития управленческой мысли
Времена Екатерины 2 – экономическое развитие России не может идти обособленным путем от мирового и как женщина достаточно просвещенная она пыталась в экономических (управленческих) реформах брать за основу западные образцы адаптирую на Российскую землю, но с другой стороны в ее голове не было мыслей чтобы порушить самодержавие. И сидючи на 2 стульях нужно было проявлять ум, хитрость, мудрость для того чтобы вести Российский корабль вперед.
- Противоречивость управления экономикой, связанное с наличием самодержавия и ориентацией на достижение запада.
Была создана попытка создания комиссии в состав которой входили представители разных сословий, не только дворянство, но также крестьяне и казачество. Как раз в этом и проявилась её ориентация на просвещенные идеи запада в то время, с одной стороны она хотела продиманстрировать всему миру что Российское общество идет не только самобытным путем но и впитывает все прогрессивные идеи, но с другой стороны действительно нужно было знать что происходило, какие настроения складывались в различных слоях общества с тем что бы понимать какие перспективы вырабатывать вперед, но она не понимала какие силы Российские она разбудила, потому что по тем временам это было достаточно смело и эволюционно, чтобы с дворянами заседала другие представители. Под предлогом Русской – Турецкой войны эта комиссия просуществовала немного, но как факт состоялась. И сила ее правления заключалась, что она опиралась на сильные, просвещенные умы одним из которых был князь Дмитрий Алексеевич Голицын, Александр Николаевич Радищев.
Князь Дмитрий Алексеевич Голицын
Он считал что: В управлении главная роль должна принадлежать землевладельцам. Потому что он считал что в отличии от купцов, от промышленников они не имеют возможности да и не хотят выезжать заграницу, а раз они такие патриоты то они и должны править. С оной стороны в этом заложен определенный консерватизм, но с другой стороны в этом бала своя прогрессивная идея.
Он считал что основой богатства должно служить не торговля, а производство но при этом ограничил его сельским хозяйством.
Александр Николаевич Радищев
Он прямо призывал к разрушению самодержавного строя революционным путем. За такие взгляды ему был вынесен смертный приговор, который Екатерина заменила ссылкой на 10 лет. Он один из первых российских экономистов который дал анализ бумажно-денежным обращениям. Конечно, реализация идей этих людей и энергетика самой Екатерины позволили позиционировать Россию достаточно сильно в те времена, и считается, что с точки зрения управления период Екатерины был очень благоприятным. В период ее правления Россия приросла территориями, и промышленный рост имел достаточную динамику, но в конце ее правления, когда сохраняется царское самодержавие и с другой стороны вводятся какие, то новшества в управлении дали сбой. И к началу правления Александра 1 стало ясно, что проблема отмены царского самодержавия стала не просто мечтой или идеи, которая летает в воздухе, но мы знаем что этот царь не решился для такого серьезного шага.
Царствование Александра 1
И поддерживая идеи Радищева о том что, царская власть в России развращена и погрязла во взяточничестве и произволе он сделал акцент в своей управленческой деятельности на закон. Он рассмотрел вопросы закона. Считал, что только с помощью закона можно обуздать все непомерные аппетиты чиновников – бюрократов и выправить бюрократическую машину в России.
Михаил Михайлович Сперанский – Автор труда «Введение к Уложению государственных законов» С другой стороны в годы его правления были введены новые правила продвижения по карьерной лестнице, если раньше продвигали в основном за выслугу лет, то он ввел новое правило за личное достижение, за вклад в развитие отдельных отраслей.
Сильной стороной его идей было это просвещение народа и моральной ответственности власти перед народом. Была впервые высказана им мысль о разделении властей на законодательную, исполнительную и судебную. После смерти Сперанского биограф Модест Кора писал «Светило русской администрации угасло»
Николай Семенович Мордвинов (сподвижник Сперанского)
Взял на себя разработку финансовой стороны реформы в России
Главное в его учении: Разработка тарифной политики для защиты отечественной промышленности от иностранных конкурентов. Он впервые увязал развитие финансовой системы с бюджетной, кредитной и налоговой политикой. Он доказывал, что богатство казны зависит от частного обогащения и частного пользования.
Эпоха правления Александра 2 (которому выпала миссия отмены крепостного права в России)
Она повлекла за собой целый комплекс реформ: земскую, судебную и военную реформу. Во всех уровнях управления дворянство было естественным путем вытеснено новой зарождающейся крупной буржуазии и другими сословиями которые начали процветать в связи с отменой крепостного права.
20 век
Реформы эпохи Витте Сергея Юльевича (он был немцем) – человек который сделал блестящую карьеру: служил в железнодорожном ведомстве и в те времена в этом ведомстве были все ключевые моменты и рычаги управления экономикой в России в целом и по этому он переходя от частного видения развития одной из отрасли мог видеть панораму общего развития всей картины экономики России. Он сделал не только карьеру, но и смог привнести законы анализа и синтеза, и предложить свои собственные идеи.
1. Он использовал способ понижения золотого содержания рубля до рыночного курса бумажного рубля. Тесть стабилизировал курс рубля на много лет и сделал его разменным на золото.
2. Ввел винную монополию (акцизы)
Петр Аркадьевич Столыпин приемник Витте на посту председателя кабинета министров. Мы знаем что этой фигуре дают разную оценку как с плюсом так и с минусом. Его главный девиз был таков: Сначала успокоение, а затем реформа. Лозунг успокоение заключался в том, что он был противником революционных преобразований в развитии экономики, а с другой стороны он считал, что развитию экономики России мешают изжившие себя крестьянские общины. Разрушение общины, по его мнению, это было насаждение частной собственности на землю. Он считал, что именно земельное право дает истинную свободу крестьянину, а не просто закон, который отменяет крепостное право.
Он разработал программу реформ государственного управления, и в целом она бала направлена на то чтобы децентрализовать управление в России. И эта программа полностью так и не была реализована. Он также принял закон о страховании рабочих. Законы по улучшению условий труда и жизни рабочих. Закон запрещавших труд детей и подростков. По его замыслу была реализована идея развития железнодорожных и шоссейных дорог.
Поступательное движение развития управленческой мысли с наступлением 17 года приняло совершенно другое направление.
Управленческая мысль в советский период
Ленин Владимир Ильич и его работа «Очередные задачи советской власти» Это человек который достаточно количество лет жил заграницей и изучал теорию Фай Оля, Тейлора он не мог не впитывать эти идеи и он предлагал в каком то формате реализовывать и у нас в стране.
1. Опора на повышение производительности труда на основе научной организации труда
2. Введение системы учета и контроля
3. Введение в управление о едином начале
Алексей Константинович Гастев
Он организовал Центральный институт труда
Основной задачей этого института была: подготовка рабочих на основе анализа трудовых движений и опыта Форда, Тейлора, Гилберта и других.
В этот период теория менеджмента, была переведена в формат научной организации труда.
Наибольший взлет управленческой мысли пришелся на 20 - 30 годы 20 века. Затем дискуссии постепенно сошли на нет, потому что стали заходить в тупик, о менеджменте говорить нельзя, а что с этим делать дальше, но тут вмешалась Великая Отечественная Война и проблемами развития теории никто не занимался.
Послевоенный период
С этого момента управление экономикой перешло на 5 летние планирование
В 60 годах возобновились дискуссия по научной организации труда, а в 65 и в 79 годах были проведены реформы по улучшению системы управления экономикой. И хотя они были направлены на благое, на повышение производительности труда, на улучшение благосостояния народа, потому что в это время она стала постепенно, но явно падать, и все-таки проведение этих реформ было половинчатым, они не решили основную проблему повышения благосостояния народа, экономика оставалась затратной и планирование достигнутого не предполагала яркое проявление реализации основных принципов менеджмента.
Период наиболее близкий к созданию рынка, это период проведения управленческой перестройки, которая прошла в 3 этапа:
1. Ускорение социал-экономического развития 1986-1987 годы.
2. Радикально экономическая реформа 1988-1989 годы
3. Переход к рыночному отношению 1990 года.
В период перестройки социально-экономическое положение страны стала катастрофическим и все те реформы, те умные мысли, которые были высказаны по решению этих проблем, провалились и в дальнейшем обострились все проблемы, которые были и закончились развалом Советского Союза.
Переходу к рынку в экономике способствовали:
1. Отмена шестой статьи конституции (Статья говорила что КПСС – единственная руководящая, направляющая сила)
2. Что привело к переходу к многопартийности, введению альтернативных выборов и другие вещи.
Значение деятельности Ельцина Бориса Николаевича в период его управления странной были приняты меры по разгосударствлению собственности или формированию рыночной страны. И образованию новых форм управления на всех уровнях хозяйствования.
1. В 1993 году была принята новая конституция, что тоже было важно для рынка
2. Достижение 2 управленческой революции
В России было 2 управленческих революций:
1. Первая была в 1917 году
2. Вторая в 1991 году
Сначала перешли от капитализма к социализму, а потом перешли от социализма к капитализму. И при всем при этом были общие черты. Первая и вторая революция были по сути дела переворотом политической элиты, они делались сверху. Мы видели, как шло развитие менеджмента и управленческих революций в других странах, как естественный и исторический путь. На уровне развития производительных сил и производственных отношений, когда мы рассматривает такие отношения как: разделение труда, появление массового производства, появление новых технологий. У нас же было все на оборот, шли каждый раз от противоположного, но каждый раз это было сверху. А также не сохранялся кадровый потенциал, (т. е. начинали с нуля)
Достижения второй управленческой революции:
1. Формирование субъектов рынка, т. е. появление предпринимателей
2. Отказ государства от планирования экономики
3. Начало управления законодательно-правовой базы рынка