Учебно- методический комплекс по дисциплине (название) "Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций"
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Методические указания к лабораторной работе по дисциплине "Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций", 315.14kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине Сети ЭВМ и телекоммуникации (наименование, 743.2kb.
- Учебно- методический комплекс по дисциплине (название) Базы данных, 566.19kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине схемотехника ЭВМ (название), 505.95kb.
- Темы рефератов по курсу "Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций". Методы коммутации информации, 22.58kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине конструкторско-технологическое обеспечение, 848.93kb.
- Учебно-методический комплекс по дисциплине цикла сд. 07. 03 Для студентов очной и заочной, 400.34kb.
- Автор Ридель Валерий Вольдемарович учебно-методический комплекс, 620.31kb.
- Л. Л. Гришан Учебно-методический комплекс по дисциплине «Аудит» Ростов-на-Дону, 2010, 483.53kb.
- Баженов Валерий Клавдиевич, к т. н., доцент учебно-методический комплекс, 659.55kb.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”
(МИИТ)
| | УТВЕРЖДЕНО: |
| | Проректором по учебно-методической работе – директором РОАТ |
| | |
| | «__25___»_____01_________ 2011г. |
Кафедра______________ Вычислительная техника________________________
(название кафедры)
Коптева Л.Г., д.т.н., проф._____________________________________
(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)
УЧЕБНО- МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(название)
"Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций" _____________________________________________________________
Специальность/направление: 230101.65 (ЭВМ)___
(код, наименование специальности /направления)
___________________________________________________________________
| Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №____2____ «_20_» _января______ 2011 г | Утверждено на заседании кафедры Протокол № 27_______ « 18___» января _____________2011 г. |
Москва - 2011г.
Автор-составитель:
Коптева Л.Г., д.т.н., профессор
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности 230101.65 (ЭВМ) .
Дисциплина входит в компонент специальных дисциплин для специальности ЭВМ и является обязательной для изучения.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
“ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”
(МИИТ)
| СОГЛАСОВАНО: | УТВЕРЖДЕНО: |
| Выпускающая кафедра “ Вычислительная техника” | Проректором по учебно-методической работе – директором РОАТ |
| | |
| | «_25____»___01______ 20 11 г. |
Кафедра______________ Вычислительная техника________________________
(название кафедры)
Автор ___Коптева Л.Г., д.т.н., проф._____________________________
(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
(название)
"Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций" ______________________________________________________________
Специальность/направление:_ 230101.65 (ЭВМ)___
(код, наименование специальности /направления)
___________________________________________________________________
| Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_2_______ «_20 _» __01_____ 2011г. | Утверждено на заседании кафедры Протокол №_27______ «_18_» ____01_________ 2011г. |
Москва - 2011г.
Программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки инженера по специальности 230101.65 (ЭВМ)
Составитель: докт. тех. наук, проф. Л. Г. Коптева
1. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель изучения дисциплины – получение основ знаний и практических навыков при освоении основных аспектов архитектуры и технологий современных компьютерных сетей. Преподавание данной дисциплины связано с другими курсами: «Математикой», «Информатикой», «Теорией информации», «Администрированием сетей», «Корпоративными информационными системами» и др. Данная дисциплина является базой для многих дисциплин специальностей.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучив дисциплину студент должен:
- Знать теоретические основы и функционирование современных компьютерных сетей и их место в современных автоматизированных информационных системах.
- Уметь использовать в практической деятельности традиционные и перспективные технологии локальных и глобальных сетей, создавать составные сети и управлять ими.
- ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
| Вид учебной работы | Всего часов | Курс 4 |
| Трудоемкость дисциплины | Из учебного плана | |
| Лекции | 12ч | |
| Практические занятия | 8ч | |
| Самостоятельная работа | 90ч | |
| Курсовой проект | | 1 |
| Вид итогового контроля | | экзамен |
- СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Форма обучения – заочная
4.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ
| N п\п | Раздел дисциплины | Лекции,час | Самост.работа, час | Практические занятия |
| 1. | 1 | 4 | | |
| 2. | 2 | 4 | | |
| 3. | 2 | 4 | | |
| 4. | 3-9 | | 86 | 8 |
- Содержание разделов дисциплины
Раздел 1. Общие принципы построения компьютерных сетей
Компьютерные сети - частный случай распределенных систем. Основные программные и аппаратные компоненты сети. Основные проблемы построения сетей: сетевая технология Ethernet, структуризация сетей- физическая и логическая. Способы организации физических связей – топологии. Сетевые службы. Многоуровневый подход к разработке средств сетевого взаимодействия. Модель OSI, ее уровни. Понятие сетевого протокола. Стандартные стеки коммуникационных протоколов. Стандарты IEEE 802.х. Адресация стека TCP/IP. Классы IP-адресов. Классификация компьютерных сетей. Требования, предъявляемые к компьютерным сетям.
[1, 3]
Раздел 2. Основы передачи данных
Линии связи. Методы передачи данных на физическом и канальном уровнях. Методы коммутации.: коммутация каналов, коммутация пакетов, коммутация сообщений.
[ 1 ]
Раздел 3. Технологии локальных сетей
Традиционные технологии локальных сетей – Ethernet, Token ring, FDDI. Высокоскоростные технологии – Fast Ethernet, Gigabit Ethernet и др.
Основные характеристики технологий. Методы доступа. Форматы кадров. Спецификации физической среды.
[ 1, 2 ]
Раздел 4. Построение локальных сетей по стандартам физического и канального уровней.
Структурированная кабельная система. Сетевые адаптеры. Концентраторы. Мосты, коммутаторы: характеристики, физическая реализация. Технология виртуальных сетей VLAN. Достоинства виртуальных сетей.
[1, ]
Раздел 5. Сетевой уровень как средство построения больших сетей.
Составные сети. Принципы объединения сетей: ограничения мостов и коммутаторов, назначение и функции маршрутизаторов, таблицы маршрутизации, протоколы маршрутизации и маршрутизируемые протоколы. Виды маршрутизации.
[1, 2]
Раздел 6. Глобальные сети
Структура, интерфейсы. Типы глобальных сетей. Основы технологий глобальных сетей – Х.25, ISDN, Frame relay, ATM.
[1]
Раздел 7. Средства управления и анализа сетей
Функции и архитектура систем управления сетями. Стандарты систем управления. Мониторинг локальных сетей
[ 1 ]
5. темы практических занятий
Целью практических занятий является приобретение студентами практических навыков по разработке сетей.
Раздел 1. Создание пользовательских учетных записей и групп безопасности.
Раздел 2. Операционная система маршрутизаторов компании Cisco- IOS
Тема 1. Режимы конфигурирования оборудования и интерфейс командной строки
Тема 2. Вывод информации о конфигурации оборудования
6. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
В курсовом проекте на основе теоретического материала лекций и рекомендованной литературы, методических указаний необходимо спроектировать сеть предприятия, где работает студент или сеть известной ему организации, а именно:
- с системных позиций произвести сравнительный анализ различных вариантов архитектуры системы по основным критериям. Выбрать оптимальный вариант;
- разработать структурную схему проектируемой сети;
- продумать и разработать вопросы структуризации сети;
- подобрать современное сетевое оборудование;
- разработать кабельную систему;
- выбрать сетевое программное обеспечение;
- произвести расчет размера сети;
- произвести расчет времени двойного оборота кадра для сети Ethernet;
- произвести расчет времени сокращения межкадрового интервала.
Результаты работы оформляются в виде пояснительной записки, объемом 30…40 страниц, которая должна включать в себя:
- задание и исходные данные;
- структурную схему сети;
- логическую структуру и планы помещений;
- таблицу с конфигурациями аппаратных средств;
- расчетную часть.
Пояснительная записка выполняется на листах писчей бумаги с полями 2-3 см, брошюруется, на титульном листе указывается название университета, тема курсового проекта или работы, исполнитель, преподаватель, принявший работу.
Работы, в которых не соблюдены изложенные выше требования, не зачитываются.
В ходе защиты курсового проекта студент должен продемонстрировать владение материалом, приведенным в пояснительной записке, должен уметь обосновать принятые решения.
7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
| Разделы и темы для самостоятельного изучения | Виды и содержание самостоятельной работы |
| Линии связи. Методы передачи данных на физическом и канальном уровнях. | Проработка учебного материала |
| Методы коммутации.: коммутация каналов, коммутация пакетов, коммутация сообщений. | Проработка учебного материала |
| Традиционные технологии локальных сетей – Ethernet, Token ring, FDDI. | Проработка учебного материала |
| Высокоскоростные технологии – Fast Ethernet, Gigabit Ethernet и др. Основные характеристики технологий. | Проработка учебного материала |
| Структурированная кабельная система. | Проработка учебного материала |
| Сетевые адаптеры. Концентраторы. Мосты, коммутаторы: характеристики, физическая реализация. | Проработка учебного материала. Выполнение заданий курсовой работы |
| Технология виртуальных сетей VLAN. | Проработка учебного материала |
| Составные сети. Принципы объединения сетей: ограничения мостов и коммутаторов, назначение и функции маршрутизаторов, | Проработка учебного материала |
| Таблицы маршрутизации, протоколы маршрутизации и маршрутизируемые протоколы. Виды маршрутизации. | Проработка учебного материала |
| Типы глобальных сетей.Структура, интерфейсы. | Проработка учебного материала |
| Основы технологий глобальных сетей – Х.25, ISDN, Frame relay, ATM. | Проработка учебного материала |
| Функции и архитектура систем управления сетями. Стандарты систем управления. | Проработка учебного материала |
| Мониторинг локальных сетей | Проработка учебного материала |
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Литература
Основная:
Компьютерные сети. Принципы, технологии, протоколы./ В.Г. Олифер, Н.А. Олифер. – СПб.: Питер, 2006. – 958с.
- Коптева Л.Г. Основы построения информационных сетей. – М.: РОАТ, 2009. – 153 с.
- CCNA: Cisco Certified Network Associate. Учебное руководство. / Т.Лэммл, Д.Портер, Д.Челлис. – М.: Издательство “Лори”, 2002. – 614 с.
Дополнительная литература
- Остерлох Х. TCP/IP. Семейство протоколов передачи данных в сетях компьютеров:Пер. с англ. –СПб.:ООО «ДиаСофтЮП», 2002. – 576 с.
- Технологии корпоративных сетей. Энциклопедия./ М. Кульгин. - СПб.: Питер, 2001.
- Локальные сети: архитектура, алгоритмы, проектирование. /Новиков Ю. В. и др. - М.: ЭКОМ, 2000 .
- В.Петров. Информационные системы. - СПб.:Питер, 2002. - 688с.
- Телекоммуникации и сети / В.А. Галкин, Ю.А. Григорьев – М.: Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2003 .
9. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины
1. Персональный компьютер. Компьютерные программы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
Успешное освоение дисциплины предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы.
Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.
2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
2.1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОГРАММНЫХ материалов
Самостоятельная работа студентов по изучению программных материалов является основным видом учебных занятий по дисциплине "Сети ЭВМ и средства телекоммуникаций".
Умение самостоятельно работать необходимо не только для успешного овладения курсом обучения, но и для творческой деятельности в учреждениях, учебных заведениях. Следовательно, самостоятельная работа является одновременно и средством, и целью обучения.
Основными видами самостоятельной работы студентов по курсу дисциплины являются:
- работа на лекциях;
- выполнение практических заданий;
- выполнение курсового проекта;
- самостоятельная работа над учебными материалами с использованием конспектов и рекомендуемой литературы;
- групповые и индивидуальные консультации;
- подготовка к экзамену.
На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и практические вопросы.
Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении лабораторных и контрольных работ.
Целями проведения практических занятий являются:
- обучение студентов умению использовать имеющиеся шаблоны оформления;
- контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;
- обучение навыкам профессиональной деятельности.
При выполнении курсового проекта обращается особое внимание на выработку у студентов умения пользоваться научно-технической литературой, грамотно выполнять и оформлять документацию.
Текущая работа над учебными материалами представляет собой главный вид самостоятельной работы студентов. Она включает обработку конспектов лекций путем систематизации материала, заполнения пропущенных мест, уточнения схем и выделения главных мыслей основного содержания лекции. Для этого используются имеющиеся учебно-методические материалы и другая рекомендованная литература.
Просмотрите конспект сразу после занятий, отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу.
Работу с литературой рекомендуется делать в следующей последовательности: беглый просмотр (для выбора глав, статей, которые необходимы по изучаемой теме); беглый просмотр содержания и выбор конкретных страниц, отрезков текста с пометкой их расположения по перечню литературы, номеру страницы и номеру абзаца; конспектирование прочитанного.
Регулярно отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам.
Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь за помощью к преподавателю на консультации.
На групповых и индивидуальных консультациях студенты завершают уточнение учебных материалов применительно к подготавливаемым мероприятиям (зачет, выполнение курсовой работы и др.).
Подготовка к зачету и экзамену осуществляется студентами самостоятельно.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”
(МИИТ)
| СОГЛАСОВАНО: | УТВЕРЖДАЮ: |
| Кафедра “Вычислительная техника” | Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ |
| Зав. кафедрой _________Горелик В.Ю. (подпись, Ф.И.О.) | _____________Апатцев В.И. (название института, подпись, Ф.И.О.) |
| «_____»______________ 20 г. | «_____»______________ 20 г. |
Кафедра______________ Вычислительная техника________________________
(название кафедры)
Автор ___Коптева Л.Г., д.т.н., проф. __________________________________
(ф.и.о., ученая степень, ученое звание)