Решение прикладных задач

Вид материала

Решение

Содержание Введение. Цель и задачи курса 1. Текстовый редактор Word Shift или утопленной Caps/Lock PgUp), на страницу вниз (PgDn Enter) и отказа от их выполнения (Esc Лабораторная работа № 1. Word Команды Меню окна Кнопки панели инструментов Форматирование Формат – Шрифт – Нижний индекс. 2. Устройство ПК и графическая операционная среда Windows Лабораторная работа № 2. Настройка компьютера, файлы, Windows Программы - Стандартные Правка – Копировать Лабораторная работа № 3. Опять Word Вставьте формулу через Генератор формул: Вставка – Объект – Equation3, выберите нужные вам шаблоны из появившихся окон и заполни Презентации Power Point Показ слайдов - Смена слайдов Лабораторная работа № 5. Форматирование ячеек и диаграммы Excel Правка - Копировать Мастер диаграмм ... Полное содержание

Подобный материал:

• «математические пакеты mathcad и mathematica в решении прикладных химических задач», 360.54kb.
• I. Решение логических задач средствами алгебры логики 22 >II. Решение логических задач, 486.64kb.
• Рабочая программа дисциплины численное решение прикладных метрологических задач Рекомендована, 307.2kb.
• Календарно-тематическое планирование элективного курса " методы решения физических, 107.87kb.
• Решение задач в начальной школе имеет центральное значение для развития мышления учащихся:, 114.44kb.
• Программа элективный курс «Решение задач по физике», 159.48kb.
• Методика обучения решению прикладных задач в школьном курсе математики примерное содержание, 14.61kb.
• Установление связи между параметрами трибоконтакта при приработке зелинский, 57.2kb.
• Программа вступительных испытаний по «Методам вычислений» направление 010500. 68 Прикладная, 72.41kb.
• Романько Дмитрий Андреевич моу гимназия №19, класс 9 Научные руководители: Блюмин, 457.33kb.

Финансовая академия при Правительстве РФ


РЕШЕНИЕ ПРИКЛАДНЫХ ЗАДАЧ

НА КОМПЬЮТЕРЕ


Москва 2005

УДК 681.3


Рецензенты:


Доктор технических наук, профессор, зав.кафедрой ИТУ и ВТ Академии труда и социальных отношений В.Н.Квасницкий


Катаргин Н.В.


Решение прикладных задач на компьютере. Практикум для студентов 1 курса – 36 с.


Практикум предназначен для решения инженерных и экономических задач на персональных компьютерах. Изучаются основные возможности ПК, позволяющие решать практические задачи, которые могут возникнуть у инженера или служащего, в том числе создавать на компьютере документы, используя приложения Windows, переносить данные из одного документа в другой и проводить расчеты, используя эти документы, создавать и использовать базы данных. Студенты получают представление о сетевых компьютерных системах для управления предприятием, о применении компьютеров для анализа и оптимального планирования хозяйственной деятельности предприятия, а также о получении информации через Internet. Практикум может быть рекомендован для студентов, аспирантов и преподавателей инженерных вузов, инженеров, экономистов и управленцев.


УДК 681.3


© Катаргин Н.В., 2005


Введение. Цель и задачи курса

С давних времен люди использовали различные устройства для хранения и обработки информации - папирусы, счеты и т.д. Потоки информации резко возросли с изобретением книгопечатания, а скорость расчетов - с изобретением арифмометра (Г.В.Лейбниц, 1673 г.). Попытки построить вычислительную машину, способную исполнять программы, вводимые с помощью перфокарт, предпринимались еще в начале XIX века (Ч.Бэббидж), но удалось это только в 1943 году с использованием электромеханических реле (Г.Эйкен, "Марк-1", IBM). Первая вычислительная машина на основе электронных ламп ENIAC была создана в США в 1943-45 годах под руководством Д.Мочли и П.Экерта. В доработке этой машины принял участие математик Джон фон Нейман, который сформулировал общие принципы функционирования универсальных вычислительных устройств - компьютеров, которые остаются актуальными и в настоящее время. В связи с развитием электронной техники сменилось 5 поколений ЭВМ на различной элементной базе: 1) электронные лампы; 2) транзисторы; 3) интегральные схемы; 4)большие интегральные схемы; 5)микропроцессор, объединяющий основные устройства для управления ЭВМ и выполнения команд на одном кристалле кремния. В настоящее время продолжается рост быстродействия и памяти ПК, что дает возможность работать в графическом режиме с различными объектами: рисунками, видеофильмами, аудиозаписями, образующими среду виртуальной реальности, и взаимодействовать с этой средой в реальном масштабе времени. Компьютеры объединяются в локальные сети и обмениваются информацией с глобальной компьютерной сетью - Интернет. На Западе во второй половине 80-х годов, а в России в последние несколько лет рынок насытился персональными компьютерами (ПК), относительная стоимость их резко упала, и теперь ЭВМ - обычный атрибут не только научной лаборатории или КБ, но и банка, бухгалтерии, склада, цеха, офиса управленца и т.д. Изменилось назначение ЭВМ: если до 80-х годов преобладали математические численные расчеты, то в настоящее время компьютеры больше используются для хранения, поиска и пересылки информации, графических построений, обучения. Расчеты проводятся по готовым специализированным программам - бухгалтерским, математическим и т.д. Программное обеспечение стало "дружественным", что позволило работать на ПК не только профессиональным программистам и специально обученным высококвалифицированным сотрудникам, но и пользователям, не разбирающимся в тонкостях программирования и устройства ЭВМ, что привело к быстрому распространению информационных технологий и их внедрению в производство, экономику, культуру, быт. Большинство населения развитых стран стало заниматься не реальным производством, а обработкой информации, ранг государства стали оценивать не по количеству добытого сырья, выплавленной стали и сделанных танков, а по создаваемым информационным технологиям, символам и образам в информационном пространстве.

Президент и Правительство России уделяют большое внимание информатизации страны, на это тратятся огромные деньги (нефть, газ, лес). Но закупаемая техника часто используется неэффективно (для игр и подготовки простейших документов), а обучение информатике в школе, вузах и на курсах мало что дает из-за распыления средств на технику, отставания методик от уровня информационных технологий и практических задач и отсутствия преподавателей, знающих и информационные технологии, и практические задачи. Настоящая работа не претендует на полноту, ее цель - дать представление студентам, инженерам и управленцам о возможностях современных информационных технологий и научить решать прикладные задачи. Остальное, при необходимости, можно самостоятельно прочесть в соответствующих описаниях. После изучения данного курса студенты могут самостоятельно создавать на компьютере документы, используя приложения Windows, переносить данные из одного документа в другой и проводить расчеты, используя эти документы, получают представление о применении компьютеров для анализа и оптимального планирования хозяйственной деятельности предприятия с использованием линейного программирования, а также о принципах создания и использования Web-страниц Internet, баз данных и объектно-ориентированного программирования.

Никакой предварительной подготовки для изучения данного курса не требуется. Обучение работе на ПК начинается несколько необычно – с Word, но это позволяет быстро освоить клавиатуру и меню окна Windows, создать документы с рисунками и почувствовать “дружественность” компьютера, что существенно облегчает его дальнейшее освоение.


1. Текстовый редактор Word


Текстовые редакторы, или процессоры - это удобнейшее средство для подготовки, сохранения, печати и модификации документов при необходимости оперативного изменения в связи с возникающими потребностями и производственной ситуацией. Возможности этих программ различны - от подготовки небольших документов простой структуры до набора, оформления и полной подготовки к типографскому изданию книг и журналов (издательские системы).

Текстовые редакторы обычно обеспечивают следующие функции:

• набор текста на русском и английском языках, его сохранение на магнитных дисках и вызов с дисков;
  
• просмотр и корректировку текстов;
  
• автоматическое разбиение текста на страницы;
  
• перенос фрагментов текста из одного места в другое и из одного документа в другой;
  
• создание оглавления разделов документа;
  
• использование различных шрифтов и подчеркивания;
  
• одновременное редактирование нескольких документов;
  
• печать документа или его фрагмента;
  
• получение помощи - подсказки о назначении функциональных клавиш;
  
• печать пропорциональными шрифтами (буквами различных размеров);
  
• автоматическая проверка орфографии;
  
• и предварительный просмотр общего вида печатаемых страниц на экране (preview);
  
• использование таблиц, рисунков и формул;
  
• создание Web-страниц, пригодных для включения во Всемирную Паутину сети Интернет.
  

Ввод информации в ПК и управление им осуществляются с помощью клавиатуры. Клавиатура содержит:

- клавиши русских и латинских букв, цифр и символов ($, %, + и т.д.); ввод прописных букв осуществляется при нажатой клавише Shift или утопленной Caps/Lock; переключение шрифта с русского на латинский осуществляется одновременным нажатием клавиш Alt-Shift или Ctrl-Shift.

- клавиши перемещения курсора на экране (вверх, вниз, вправо, влево, на страницу вверх ( PgUp), на страницу вниз (PgDn), в начало строки (Home), в конец строки (End);

- клавиши стирания символов Del и Backspace;

- функциональные клавиши F1 - F10;

- клавиши Alt и Ctrl, изменяющие значения других клавиш - предназначены для задания команд посредством сочетания клавиш;

- клавиши для завершения набранной строки и запуска выбранных в меню команд ( Enter) и отказа от их выполнения (Esc).

Текстовые редакторы семейства Microsoft Word полностью используют возможности среды Windows: масштабируемые шрифты, единая система меню, обмен данными с другими программами.