Курс по выбору Объем учебной нагрузки: 40 час спецсеминары
| Вид материала | Семинар |
- Курс по выбору для студентов 5-го курса Объем учебной нагрузки: 60 час лекции, 22.28kb.
- Курс по выбору. Объем учебной нагрузки: 18 час лекции, 18 час семинары, 101.87kb.
- Курс по выбору Объем учебной нагрузки: 34 час лекции, 17 час практические занятия, 32.34kb.
- Курс по выбору для студентов 3 го и 4 го курсов Объем учебной нагрузки: 64 час лекции, 110.57kb.
- Курс: Организация, нормирование и оплата труда на предприятии апк. Кафедра экономики,, 35.41kb.
- Курс по выбору Объем учебной нагрузки: 36 час, 178.17kb.
- Курс по выбору Объем учебной нагрузки: 36 час, 183.99kb.
- Спецкурс по выбору для студентов 4 курса направления «экономика» Объем учебной нагрузки:, 131.69kb.
- Объем учебной нагрузки: 36 час лекции, 36 час лабораторные работы, 36 час самостоятельная, 140.01kb.
- Обязательный курс «Математика» для студентов направления «Архитектура», обучающихся, 1151.64kb.
ВИШНУИТСКАЯ ВЕДАНТА
Кафедра Истории философии
Факультета гуманитарных и социальных наук
Курс по выбору
Объем учебной нагрузки: 40 час. - спецсеминары
Цель курса
Основной целью курса является формирование представлений у обучающихся о процессе развития философии вишнуитской веданты.
Для реализации поставленной цели в процессе преподавания курса решаются следующие задачи:
-углубленное ознакомление с основополагающими для вишнуитской веданты текстами,
-анализ основных понятий и принципов философии вишнуитской веданты.
-рассмотрение основных направлений вишнуитской веданты.
Содержание курса
Тема 1. Вишнуизм как одно из религиозных течений индуизма.
Фундаментальные метафизические концепции индуизма. Основные характеристики Вишну и формы его существования. Иконография, атрибуты и символы Вишну. Аватары Вишну. Бхагавадгита и вишнуитское течение бхакти. Концепция прапатти. Четыре сампрадайи вишнуизма.
Тема 2. Зарождение философии веданты.
Общие положения и понятия ведантистской философии. Тройственный канон веданты. Разнообразие школ веданты.
Тема 3. Роль адвайта веданты в истории развития школ вишнуитской веднаты.
Адвайта веданта Шанкары как точка дивергенции различных школ веданты. Шанкара и его учение о Брахмане. Концепция майи как основание для отказа от реальности мира и индивидуальности человеческой души.
Тема 4. «Вишнуитская веданта». Период становления.
Истоки «вишнуитской веданты». Ранний период: поэзия альваров (VII-VIII вв.). Творчество альваров, основные идеи святых поэтов-мистиков относительно пути спасения, взаимоотношений Бога, мира и человека. Влияние творчества альваров на становление школы вишишта-двайта веданты.
Тема 5. «Вишнуитская веданта». Ранний этап.
Философия бхеда-абхеда-вады (IX в.). Бхеда-абхеда-вада Бхаскары – первое критическое выступление против философии Шанкары. Концепция «тождество и различие» против концепции абсолютного тождества. Упадхи в понимании Шанкары и в понимании Бхаскары. учение Натхамуни и Алавандара (IX-X вв.)
Понимание Ямуначарьей Брахмана как Высшей Личности. Стремление гармонизировать вишнуитскую теологию с положениями веданты. Наследие Ямуначарьи в призме концепции бхакти.
Тема 6. Вишишта-адвайта веданта Рамануджи.
Творческая биография Рамануджи (1017-1137 гг.). Теология Рамануджи: учение о Вишну, концепция Его пяти форм, учения о душе (классификация душ). Эпистемологическая доктрина Рамануджи. Основные принципы экзегетического метода Рамануджи. Классификация Рамануджей текстов Упанишад.
Тема 7. Вишишта-адвайта веданта Рамануджи.
Учение о мире и Реальности в философии вишишта-адвайта веданты. Путь освобождения как путь «любящего знания» (бхакти). Этапы пути освобождения и его итог.
Тема 8. Школа вишишта-адвайта веданты. Философия Венкатанатхи.
Пострамануджевский период вишишта-адвайта веданты: образование двух школ (вадакалаи и тенгалаи). Философская концепция Венкатанатхи (1268-1369 гг.): понимание им субстанции, природы души и природы освобождения. Понятие Бога в системе Ведантадешики. Определение им порока и добродетели.
Тема 9. Санака-сампрадайя. Философская система Нимбарки.
Двайта-адвайта (дуальный недуализм) Нимбарки (ок. 1150 г.).
Тема 10. Философские взгляды последователей Нимбарки. Мадхава Мукунда и Ванамали Мишра.
Теория познания Мадхава Мукунды. Природа освобождения. Доводы Мадхава Мукунды против адвайтистского тезиса о тождестве души и Брахмана. Природа Бога и природа души согласно Ванамали Мишре. Состояние освобождения.
Тема 11. Плюралистическая веданта Мадхвы.
Жизнь и творчество Мадхвы (1197— 1278). Теология Мадхвы: «реконструкция» иерархии ведийских божеств. Онтология Мадхвы: классификация сущностей на основе различий. Онтологическая система в «Таттвасамкхьяне». Иерархия джив. Теория познания в двайта-веданте. Этика Мадхвы.
Тема 12. Философия шуддха-адвайты (чистого недуализма) Валлабхачарьи
Жизнь и творчество Валлабхачарьи (ок. 1479-1530 или 1511.). Интерпретация Валлабхой «Брахма-сутр». Природа Брахмана, концепция бхакти.
Тема 13. Чайтанья и движение бхакти.
"Невообразимое различие-неразличие", Чайтаньи (1485-1534). Роль бхакти в учении Чайтаньи об освобождении.
Литература
Обязательная литература
- Костюченко В.С. Классическая веданта и неоведантизм. -М., 1983.
- Чаттерджи С., Датта Д. Индийская философия. -М., 1994.
- The Vedantasutra. SBE. XI. Delhi. 1968.
- Buitenen Van J. Ramanuja on the Bhagavadgita. Delhi. 1968.
- Dasgupta S. A History of Indian Philosophy. V. 1-3, 1975, Cambridge.
Дополнительная литература
- The Cultural Heritage of India. Calcutta, 1983.
- Lott E. Vedantic Approaches to God. London, 1980.
- Wood E. Vedanta Dictionary. New York, 1964.
Программа составлена
Псху Рузаной Владимировной,
Кандидат философских наук,
Кафедра Истории философии,
Факультет гуманитарных и социальных наук