Программа курса Программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности (направлению) 020700 История согласовано

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Тема 6. Экономика и общество 1930-х гг.

Проблема модернизации России в начале 20 века и к концу 1920-х гг. Выбор курса на форсированное экономическое развитие. Коллективизация сельского хозяйства. Индустриализация. Советский Союз в годы первой и второй пятилеток: складывание основных контуров "сталинского" социализма. "Развивающая диктатура".

Культурная революция. Концепция "нового человека". Этапы, основные направления и содержание культурного строительства в Советской России/СССР в 1917 – 1930-е гг.

Становление режима личной власти Сталина. Цели и направленность политических репрессий 30-х гг. Массовое сознание эпохи "индустриальной революции" и проблема социальных корней сталинизма. Итоги развития страны к концу 30-х гг.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Основная

Боффа Дж. История Советского Союза. М., 1990.
История России. ХХ век. Учебное пособие под ред. В. П. Дмитренко. М. 1997.
Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917-1991. М., 1994.

Источники

История ВКП(б). Краткий курс. М., 1938.
Примерный устав сельскохозяйственной артели. М., 1935.
История СССР 1917-41 гг. Хрестоматия. М., 1994.
Трагедия советской деревни. Коллективизация и раскулачивание. Документы и материалы в 5 томах. 1927 – 1939. М., 2001.
Троцкий Л.Д. Преданная революция. М. 1991.
Советская повседневность и массовое сознание. 1939 – 1945. М., 2003.
Федотов Г.П. Россия и свобода // Знамя. 1989. № 12.

Дополнительная

Белади Л., Краус Т. Сталин. М., 1990.
Блюм А., Меспуле М. Бюрократическая анархия. Статистика и власть при Сталине. М, 2006.
Грациози А. Война и революция в Европе. 1905 – 1956. М., 2005.
Гордон Л. А., Клопов Э. В. Что это было? Размышления о предпосылках и итогах того, что случилось с нами в 30 - 40 - е годы. М. 1989.
Грегори П. Политическая экономия сталинизма. М., 2006.
Гулаг: экономика принудительного труда./ Под ред. А.К. Соколова. М., 2005.
Ивницкий Н.А. Коллективизация и раскулачивание. М., 1994.
Осокина Е. За фасадом сталинского изобилия. М., 1999.
Осокина Е.А. Иерархия потребления: О жизни людей в условиях сталинского снабжени, 1928-1935 гг. М., 1993.
Плаггенборг Ш. Революция и культура. Культурные ориентиры в период между Октябрьской революцией и эпохой сталинизма.
Реабилитация: политические процессы 30-х – 50-х годов. М., 1991.
Рогалина Н. Л. Коллективизация: уроки пройденного пути. М. 1989.
Роговин В. Сталинский неонэп. М., 1995.
Советская повседневность и массовое сознание. 1939 – 1945. М., 2003.
Советское общество: возникновение, развитие, исторический финал. / Под ред. Ю.Н. Афанасьева. Т.1. М., 1996.
Судьбы российского крестьянства. / Под ред. Ю. Афанасьева. М., 1996.
Такер Р. Сталин: путь к власти. История и личность. М., 1990.
Тинченко Я. Ю. Голгофа русского офицерства в СССР. 1930 – 1931 годы. М., 2000.
Фицпатрик Ш. Сталинские крестьяне: социальная история Советской России в 1930-е гг. Деревня. М., 2001.
Фицпатрик Ш. Повседневный сталинизм: социальная история Советской России в 1930-е гг. Город. М., 2001.
Хлевнюк О.В. 1937-й: Сталин, НКВД и советское общество. М., 1992.
Хлевнюк О. В. Сталин и Орджоникидзе. Конфликты в Политбюро в 1930-е гг. М. 1993.
Хлевнюк О. Политбюро. Механизмы политической власти в 30-е годы. М., 1995.

***

Араловец Н.А. Потери населения советского общества в 1930-е годы: проблемы, источники, методы изучения в отечественной историографии // Отечеств. история. 1995. № 1.
Байрау Д. Интеллигенция и власть: советский опыт // Отечеств. история. 1994. № 2.
Биггарт Дж. Бухарин, "культурная революция" и истоки сталинизма // Отечеств. история. 1994. № 2.
Бранденбергер Д. Л. Составление и публикация официальной биографии вождя – катехизиса сталинизма // Вопр. истории. 1997. № 12.
Быстрова И.В. Государство и экономика в 1920-е годы: борьба идей и реальность // Отечеств. история. 1993. № 3.
Васильева О.Ю. Русская православная церковь в 1927-1943 годах // Вопр. истории. 1994. № 4.
Гинцберг Л.И. Массовый голод в сочетании с экспортом хлеба в начале 30-х годов. По материалам «особых папок» политбюро ЦК ВКП(б) // Вопр. истории. 1999. № 10.
Гинцберг Л. И. Массовые депортации крестьян в 1930-1931 годах и условия их существования в северных краях (во материалам "особых папок" политбюро ЦК ВКП(б) и "комиссии Андреева") // Отечеств. история. 1998. № 2.
Горинов М.М. Советская страна в конце 20-х – начале 30-х годов // Вопр. истории. 1990. № 11.
Грегори П. Становление административно - командной системы в экономике СССР в 1930-е годы // Экономическая история. Обозрение. М., 2000. Вып. 5.
Гусев А.В. Левокоммунистическая оппозиция в СССР в конце 20-х годов // Отечеств. история. 1996. № 1.
Дэвис Р.У., Гатрелл П. От царизма к нэпу // Вопр. истории. 1992. № 8-9.
Дэвис Р., Хлевнюк О.В. Вторая пятилетка: механизм смены экономической политики // Отечеств. история. 1994. № 3.
Дэвис Р. Советская экономика в годы кризиса 1930-1933 годов // История СССР. 1991. № 4.
Дэвис Р.У., Хлевнюк О.В. Отмена карточной системы в СССР. 1934-1935 годы // Отечеств. история. 1999. № 5.
Ефременко А.В. Агрономический аспект столыпинской земельной реформы // Отечеств. история. 1996. № 11-12.
Журавлёв С.В., Тяжельников B. C. Иностранная колония в Советской России в 1920-1930-е годы (Постановка проблемы и методы исследования) // Отечественная история. 1993. N 1.
Власть и советское общество в 1917-1930-е годы: новые источники // Отечеств. история. 2000. № 1.
Зеленин И.Е. Был ли "колхозный неонэп"? // Отечеств. история. 1994. № 2.
Зеленин И.Е. Коллективизация и единоличник (1933 - первая половина 1935 г.) // Отечеств. история. 1993. № 3.
Зеленин И.Е. Крестьянство и власть в СССР после "революции сверху" // Вопр. истории. 1996. № 7.
Зеленин И.Е. Политотделы МТС - продолжение политики "чрезвычайщины" (1933-1934 гг.) // Отечеств. история. 1992. № 6.
Зеленин И.Е. "Революция сверху": завершение и трагические последствия // Вопр. истории. 1994. № 10.
Земсков В.Н. Заключённые в 1930-е гг.: социально-демографические проблемы // Отечеств. история. 1997. № 4.
Земсков В.М. Судьба "кулацкой ссылки" (1930-1954 гг.) // Отечеств. история. 1994. № 1.
Игрицкий Ю.И. - Еще раз по поводу "социальной истории" и "ревизионизма" в изучении сталинской России // Отечеств. история. 1999. № 3.
Кабанов В.В. Пути и бездорожье аграрного развития России в ХХ веке // Вопр. истории. 1993. № 2.
Кондрашин В.В. Голод 1932-1933 годов в деревнях Поволжья // Вопр. истории. 1991. № 6.
Конквест Р. Статистика принудительного труда // Демографические процессы в СССР. 20 - 80 - е гг. (Современная зарубежная историография). М. 1991.
Коржихина Т.П., Фигатнер Ю.Ю. Советская номенклатура: становление, механизмы действия // Вопр. истории. 1993. № 7.
Косачев В.Г. Накануне коллективизации. Поездка И. В. Сталина в Сибирь // Вопр. истории. 1998. № 5.
Лебина Н. Б. Деятельность «воинствующих безбожников» и их судьба // Вопр. истории. 1996. № 5-6.
Левин М. Бюрократия и сталинизм // Вопр. истории. 1995. № 3.
Лельчук В., Ильин А., Кошелева Л. Индустриализация СССР: стратегия и тактика // Урок дает история. М., 1989.
Лютов Л.Н. Неэффективность промышленности в условиях НЭПа // Вопр. истории. 2000. № 4-5.
Майер Р. О чудесах и чудовищах. Стахановское движение и сталинизм // Отечеств. история. 1993. № 3.
Маслов Н.Н. Советское искусство под гнётом "метода" социалистического реализма: политические и идеологические аспекты (30-40-е гг.) // Отечеств. история. 1994. № 6.
Мацузато Кимитака. Столыпинская реформа и российская агротехнологическая революция // Отечеств. история. 1992. № 6.
М е р л ь Ст. Экономическая система и уровень жизни в дореволюционной России и Советском Союзе. Ожидания и реальность // Отечеств. история. 1998. № 1.
Миронов Б.Н. Экономический рост и образование в России и СССР в 19-20 веках // Отечеств. история. 1994. № 4-5.
Оджей М. К вопросу о кадрах механизаторов в советском сельском хозяйстве (1929-1939 гг.) // Отечеств. история. 1992. № 2.
Осокина Е. А. Предпринимательство и рынок в повседневной жизни первых пятилеток (на примере рынка потребительских товаров) // Социальная история. Ежегодник 1998/99. М. 1999.
Павлова И. В. Механизм политической власти в СССР в 20 – 30-е годы. // Вопр. истории. 1998. № 11-12.
Павлова И. В. Сталинское Политбюро в 1930-е годы // Вопр. истории. 1996. № 11-12.
Павлова И. В. Современные западные историки о сталинском России 30-х годов (Критика "ревизионистского подхода") // Отечеств. история. 1998. № 5.
Поляков Ю.А. Воздействие государства на демографические процессы в СССР (1920-1930-е годы) // Вопр. истории. 1995. № 3.
Поляков Ю.А., Жиромская В.Б., Киселёв И.Н. Полвека молчания (Всесоюзная перепись населения 1937 г.) // Социол. исследования. 1990. № 6.
Рогачевская Л.С. Как составлялся план первой пятилетки // Вопр. истории. 1993. № 8.
Романовский Н.В. Люди Сталина: этюд к коллективному портрету // Отечеств. история. 2000. № 4.
Сандомирская И.И. Новая жизнь на марше. Сталинский туризм как "практика пути" // Обществ. науки и современность. 1996. № 4.
Симонов Н.А. Термидор, брюмер или фрюктидор? Эволюция сталинского режима власти: прогнозы и реальность // Отечеств. история. 1993. № 4.
Терехова А.Н. Реформа высшего исторического образования в России в 30-е гг. XX века // Международная научно-практическая конференция "Россия: взгляд изнутри и outside". Челябинск, 2005.
Фокс С. Троцкий и его критики о природе СССР при Сталине // Вопр. истории. 1992. № 10.
Эбеджанс С.Г., Важнов М.Я. Производственный феномен ГУЛАГа // Вопр. истории. 1994. № 6.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

Какие варианты решения вопроса об источниках индустриализации страны предлагались в 1920-е гг.? Охарактеризуйте причины свертывания нэп и перехода к форсированной индустриализации.
Какую роль в стратегии экономического развития страны играло село? Охарактеризуйте цели, методы и результаты политики коллективизации.
Охарактеризуйте советскую систему планирования и управления экономикой. Каковы были результаты осуществления первых пятилетних планов?
Охарактеризуйте основные идеи и направления культурной революции. В чём заключалась советская система руководства культурой? Каковы были итоги культурного строительства 1920 – 1930-х гг.?
Какие социокультурные и социально-демографические процессы проходили в советском обществе в 1920-е – 1930-е гг.? Как они отражались на характере общественно-политической жизни страны? В чём суть разногласий "тоталитаристского" и "ревизионистского" направлений современной историографии в оценке сталинского СССР?
Охарактеризуйте феномен стахановского движения, его роль в экономической и социально-политической жизни страны. Каково экономическое значение сложившейся в СССР системы принудительного труда?
В чём причины и значение политических репрессий в СССР в конце 1920-х – 1930-е гг.? Как проходила подготовка и принятие Конституции СССР 1936 г.? В чём значение этого документа? Каковы были масштабы и направленность террора второй половины 1930-х гг.?

Тема 7. Внешняя политика СССР в 1920-е – 1930-е гг.

Международное положение Советской России в 1917 -1920-х гг. Экономические и дипломатические отношения со странами Запада. Борьба за создание системы коллективной безопасности в Европе и причины её неудачи. Влияние гражданской войны в Испании на изменение советского внешнеполитического курса.

СССР и страны Востока. Китай и Япония во внешней политике СССР второй половины 1920-х – 1930-е гг.

Советско-германские отношения в 1920-е - конце 1930-х гг. Мировая война и цели сталинской дипломатии.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

Основная

Боффа Дж. История Советского Союза. М., 1990.
История России. ХХ век. Учебное пособие под ред. В. П. Дмитренко. М. 1997.
Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917-1991. М., 1994.

Источники

Альтернативы 1939 г.:Документы и материалы. М., 1989.

Дополнительная

Волков С.В., Емельянов Ю.В. До и после секретных протоколов. М., 1990.
Дьяков Ю.Л., Бушуева Т.С. Фашистский меч ковался в СССР. Красная армия и рейхсвер. Тайное сотрудничество. 1922-1933. Неизвестные документы. М., 1992.
История успехов и неудач советской дипломатии. М., 1990.
Сиполс В. Я. Внешняя политика Советского Союза. 1936 - 1939. М. 1987.
Сиполс В. Я. Внешняя политика Советского Союза. 1933 - 1935 гг. М. 1980.
Советская внешняя политика в ретроспективе 1917 – 1991. М., 1993.
Тайны сталинской дипломатии. 1939-1941. М., 1992.

***

Безыменский Л.А. Визит В.М. Молотова в Берлин в ноябре 1940 г. В свете новых документов // Нов. и новейш. история. 1995. № 6.
Волков В.К. Советско-германские отношения во второй половине 1940 года // Вопр. истории. 1997. № 2.
Генис В.Л. Большевики в Гиляне: провозглашение Персидской советской республики // Вопр. истории. 1999. № 1.
Гинцберг Л.И. Советско-германский пакт: замысел и его реализация // Отечеств. история. 1996. № 3.
Голубев А.В. Запад глазами советского общества. (Основные тенденции формирования внешнеполитических стереотипов в 30-х годах) // Отечеств. история. 1996. № 1.
Городецкий Г. Канун войны: Сталин и дело Гесса // Вопр. истории. 1992. № 11-12.
Донгаров А.Г., Пескова Г.Н. СССР и страны Прибалтики (август 1939-август 1940) // Вопр. истории. 1991. № 1.
Журавлёв С.В., Тяжельников В.С. Иностранная колония в Советской России в 1920 - 1930-е годы (Постановка проблемы и методы исследования) // Отечеств. история. 1993. № 1.
Кошкин А.А. Предыстория заключения пакта Молотова-Мацуока (1941 г.) // Вопр. истории. 1993. № 6.
Куликова Г.Б. СССР 1920-1930-х гг. глазами западных интеллектуалов // Отечеств. история. 2001. № 1.
Куманёв Г., Шкляр Э. Советско-германские отношения в преддверии войны // Свободная мысль. 1995. № 2.
Марьина В.В. Чешское общество о советско-германском пакте 1939 г. и начале второй мировой войны // Вопр. истории. 1990. № 7.
Мельтюхов М.И. "Народный фронт" для Финляндии? (К вопросу о целях советского руководства в войне с Финляндией 1939-1940 гг.) // Отечеств. история. 1993. № 3.
Мещеряков М.Т. СССР и гражданская война в Испании // Отечеств. история. 1993. № 3.
Михутина И.В. СССР глазами польских дипломатов (1926-1931 гг.) // Вопр. истории. 1993. № 9.
Морозов Г.И. Лига наций: взгляд через полвека // Вопр. истории. 1992. № 2-3.
Невежин В.А. Советская политика и культурные связи с Германией (1939-1941 гг.) // Отечеств. история. 1993. № 1.
Нежинский Л.Н. Пути и перепутья внешней политики России в XX столетии. // Отечеств. история 1999. № 6.
Нежинский Л.Н. У истоков большевистско-унитарной внешней политики (1921-1923 гг.) // Отечеств. история. 1994. № 1.
Орлов Б.М. В поисках союзников: командование Красной Армии и проблемы внешней политики СССР в 30-х годах // Вопр. истории. 1990. № 4.
Пантелеев М.М. Репрессии в Коминтерне (1937-1938 гг.) // Отечеств. история. 1996. № 6.
Пасарданова В.С. Польша, Германия и СССР между 23 августа и 28 сентября 1939 года // Вопр. истории. 1997. № 8.
Семиряга М.И. Советский Союз и предвоенный политический кризис // Вопр. истории. 1990. № 9.
Шевяков А.А. Советско-германские экономические отношения в 1939-1941 годах // Вопр. истории. 1991. № 4-5.
Шириня К.К. Идея мировой революции в стратегии Коминтерна // Нов. и новейш. история. 1995. № 5.
Ходнев А.С. Закат Лиги Наций // Вопр. истории. 1993. № 9.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПО ТЕМЕ:

Как эволюционировала внешняя политика советского государства в 1917 – 1920-е гг.? В чём противоречивость внешнеполитического курса Страны Советов?
В каких направлениях осуществлялось сотрудничество СССР и веймарской Германии в 1920-е гг.? Что способствовало сближению СССР и западных демократий в середине 1930-х гг.? Дайте оценку советско-французскому и советско-чехословацкому договорам.
Охарактеризуйте международную ситуацию в Европе во второй половине 1930-х гг. Каково значение подписания советско-германского пакта? Как СССР урегулировал свои отношения с Японией? Как эволюционировали отношения СССР и гитлеровской Германии в 1939 – 1941 гг.?

Материально-техническое и информационное обеспечение курса

Программа, планы семинарских занятий, методические указания для студентов, задания для самоконтроля, экзаменационные вопросы и тесты проверки остаточных знаний размещены на сайте исторического факультета ЧелГУ по электронному адресу: www.csu.hist.ru/

Требования к уровню освоения программы

Студент должен иметь необходимый объем знаний по истории России первой половины 20 в., соответствующий требованиям государственного стандарта.
Студент должен владеть подходами к анализу событий российской и советской истории изучаемого периода, навыками поиска, систематизации и анализа исторической информации, уметь аргументировать собственную позицию, делать самостоятельные выводы.
Студент должен быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций, исторической динамики и прогнозированию будущего.
Студент должен быть методически и психологически подготовленным к работе над междисциплинарными проектами.

Формы контроля качества знаний:

1. аттестация текущей успеваемости – два раза в семестр на основе посещаемости занятий и оценок, получаемых студентами на семинарах.

2. промежуточный контроль – один раз в семестр на основе письменного ответа студентов на контрольные вопросы по отдельным темам.

3. итоговый контроль в форме экзамена.

4. контроль остаточных знаний в форме тестов.

Вопросы для подготовки к экзамену.

Первая мировая война и Россия. Власть, общество и армия в условиях мировой войны.
Революция 1917 г. и её современные оценки. Политика Временного правительства и политические кризисы весны – осени 1917 г.
Октябрьский политический переворот и установление советской власти в России. "Левый блок". Первые социально-экономические преобразования.
Становление Советского государства и его институтов: 1917 – 1920-е гг.
Гражданская война и иностранная интервенция в России.
Социально-экономическая политика советской власти в 1917 – 1920-е гг. Феномен "военного коммунизма". Новая экономическая политика.
Культурная революция и государственная политика в области культуры (1917 – 1930-е гг.).
Национальный вопрос в русской революции. Национально-государственное строительство и национальная политика в РСФСР / СССР в 1920 – 1930-е гг.
Аграрно-крестьянский вопрос в политике советского государства в 1917 – 1930-е гг. Коллективизация сельского хозяйства.
Индустриальная революция в СССР. Особенности и итоги "сталинской модернизации".
Социально-политическое развитие советского общества во второй половине 1920-х – 1930-е гг. Сталинизм.
Внешняя политика советского государства в 1917 – 1930-е гг.

Методические рекомендации для студентов

Курс истории России 20 в. (1917 – 1930-е гг.) является продолжением курсов по отечественной истории, изучавшихся студентами в 1 – 5 семестрах. Курс состоит из лекционных и семинарских занятий, предполагающих знакомство с современными концепциями и подходами к изучению российской и советской истории. Студент должен владеть навыками работы с научной литературой и источниками, уметь систематизировать и анализировать информацию, излагать и аргументировать свою точку зрения в ходе коллективного обсуждения, подготовки докладов и сообщений, а также при написании письменных работ по отдельным вопросам курса. При определении экзаменационной оценки учитываются результаты работы студента в течение семестра по каждому из тематических блоков курса.

Методические рекомендации для преподавателя

При проведении курса истории России первой половины 20 в. преподаватель должен опираться на ряд нормативных документов: Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности, рабочую программу дисциплины, методические указания студентам. Преподаватель должен учитывать задачи курса, обеспечивая своей деятельностью их выполнение, а также осуществлять контроль знаний и консультативное сопровождение учебной работы студентов по ходу освоения ими программы. Главной задачей преподавателя является формирование у студентов целостного и содержательного представления об истории России в период революционной модернизации и становления советского строя (1900-е – 1930-е гг.), подкреплённого знакомством с методами, источниками и основными подходами к изучению советского прошлого.

Оценивание знаний и подготовки студентов по курсу истории России осуществляется в соответствии со следующими критериями:

-эрудиция в проблематике и содержании курса, историографический кругозор, знакомство с современными информационными ресурсами и методами поиска информации;

-умение отбирать, анализировать и систематизировать материалы источника и литературы при подготовке к выступлениям и докладам на семинарских занятиях, способность сформулировать собственную точку зрения, логичность и доказательность изложения;

-степень использования новых знаний, полученных в рамках курса, в процессе учебной работы и на экзамене;

- манера подачи материала.

Blog

Содержание