Программа создания и развития Физико-технологического института Уральского федерального университета имени первого
Вид материала | Программа |
- Концепция создания уральского федерального университета согласовано, 395.43kb.
- Концепция создания уральского федерального университета согласовано, 395.34kb.
- Журнал «Современная экономика» №5 (17) 2011, 42.96kb.
- Журнал «Современная экономика» №10 (10) 2010, 81.19kb.
- 15 в филиалах и представительствах в 15 городах России, 360.81kb.
- «Перспективы развития казначейской системы», 41.6kb.
- Утверждаю руководитель тти южного федерального университета, 68.5kb.
- Тезисы доклада в одном экземпляре на бумажном носителе, 64.2kb.
- Программа 24 27 февраля 2012, 150.08kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина, 1610.7kb.
УРАЛЬСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ПЕРВОГО ПРЕЗИДЕНТА РОССИИ Б.Н.ЕЛЬЦИНА
ФИЗИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ:
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ РЕКТОР УрФУ
ПОПЕЧИТЕЛЬСКОГО СОВЕТА
физико-технического факультета
__________________ В.А.ЯЗЕВ ____________ В.А.КОКШАРОВ
«___»______________2011 «___» ______________2011
ПРОГРАММА
создания и развития Физико-технологического института
Уральского федерального университета имени первого
Президента России Б.Н.Ельцина (ФТИ УрФУ)
на 2010-2015 годы и на период до 2020 года
Екатеринбург 2011
Введение 3
1.Общая информация об Институте УрФУ 3
1.1 Предлагаемое название Института 3
1.2. Существующие подразделения университета, входящие в состав физико-технологического института 3
1.3Вновь образуемые кафедры, входящие в состав физико-технологического института 4
2.Приоритетные направления развития научно-образовательной и инновационной деятельности физико-технологического института 4
3.Основания и предпосылки создания ФТИ 4
3.1.Анализ востребованности и перспектив развития 4
3.2.Существующий образовательный и научно-инновационный потенциал 5
3.2.1.Кадры 5
3.2.2Образовательные программы 5
3.2.3.Направления исследований и научные школы 6
3.2.4.Участие в инновационной программе 6
3.3. Предприятия и организации региона и России-партнеры факультета 7
3.4.Международные связи 8
3.5.Интеграционный потенциал 9
3.6.Характеристика организаций, реализующих аналогичные образовательные и исследовательские программы 11
3.7.Актуальность создания Физико-технологического института 13
4.Миссия, стратегическая цель и основные задачи 14
4.1.Основные задачи: 15
4.2. Конкурентные преимущества ФТИ 15
4.2.1.Образование 15
4.2.2. Научно-исследовательская деятельность 16
4.2.3. Инноватика 17
4.3. Выгоды и ценности для УрФУ в связи с созданием ФТИ 17
5.Предполагаемая организационная структура управления 17
6.Основные целевые индикаторы Программы создания и развития ФТИ УрФУ 22
7.Этапы реализации Программы 25
7.1.Создание института 25
7.2.Реализация основных задач 25
1.3. Достижение высокой конкурентоспособности 26
8.Основные принципы и приоритеты в деятельности института 26
8.1.Модернизация образовательной деятельности 26
8.2.Обеспечение лидирующего уровня научных исследований и разработок 27
8.3.Развитие инновационной культуры и механизмов трансфера технологий 28
8.4.Расширение международных связей 28
8.5.Развитие кадрового потенциала 28
8.6.Развитие системы управления и финансово-экономической деятельности 29
8.7.Развитие материально-технической базы и инфраструктуры 29
9.Образовательная деятельность института 29
10.Научно-исследовательская и инновационная деятельность 36
11.Территориальная политика ФТИ 46
12.Международная политика 47
13.Программа мероприятий 47
Разработка методического обеспечения образовательных программ 47
2011-2020 47
Зам. директора по образованию 47
7,0 47
Будет разработано не менее 15 учебно-методических коплексов по дисциплинам. Обеспечивает качество осуществляемых программ подготовки, конкурентноспособность и тем самым достижение целевых индикаторов: табл. 1 п.1.1-1.4.; 4.3.-4.4. 47
14.Ресурсное обеспечение программы 50
15.Социально-экономическая эффективность реализации Программы создания и развития Института 53
Приложение 1.
Характеристика образовательных направлений и программ 55
Приложение 2. Инновационно-ориентированная образовательная платформа 119
Приложение 3.
Характеристика научных направлений 122
Приложение 5.
Характеристика инновационных проектов 156
Введение
Стратегия государственного развития России предполагает переход от сырьевой экономики к экономике инновационного типа. Значимую роль в реализации этой стратегии играют учебные заведения высшего и среднего профессионального образования, ориентированные на подготовку кадров для высокотехнологичных отраслей и наукоёмких производств.
Особое место в системе производства знаний, основанной на интеграции фундаментальной науки и высшей школы, должны занять российские федеральные университеты, создающиеся в соответствии с Указами Президента РФ от 7 мая 2008 г. «О федеральных университетах» № 716 и от 21 октября 2009 г. «О создании федеральных университетов в Северо-Западном, Приволжском, Уральском и Дальневосточном федеральных округах» № 1172, а также распоряжениями Правительства РФ от 4 ноября 2006 г. №1518-р и от 23 ноября 2006 г. №1116-р.
В результате создания на базе УГТУ–УПИ Уральского федерального университета (УрФУ) в Уральском регионе должен появиться крупный научно-образовательный и инновационный кластер, входящий в число ведущих мировых образовательных и интеллектуальных центров. Для достижения этой цели необходимо разработать новую инфраструктуру, реализующую идеологию поддержки «точек роста», в частности, через создание институтов на базе существующих факультетов с наиболее высоким научно-инновационным потенциалом.