Программа 24 27 февраля 2012 г

Вид материала

Содержание

Манькова Ирина Леонидовна
Члены оргкомитета
Соловьёва Вера Владимировна
Яхно Ольга Николаевна
Регламент работы школы
И. Л. Манькова
Материалы к лекциям
Основные положения
Список литературы
Материалы к круглым столам
Список литературы
Побережников И.В.
Бугров Константин Дмитриевич
Список литературы

Подобный материал:

Институт истории и археологии

Уральское отделение

Российская академия наук

Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина

Институт гуманитарных наук и искусств,

департамент «Исторический факультет»

Научно-образовательный центр

«Социальная история»

Пятая Школа молодых ученых

«Человеческий фактор в истории социально-институциональных трансформаций»

ПРОГРАММА

24 – 27 февраля 2012 г.

Екатеринбург

ОРГКОМИТЕТ

Сопредседатели:

Редин Дмитрий Алексеевич – д.и.н., заведующий кафедрой истории России Института гуманитарных наук и искусств Уральского федерального университета;

^ Манькова Ирина Леонидовна – к.и.н., и.о. зам. директора Института истории и археологии УрО РАН.

Ученый секретарь:

Киселёв Михаил Александрович, н.с. Института истории и археологии УрО РАН, председатель Совета молодых ученых ИИиА УрО РАН.

^ Члены оргкомитета:

Артёмов Евгений Тимофеевич – д.и.н., заместитель директора по научным вопросам Института истории и археологии УрО РАН;

Бабинцев Владимир Алексеевич– к.и.н., директор департамента «Исторический факультет» Уральского федерального университета;

^ Соловьёва Вера Владимировна – ассистент кафедры истории России Института гуманитарных наук и искусств Уральского федерального университета;

Побережников Игорь Васильевич – к.и.н., заведующий сектором историографии и методологии Института истории и археологии УрО РАН;

^ Яхно Ольга Николаевна - к.и.н., с.н.с. Института истории и археологии УрО РАН.

Разработка концепции, программы и научно-методических материалов Школы осуществлена при поддержке Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» (госконтракты № 14.740.11.0209 «Человек в условиях социально-культурных трансформаций российского общества в XVII – XX вв.»)

Школа проводится при поддержке гранта Президиума УрО РАН

^ РЕГЛАМЕНТ РАБОТЫ ШКОЛЫ

24 февраля (пятница)

15.00 – отъезд к месту проведения школы автобусом от Института истории и археологии УрО РАН (ул. Розы Люксембург, 56);

17.00 – 18.00 - прибытие, размещение.

18.00 – 19.00 – открытие школы.

Д.А. Редин – д.и.н., заведующий кафедрой истории России ИГНИ УрФУ, сопредседатель оргкомитета

Вузовская и академическая наука: грани взаимодействия.

^ И. Л. Манькова – к.и.н., и.о. заместителя директора Института истории и археологии УрО РАН, сопредседатель оргкомитета.

Научная деятельность Института истории и археологии УрО РАН в 2011 г.: итоги и перспективы

В. А. Бабинцев – к.и.н., директор департамента «Исторический факультет» ИГНИ УрФУ.

Приветственное слово.

19.00 – 20.00 – ужин.

Знакомство участников школы.

25 февраля (суббота)

9.00 – 9.45 – завтрак.

10.00 – 13.30 – лекции Мари-Пьер Рей, профессора кафедры истории России и Советского Союза, директора Центра исследований по истории славян в Университете Париж I Пантеон Сорбонна.

Тема: «Эпоха Наполеоновских войн: старые клише и новые подходы».

Дискуссия по теме лекций.

14.00 – 15.00 – обед.

15.30 – 17.30 – круглый стол по теме ««Человек в условиях социокультурных трансформаций».

Ведущий: И.В. Побережников, к.и.н., заведующий сектором методологии и историографии ИИиА УрО РАН.

17.30 – 18.00 – презентация вузовско-академической научно-образовательной междисциплинарной программы УрО РАН и УрФУ «Урал в системе евразийских взаимосвязей: гуманитарный аспект». Ведущий – Тимошенко В.П., д.и.н., г.н.с. Института истории и археологии УрО РАН.

19.00 – 20.00 – ужин.

с 20.00 – свободное время.

26 февраля (воскресенье)

9.00 – 9.45 – завтрак.

10.00 – 13.30 – лекции В.Н. Земцова, д.и.н., заведующего кафедрой всеобщей истории Уральского государственного педагогического университета, профессора кафедры новой и новейшей истории Института гуманитарных наук и искусств УрФУ.

Тема: «Человек 1812-го года: взгляд через 200 лет».

Дискуссия по теме лекций.

14.00 – 15.00 – обед.

15.30 – 17.00 – круглый стол по теме: ««История через биографию: исследовательские стратегии, подходы и методы».

Ведущий: К.Д. Бугров, к.и.н., ассистент кафедры истории России ИГНИ УрФУ.

17.00. – 17.30. – подведение итогов школы. Заключительное слово первого проректора УрФУ, директора Института гуманитарных наук и искусств, к.и.н. Д.В. Бугрова, заместителя директора ИИиА УрО РАН по научной работе, д.и.н. Е.Т. Артёмова

19.00 – 22.00 – ужин.

27 февраля (понедельник)

9.00 – 10.00 – завтрак;

10.30 – отъезд в Екатеринбург.

^ МАТЕРИАЛЫ К ЛЕКЦИЯМ

25 февраля

«Эпоха Наполеоновских войн: старые клише и новые подходы»

Лектор – Мари-Пьер Рей, профессор кафедры истории России и Советского Союза, директор Центра исследований по истории славян в Университете Париж I Пантеон Сорбонна.

План лекции

Европейский проект Наполеона.
Русский поход Наполеона 1812 года.
Европейский проект Александра I.

Профессор Мари-Пьер Рей относится к числу выдающихся современных французских историков, о чем говорит факт ее награждения в конце 2011 г. орденом Почетного Легиона, а ее труд «Александр I» отмечен премией Академии моральных и политических наук в 2009 г. В 2001/02 и 2010/11 гг. приглашалась к участию в работе Нобелевского института в Осло.

Родилась в 1961 г. Окончила высшую нормальную школу (Париж) в 1986 г. и магистратуру по истории в Сорбонне, где под руководством Элен Каррер д^, Анкосс, ныне Постоянного секретаря Французской Академии, защитила магистерскую диссертацию о франко-советском пакте 1935 г. Докторскую диссертацию «Франко-советские отношения в период разрядки, 1964-1974» защитила в 1989 г. в Сорбонне.

В настоящий момент читает курсы: «История России XIX – XX вв», «История славянского мира», «История отношений России и Европы».

Входит в руководство целого ряда важнейших программ и проектов: Программы ANR «Европа и конец холодной войны», Программа «Восток-Запад» (ENS Лион), Издательского комитета серии «Русский мир», CNRS, Программы ANR «Французы в интеллектуальной и научной жизни России XVIII–XX вв.», Ассоциации «Друзья русского наследия».

Автор книг, получивших широкое признание: «Попытка сближения: Франция и СССР в эпоху разрядки, 1964–1974» (1991); «От России до Советского Союза, строительство империи, 1462–1953» (1994); «Русская дилемма: Россия и Западная Европа от Ивана Грозного до Бориса Ельцина» (2002); «Александр I» (2009). Последняя книга готовится к изданию на русском и английском языках.

В конце января в парижском издательстве «Фламмарион» выходит ее новый труд о 1812 г. «Адская трагедия: новая история Русского похода», за право перевода которой соперничают 4 русских издательства, в т.ч. из Екатеринбурга.

Принимала участие в создании ряда крупных коллективных трудов: «Нации и национализм в Европе, 1848–1914». (1996); «Европа от национализмов до наций: Австро-Венгрия, Россия, Германия». (1996); «Русские от Горбачева до Путина» (2005); «Европа и конец Холодной войны» (2008)

Автор более 200 научных статей, опубликованных в самых авторитетных международных изданиях.

26 февраля

«Человек 1812-го года: взгляд через 200 лет»

Лектор – Владимир Николаевич Земцов, доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой всеобщей истории Уральского государственного педагогического университета, профессор кафедры новой и новейшей истории Института гуманитарных наук и искусств УрФУ.

^ Основные положения

Отечественная традиция изучения войны и «человека 12-го года» большей частью находилась под влиянием и контролем властных институтов (монархическо-патриотических или советско-патриотических). Методами изучения были, в лучшем случае, позитивистско-традиционалистские или, в худшем варианте, – иллюстративно-восторженные. Человеческий аспект исследований был подчинен задаче последовательного воспроизведения заранее заданной схемы, которая, в свою очередь, покоилась на причудливом переплетении мифологем, освященных властью. С середины 1980-х гг. начался процесс быстрого расширения исследовательского инструментария, предпринимаются попытки к постановке проблем, идущих вразрез с устоявшейся традицией. Параллельно с этим заметно усиливается тенденция к чисто спекулятивному, поверхностному воспроизведению реалий 1812 года.
Зарубежная традиция(ии) изучения проблем 1812 года представлена(ы) несколькими национальными сегментами, нередко имеющими исключительно свою, неповторимую логику развития. Как правило, обращение к событиям Русской кампании Наполеона оказывалось связанным с особенностями того или иного этапа национальной истории французов, немцев, поляков, итальянцев, британцев, американцев и др. народов. С конца ХХ в. наряду с ростом разнообразия методологических подходов и «интернационализацией» тем, одновременно обозначилось явное стремление к сужению источниковой базы и поверхностному, нередко беллетризированному подходу в описании Русского похода.
Назрела необходимость соединения достижений отечественной историографии, в особенности, последних двух десятилетий, с методологическими и презентационными поисками зарубежных авторов, что может благотворно сказаться на усилении «человеческого» аспекта в реконструкции эпопеи 1812 года. В качестве демонстрации таких возможностей предлагаем два «антропологических» этюда, помещенных в контекст «большой истории».

План лекции

Историография 1812 года: Методологические поиски по эту и ту сторону Границы

Отечественная историография Отечественной войны: тяжкий путь познания.
Зарубежная историография: Война своя и Война чужая.

Конкретный человек в конкретных обстоятельствах: Два этюда о смерти в 1812 году

Судьба и смерть одного французского лейтенанта Великой армии (Ф. Бастон де Ларибуазьер).
История о том, к чему приводит в России чтение иностранных книжек (М.Н. Верещагин).

^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Безотосный В.М. Россия и Европа в эпоху 1812 года. Стратегия и геополитика. М., 2011.

Земцов В.Н. Великая армия Наполеона в Бородинском сражении. М., 2008.

Земцов В.Н. Историография Отечественной войны 1812 года: 200 лет поиска истины //IMAGINES MUNDI: альманах исследований всеобщей истории XVI-XX вв. № 7. Сер. Интеллектуальная история. Вып. 4. Екатеринбург, 2010. С. 105-117.

Земцов В.Н. 1812 год. Пожар Москвы. М., 2010.

Исдейл Ч. Дж. Наполеоновские войны. Ростов н/Д., 1997.

Искюль С.Н. Роковые годы России: год 1812. М., 2008.

Отечественная война 1812 года. Энциклопедия. М., 2004.

Соколов О.В. Армия Наполеона. СПБ., 1999.

Тарле Е.В. Нашествие Наполеона на Россию (любое издание).

Троицкий Н.А. Отечественная война 1812 года. История темы. Саратов, 1991.

Троицкий Н.А. 1812. Великий год России. М., 1988.

Тюлар Ж. Наполеон, или миф о «спасителе» (любое издание).

Чандлер Д. Военные кампании Наполеона. Триумф и трагедия завоевателя. М., 1999.

Шеин И.А. Война 1812 года в отечественной историографии. М., 2002.

^ МАТЕРИАЛЫ К КРУГЛЫМ СТОЛАМ

25 февраля

Круглый стол по теме:

«Человек в условиях социокультурных трансформаций»

Ведущий: Побережников Игорь Васильевич, к.и.н., заведующий сектором методологии и историографии ИИиА УрО РАН

Проблема социальных трансформаций принадлежит к числу ключевых в социальных науках, в частности, в исторической, и охватывает кардинальные изменения социальных структур, моделей взаимодействия и поведения. Технико-технологические, политико-экономические, институционально-правовые, социокультурные и пр. трансформации различной интенсивности, масштаба, глубины, степени органичности, комплексности, направленности в высшей степени характерны для исторического процесса. Социальные трансформации вызываются как внешними, так и внутренними причинами, создающими проблемные ситуации в функционировании социальных систем. Собственно социальные трансформации и выступают в качестве ответов на эти вызовы обстоятельств. Реформы, революции, модификации социальных систем, порой завершающиеся полной их перестройкой, демонстрируют различные проявления социальных трансформаций и составляют постоянный конвой исторического процесса. Именно они знаменуют ключевые повороты исторического процесса, своеобразные его вехи.

В периоды больших исторических трансформаций особенно актуализируется человеческая возможность выбора. Именно в такие эпохи человек действительно превращается в актора и творца истории; контуры будущего общества, траектории развития в подобные периоды оказываются в существенной зависимости от воли и выбора самого человека.

В ходе трансформаций социальные структуры формируются, «становятся» и поэтому выглядят аморфными, постоянно меняющимися до такой степени, что их основы очень трудно проследить. Именно люди создают новые структуры, подвергают общество реструктуризации; социальный порядок формируется как коллективный результат индивидуальных выборов и действий ― реструктуризация общества в подобной ситуации может рассматриваться как взаимодействие старых коллективных достижений и новых выборов и действий, осуществляемых индивидуальными членами общества.

В рамках круглого стола планируется рассмотреть проблему места и роли человека в условиях социокультурных трансформаций на основе различных подходов (структурно-функционалистский, психоисторический, социально-психологический, социологический и т.д.), на разных уровнях (локальный, региональный, страновой), в разные исторические эпохи, в контексте различных социокультурных трансформаций (колонизация, бюрократизация, профессионализация, индустриализация, урбанизация и т.д.).

На конкретных примерах из исследовательских практик предполагается обсудить следующие вопросы:

Насколько человек ограничен в своих действиях структурными условиями (институциональный порядок, ментальность, социально-экономические и экологические структуры)?
Человек в различных социальных средах (фактор ситуации: традиционное общество, авторитарное общество, тоталитарное общество, демократическое общество и т.д.).
Борьба групповых интересов как механизм формирования нового институционального порядка.
Каковы механизмы реализации свободы выбора, человеческой воли?
Как рождаются инновации? Как рождаются «шедевры»?
Как формируются новые интересы и появляются новые мотивации?
Как происходит трансформация «образа жизни»?
Каковы механизмы адаптации к переменам?
Роль индивидуального и коллективного социального опыта в формировании социальной позиции.
Пути формирования исторического лидера.
Роль личности в истории и альтернативность исторического процесса.
Соотношение закономерного и случайного в истории.

Формат работы: выступления молодых ученых с мини-докладами (10–15 минут на выступление) с последующим обсуждением.

^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Алексеев В.В. Общественный потенциал истории. Екатеринбург: Уральский гуманитарный институт, 2004.

Арон Р. Избранное: введение в философию истории. М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000.

Арон Р. Лекции по философии истории: Курс лекций в Коллеж де Франс . М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.: Медиум, 1995

Будон Р. Место беспорядка. Критика теорий социального изменения. М.: Аспект Пресс, 1998.

Гинзбург К. Мифы – эмблемы – приметы: Морфология и история. М.: Новое издательство, 2004.

Голофаст В. Повседневность в социокультурных изменениях // ИНТЕР. 2002. № 1. С. 67—74.

Гринин Л.Е. О роли личности в истории // Вестник РАН. 2008. № 78/1 С. 42–47.

Гринин Л.Е. Личность в истории: эволюция взглядов // История и современность. 2010. № 2. С. 3–44.

Доманска Э. Философия истории после постмодернизма. М.: «Канон+» РООИ Реабилитация, 2010.

Историческая наука сегодня: Теория, методы, перспективы / Под ред. Л.П. Репиной. М.: URSS, 2011.

История и антропология: междисциплинарные исследования на рубеже XX – XXI веков. СПб.: Европейский университет в С.-Петербурге; Алетейя, 2006.

Карлейль Т. Теперь и прежде. Герои и героическое в истории. М.: Республика, 1994.

Коетцы Я. Жизнь на периферии: потребность в промежуточных шагах на пути радикальной трансформации общества // ИНТЕР. 2002. № 1. С. 25—38.

Крадин Н.Н. Политическая антропология. 2-е изд. М.: Логос, 2004.

Кром М.М. Историческая антропология: Учебное пособие. СПб.: Квадрига, 2010.

Людтке А. История повседневности в Германии: Новые подходы к изучению труда, войны и власти. М.: РОССПЭН; Германский исторический институт в Москве, 2010.

Опыт российских модернизаций XVIII – XX вв.: взаимодействие макро- и микропроцессов / В.В. Алексеев, Е.В. Алексеева, К.И. Зубков, Е.Ю. Казакова-Апкаримова, Г.Е. Корнилов, М.Ю. Нечаева, И.В. Побережников, А.В. Сперанский, Г.Н. Шумкин и др. Екатеринбург: БКИ, 2011.

^ Побережников И.В. Переход от традиционного к индустриальному обществу: теоретико-методологические проблемы модернизации. М.: РОССПЭН, 2006.

Прошлое – крупным планом: Современные исследования по микроистории. СПб.: Европейский университет в С.-Петербурге; Алетейя, 2003.

Репина Л.П. «Новая историческая наука» и социальная история. М.: ЛКИ, 2009.

Турен А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии. М.: Научный мир, 1998.

Фромм Э. Бегство от свободы. М.: МПСИ, 2006.

Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект-Пресс, 1996.

Элиас Н. Общество индивидов / Пер. с нем. М.: Праксис, 2001. (Серия «Образ общества»).

Эриксон Э. Молодой Лютер. Психоаналитическое историческое исследование. М.: Московский философский фонд «Медиум», 1996.

26 февраля

Круглый стол по теме:

«История через биографию:

исследовательские стратегии, подходы и методы»

Ведущий: ^ Бугров Константин Дмитриевич, к.и.н., ассистент кафедры истории России УрФУ

Тематика круглого стола посвящена многообразию подходов к использованию биографического материала в исторических исследованиях. При этом тематика не ограничивается только классической формой исторической биографии – историческим исследованием, восстанавливающим в хронологической последовательности основные события жизни конкретного исторического персонажа.

В рамках круглого стола планируется на конкретных примерах затронуть самые различные методы обращения к биографии в рамках исторического исследования: социальную биографию, интеллектуальную биографию, литературную биографию, коллективную биографию; предполагается также затронуть вопросы о биографии как литературном жанре, о роли культурных амплуа в биографике, об использовании биографической литературы в качестве исторического источника и – в конечном счете – о возможностях биографического исследования и его пределах.

Формат работы: выступления молодых ученых с мини-докладами (10-15 минут на выступление) с последующим обсуждением.

^ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Homo Historicus: К 80-летию со дня рождения Ю.Л. Бессмертного: В 2 кн. Кн. II. М., 2003. (разделы «Стратегии поведения»)
В тени великих: образы и судьбы. Антология. СПб., 2010.
Гинзбург К. Сыр и черви. Картина мира одного мельника, жившего в XVI в. М., 2000.
Девис Н.З. Дамы на обочине. Три женских портрета ХVII века. М., 1999.
История через личность: Историческая биография сегодня. М., 2010.
Лотман Ю.М. Литературная биография в историческом контексте // Лотман Ю.М. О русской литературе. СПб., 1997 (также доступна на ссылка скрыта)
Нечкина М.В. Василий Осипович Ключевский. История жизни и творчества. М., 1974.
Петрова М.С. Просопография как специальная историческая дисциплина. Макробий Феодосий и Марциан Капелла. СПб., 2004.
Плутарх. Сравнительные жизнеописания. В 3 т. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1961—1964 (также доступны на ссылка скрыта)
Репина Л.П. Историческая наука на рубеже XX–XXI вв.: социальные теории и историографическая практика. М., 2011. (глава «”Персональная история”: биография как средство исторического познания»)
Словарь историка / под ред. Н. Оффенштадта. М., 2011. (особ. статьи: Актор, Биография, Конструктивизм, Масштаб, Микроистория, Событие, Структура).
Тацит Корнелий. Жизнеописание Юлия Агриколы // Корнелий Тацит. Сочинения в двух томах. Т.I. Анналы. Малые произведения. Л., 1969 (также доступно на ссылка скрыта)
Филюшкин А. И. Андрей Михайлович Курбский. СПб., 2007.
Фонвизин Д. И. Жизнь графа Никиты Ивановича Панина // Собрание сочинений в 2 т. М.; Л., 1959. Т. 2. (также доступна на

ссылка скрыта).

Чудинов А.В. Жильбер Ромм и Павел Строганов: История необычного союза. М., 2010.

Blog

Программа 24 27 февраля 2012 г

Содержание