Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей Москва

Вид материала

Учебно-методическое пособие

Содержание Подготовка курсовых работ по информатике и методике обучения информатике. Учебно-методическое пособие для студентов педагогическ Рекомендации по подготовке курсовой работы Требования к содержанию курсовой работы Цель исследования Во введении В первой главе Во второй главе В заключении В приложения Требования к стилю изложения содержания курсовой работы Требования к оформлению курсовой работы Глава 1. Изучение темы «Измерение информации» учащимися основной школы Законы и нормативно-правовые акты Научно-методическая литература Учебно-методическая литература Электронные ресурсы Критерии оценки курсовой работы Примерная тематика курсовых работ по информатике Примерная тематика курсовых работ по методике обучения информатике Список литературы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Психолого-педагогических, 3768.33kb.
• А. С. Пушкина > Г. В. Шостак массовые музыкальные жанры XX века в системе музыкально-эстетического, 1671.44kb.
• В. И. Лубовского Учебное пособие Для студентов дефектологических факультетов высших, 7549.52kb.
• Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов Борисоглебск, 1482.6kb.
• Практикум Учебно-методическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического, 1041.76kb.
• Учебное пособие для студентов педагогических вузов Москва, 712.47kb.
• Учебное пособие М.: Педагогическое общество России. 1999 442, 5623.86kb.
• Учебно-исследовательской деятельности студентов удк 377(075. 32) Ббк 74. 5 Я723, 1162.48kb.
• Методическое пособие Канск 2006 Печатается по решению научно-методического совета Канского, 314.84kb.
• П. И. Пидкасистого третье издание, дополненное и переработанное Учебное пособие, 11008.18kb.

Правительство Москвы

Департамент образования города Москвы

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Математический факультет

Кафедра информатики и прикладной математики

В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, И. В. Левченко, Л. М. Дергачева, Д. С. Рыбаков


Подготовка курсовых работ по информатике и методике обучения информатике


Учебно-методическое пособие
для студентов педагогических вузов

и педагогических колледжей

Москва

2007


Научный редактор: С. Г. Григорьев, член-корреспондент Российской академии образования, профессор, доктор технических наук, заведующий кафедрой информатики и прикладной математики математического факультета МГПУ.


Авторы:

В. В. Гриншкун, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой информатизации образования математического факультета МГПУ,

О. Ю. Заславская, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатизации образования математического факультета МГПУ,

И. В. Левченко, доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики математического факультета МГПУ,

Л. М. Дергачева, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики математического факультета МГПУ,

Д. С. Рыбаков, кандидат педагогических наук, доцент кафедры информатики и прикладной математики математического факультета МГПУ.

Подготовка курсовых работ по информатике и методике обучения информатике. Учебно-методическое пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей.


Учебно-методическое пособие предназначено для студентов очной и очно-заочной формы обучения педагогических университетов и институтов, обучающихся по специальностям «информатика» и «математика» с дополнительной специальностью «информатика».

Методические рекомендации направлены на оказание помощи студентам в подготовке курсовых работ по информатике и методике обучения информатике. В пособии описываются традиционные этапы выполнения курсовой работы: выбор темы, составление плана, подготовка текста, оформление работы. Кроме этого учебно-методическое пособие содержит общие критерии оценки курсовой работы, возможные темы курсовых работ, список рекомендуемой литературы. Данное пособие также может представлять интерес для преподавателей и студентов педагогических колледжей.


Рецензент:

Е. В. Огородников, профессор, доктор педагогических наук, заведующий лабораторией информационных технологий в преподавании учебных предметов Института содержания и методов обучения РАО.


Работа одобрена и представлена в РТО МГПУ кафедрой информатики и прикладной математики математического факультета МГПУ.

Работа рекомендована к печати научно-методическим советом МГПУ.


© В. В. Гриншкун, О. Ю. Заславская, И. В. Левченко,

Л. М. Дергачева, Д. С. Рыбаков, 2007

© МГПУ 2007


Содержание

Введение

Курсовая работа является одной из форм учебной деятельности, которая выполняется студентом самостоятельно под руководством преподавателя. Курсовая работа представляет собой учебно-исследовательскую деятельность, требующую от студентов освоения элементов научного исследования. Выполнение курсовой работы направлено на формирование у студентов способности самостоятельно мыслить, анализировать и сопоставлять факты, обобщать и логически излагать материал. В результате выполнения курсовой работы у студентов формируется субъективно новое знание по одной из частных проблем. Выполнение курсовых работ по информатике и методике обучения информатике подготавливает студента к дальнейшей исследовательской деятельности, осуществляемой в рамках дипломного проектирования.

В ходе работы у студента развивается научная наблюдательность, студент учится не только находить необходимую информацию, но и корректно ее использовать в своем исследовании, грамотно демонстрировать, как и откуда были получены те или иные сведения, и каково их значение для данного исследования.

Кроме того, под курсовой работой часто понимают текстовый документ, отражающий ход и результаты проведенного учебного исследования. В рамках настоящего учебно-методического пособия термин «курсовая работа» будет употребляться в обеих трактовках (и как вид деятельности, и как текстовый документ). При этом смысл используемого термина следует определять из контекста изложения.

В соответствии с учебным планом подготовки студентов педагогических университетов по специальностям «информатика» и «математика» с дополнительной специальностью «информатика» курсовая работа по методике обучения информатике запланирована в 7 семестре, а курсовая работа по информатике – в 8 семестре.

Курсовые работы способствуют закреплению, углублению, обобщению и прикладному применению знаний и умений, формируемых студентами при изучении следующих курсов:

• «Теория и методика обучения информатике»;
  
• «Использование информационных и коммуникационных технологий в образовании»;
  
• «Информатизация управления образовательным процессом»;
  
• «Организация учебного взаимодействия на базе распределенного информационного ресурса»;
  
• «Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования»;
  
• «Разработка и использование электронных средств образовательного назначения»;
  
• «Программирование»;
  
• «Программное обеспечение ЭВМ»;
  
• «Архитектура компьютера».
  
• «Компьютерные сети, Интернет и мультимедиа технологии»;
  
• «Компьютерное моделирование»;
  
• «Информационные системы»;
  
• «Информационные технологии в математике»;
  
• «Основы микроэлектроники»;
  
• «Теоретические основы информатики»;
  
• «Численные методы»;
  
• «Математическая логика»;
  
• «Дискретная математика»;
  
• «Элементы абстрактной и компьютерной алгебры»;
  
• «Теория вероятностей и математическая статистика»;
  
• «Исследование операций»;
  
• «Основы искусственного интеллекта»;
  

Во время подготовки курсовой работы перед студентом не стоит задача открыть новые научные положения в области информатики, педагогики и методики обучения информатике. В процессе изложения темы студенту необходимо показать способность научно использовать литературу, понимать методологию изложения материала, уметь систематизировать данные, обрабатывать фактический материал, делать обобщения и выводы, увязывать теорию с практикой и современной действительностью.