Методичне забезпечення самостійної роботи студентів нормативної дисципліни

Вид материала

Документы

Содержание Таблица 3 Вес составляющих модульной контрольной работы N; ***) Таким же образом определяется и значение окончательной оценки О Условия установления оценок

Подобный материал:

• Методичне забезпечення самостійної роботи студентів нормативної дисципліни, 626.76kb.
• Навчально-тематичний план курсу "Менеджмент" 4 Програма курсу "Менеджмент" 5 Методичне, 3026.86kb.
• Національна академія управління, 548.05kb.
• Методичні рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів з дисципліни, 183.12kb.
• Методика І методологія науково-дослідної роботи робоча навчальна програма дисципліни, 222.59kb.
• Методика визначення оцінки Зразок титульного аркуша Методологічні вказівки по позробці, 1167.89kb.
• Міністерство освіти І науки україни харківський національний університет радіоелектроніки, 1721.7kb.
• Методичне забезпечення та тематика контрольних робіт для студентів заочної форми навчання, 510.31kb.
• Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів затверджена, 674.29kb.
• 1. Перелік тем та нормативні матеріали для самостійної роботи з дисципліни “Фінансовий, 858.58kb.

Таблица 3

Вес составляющих модульной контрольной работы

Наименование составляющей модульной контрольной работы (МКР), i	Теоретический вопрос, i=1	Контрольный вопрос, i=2	Тест, i=3	Задача, i=4
Вес составляющей МКР, ед.; Bi	1,0	1,3	1,2	1,5

Таблица 4

Фактическая и окончательная оценка модульной контрольной работы

Национальная шкала оценок	Фактическая оценка***), Ок(ф), ед.	5		4		3		2
	Допустимые пределы изменения расчетной оценки Ок(р), Км÷Кх, ед.	5,5÷6,5**)		4,0÷5,5		3,0÷4,0		2,0÷3,0
	Схема допустимых пределов изменения расчетной оценки Ок(р), ед.	5,5≤Ок(р) <6,5**)		4,0≤Ок(р) <5,5		3,0≤Ок(р) <4,0		2,0≤Ок(р) <3,0
Шкала оценок ECTS	Фактическая оценка***), Ок(ф), ед.	A (5)*	B (5)	B (4)	C (4)	D (3)	E (3)	FX (2)	F (2)
	Допустимые пределы изменения расчетной оценки Ок(р), Км÷Кх, ед.	6,0÷6,5**)	5,5÷6,0	5,0÷5,5	4,0÷5,0	3,5÷4,0	3,0÷3,5	2,5÷3,0	2,0÷2,5
	Схема допустимых пределов изменения расчетной оценки Ок(р), ед.	6,0 ≤ Ок(р) < 6,5**)	5,5 ≤ Ок(р) < 6,0	5,0 ≤ Ок(р) < 5,5	4,0 ≤ Ок(р) < 5,0	3,5 ≤ Ок(р) < 4,0	3,0 ≤ Ок(р) < 3,5	2,5 ≤ Ок(р) < 3,0	2,0 ≤ Ок(р) < 2,5

*) Без скобок – оценка по шкале ECTS, в скобках – оценка по национальной шкале;

**) Без учета N;

***) Таким же образом определяется и значение окончательной оценки О_к^(о) (с учетом N).


Б. Соотношение между оценками традиционной и кредитно-модульной системы обучения


Оценки по традиционной системе обучения студентов для каждой i-той составляющей модульной контрольной работы устанавливаются преподавателем эвристически (исходя из своего личностного представления). Принципы установления этих оценок приведены в таблице 5.

Таблица 5

Принципы установления оценок по составляющим контрольной работы²

Величина устанавливаемой оценки	Условия установления оценок
Отлично (5)	Студент полностью, качественно и объективно раскрыл смысл теоретических вопросов, дал правильные ответы на контрольные вопросы и вопросы теста, правильно решил задачу
Хорошо (4)	Студент не полностью, но качественно и объективно раскрыл смысл теоретических вопросов, дал правильные, но не полноценные ответы на контрольные вопросы, правильно ответил на вопросы теста и допустил незначительную ошибку (количественную и/или методическую) при решении задач
Удовлетворительно (3)	Студент не полностью и не качественно раскрыл смысл теоретических вопросов, дал неправильные (до 50 %) ответы на контрольные вопросы и вопросы тестов, неправильно решил задачи
Неудовлетворительно (2)	Студент не раскрыл смысл теоретических вопросов, дал неправильные ответы на все контрольные вопросы и вопросы тестов, неправильно решил задачи; или не выполнил поставленные задачи по всем составляющим (нет ничего написанного по этим составляющим)