Geum.ru

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования московский государственный медико-стоматологический университет федерального

Вид материалаДокументы

Содержание


Формы итогового контроля – зачет
Рекомендуемая литература
Кафедра располагается по адресу
Клиническая психология
Задачи дисциплины
Содержание разделов учебной программы
Уровень компетентности
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   15

Формы итогового контроля – зачет


Проводится на 19-ой неделе обучения в осеннем семестре (24.12-30.12.2007 года) и на 19-ой неделе обучения в весеннем семестре (11.08-17.06.2008года). Зачет включает:
  • ознакомительное чтение (текст предпочтительно социокультурной тематики; объем текста 1200-2000 печатных знаков; понимание проверяется в форме беседы по содержанию текста; время на подготовку до 30 минут);
  • устно-речевое высказывание (сообщение, содержащее социокультурную информацию в рамках пройденной тематики; время на подготовку до 15 минут).



Рекомендуемая литература

  1. Е.В Никошкова «Английский язык для психологов»
  2. Е.В. Богарова, Е.В. Никошкова «Английский язык для
    психологов», издательство «Флинта», Московский
    психолого-социальный институт, 2004 г.
  3. Учебное пособие по чтению для студентов-психологов. З.Э.
    Богословская, Т.Н. Шишкина




Кафедра клинической психологии


Общие сведения о кафедре клинической психологии

Заведующий кафедрой – профессор, д.м.н. Н.А. Сирота

Заведующий учебной частью – к.м.н. Т.В. Воробьева

Кафедра располагается по адресу: Варшавское ш., 170 Г,

Филиал НКБ № 17, 7-й этаж

Телефон: (495) 389-16-54

Особенности организации учебного процесса на кафедре: На кафедре клинической психологии преподаются 32 основные дисциплины специальности, из них 6 практикумов, 3 дисциплины специализации и специальный цикл тренингов и супервизии. Также на кафедре организованы 3 вида практики – ознакомительная, производственная, научно-исследовательская. Студентам предлагаются 4 элективных курса.

Студенты 2-го курса на кафедре клинической психологии изучают «Введение в клиническую психологию».


КЛИНИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ



Цель и задачи дисциплины

Освоение теоретических знаний и практических навыков для проведения научно-исследовательских работ в области клинической психологии, а также практической работы клинического психолога, связанной с психодиагностикой и психотерапией.

Задачи дисциплины:

Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по следующим аспектам:
  • Общее представление о теоретико-методологических основах и практических задачах в клинической психологии.
  • Основные направления клинической психологии и тенденции их современного развития.
  • Патопсихология и нейропсихология: теоретические основы, методы и практическое значение.
  • Основные задачи и направления психологического изучения психосоматических явлений.
  • Психология аномального развития.
  • Понятие о неврозах.
  • Понятие о психотерапии, ее предмет и задачи.
  • Психодиагностика и экспертные (клинические) методы в ней.

Содержание разделов учебной программы



Раздел 1. Предмет, структура и задачи клинической психологии.

Раздел 2. Патопсихология, ее теоретические основы и

актуальные проблемы.

Раздел 3. Нейропсихология: теоретические основы, методы и

практическое значение.

Раздел 4. Психосоматика в системе междисциплинарных связей.

Раздел 5. Психология аномального развития.

Раздел 6. Учение о неврозах.

Раздел 7. Базовые методы современной психотерапии в

клинической психологии.

Раздел 8. Психодиагностика и экспертные методы в клинической

психологии.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины.


Студент должен знать и уметь использовать:
  • Вариабельность возможных подходов к пониманию психической нормы и патологии.
  • Основные методы патопсихологического исследования нарушений памяти, мышления и умственной работоспособности.
  • Нейропсихологическая диагностика нарушений высших психических функций при локальных поражениях мозга и различных мозговых дисфункциях.
  • Методы коррекционно-педагогической работы с аномальными детьми.
  • Основные подходы и методы современной психотерапии в клинической психологии.
  • Методы диагностики функциональных и эмоциональных состояний, индивидуальных, ценностно-мотивационных и т.д. черт личности.


Студент должен иметь навыки:
  • Практического применения методов нейро- и патопсихологической диагностики.
  • Психологической диагностики аномалий психического развития у детей.
  • Психотерапевтической беседы как искусства общения.
  • Использования и интерпретации психодиагностических методик.
  • Изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений, содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе.


Уровень компетентности:

Целостное представление об основных методологических принципах и задачах клинической психологии и сфере ее применения.


Коммуникативность:

Знать и понимать роль клинического психолога в различных отраслях медицины.


Студент должен иметь представление о:
  • принципах организации психической деятельности;
  • роли личностного фактора в генезе заболеваний, в предупреждении и лечении заболеваний;
  • методах исследования личности в отечественной и зарубежной психологии;
  • роли сознания и бессознательного в симптомогенезе;
  • основных критериях выделения специфического и неспецифического подхода в психосоматике;
  • внутренней картине болезни (ВКБ) как о сложном психосоматическом феномене;
  • классификации, клиническом патоморфозе и диагностике неврозов.