Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по специальности 020306. 65 «Экологическая геология». Форма обучения очная «подготовлено к изданию»
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 081100., 484.16kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов специальности 036401., 769.55kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 030200., 379.63kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200., 490.77kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов очной формы обучения, 553.55kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200., 515.43kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов по специальности 036401., 835.62kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 570.93kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 410.87kb.
- Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов магистерской программы, 699.86kb.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
«УТВЕРЖДАЮ»:
Проректор по учебной работе
_______________________ /Ф.И.О./
__________ _____________ 2011__г.
Минеральные ресурсы России и мира
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов, обучающихся по специальности 020306.65 «Экологическая геология». Форма обучения очная
«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:
Автор (ы) работы : Старков В.Д.
«______»___________2011__г.
Рассмотрено на заседании кафедры физической географии и экологии. Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.
«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:
Объем ___171______стр.
Зав. кафедрой Хорошавин В.Ю.
«______»___________ 2011__ г.
Рассмотрено на заседании УМК эколого-географического факультета
Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.
«СОГЛАСОВАНО»:
Председатель УМК ________________________/Ф.И.О./
«______»_____________2011__ г.
«СОГЛАСОВАНО»:
Зав. методическим отделом УМУ_____________/Ф.И.О./
«______»_____________2011__ г.
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМЕНИТ
Кафедра физической географии и экологии
Старков В.Д.
МИНЕРАЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ РОССИИ и МИРА
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов, обучающихся по специальности 020306.65 «Экологическая геология». Форма обучения очная
Тюменский государственный университет
2011г.
Старков В.Д.. Минеральные ресурсы России и мира. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов, обучающихся по специальности 020306.65 «Экологическая геология». Форма обучения очная. Тюмень, 2011, 171 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ______________ (указать наименование дисциплины (модуля) в соответствии с учебным планом основной образовательной программы) [электронный ресурс] / Режим доступа: ссылка скрыта., свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой физической географии и экологии. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: заведующий кафедрой Хорошавин В.Ю.
РЕЦЕНЗЕНТЫ: Чистякова Н.Ф., профессор, доктор геолого-
минералогических наук
Тюлькова Л.А., доцент
© Тюменский государственный университет, 2010.
© Старков В.Д., 2011
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
- Пояснительная записка, которая содержит:
1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля).
На всех этапах развития человеческой цивилизации ее основой были природные ресурсы, которые подразделяются на две резко различные категории: возобновляемые и невозобновляемые.
К первым относятся растительные и животные ресурсы. Они обязаны своим происхождением современной энергии Солнца, достигающей земной поверхности.
Ко вторым относятся минеральные ресурсы, которые произошли в результате овеществленной энергии прошлых геологических эпох, которая генерировалась как внутренними силами Земли, так и солнечным теплом и светом.
В настоящей книге разговор пойдет о невозобновляемых , минеральных, ресурсах, которые без всякого преувеличения являются первоисточником современного материального и энергетического потенциала человеческого общества.
Основой существования современного человека является материальное производство, которое в свою очередь целиком зависит от добычи и переработки различного сырья, в первую очередь – минерального. Не надо никому доказывать, что от запасов полезных ископаемых зависит мощь любого современного государства и благополучие его граждан.
Все современные горячие и холодные (политические) войны ведутся либо из соображений стратегической выгоды, либо с целью захвата территорий потенциально богатых минеральными ресурсами, в первую очередь – энергетическими.
Географическое распространение минеральных ресурсов на Земле крайне неравномерное. Например, львиная доля запасов нефти сосредоточена в странах, примыкающих к Персидскому заливу. Почти весь марганец стран СНГ приурочен к территории Украины, а хром – Казахстана. Ни одна страна не обеспечивает себя полностью собственным минеральным сырьем.
Минеральные ресурсы находятся повсюду: в горных породах, в воде океанов и морей, в атмосфере. Большая часть их размещается в земной коре. Довольно много компонентов может извлекаться из морской воды. Атмосфера на 99,9 % состоит из трех газов: азота, кислорода и аргона. Наибольшее содержание имеет азот, являющийся необходимым компонентом минеральных удобрений. При производстве азотных удобрений азот заимствуется из воздуха. Аргон и кислород тоже извлекаются из атмосферы, но в гораздо меньших количествах. От этих «заимсвований» состав атмосферы мало меняется. Однако в атмосферном воздухе постепенно увеличивается содержание углекислого газа, что обусловлено интенсивной хозяйственной деятельностью человека.
Минеральные ресурсы состоят из двух компонентов. Первый компонент относится к выявленным ресурсам иназывается запасами. Имея дело с запасами, человек уже знает их количество, способ и технологию добычи, а также прибыль, которую можно получить после продажи добытого полезного ископаемого.
Второй компонет называется потенциальными ресурсами, вокруг которых еще много не выясненных вопросов. Во-первых, при разведке количество их может не подтвердиться; во-вторых, вполне возможно, что придется усовершенствовать технологию добычи, обогащения руды и ее переработки; в-третьих, их добыча может стать нерентабельной и потребует дотации государства. По этим и другим причинам потенциальные ресурсы не всегда могут быть переведены в категорию запасов и они могут стать объектом добычи лишь в отдаленном будущем.
Минеральные ресурсы обладают одной важной особенностью – количественной ограниченностью. Особенно ограниченны ресурсы нефти и газа.. Поэтому уже в текущем веке человечество не может рассчитывать на сохранение сложившихся темпов их извлечения из недр. Тем не менее, интенсивная добыча горючих полезных ископаемых продолжается, поскольку современный человек не может жить без потребления большого количества энергии, в первую очередь – электрической. Б.Скиннер (1989) пишет, что если перевести потребляемую людьми энергию сжигаемых минеральных ресурсов в мускульную, то получится, что на каждого из нас работает по 120 энергетических «рабов», а каждого американца обслуживает 300 энергетических «рабов». Если же подсчитать стоимость всех других минеральных ресурсов, потребляемых современным цивилизованным человеком, то количество условных «рабов» многократно возрастет. В первую очередь по этой причине столь быстро растет население Земли. Вот статистика: в 1700 г. на Земле проживало 800 млн. человек, в 1950 г.- 3 млрд. человек, в 2000 г. -6 млрд. человек. За последние 50 лет население Земли выросло в 2 раза. Это происходит в связи с улучшением условий жизни, которое в первую очередь обязано растущему потреблению минеральных ресурсов. Если все это у людей отнять, то человеческая популяция быстро сократится до естественной. В первую очередь это произойдет из-за недостатка продуктов питания, количество которых напрямую зависит от производства зерна. За последние полвека в промышленно развитых странах урожайность зерновых увеличилась в 3-4 раза за счет применения минеральных удобрений, использование которых возросло в несколько раз. Ясно, что процесс увеличения численности населения земного шара не бесконечен. Нагрузка на недра имеет свой предел и перед человечеством скоро встанет вопрос определения разумной численности населения. Пока что численность населения северного полушария не достигла критической отметки и страны, расположенные в этой части планеты, борются за увеличения численности своих граждан. Один из главных путей к этому – улучшение жизни людей за счет повышения нагрузки на недра.
В Советском Союзе это хорошо понимали. Поэтому в системе народного хозяйства СССР геологоразведочные работы рассматривались как важнейшая отрасль материального производства, обеспечивающая поиски, оценку и разведку минеральных ресурсов для всех отраслей промышленности и сельского хозяйства. Данные статистики свидетельствуют, что в геологоразведочной отрасли СССР было занято около 5 млн. человек. Эта огромная армия специалистов и рабочих провела за 70 лет существования могучего государства колоссальную работу, обеспечив современную Россию запасами основных видов сырья на многие годы. Именно по этой причине наша страна до сих пор не опустилась на дно экономической пропасти, несмотря на то, что большинство промышленных предприятий в 90-е годы практически бездействовало. Российское государство продолжает существовать только благодаря огромным запасам минерального сырья, разведанным в советское время. В недрах России сосредоточено более 30% мировых запасов газа, 10% нефти, 25% никеля, 17% олова, 50% алмазов, почти 100% янтаря. Горнодобывающие предприятия, нефте- и газопромыслы продолжают извлекать минеральное сырье из недр из недр и продавать за валюту в зарубежные страны. Это не только углеводородное сырье, которое в структуре экспорта ресурсов занимает 77%. Россия экспортирует в больших количествах выплавленные из руд чугун и сталь, медь, алюминий, полиметаллы, а также уран, платиноиды, асбест, слюду, цветные камни, агрономические руды и многое другое. В 2003 г. доходы Федерального бюджета составили 2,6 трлн. рублей, из них 1,4 трлн. руб. поступили от добычи и реализации полезных ископаемых. Таким образом, экономика страны целиком зависит от пользования недрами.
Конечно, по основным типам минерального сырья Россия обеспечена запасами на многие десятилетия. Но надо иметь ввиду, что эти запасы нельзя назвать неисчерпаемыми, поэтому их необходимо постоянно наращивать. Между тем правительство России за 2 последних десятилетия почти полностью ликвидировало геологоразведочную отрасль. В результате произошел резкий спад прироста запасов, особенно в нефтегазодобывающей отрасли. Кроме того, такое отношение государства к геологоразведочной отрасли привело к еще одному печальному последствию – потере опытных специалистов-геологов, которых со временем придется импортировать.
В настоящее время отдельные члены Правительства начинают понимать пагубные последствия ликвидации геологоразведочной отрасли. В 2004 г. министр природных ресурсов Ю.П.Трутнев опубликовал специальную статью /Трутнев,2004/, в которой высказана тревога за приближение срока полного исчерпания рентабельных эксплуатируемых запасов отдельных полезных ископаемых. В частности, рентабельные запасы россыпного золота в стране иссякнут к 2011 году, а коренного золота, нефти, урана, меди – к 2015 году. Автором изложен разработанный Министерством проект «Программы изучения недр и воспроизводства минерально-сырьевой базы России на основе баланса потребления и воспроизводства минерального сырья». В этой статье поднимаются все обозначенные выше проблемы. Для успешного решения вышеназванных и других задач будущему специалисту, получающему образование на базе географии, необходимо разбираться в геологических процессах, уметь распознавать горные породы и минералы, читать геологические карты и разрезы, знать области применения различных видов минерального сырья. Настоящий учебно-методический комплекс предназначен помочь студентам освоить курс «Минеральные ресурсы России», входящий в программу подготовки географов, экологов и природопользователей в Тюменском государственном университете.
1.2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Знание материала, изложенного в курсе «Минеральные ресурсы России» необходимо для последующего для освоения материала в курсах «География топливно-энергетического комплекса», «Геграфия Тюменской области», «Коммерческая география», «Экономическая и социальная география России» и др.