А. М. Горького Отдел научно-исследовательской и методической работы Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития Материалы VII краевого конкурс

Вид материала

Содержание

Группа учащихся исполняет песню про Шудью «Расскажи, река».
Действующие лица
Васька: Мы уже собрались. Маруся
Бросают хлеб и денежку в речку. Делают поклоны реке.
Рассказывается легенда о Шудье.
1-ый краевед.
2-ой краевед.
1-ый краевед.
1-ый краевед.
1-ый краевед.
2-ой ведущий.
ЭКОМИКРОФОН «Прошу прощения»
2-й - И конечно, тревожно, что порой, мы безбожно Не храним, что имеем, не щадим, не жалеем. 3-й
Экологическая сказка
Вопросы викторины

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Шудья – счастливая река

Пантелеева Маргарита Михайловна

МОУ Верх -Язьвинская СОШ

Красновишерского района

^{(Бенефис в честь реки)}

(Цель создание настроя на восприятие).

Вступительная часть.

(Цель: сообщение темы и цели праздника, встреча виновницы торжества - реки Шудьи).

3. Театрализованное представление «Судьба реки в судьбе села».

• Миниатюра 1.

Весенние и летние календарные традиции, связанные с рекой.

• Миниатюра 2.

Легенда реки.

• Миниатюра 3.

Река на службе у людей.

• Миниатюра 4.

Поможем друг другу.

( Цель: знакомство с историей реки; показ роли Шудьи в истории села

Верх - Язьва; воспитание уважения к своему прошлому и любви к малой

родине; привлечение внимания учащихся к проблемам реки Шудьи;

развитие артистических способностей школьников).

4. Концерт. «О чем думают, говорят и поют, мечтают школьники».

(Цель: поздравление виновницы торжества; придание значимости экологическому просвещению средствами искусства).

5. Игры на воде.

(Цель: развлечение детей).

6.Заключительная часть.

1.Аудиовизуальный ряд.

Звучит мелодия песни «Расскажи, река». (Слова и музыка З.Емельяновой, учителя музыки МОУ Верх - Язьвинской СОШ).

Показываются слайды с изображением реки Шудьи. Звучат стихи о реке Шудье, написанные учащимися школы:

Шудья - речка быстрая,

В ней водичка чистая.

С Помяненного течет,

Среди гор она идет.

С Язьвою встречается,

Вместе разливаются.

Шудья, Шудья, ты река,

Ты совсем невелика.

Брызжешь каплями-слезами

И приветствуешь волнами.

Шудья - малая река,

Но она мне дорога.

Чищу с радостью ее -

Это золото мое!

2.Вступительная часть.

1 ведущий.

Добрый день, мои друзья!

Расскажу про Шудью я.

Весною Шудья широка:

Заливает берега.

А в жару она мелка,

Отражает облака.

Солнца луч играет в ней,

Вандыш пляшет меж камней

Дети плещутся в воде,

Рыбаки сидят везде...

Шудью я свою люблю,

Песни я о ней пою.

Группа учащихся исполняет песню про Шудью «Расскажи, река».

2 ведущий.

Мы сегодня собрались

Вместе все на бенефис.

Шудью будем прославлять,

С юбилеем поздравлять

1 ведущий.

А какой же юбилей?

1Расскажи нам поскорей!

2 ведущий.

Все ли знают этот факт,

380 лет назад

Появился на реке

Первый житель на селе.

По фамилии Усанин,

Мельницу он здесь поставил,

А потом другие люди

Поселились возле Шудьи.

С той поры далекой

Перестала речка быть одинокой.

Судьбой своей определилась,

С Верх - Язьвою обручилась.

1 ведущий.

А где же виновница сегодняшнего торжества?

2 ведущий.

Встречайте сударыню Шудью! (Под торжественную музыку и аплодисменты входит речка Шудья и садится на трон).

З.Театрализованное представление «Судьба реки в судьбе села».

1 ведущий.

У каждого из нас есть единственное, родное крыльцо, от которого он сделал первые шаги в жизнь, есть отчий дом, село, город. Есть малая родина. Для нас она - наше село Верх - Язьва, расположенное в 50 км на юго-восток от районного центра города Красновишерска. С раннего детства мы любим бегать к своим любимым речкам Язьве и Шудье, на берегу которых то тут, то там изливают душу русские березки да плачут осинки. Подпирают село Верх - Язьва, как надежная охрана, наши седые и гордые Уральские горы. На востоке - Помяненный Камень. Именно отсюда берет начало река Шудья. Много вопросов у нас к тебе, любимая речка.

Миниатюра 1

1.Ведущий. Дорогая Шудья, а как к тебе относились люди, сложились ли у них какие-либо традиции, обряды, связанные с водой.

Шудья.

Вода - это колыбель и источник жизни. С давних времен люди славили реки, озера, родники, ключики, поклонялись воде. Люди считали, что вода обладает особым свойством очищать людей от всякой скверны, оберегать от воздействия злых сил.

В календарной обрядности и праздниках пермских крестьян известны такие обряды, как:

Крещенская обрядность;

Великий (или Чистый) Четверг;

Праздник Ивана Купалы;

Юрьев (или Егорьев) день.

Вот об одном из обрядов, связанных с водой, Вам расскажут мои сценаристы.

Сценка «Обычай дарить речку».

Действующие лица:

• автор,

• крестьянка,

• Маруся и Васька - дети крестьянки.

Автор.

Раннее утро. 6 мая 1913 года. Егорьев день. Село Верх - Язьва. Крестьянка:

Поет песню:

Из-под белой-то березы, из-под белой-то березы

Протекала речка, ой, протекала речка,

Речка невеличка, ой, речка невеличка.

С берегами ровна, с берегами ровна, ой...

(Направляет на стол к завтраку).

Маруся, Васька! Не забыли, что сегодня идем Шудью дарить?

Васька:

Мы уже собрались.

Маруся:

А что это значит, «дарить речку»?

Крестьянка:

Это значит, нести подарки реке.

Васька:

А зачем?

Крестьянка:

Человек часто наносит оскорбление речке: засоряет ее, не бережет, и вода мстит человеку, посылает на него болезни. Вот люди и просят прощения у

реки. Маруся:

А что дарить будем?

Крестьянка:

Возьмем хлеб, денежку, все это кинем в воду. Пошли, ребята.

(Все идут к реке).

Крестьянка:

Я буду разговаривать с Шудьей, а вы за мной тоже повторяйте:

«Пришел я к тебе, матушка - вода, с повинной головой да с головой - прости

меня, простите вы меня, водяные деды и прадеды».

Бросают хлеб и денежку в речку. Делают поклоны реке.

Миниатюра 2.

Ведущий:

Уважаемая Шудья! Слышали мы, что тебя называют Северной и Полуденной, так ли это?

Шудья:

Я являюсь правым притоком реки Язьвы, беру начало у подножия Помяненного Камня (или его еще называют Колчимским Камнем). О моей истории Вы узнаете из легенды.

Рассказывается легенда о Шудье.

^{Легенда о ШУДЬЕ.}

Давным-давно это было. Среди гор, покрытых густым лесом, жил смелый народ. Волосом он был светел, роста немалого, глаза синие, что реки и озера, проще говоря, чудь.

И жил этот народ по берегам бурных речек, две из которых носили похожее название. Одну звали Северной Шудьей, другую -Полуденной, И родились они в предгорьях Помяненного Камня. «ШУТ» - значит «счастье». Счастливым был народ чудь, а потому и прозвал речки-, благодетельницы, кормилицы счастливыми.

Счастливы были люди, счастливы реки. Но счастье не бесконечно. Напали злые люди на смелый народ - чудь и прогнали его с берегов речек в глубь лесов, в парму. Кончилась счастливая жизнь и у речек. Кровью окрасилась вода, вырубали леса по их берегам, чтобы строить крепости и запруды.

И подумала Шудья Северная : «Что же делать? Спасаться надо!» О том же и Полуденная Шудья подумала. И побежали они куда глаза глядят, текли среди лесов и полей. И однажды две реки встретитесь, и решили они вместе бежать. Вдвоем спасаться легче! И слились речки в одну, более широкую. Стали называться просто Шудьей.

Прослышала Шудья, что не так уж далеко течет река Язьва с Кваркуша, большая и полноводная. Решила Шудья: «Побегу к Язъве, пусть она меня приютит». И запетляла среди камней, полей, обходя холмы и заторы из деревьев.

И вот она, ЯЗЬВА! С радостью бросила ШУДЬЯ свои воды в волны Язьвы- реки да и осталась так навечно с ней. Хорошо ей с Язьвой! И Язьва довольна! Весной разливается Шудья и наполняет Язьву талой водой.

Миниатюра 3.

«Река на службе у людей».

1ведущий.

Сударыня Шудья! Вот уже 380 лет прошло, как стоит на твоем берегу село Верх - Язьва. А как складываются твои взаимоотношения с людьми? Помогаешь ли им? Шудья.

Да, вот уже 380 лет я живу с людьми бок о бок. Много событий произошло с тех пор, много воды утекло. Но лучше меня об этом Вам расскажут мои краеведы.

1-ый краевед.

Добрый день, друзья! Мы расскажем Вам об истории Шудьи, о тех событиях, которые происходили здесь в течение трех веков. Нам интересно будет ответить на ваши вопросы.

2 ведущий.

Хорошо. Вот первый вопрос. От устья Шудьи, на 200 метров выше по течению, высятся по берегам холмы. Мы часто приходим сюда, с высоты холма наблюдаем близлежащие окрестности, отдыхаем. А откуда же взялись эти холмы?

2-ой краевед.

По рассказам старожилов; а также изучая архивные материалы в музее Верх - Язьвинской школы; анализируя Летопись села, написанную местным краеведом Бронниковым Петром Егоровичем; мы установили, что холмы - это остатки плотины. Когда-то на реке были плотины и здания мельниц: одна - в селе Верх - Язьва, другая - в деревне Гришаковой (ныне д. Гришина). Первая мельница-мутовка появилась, согласно документам, еще в 17 веке, в 1624 году. Поставил ее первый житель по фамилии Усанин.

1-ый краевед.

В месте установки мельницы был огромный пруд. Его хорошо видно на плане села.

(Показывается план села Верх - Язьва Пермской губернии Чердынского уезда Верх - Язьвинской волости, составленный 25 октября 1881 года, а также план с. Верх - Язьва, составленный 12 мая 1941 г.

2 краевед.

В 1947 году мельницы на реке Шудья были реконструированы в небольшие гидроэлектростанции, которые служили колхозам «Новый путь» и «Седьмое ноября». В Верх - Язьве впервые вспыхнули электрические лампочки. Турбина электростанции приводилась во вращение силой падающей из пруда воды. Пруд был сравнительно неглубоким: 1м - 1, 5м, но занимал площадь в 4 га. Большие глубины (до 4 м) наблюдались над поймой и руслом нынешней Шудьи.

1-ый краевед.

11 апреля 1962 года старое здание Шудьинской ГЭС колхоза «Новый путь» было разобрано, а в октябре того же года в строй вступила новая электростанция Красновишерского отделения «Сельхозтехника».

Осенью 1966 года была прорублена трасса для высоковольтной линии Красновишерск - Верх - Язьва; а через год установлены опоры ЛЭП. 19 июля 1968 года был дан ток в деревни Гришакова, Ванина, Турина; а 30 августа 1968 года - в Верх - Язьву, Титкову, Никишину, Желубаеву и другие населенные пункты. 16 октября 1968 года был дан ток в деревню Заречка.

2 ведущий.

Уважаемые краеведы! Спасибо Вам за такой интересный и исчерпывающий ответ.

1 ведущий.

А у меня к Вам еще вопрос. На реке Шудья построен железобетонный мост. Какова его история и были ли до него другие мосты?

1-ый краевед.

Анализируя план села 1881 года, можно сделать вывод о том, что моста через речку Шудья еще не было, дорога проходила через плотину.

Можно предположить, что простейшие деревянные помостки ближе и выше к устью Шудьи появились в начале 20 века. Имеются данные о строительстве моста с 27 июля по ноябрь 1960 года. Мост прослужил 23 года. В 1983 году он был заменен новым, который стоял еще 10 лет. Но деревянный мост - конструкция непрочная, и в ноябре 1992 года началось строительство железобетонного моста, которое было завершено в августе 1993 года. Этот мост стоит и сейчас.

2-ой ведущий.

А я слышал, что раньше на берегу речки была больница, воду для больных таскали с Шудьи. Что Вы можете сказать об этом?

2-ой краевед.

Да, действительно, в 1912-1913 годах на берегу было построено здание амбулатории. Источником питья для больных была река из Шудьи. Зимой на реке делали проруби.

Что интересно, сейчас в этом здании расположена православная церковь - часовня. Шудья.

Мне приятно, что на моем берегу располагались здания, где оказывалась помощь людям. А когда в здании стала располагаться часовня, мне на ум сразу пришла песня «Старенькая церквушка на берегу реки». Послушайте и Вы эту песню.

Огромное спасибо моим краеведам за увлекательную беседу. Я и дальше буду служить людям, но только и они пусть берегут меня, не засоряют отходами.

Миниатюра 4.

«Поможем друг другу».

1 ведущий.

Дорогая Шудья! Мы так много узнали о тебе, о твоих радостях и заботах. Человек и река должны жить в дружбе.

А какие проблемы тебя волнуют? Как может человек помочь тебе решить их? Шудья.

Да, проблем много. Чтобы решить их, надо прежде всего изменить людей, сделать их экологически грамотными, научить гуманно относиться к водным ресурсам, воспитать потребность выполнять правила поведения по отношению к природе.

Об основных правилах вам сегодня напомнят мои экологи.

1 эколог

Без воды себе представить

Ты не можешь жизнь свою, Наслаждаешься водой

Холодненькой, ключевой.

Если хочешь долго жить,

Чистую водичку пить,

Не бросай отходы в воду,

И почистить не забудь.

2 эколог

Сидишь с удочкой

На Шудье-реке,

Любишь рыбачить

В чистой воде.

Значит, обязан рыбу уважать,

Правила ловли соблюдать.

1 эколог

По берегу ищешь травки полезные, Чтобы лечить Недуг и болезни.

Но помни:

Технику сбора не нарушай,

Не рви напрасно,

С умом собирай.

2 эколог

Раскинулась ферма.

На берегу,

Навозная жижа

Течет в ту реку.

Уважаемые взрослые,

Мы не хотим слушать возраженья,

Постройте очистные сооруженья!

1 эколог

На природе загораешь,

Жжешь костер, берешь еду,

И с друзьями отдыхаешь

На пологом берегу.

Помни ты о том, что

Банки, мусор - не кидать,

А лучше сжечь

Иль в землю закопать.

2 ведущий

Вывод можно сделать такой:

Надо с речкой быть одной душой,

Вместе жить и побеждать,

Проблемы насущные решать.

4.Концерт «О чем думают, говорят и поют, мечтают школьники».

Исполнение частушек в честь Шудьи.

Исполнение стихов собственного сочинения о речке Шудье.

Подведение итогов конкурса рисунков «Моя река».

Презентация фотоальбома «Посвящается Шудье».

5. Игры на воде.

Заключительная часть.

Давайте беречь природу

Красновишерская

Библиотека - филиал №21 им. И. В. Зырянова

Хохлова В. С.

(Сценарий экологического утренника для детей среднего школьного возраста)

Цель мероприятия:

Показать актуальность проблем охраны окружающей среды, воспитание гуманного отношения к природе, чувства ответственности за всё живое на Земле.

Подготовительная работа:

выставка документов «Жалобная книга природы»;
конкурс рисунков «Жалобная книга природы»;
подготовка чтецов.

Чтец: Приложи своё ухо к планете!

Ты услышишь, как стонет она.

Мать - земля ещё только в расцвете,

А изранена вся и больна.

Дышит тяжко и пульс учащённый

Сердце словно сорвалось в галоп;

Биоритмы, как вихри, как волны,

Раскалён и обветрился лоб.

Помутились глаза голубые,

Исхудав, потемнело лицо,

Грудь терзают скребницы стальные

И бетонное давит кольцо.

На земле осушенной, в пыли

Островки усохшего бурьяна.

Что страшнее может быть земли,

Коль Земля сама - сплошная рана?!

Библиотекарь: Взгляни на карту нашей планеты: погибло Аральское море, мелеет Каспий, обнаружена озонная «дыра», США дышат уже за счёт запасов кислорода других регионов планеты, в Южной Америке вырубается множество гектаров леса - месте обитания редких животных. И эти примеры можно продолжать до бесконечности.

Артерии планеты - реки. Вода - кровь Земли - должна течь в них хрустальными струями, а не гнить в грязных колодцах.

Почва - кожа Земли. Эрозия её разрушает, химия травит, свалки душат. Без почвы не будет процветания. Нужно трезво думать, как накормить, где посеять и дать отдохнуть почве каждому человеку планеты.

1-й чтец: Все глубокие и чувствительные раны

Своей Земле наносит человек.

Седые баламутит океаны,

Ломает русла животворных рек.

Кто позволил глумиться над планетой?!

Кто оплатит долги перед Вселенной?!

2-й чтец: Куда идём, куда летим?

Где наша цель, чего хотим?

Здоровья нет, природу губим

Сук под собой ретиво рубим.

Лекарства, химия, заводы

Всех отвернули от природы.

К натуре милости не зная,

Творим на рубль, на сто теряя.

Чернобыль, бизнес и нуклиды,

Болезни, льготы, инвалиды

Нам честь и здравый смысл затмили,

Кумиров ложных сотворили.

Библиотекарь: Задумывались ли мы над тем, как мы сами относимся к Земле и природе? Мы привыкли говорить: «А что тут такого?»

Действительно, что тут такого, если в городах вырубаются сотни деревьев?
Что такого, если человек плюёт на землю и считает это в порядке вещей?
Что тут такого, если кто-то сломал ветку дерева и вытоптал траву?

За это каждый должен просить прощения у природы. Давайте и мы с вами сделаем это.

ЭКОМИКРОФОН «Прошу прощения»:

Есть люди, которые причиняют вред природе не осознанно. Нарвал букет красивых цветов на поляне, пока дошли до дома, они завяли, и их выбросили, как мусор. Люди не задумываются, что цветы украшают поляну, пчёлы и другие насекомые собирают с них нектар. Просим прощения за всех, кто принёс, пусть даже самые незначительный, вред природе: сорвали цветок, листок с дерева, убили птичку или насекомое.
Прошу прощения у вас, цветы такие красивые, а некоторые из них занесены в Красную книгу.
Прошу прощения у вас, птицы, звери, насекомые.

Библиотекарь: Что будет, если исчезнут насекомые? Начнут исчезать рыбы, земноводные, пресмыкающиеся - все те животные, которые питаются насекомыми. Катастрофически обеднеет животный мир планеты. Ученые выяснили, что каждый день на Земле исчезает 1 вид насекомых и виноваты в этом люди, которые губят природу своей планеты.

Чтецы:

1-й - Наша планета Земля очень щедра и богата, Горы, леса и поля -дом наш родной, ребята!

2-й - И конечно, тревожно, что порой, мы безбожно Не храним, что имеем, не щадим, не жалеем.

3-й - Ни за что не в ответе, будто самую малость. Нам на этой планете жить и править осталось. Все - Мы - не гости на планете, и Земля - наш дом, Будет в нём светло и чисто, если мы спасём И прозрачные озёра и кедровый бор.

Библиотекарь: Как видите, ребята, в природе всё взаимосвязано. Так давайте

беречь нашу прекрасную зелёную планету, ведь она в нашей галактике такая

одна..

А сейчас посмотрите и послушайте инсценировку экологической сказки.

Экологическая сказка

Автор: Жил - был Иванушка. Захотел он богатым стать. Услышал он как-то про «чёрное золото». И решил, что это хорошая идея. Нашёл место подходящее и начал скважину бурить. Взмолились тут птицы и звери:

Сова: Не бури скважину, Иванушка, не бури!

Заяц: Погубишь не только нас, но и лес, и речку.

Автор: Не послушался Иванушка зверей и через некоторое время на месте

Нескольких скважин выросла целая нефтяная компания «Иванушка - Лукойл -Л». Иванушка: Вроде всё идёт замечательно. Ну, подумаешь, десятки гектаров леса вырубили? Ещё вырастет! Ну, подумаешь, звери в лесу жили? Так в других лесах пусть живут!

Автор: Но, однажды, случилась авария на нефтепроводе.

Медведь: Беда! Беда! Залила нефть поляны и опушки, ямы и канавки...

Сова: Погибаем мы!

Иванушка: Что я наделал?! Что я натворил?! Простите меня, звери и птицы.

Автор: И вот, исчезла нефтяная компания. Снова вырос лес. Ожили рыбы и птицы.

И потекли вновь чистые реки.

Иванушка: Давайте, будем беречь нашу планету.

Автор: К сожалению, это только сказка. В жизни сегодня происходит всё не так. Но

будем надеяться, что, когда вы встанете у руля нефтяных компаний и всей страны, то сделаете всё возможное для сохранения природы. Ведь что-то нужно оставить и будущим поколениям.

Бухель С. Е. Мать - Земля ещё только в расцвете: сценарий экологического вечера //Я люблю эту землю. - Минск: Красико - принт, 2000. - С. 4 - 12.
Дижур Б. Жалобная книга природы /Б. Дижур. - М.: Дет. лит., 1973. - 256 с.
Я люблю эту землю: сборник сценариев экологических праздников /Ред. -сост. Л. И. Жук. - Минск: Красико - Принт, 2000. - 129 с.

^{«Есть в травах и цветах}

^{целительная сила»}

Останина Татьяна Геннадьевна

Зав. центром экологической

информацииЦРБ

(экологический урок-викторина)

Дорогие ребята!

Здесь наверняка собрались те, кто внимательно изучает мир животных и растений, много читает на эту тему. Для кого-то из вас , самых пытливых и любознательных, природа уже раскрыла некоторые свои тайны. Сегодня все мы постараемся проверить ваши знания, а возможно и узнаем с вашей помощью ещё что-то новое.

Первая часть нашего мероприятия посвящена лекарственным травам. Лечение целебными травами издавна привлекало внимание людей. В Древней Руси этим занимались ведуны, волхвы и знахари. Использование лекарственных трав в России приняло особо широкий размах в середине 17 века, когда царём Алексеем Михайловичем был создан специальный «Аптекарский приказ», ведавший снабжением лекарственными травами не только царского двора, но и армии. По приказу Петра 1 были созданы «аптекарские огороды» во всех крупных городах при военных госпиталях. В 19 веке использование растений в медицине несколько сократилось связи с успехом химии, а в настоящее время вновь увеличилось. Лекарственные растения в большом количестве можно встретить и в лесу, и в поле, и даже на обочине дороги, только нужно знать их и уметь ими пользоваться.

( видеофильм о лекарственных растениях )

Робинзон Крузо, прожив 28 лет на необитаемом острове, почти ничем не болел. То же можно сказать и о героях романа Жуль Верна «Таинственный остров». Но ведь не всем путешественникам так везёт. Вы пошли на экскурсию или за грибами - и вдруг несчастье: натёрли ногу. Что делать?

1. Каким лекарственным растением вы воспользуетесь?

( подорожником )

2. В растительном мире есть много средств от простуды. Ранней весной на оттаявших пригорках растёт растение, верхняя часть которого ярко-зелёная, а снизу лист белый, покрытый нежным, мягким «войлоком». Что это за растение?

( мать -и - мачеха )

3. Какие лекарственные травы вы знаете от каких болезней они применяются.

(череда- при нарушении обмена веществ; календула - желчегонное, противовоспалительное средство; полынь горькая -для аппетита, усиления пищеварения; пижма- глистогонное, мочегонное средство; ромашка аптечная- антисептическое, при заболеваниях горла; чистотел - от бородавок; мать - и мачеха - при кашле)

Лекарственные растения и препараты из них приобретают всё большую популярность среди населения. К сожалению, спрос на них удовлетворяется ещё далеко не полностью. Зелёная аптека, окружающая нас, надеется, что вы войдёте в неё как добрый, рачительный хозяин. Очень важно знать и соблюдать правила и сроки сбора каждого растения. При заготовке лекарственных растений собирайте только те их части, которые необходимы;

Не вырывайте растения, особенно многолетние, с корнями;

Отправляясь на сбор лекарственных растений, не забудьте взять с собой нож, ножницы или секатор;

-Необходимо хорошо знать, какие части растения в какое время собирать, чтобы они содержали наибольшее количество целебных веществ;

-Нельзя собирать лекарственные растения вблизи дорог, вблизи промышленных предприятий. Использование собранных в таких местах растений, содержащих вредные вещества, может принести больше вреда, чем пользы.

А сейчас мы поговорим о цветах. Каждый цветок - как упавшая с неба звезда. На земле произрастают десятки тысяч видов цветов..

Всю жизнь цветы не оставляют нас,

Прелестные наследники природы.

Они заходят к нам в рассветный час,

В закатный час заботливо уходят.

Мы так сроднились с цветами, что даже не задумываемся порой, сколь удивительным и совершенным творением природы они являются. А ведь в самом крошечном лютике или одуванчике, заложена великая сила, которая заставляет человека радоваться и грустить, переживать, волноваться и вспоминать о чём-то своём...

Цветы и природа всегда вдохновляли поэтов, художников, музыкантов.

«Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок, - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбе, именинах, приходят в памятные даты. И дома, и на работе, весной и в лютый холод, жарким летом и осенью - цветы необходимы, без их красоты беднее становится жизнь.

Вопросы викторины.

1. По древнему поверью, когда проливаются первые весенние дожди из глубин водоёмов поднимаются раковины-жемчужницы. Выплывая, они раскрывают свои перламутровые створки и ловят дождевые капли. Обитает это растение в стоячих и медленно текущих водах. В древности его называли русалочий цветок, одолень-трава. Его отвар считался любовным напитком.

(кувшинка)

2. Какой необыкновенный цветок описал С. П. Аксаков.

( аленький цветочек)

3. Какой сказочный персонаж родился в цветке?

( Дюймовочка )

4. Когда, по народным приметам и преданиям, цветёт папоротник?

( в ночь на Ивану Купалу, 7 июля )

5. Кто в хлебе родится - а есть не годится.

(василёк)

6. Какой цветок может избавить от комаров?

(надо бросить в костёр ромашку)

7. Какое растение может заменить кофе?

(корни одуванчика)

8. Пасущееся на лугу стадо обычно старается обходить стороной эти яркие цветы. А название они получили от слова «лютый».

(лютик)

9. За форму венчика его назвали бубнами, звонцами

( колокольчик )

10. Людей изумляла способность этих цветов расти под снегом.

( подснежник )

11. Знакома с детства каждому Их белая рубашка

С срединой ярко- жёлтою Весёлая ...

(ромашка)

12. Какие цветы носят «человеческие имена»?

(роза, василёк, лилия, Иван-да- Марья, ромашка)

13. Какой цветок хочет, чтобы о нём не забыли?

(незабудка)

14. Какой цветок похож на девичьи глазки?

(анютины глазки)

КРОССВОРД



				г ь			4D
\			_ь
	_ъ	*	9	гЧ	К	/г	_ю

1 .Цветок, который называют в народе «Марьин корень»

2.Цветок, сделанный руками Золушки (в сказке).

Цветок - символ революции.

«Стали птицы песни петь и расцвёл ...»

Стоят в поле сестрички - жёлтый глазок, белые реснички.

Стоит на одной ножке, в голове горошки.

Скинул...жёлтый сарафан.

Полевой цветок - сорняк.

Стоит Егорка в красной ермолке, кто ни пройдёт - всяк поклон отдаёт.

10. Степной цветок.

Мир цветов удивителен и велик. У каждого цветка своё назначение, свой характер, своя история. Человеку не хватит , наверное , всей жизни на то, чтобы понять сокровенные тайны цветов. Мы желаем вам просто любить их.

Есть просто храм,

Есть храм науки,

А есть ещё природы храм-

С цветами , тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь,

Входи сюда,будь сердцем чуток,

Не оскверняй его святынь. (С. Смирнов)

В заключении - обзор книг о лекарственных растениях, о цветах.

Список литературы.

Золотницкий Н. Ф. Цветы в легендах и преданиях - Киев, 1994. - 255с.

Кощеев С. П. Путешествие в мир полезных растений. - Пермь, 1983. -213с.

Красиков С. П. Легенды о цветах. - М, 1990. - 303с.

Лекарственные растения средней полосы европейской части России. -М., 1992. - 185с.

Сотник В.Ф. Кладовая здоровья: Альбом. - М., 1985.- 64с.

Blog

Содержание