А. М. Горького Отдел научно-исследовательской и методической работы Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития Материалы VII краевого конкурс

Вид материала

Конкурс

Содержание Из опыта работы библиотек Программа экологического просвещения детей младшего школьного возраста «Лесовичок»

Подобный материал:

• Правительства Москвы Суслова М. Н. Состоялось специальное заседание, 34.53kb.
• Качество научно-исследовательской и научно-методической деятельности академии, 620.08kb.
• Экологическая ёмкость Борисовского района Белгородской области и индикаторы устойчивого, 199.33kb.
• Гбук ро «Рязанская областная универсальная научная библиотека имени Горького» Научно-методический, 228.86kb.
• Положение о школьной методической выставке «Проблемы. Поиск. Решения», 17.88kb.
• На конкурс представляются законченные научно-исследовательские работы студентов, 103.34kb.
• Кафедра международного права, 77.13kb.
• Т. А. Матвеева, вед методист отдела научно-методической и научно-исследовательской, 64.07kb.
• Дежина В. И., зав отделом научно-методической и научно-исследовательской работы двгнб, 39.83kb.
• Национальная стратегия образования для устойчивого развития в Российской Федерации, 278.79kb.

Из опыта работы библиотек

О.М.Волкова,

библиотекарь Шермейской библиотеки

Бардымский район

Формирование экологической культуры у детей

Одним из направлений работы Шермейской сельской библиотеки является экологическое просвещение и воспитание населения. В течение 2003-2005 годов велась работа с различными категориями читателей. Готовились мероприятия, оформлялись выставки «Природа и мы», где собирался весь материал по экологии. Оформлялись различные стенды: «Здесь все мое и я отсюда родом», «Родниковый край».

Но в ходе работы стало понятно, что особое внимание нужно уделять читателям младшего школьного возраста, так как именно в этом возрасте закладываются основы взаимоотношений человека с природой. Поэтому в 2005 году библиотека работала по программе «Азбука содержания животных» профессора В.А.Ясвина. Целью этой программы является формирование у детей культуры взаимодействия с животными как части экологической культуры, приобщение их к миру природы, к пониманию своей причастности к сбережению и защите природных обитателей, живущих рядом с нами в одном зеленом доме. Деловым партнером библиотеки стала Шермейская средняя школа.

Для того, чтобы ребят заинтересовать, привлечь их внимание, в программу были включены игры, увлекательные беседы, различный информационный материал. На занятиях дети занимались практической работой (определяли породы животных), творческой (сочиняли стихи), выполняли домашнее задание, заполняли анкеты.

В библиотеке был оформлен уголок «Четыре с хвостиком», где выставлялись рисунки детей и их небольшие сочинения. Был оформлен альбом с фотографиями любимых питомцев.

В мае месяце, перед летними каникулами, для ребят был проведен урок «Мы в ответе за тех, кого приручили». На занятии были приведены примеры из произведений В. Астафьева «Белогрудка», «Гуси в полынье». Детей поразила жестокость людей в обращении с животными. После этого занятия совместно со школьным библиотекарем было проведено анкетирование на тему «Как бы я поступил». Правда, многие ребята ответили, что не знают, как бы поступили конкретно в той или иной ситуации. В школе также провели конкурс рисунков, плакатов на тему «Мы в ответе за тех, кого приручили».

После проведенной работы ребята стали задумываться, как правильно обращаться с животными. И поняли, что только человеческая доброта помогает сохранять природу. Ребятам оставалось только правильно определить породу.

На каждое занятие по определенной теме оформлялись выставки. На выставке - викторине «Узнай собаку» ответы были даны сразу. Также детям очень понравилась выставка — размышление «Чтобы мир добрее стал». Здесь были выставлены художественные произведения, главными героями которых являются животные. Ребятам предлагалось подумать о судьбе героев и высказать свое мнение.

Хотя программа еще не до конца реализована, но некоторые выводы уже можно сделать:

1.Экологическое просвещение прививает юным читателям навыки и умения думать и действовать.

2. Значительно повысился интерес к литературе о природе.

3. Ребята более внимательно и ответственно стали относиться к братьям нашим меньшим.


Программа экологического просвещения детей младшего школьного возраста «Лесовичок»

Иванова Г. А.

Заведующая ЦДБ им. Ф. Ф. Павленкова

Красновишерского района


Программа «Лесовичок» была принята к реализации в ЦДБ имени Ф. Павленкова в сентябре 2001 года. Данная программа органически соединяет задачи формирования системы знаний ребенка о природе с новым взглядом на место и роль человека на Земле.

Программа ориентирована на младший школьный возраст, когда ребенок наиболее чувствителен к восприятию таких общечеловеческих ценностей, как красота, одухотворенность и совершенство природы.

Цель данной программы: Формирование экологической культуры у младших школьников, воспитание любви и бережного отношения к окружающей среде.

Программа включает в себя цикл экологических мероприятий.

В начале обучения для учащихся раскрывались на доступном для них уровне такие понятия как экология, загрязнение, школьники знакомятся с экосистемами. Это способствует формированию у детей убеждения в необходимости охраны природы, как в своем крае, так и в стране, на всей планете. Учащиеся также приобретают определенные умения, позволяющие участвовать в практической деятельности по охране природы.

На мероприятиях в 2004 году раскрывались темы: земля, воздух, вода и др. Это позволило познакомить детей с разными средами обитания.

2005 год посвящен изучению живой природы: птиц, рыб, животных, насекомых, растений и т.д.

Изучались темы, которые дают возможность обобщить, систематизировать и расширить уже имеющиеся у детей представления о многообразии природы и человека.

В ходе реализации программы в детской библиотеке создан уголок информации «День сегодняшний», где помещается не только реклама мероприятий ЦДБ, но и афиши, объявления, проспекты, буклеты, планы работы клуба «Лесовичок». Здесь же вывешиваются Положения о проведении конкурсов по экологии и отчеты о проделанной работе членов клуба.

Особой популярностью в клубе «Лесовичок» пользуются экологические праздники. Данная форма интересна тем, что в игровой театрализованной и непринужденной форме ребята получают необходимый багаж экологических знаний. Надолго запомнились такие праздники как «Путешествие в осеннее царство», «День волшебной воды», «В гостях у Берендея», «Твои соседи по планете» и др.

Экологическое образование невозможно без проведения экскурсий в природу. На экскурсиях ребята клуба «Лесовичок» учились ориентироваться на местности, наблюдали мир природы. Экскурсии «Зимний лес полон чудес», «Живой уголок заповедника» и др. позволили в полной мере раскрыть эстетический и познавательный потенциал мира природы, формировали не прагматичное отношение к нему.

Очень эффективны в программе были экологические игры, викторины, КВН, так как ведущей обучающей деятельностью в младшем школьном возрасте является - игра. Среди прошедших можно отметить следующие: деловая игра «Телефон птичьего доверия», турнир «Экологическое ассорти», энтомологическая викторина «Маленькая страна», экологический КВН «Все о птицах» и «Экология и мы», Поле чудес «Лесная аптека», викторина «Вопросы почемучкам» и др.

Одной из увлекательнейших форм массовой работы по программе были экопрактикумы «Как увидеть воздух» или «Волшебные превращения». Ребята воочию смогли увидеть воздух и понаблюдать за капельками воды.

В качестве практическая работы ребятами на часе полезных советов «Поможем птицам перезимовать» была изготовлена и установлена кормушка для птиц (в дальнейшем, за ней велись наблюдения), по городу развешивались листовки «Помоги птицам!», на экодесанте «Мы - все друзья природы» юные экологи вычистили от мусора и грязи небольшой городской участок.

И конечно одним из условий формирования экологической личности являлось ознакомление школьников с природой той местности, в которой они проживают. ЦДБ, тесно сотрудничает с заповедником «Вишерский», приглашает работников заповедника на мероприятия клуба: экологическое путешествие «Заповедный край», краеведческая игра «Тропинками родного края», «По заповедным местам». В свою очередь, ЦДБ регулярно оказывает им помощь в подборе необходимой литературы.

Реализаторы программы «Лесовичок» одной из задач ставили перед собой привлечение родителей, потому что первые и необходимые навыки охраны и улучшения природы родного края ребенок приобретает в семье. Программа предусматривала и провела совместные семейные мероприятия и консультации: семейный праздник «Наши домашние любимцы», фольклорный праздник «Осенние посиделки» и др.

В целях руководства чтением младших школьников, повышения интереса к экологической литературе в ЦДБ дважды был проведен сравнительный анализ читательских формуляров членов клуба «Лесовичок». Мониторинг показал повышение спроса и интереса на литературу экологического характера, а также активизацию посещений библиотеки, не только членами клуба, но просто школьниками, которых интересует экологическая литература. В формулярах ребят наряду с книгами В. Бианки, Ю. Дмитриева появились книги «Мир вокруг нас», «Почему трава зеленая?», «Жизнь на Земле», «Красная книга Среднего Урала», книги Н. Надеждиной, М. Сергеева, Н. Архангельского и др. Наиболее активные читатели имели возможность читать по планам чтения, их читательские формуляры отмечены специальными эмблемами. Заседания клуба «Лесовичок» не раз знакомили юных экологов с писателями-натуралистами на литературных часах «Ребятам о зверятах» (по творчеству Е. Чарушина), «Планета динозавров», «Сказки подземного царства». К каждому заседанию клуба готовились разнообразные книжные выставки.

В ходе реализации программы члены клуба «Лесовичок» получили навыки пользования справочно-библиографическим аппаратом. В этом им оказал помощь библиограф ЦДБ Бурмантова Т.К., участвуя в экологическом журнале «Я хочу дружить с природой», подготовив экообзоры «Хочу все знать» и «По книгам и журналам о природе». Ребята узнали о многообразии книжного фонда и периодических журналов по экологии, научились находить их из множества других, искать ответы на интересующие вопросы, используя каталоги и картотеки ЦДБ.

Выпуск рекомендательных списков, памяток, буклетов, листовок по экологии стал систематическим. Руководителем клуба «Лесовичок» были изданы: буклет «Лесная аптека», рекомендательный список «Мы все - друзья природы», памятка «Чем я могу помочь нашей Земле», члены клуба самостоятельно издали листовку «Помогите птицам!»

В клубе «Лесовичок» состоялась «Защита читательского формуляра». Ребята делились впечатлениями о прочитанных книгах, рекомендовали их сверстникам для прочтения.

В рамках ЦДБ провели конкурс экоплакатов «Мой город, я за тебя в ответе!» с защитой своих работ и награждением победителей.

Для облегчения поиска литературы младшими школьниками фонд по экологии оформлен красочными разделителями:

• природа вокруг тебя;
  
• на Земле и под землей;
  
• живая природа;
  
• мир растений;
  
• мир животных.
  

Для любителей природы выделены тематические стеллажи: «Кто в лесу живет? Что в лесу растет?», «Ребятам о зверятах» и тематические полки: «Знакомьтесь, писатель - натуралист», «Птичьи истории», «Книги о живой природе» и др.

Для большей читательской активности на младшем абонементе работал стенд «Справочное бюро любителей природы». И члены клуба и другие пользователи ЦДБ могли задать любой вопрос из области экологии, например, «Какое дерево лидирует по времени жизни?», «Почему верблюды плюются?», «Сколько лет планете Земля» и т.д. и получить на него ответ с рекомендуемой литературой для прочтения по данному вопросу.

Уже не первый год работниками ЦДБ и членами клуба «Лесовичок» собирается материал для папок «Эко-досье», «Природа края» (с подразделами «Проблемы экологии Пермской области», «Реки Прикамья», «Флора и фауна района»), «Заповедник Вишерский», которыми постоянно пользуются ребята для написания докладов, рефератов, выполнения домашних заданий.

В силу своих возможностей детская библиотека стремится создать комфортную среду, способствующую формированию экологического сознания своих читателей. В ЦДБ имеется экологический уголок. Это зона, где расположен стеллаж с периодическими изданиями по экологии, оформляются выставки, имеется большое количество цветов, декоративный фонтан, небольшой бассейн с водой, где уже не один год живет черепаха, любимица «лесовичков». Ребята с удовольствием пополняют знания в этом чудесном уголке.

Красновишерская центральная детская библиотека участвует в распространении передового опыта среди библиотек района. На семинарском занятии «Творчество как основа работы с детьми» руководитель клуба «Лесовичок» Рогожникова Ж.В. рассказала коллегам о методике работы с увлеченными экологией детьми.

У ЦДБ тесная связь с комитетом охраны природы. Совместно проводятся конкурсы районного характера. Ребята из клуба «Лесовичок» принимали участие в районном конкурсе в номинации «Экоплакат» (газета «Лесовичок»). А руководитель клуба Рогожникова Ж.В. (библиотекарь ЦДБ) входила в состав жюри конкурса «Экология. Творчество. Молодежь.» среди театральных коллективов. Ее сценарий экологического праздника «День волшебной воды» вошел в сборник «Традиции и новации экологического просвещения в библиотеках Прикамья».

У клуба «Лесовичок» тесное сотрудничество с районной газетой «Красная Вишера». О деятельности клуба вышло несколько заметок:

Хаерзаманова С.Н. Путешествие продолжается / С.Н. Хаезаманова // Красная Вишера. - 2002. - 8 окт. (№ 119). - С. 4

Хаерзаманова С.Н. Её любят дети / С.Н. Хаерзаманова // Красная Вишера. - 2003. - 27 мая (№ 66). - С. 2

Кун Е.Н. Выиграли книгоиздатели / Е.Кун // Красная Вишера - 2005. - 15февр. (№18).-С. 3

На протяжении всех лет обучения по программе экологического просвещения наиболее активным членам клуба вручались эмблемки - «Лесовички», по окончании каждого года набравшим наибольшее число эмблем награждались дипломами и памятными подарками.