А. М. Горького Отдел научно-исследовательской и методической работы Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития Материалы VII краевого конкурс
Официальные документы Из опыта работы библиотек Казанцева Е.Н Терехина Н.Н Пантелеева М.М. Чалова Е.Л Проекты, программы Сценарные материалы Анкеты, тесты Электронные издания 4. Перечень материалов от городского/районного оргкомитета, направляемых на второй этап краевою смотра - конкурса 5. Подведение итогов второго Пермская государственная краевая универсальная библиотека 1. Наградить победителей дипломами и премиями В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди сельских библиотек" В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди городских библиотек" В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди детских библиотек" В номинации "Лучший экологический информационно-просветительский центр Пермского края среди межпоселенческих библиотек" Итоги смотра-конкурса работы библиотек. Из опыта работы библиотек Программа экологического просвещения детей младшего школьного возраста «Лесовичок» Растут цветы и хлеб Что будет если в нем сломаем стены? Об итогах районного конкурса «Экологическая культура и информация в интересах устойчивого развития» В Ерзовской сельской библиотеке Меркушинская сельская библиотека Шабуровской сельской библиотеке для взрослых пользователей Н. Н. Терехина Варианты ответов Варианты ответов Итоги работы библиотек Березовской ЦБС по экологическому просвещению населения Роль школьной библиотеки в экологическом просвещении населения Центр экологической информации В судьбе природы - наша судьба Как это страшно - умирание рода Деятельность библиотеки в интересах устойчивого развития Об итогах первого этапа краевого смотра-конкурса работы библиотек III. Проекты, программы, сценарии, анкеты 3. Ответственные исполнители 5. Сроки реализации программы 7. Цель и задачи программы 8. Методы осуществления программы 9. Значимость проекта 10. План реализации программы Содержание работы Подготовительный этап Основной этап Популяризация сборника 11. Ожидаемые результаты 1.Презентация организации 2.Постановка проблемы Цель: Проведение экологических форумов на базе Центра экологической информации. Задачи 4. Методы реализации проекта Экофорум - «Формирование экологической культуры» Экофорум - « Экологическое управление» Экофорум - «Экологическая инициатива» Заседание инициативной группы 5. Рабочий план реализации проекта Виды деятельности по проекту 8. Мониторинг и оценка результатов 9. Дальнейшее развитие проекта Мук «централизованная библиотечная 2001 года библиотека носит имя писателя Бориса Степановича Рябинина, эколога, уроженца нашего города. 2. Постановка проблемы Концептуальные основы программы. Методы реализации проекта Третий этап Целевая группа Рябининские чтения 7. Схема управления проектом Участники, волонтеры Кунгурский историко - архитектурный и художественный музей-заповедник Дом детского творчества (директор А.В. Головкова) Мониторинг и оценка результатов Дальнейшее развитие проекта Разработчик проекта 1.2. Характеристика деятельности Постановка проблемы Название проекта: «Живая планета - живая душа» 4. Место и период проведения Внедрение новых информационных технологий Приобретение к чтению посредствам индивидуальной и массовой работы Экологический турнир «Эта хрупкая планета по имени земля» Наш первый тур называется «Знатоки природы». Экологическая тропа в селе Усть-Кишерть Родник «Зуевский» Ведущий 1: Как называется древнейшее поселение на восточной окраине Усть-Кишерти Цель мероприятия Используемая литература Группа учащихся исполняет песню про Шудью «Расскажи, река». Действующие лица Васька: Мы уже собрались. Маруся Бросают хлеб и денежку в речку. Делают поклоны реке. Рассказывается легенда о Шудье. 1-ый краевед. 2-ой краевед. 1-ый краевед. 1-ый краевед. 1-ый краевед. 2-ой ведущий. ЭКОМИКРОФОН «Прошу прощения» 2-й - И конечно, тревожно, что порой, мы безбожно Не храним, что имеем, не щадим, не жалеем. 3-й Экологическая сказка Вопросы викторины Лучшие мини-сочинения Социологический опрос 2)69 участника опроса говорят, что замусоривание влияет на красоту нашего поселка, 3 человека с этим не согласны 4)18 человек обращались в разные инстанции с жалобой на замусоривание, 54-не обращались ни куда 8)Всех больше мусорят: подростки-59 ,молодежь-47,взрослые-23 и дошкольники и учащиеся начальных классов-7 человек Ооо «вбк» Черный аист КООС = 10 человек КОС = 4 человека КОАП = 1 человек Распределение по баллам Группа 3 - те. кто набрал от 19 до 25 очков. III Электронные издания Современная детская библиотека Музыкальные аудио спектакли для детей 9. Лесные птицы Звуки живой природы 1. Ландшафтное проектирование. 2. Ландшафтная архитектура. 3. Альпинарий: горка, дорожка, водоём. 4. Декоративные композиции 1. Мир вокруг нас. 2. Умники : изучаем Планету. 3. Умники : изучаем Жизнь. 4. Пятачок сдаёт экзамен по Анатомии. 5. Пятачок и Разные Звери. 6. Русский лес. 7. В мире животных. 8. Сен-Сане Камиль. Карнавал животных. 9. Дикая природа. Пособия для школьника, абитуриента, учителя 2. Решебник : пособие для школьника, абитуриента, учителя : Биология. 3. Репетитор по биологии Кирилла и Мефодия. 4. Биология : сдай экзамен на «Отлично»! 5. Биология для поступающих в ВУЗы : тестовый комплекс. 6. В помощь студенту. 7. Экология : общий курс. 8. Экологические проблемы России 1. Особо охраняемые природные территории Красновишерского района Пермского края 2. Весна в Верхнекамье : заповедник «Вишерский» Ч. 1 3. Остров Вишерский : заповедник «Вишерский». Ч 4. Природные жемчужины Пермского края Музыкальные аудиоспектакли для детей 4 Звуки живой природы Развивающие игры Пособия для школьника, абитуриента, учителя 10 Природные жемчужины Пермского края Экологические журналы в сети Интернет Экология. Культура. Общество : журнал ИСАР ДВ
