Geum.ru

Сборник статей городского методического объединения учителей истории

Вид материалаСборник статей

Содержание


Вводное слово учителя
Выдержки из реферата ученицы 11 класса « Москва в годы войны».
Подобный материал:
1   2   3   4

Вводное слово учителя: Для нас Великая Отечественная война – это не только прошлое. Её дыхание многие чувствуют и теперь. Ведь она круто перевернула всю жизнь страны, вошла в каждый дом, в каждую семью. Она поглотила в своем пламени миллионы людей, принесла народу колоссальные разрушения, страдания и горечь, которые и поныне остро тревожат народную память. Сегодня наш урок мужества посвящен Битве за Москву, которая 65 лет назад изменила ход Второй Мировой и Великой Отечественной войн.


Ученик:

Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили в немецкие бинокли.

Цветок, в росинках весь, к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки.

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала, казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.

(Звучит песня «Алеша»).


Ученик:

Великая Отечественная война стала самой разрушительной, унесшей жизни многих миллионов людей. Множество подвигов во время этой страшной войны совершили наши солдаты на фронте, не меньше героизма проявили и работавшие в тылу. А сколько среди героев было детей!


Ученик:

После окончания войны прошло уже немало лет. Не многие ветераны-фронтовики дожили до наших дней, но память о тех, кто принес мир человечеству, всегда будет жить в сердцах благодарных людей

Ученик:

В 4 часа в воскресный день 22 июня 1941 г. фашистская Германия без объявления войны напала на нашу Родину. Так началась Великая Отечественная война.

Уже несколько лет фашисты шли по Европе, стремясь стать властелинами всего мира. Советский Союз стал главным препятствием в достижении этой цели для фашистской Германии.


Ученик:

Первый удар врага приняли на себя пограничники. В Брестскую крепость, стоявшую на границе, война пришла сразу. Многие бойцы, командиры, женщины и дети погибли в первые минуты бомбежки, не поняв даже, что произошло. Но те, кто остался в живых, боролись с врагом до конца.

Тем временем фашисты быстро продвигались вперед. Главными целями плана «Барбаросса» были стремительный разгром нашей армии и захват советской столицы – Москвы. (фрагмент фильма «Священная война»)


Ученик:

Весь народ поднялся на борьбу с врагом. На смертный бой встала огромная страна. Страна стала единым военным лагерем. «Все для фронта! Все для победы!» Основная тяжесть на заводах и в колхозах легла на плечи женщин. (Звучит песня «Синий платочек».


Ученик:

К осени 1941 года враг захватил огромную территорию. Наступление фашистов продолжалось. До Москвы, казалось, было «рукой подать». Фашисты готовились к параду на Красной площади.


Ученик:

На 7 ноября 1941 года Гитлер приказал назначить военный парад победителей на Красной площади. После этого фашисты хотели полностью разрушить Москву, а место, где стоял город, затопить водой.

Парад на Красной площади состоялся, но только прошли по древней площади нашей столицы не немцы, а героические защитники города, уходившие с парада прямо на фронт. (Отрывок из фильма «Битва за Москву»)


Ученик:

Москва!

Ты в солдатской шинели

Прошла, не склонив головы!

И сколько б мы песен ни пели

Их мало для нашей Москвы.


Вперед!

В наступление!

Назад ни шагу!

За нашей спиной Москва.


Выдержки из реферата ученицы 11 класса « Москва в годы войны».


Ученик:

Осенью 1941 года наш отважный разведчик Рихард Зорге прислал свое последнее донесение после, которого мы смогли бросить на помощь Москве десятки дивизий. Ведь там шли кровопролитные бои, истекали последние силы.

(Герои-панфиловцы (фрагмент фильма), сообщение учащихся о героях – панфиловцах).


Ученик:

Подтянув резервы, мы начали первую крупную наступательную операцию. Враг был отброшен от Москвы. Это было первое крупное поражение немецкой армии.


Ученик:

Наши прабабушки, тогда еще совсем юные девушки, молодые женщины, забыли о развлечениях. Они верно ждали своих мужей и женихов, сражавшихся за них на фронте.


Шли женщины,

И на плечах – лопаты:

Окопы рыть под городом Москвой.

Страна смотрела на меня с плаката,

Седая, с непокрытой головой.

Она звала меня глазами строгими,

Сжав крепко губы, чтоб не закричать,

И мне казалось, что похожа Родина

На тетю Дашу из квартиры пять.

На тетю Дашу,

Рядом с нами жившую,

Двух сыновей на запад проводившую,

Да, на нее, вдову красноармейскую,

Усталую, упрямую и резкую,

А я хотел участвовать в десантах,

Кричать в эфир: «Тюльпан! Я – Резеда!»

Мне шел тогда едва второй десяток,

Меня на фронт не брали поезда.

И я смотрел с серьезностью недетской

В ее лицо с морщинками у губ

И лишь на двойки отвечал немецкий,

Чтоб выразить презрение к врагу.

Она звала меня глазами строгими,

Сжав губы, крепко, чтоб не закричать.

И мне казалось, что похожа Родина

На тетю Дашу из квартиры пять…

(Песня «Огонек» в исполнении учащихся 10 кл.)


Учащиеся 11 класса Исследовательский проект «Контрнаступление советских войск». (Фрагмент фильма « Битва за Москву»)


Ученик:

Наша победа под Москвой – это еще не конец войны. Впереди были горькие отступления 1942 года, жестокая Сталинградская битва, небывалое танковое сражение на Курской дуге. И в каждом из этих сражений погибали наши солдаты.

И у мертвых, безгласных,

Есть отрада одна:

Мы за Родину пали,

Но она – спасена.

Наши очи померкли,

Пламень сердца погас,

На земле на поверке

Выкликают не нас.

Нам свои боевые

Не носить ордена.

Вам – все это, живые,

Нам – отрада одна:

Что недаром боролись

Мы за Родину-мать.

Пусть не слышен наш голос –

Вы должны его знать.


Ученик:

Но после битвы под Москвой стало ясно: пришел конец молниеносной войне. Немецкая армия перестала быть непобедимой. Победа под Москвой проложила путь к штурму Берлина.


Прошла война, прошла беда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об ЭТОМ не забудем.

Помните! Через века,

Через года – помните!

О тех, кто уже не придет

Никогда – помните!

Не плачьте! В горле

Сдержите стоны, горькие стоны.

- Памяти павших будьте достойны!

Вечно достойны!

- Люди! Покуда сердца

Стучатся – помните!

- Какой ценой завоевано счастье –

Пожалуйста, помните!

(«Песня о Москве» в исполнении учащихся 10 кл.)


Заключительное слово учителя: А мы должны помнить об этой страшной войне, чтобы она не повторилась.