Удк 37. 013. 42:[37. 017. 4: 316. 61]-053
| Вид материала | Документы |
- Удк 316. 6; 316. 2 Проблема самоубийств в работах Э. Дюркгейма и П. Сорокина, 109.46kb.
- Удк 364-787. 7: 331. 556-053, 24.27kb.
- Удк 613. 648. 614. 73: 316, 250.96kb.
- Удк 316. 3 (001. 73) Дудченко Олександра Євгенівна, 117.98kb.
- Учебно методическое пособие Минск 2007 удк 616. 16 002. 151 053. 1 (075., 476.7kb.
- Удк 621. 316: 621. 311. 1 Экономика и организация производства, 95.87kb.
- Удк 616. 891-085. 851. 82-053, 88.79kb.
- Пособие для врачей Минск, 2006 удк 616. 8-053. 2(476), 404.21kb.
- Учебное пособие Тверь, 2007 удк 616-053. 5-084 (613. 955) ббк 51., 7388.84kb.
- Cols=2 gutter=483> удк 316. 6 Ббк 88., 2823.17kb.
УДК 37.013.42:[37.017.4:316.61]-053.67
Федоніна Ганна
м. Луганськ
ГРОМАДЯНСЬКІСТЬ ЯК СКЛАДОВА ТА РЕЗУЛЬТАТ ГРОМАДЯНСЬКОЇ
СОЦІАЛІЗАЦІЇ МОЛОДІ
Прагнення України до розвитку громадянського суспільства створює нагальну потребу у справжніх громадянах, які б саме втілювали собою громадянське суспільство та сприяли б подальшому його розвитку. Справжній громадянин усвідомлює свою приналежність до певної держави, визнає свої права та обов’язки як громадянина та переймається долею своєї держави та суспільства загалом.
Формування громадянина здійснюється під впливом багатьох чинників у процесі громадянської соціалізації, яка визначається як «складний багатогранний процес включення індивіда в громадянську практику, під час якого відбувається засвоєння та привласнення ним громадянських норм і цінностей, притаманних даному суспільству, та здійснюється усвідомлене набуття індивідом такої інтегрованої якості особистості й базової цінності демократичного суспільства, як громадянськість»[2, с. 26].У свою чергу громадянськість означає «наявність у людини системи соціально значущих етичних ціннісних орієнтирів, що мають почуття причетності до долі Батьківщини, визначають готовність перейняти на себе моральну відповідальність за минуле, сьогодення, майбутнє, установку на активну участь в розвитку своєї країни, в суспільному житті у формах, що відповідають моральним і правовим нормам»[1, с. 61].
Громадянськість характеризується знаннями. переживаннями та вчинками, які втілюються у таких взаємозумовлених складових громадянськості, як: громадянська спрямованість, громадянська ідентичність, громадянська культура, громадянські почуття, громадянська зрілість, патріотизм, громадянські цінності, громадянська компетентність, громадянська позиція та громадянська активність.
Процес громадянської соціалізації є дуже складним та здійснюється під впливом багатьох соціальних інститутів протягом усього життя. Основа громадянськості закладається у дитинстві, у сімейному середовищі, тому рівень громадянськості батьків має важливе значення для процесу громадянської соціалізації дитини. Але найбільш активно людина формується як громадянин у юнацтві та молодому віці. Тому сьогодні, у часи переоцінки соціальних цінностей, коли порушена наступність поколінь, виникає гостра потреба у створенні нових громадянських цінностей та розробці, впровадженні системи дій соціальних інститутів. Головними суб'єктами цього процесу є сім'я, навчальні заклади усіх видів та рівнів, органи місцевого самоврядування та громадські організації.
Таким чином, процес громадянської соціалізації молоді залежить від рівня громадянськості людей, які здійснюють роботу тих чи інших соціальних інститутів та потребує налагодження соціального партнерства соціальних інститутів задля надання якості системності їх діяльності.
Література
1. Гражданское образование — педагогический, социальный и культурный феномен: Монография. — СПб.: Изд-во «Союз», 2006. — 167 с. 2. Самохіна Н.М. Громадянська соціалізація майбутніх учителів засобами мистецтвознавчого краєзнавства : дис... канд. пед. наук: 13.00.05 / Самохіна Наталія Миколаївна. – Луганськ, 2005. – 264 с.