Тема: Довкілля. Що вивчає наука «Екологія»
| Вид материала | Документы |
- Іі етап Всеукраїнської олімпіади з екології, 138.36kb.
- Реферат з курсу "Ландшафтна екологія", 115.75kb.
- Урок Біології Ми вже звикли, що кожна тема, кожен розділ навчальної програми дає школярам, 51.65kb.
- Радіаційна фізика І екологія, 21.07kb.
- Тема №1 Поняття, предмет, методи та система кримінології, 76.7kb.
- Єльнікової Тетяни Олександрівни з курсу "Моделювання та прогнозування стану довкілля", 33.26kb.
- Курс: V, семестр 10 Загальна кількість академічних годин:, 36.15kb.
- Тема : Моделювання об’єктів довкілля. Мета, 81.33kb.
- Співробітництво Україна-нато у сфері науки І захисту довкілля, 40.58kb.
- 10 кляса тема 4: кількість І густота населення, його характеристики, 32.52kb.
3 КЛАС
Екскурсія в довкілля
Тема: Довкілля. Що вивчає наука « Екологія».
Мета: Сформувати в учнів уявлення про довкілля, про взаємозв’язки у довкіллі. Ознайомити учнів з поняттям “екологія”. Виховувати любов до природи, бережливе ставлення до рослин і тварин.
Обланання: загадки, вірш Л. Смирнової “Стежина у світ природи”.
Хід екскурсії
І Організаційний момент. Мотивація навчальної діяльності
Сьогодні, діти, ми підемо на екскурсію в казкову країну , що зветься Довкілля. Ви кожного дня мандруєте цією незвичайною країною і, навіть, не помічаєте, яка вона чудова. Сьогодні нам випала щаслива нагода познайомитися ближче з цією країною, її жителями, правилами поводження в ній.
Екскурсія, екскурсія
В природу кличе нас.
Цікавого багато
Пізнати нині час.
ІІ Проведення еккурсії
1 Актуалізація знань учнів. Формування поняття “довкілля”.
- Діти, озирніться довкола. Що ви бачите? (Відповіді дітей)
Це все ми можемо назвати одним словом – довкілля. Сонце, місяць і зорі, блискавка і грім, хмари, принесені вітром, земля, по якій ти ходиш, вода, що всіх на світі поїть, повітря, яким усі дихають, твій дім і школа, в якій ти навчаєшся – це все довкілля.
- А що ще ми забули віднести до довкілля? Відгадайте загадки.
Біла кора, тоненькі віти,
Що то є? – вгадайте, діти. ( Береза)
Стоїть при дорозі
На одній нозі,
Шапочку має
Та нікого не вітає. (Гриб)
Ростуть у полі сестрички:
Жовті очки, білі повічки. ( Ромашки)
На сонце я схожий
І сонце люблю.
За ним повертаю
Голівку свою. (Соняшник)
Росте, пишається,
Як торкнеш – кусається. ( Кропива)
Хто з хвостом і вушками?
В кого лапки з подушками? (Кіт)
Гладиш – ласкається,
Дражниш – кусається,
На ланцюгу сидить,
Дім сторожить. ( Собака)
Невтомна трудівниця
Цілий день літає,
Хоботком нектар збирає,
Людей медом пригощає. (Бджілка)
Спритний хлопчина
В сірій кожушині
По дворах стрибає.
Крихти збирає. (Горобець)
Летить – виє,
Сяде – землю риє. ( Жук)
Руденька, спритненька,
З дерева на дерево стрибає,
Горішки збирає,
На зиму припасає. (Білка)
- Назвіть одним словом: береза, граб, дуб, ромашка, соняшник, кропива – це... (Рослини)
- Кішка, собака, бджілка, горобець, синичка, жук, білка – це... (Тварини)
- Отже рослини, тварини і люди, що поруч з тобою живуть – це також довкілля. Довкілля – це все, з чим ти зв’язаний у світі. І ти сам – частина довкілля.
2 Ознайомлення учнів з поняттям “екологія”
На світі існує багато наук про природу. Ботаніка вивчає життя рослин, зоологія – наука про тварин, анатомія – про будову тіла людини, астрономія – наука про планети і зірки. З цими науками ви познайомитеся в старших класах. Та є одна наука про природу, що, на мою думку, найважливіша і її потрібно вивчати вже з першого класу. Ця наука зветься “Екологія”. З грецької мови це слово перекладається так: “екос” – дім, “логос” – слово. Слово про дім. А наш загальний дім – це планета Земля, в якому всі його жителі – рослини, тварини і люди тісно пов’язані між собою та навколишнім середовищем.
Отже наука екологія вивчає взаємозв’язки рослин, тварин і людей між собою та з оточуючим середовищем.
3 Встановлення взаємозв’язків у природі
- Діти, як пов’язані між собою людина і корова, людина і собака?
- Давайте встановимо взаємозв’язок між пташкою і комашкою, бджілкою і квіткою, деревом і дятлом.
- Які приклади взаємозв’язків у природі ви самі можете навести?
4 Узагальнення набутих знань
-
Що таке довкілля?
- Що означає слово “екологія”?
- Що вивчає наука “Екологія”?
- Як ви думаєте, чому ця наука – найважливіша?
5 Підсумок уроку. Опрацювання вірша “Стежина у світ природи”
Природа це наш дім. Людина – частинка природи і вона не може без неї існувати. Тому природу треба любити, оберігати, не завдавати їй шкоди, не робити їй боляче.
Оця стежина веде, дитино,
У світ природи, чудовий світ,
Де є метелик і є калина,
Сніжинка біла і маків цвіт.
Де соловейко співає пісню,
І жайвір сонечко кличе нам,
Вухастий зайчик стрибає в лісі,
Їжак гостинці несе діткам.
Де бджоли пісню літа співають,
Палає квітка в краплях роси,
Цвіркун для друзів на скрипці грає...
Зумій відчути все це ти!
І котик Мурчик поруч з тобою,
В зеленім лузі телятко мале,
Не скривдь нікого жорсткою рукою.
Що є у світі – то все твоє.
За всю турботу та щиру ласку
Природа віддячить тобі не раз.
То ж, не поруш цю чарівну казку,
Нехай усіх вона радує нас.
- Як ви розумієте такі слова: “Не скривдь нікого жорсткою рукою!”
- Поясніть вислів: “За всю турботу та щиру ласку
Природа віддячить тобі не раз”.
- Запам’ятайте, діти, таке прислів’я: “З природою живи в дружбі, то й буде вона тобі в службі”. Бажаю вам стати справжніми друзями природи.