Учебно-методический комплекс дисциплины: Прогнозирование национальной экономики Специальность №080103 "Национальная экономика"

Вид материалаУчебно-методический комплекс

Содержание


Рекомендовано утверждаю
Национальной и региональной экономики
I.пояснительная записка
Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника
Ii. распределение часов по разделам тем
Раздел III Прогнозирование социально-экономического развития страны
Iii. содержание разделов и тем
Прогнозирование в России.
Прогнозирование в США.
Прогнозирование в Японии.
Iv. cписок литературы
Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу
Подобный материал:
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ




РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ


Кафедрой, протокол № 1 проректор по учебной и методической

от «2 » сентября 2009 г. работе ____________ Сидненко Т.И.

Зав. кафедрой: «_______»________________2009 г.

___________Рогачева И.А.

ПРИНЯТО

УМС, протокол №

От «_____»____________2009 г.


Председатель_________ Сидненко Т.И.


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС


Дисциплины: Прогнозирование национальной экономики


Специальность № 080103 "Национальная экономика"


Факультет Экономики и управления


Кафедра Национальной и региональной экономики


Форма обучения Очная

Курс 5

Семестр 9

Экзамен 9 семестр


Автор к.п.н., преподаватель Поляков А.Ю. ________(подпись)


Санкт-Петербург

2009

Содержание УМК.


I Программа учебной дисциплины (рабочая программа)


II Приложение к программе

III Перечень программного обеспечения

IV Фонд контрольных заданий


V Методическое обеспечение УМК


VI Активные формы и методы обучения.


VII Самостоятельная работа студентов по дисциплине «Прогнозирование национальной экономики».


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛЯРНАЯ АКАДЕМИЯ

РЕКОМЕНДОВАНО УТВЕРЖДАЮ


Кафедрой, протокол № 1 проректор по учебной и методической

от «2 » сентября 2009 г. работе ____________ Сидненко Т.И.

Зав. кафедрой: «_______»________________2009 г.

___________Рогачева И.А.

ПРИНЯТО

УМС, протокол №

От «_____»____________2009 г.


Председатель_________ Сидненко Т.И.


ПРОГРАММА


Дисциплины Прогнозирование национальной экономики

Специальность № 080103 "Национальная экономика"

Факультет Экономики и управления

Кафедра Национальной и региональной экономики

Форма обучения Очная

Курс 5

Семестр 9

Экзамен 9 семестр


Автор: канд.полит.наук, преп. ____________Поляков А.Ю.


Санкт-Петербург

2009 г.

I.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Дисциплина «Прогнозирование национальной экономики» разработан и составлен в полном соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 080103 «Национальная экономика» 2000 г.

Требования к студентам: курс предполагает знание студентами таких дисциплин, как высшая математика, общеэкономическая теория (макро- и микроэкономика), национальная экономика, мировая экономика, банковское и биржевое дело.

В дисциплине «Прогнозирование национальной экономики» рассматриваются научные основы и организация прогнозирования социально-экономического развития страны в условиях рыночных отношений.

В данной дисциплине изучаются:
  • основные понятия, сущность и содержание системы прогнозирования;
  • методы, принципы и основные функции прогнозирования;
  • основные стадии прогнозирования.

При изучении данной дисциплины особое внимание уделяется объектам прогнозирования – основным макроэкономическим показателям, используемым для разработки социально-экономических прогнозов, рассматриваются различные методы расчета основных прогнозных показателей. Исключительно важное значение в рассматриваемом курсе имеет изучение моделей прогнозирования национальной экономики и их классификация. Прогнозирование рассматривается как основная функция системы управления национальной экономикой.

В процессе изучения данной дисциплины студенты анализируют системы прогнозирования, применяемые в развитых странах Западной Европы, США, Японии.

С целью лучшего усвоения теоретических знаний и получения конкретных профессиональных навыков предусматривается в процессе изучения курса проведение семинарских и практических занятий с использованием активных форм обучения.

Целью дисциплины является изучение и усвоение теоретических, методологических методических основ прогнозирования экономических и социальных систем в условиях рыночной экономики.

Основная задача дисциплины – познакомить студентов с отечественным и зарубежным опытом прогнозирования, научными достижениями и практикой прогнозирования социально-экономических процессов в различных общественных системах, новыми подходами к государственному прогнозированию в условиях рыночной экономики.

В учебном курсе излагается современное представление о сущности, видах, задачах и методологии прогнозирования как важной формы государственного регулирования экономики.

Изучению данной дисциплины отводится один семестр. За это время студент должен присутствовать и принимать активное участие в проведении практических занятий, построенных на решении предложенных задач, упражнений и тестов.

Учебная задача: привить студентам навыки прогнозирования различных макроэкономических показателей, используемых для разработки социально-экономических прогнозов, дать представление о различных моделях прогнозирования национальной экономики и их классификацию, научить анализировать системы прогнозирования, применяемые в развитых странах.

В результате изучения дисциплины «Прогнозирование национальной экономики» студент должен:

Знать: теоретические и методологические основы прогнозирования; принципы прогнозирования: целенаправленность, комплексность, адекватность, альтернативность, непрерывность; ведущие понятия в прогнозировании: целевой и экстраполяционный прогнозы, периоды наблюдения и упреждения, горизонт прогнозирования, стратегические ограничения; основные стадии прогнозирования, верификация результатов прогноза; объекты прогнозирования: показатели национального продукта, доходов и расходов населения, государственного бюджета, денежных агрегатов, валютного курса, занятости, безработицы, инфляции, социального развития. Классификацию моделей прогнозирования национальной экономики; виды моделей: демографические, производственные, микроэкономические, межотраслевые, макроэкономические, мирохозяйствования; методы прогнозирования: экспертные, математико-статистические, балансовые, эконометрические, оптимизационные и др.; международные экономические индикаторы в прогнозах; системы прогнозирования в России, США и Японии.

Уметь:
  • применять полученные знания для решения практических задач в области формирования экономических и социальных прогнозов;
  • работать со статистическими показателями, анализировать их и умело использовать в работе;
  • на основе статистических данных составлять прогнозы экономической деятельности.

Иметь представление:
  • о теоретических и методических вопросах прогнозирования социально-экономических систем;
  • о структурах и тенденциях развития отечественной и зарубежной системы планирования и прогнозирования.


Обладать навыками:
  • применения специальной экономической терминологии;
  • работы со статистическими данными, их обобщения;
  • умения анализировать и делать правильные выводы и прогнозы социально-экономического состояния страны, региона, отрасли, города и т.д.

Элементы профессиональной направленности программного материала, развивающие практические навыки специалиста выражаются:

- в формировании современного экономического мышления;

- умением при необходимости вступать в дискуссии и отстаивать свою точку зрения;

- в приобретении знаний, позволяющих лучше овладеть основами экономической теории и практики, включая макроэкономическое планирование и прогнозирование в условиях рынка.

Изучение дисциплины «Прогнозирование национальной экономики» учитывает специфику Государственной полярной академии: особое внимание уделяется изучению методов планирования и прогнозирования, как на макроэкономическом уровне, так и на уровне регионов, а так же прогнозированию социально-экономического развития субъектов РФ в условиях регионально-обусловленного экономического роста.

Воспитательная задача дисциплины определяется формированием у студентов значимости выбранной профессии. Студенты решают практические задачи, выступают на семинарах и лекциях с докладами, вступают в дискуссии, участвуют в диспутах, учатся работать в коллективе и из множества возможных решений выбирать одно, с их точки зрения верное, и обосновывать свой выбор.

Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускника


Дисциплина направлена на выработку у студентов аналитических и практических навыков в рассмотрении проблем и выработке стратегий связанных с планированием и прогнозированием социально-экономического развития на современном этапе. Системное представление взаимосвязей экономики, финансов, экологии, общества и политики несет задачу эколого-экономического воспитания, должно способствовать формированию гражданского самосознания, активной гражданской позиции.

Применение активных методов и форм обучения при изучении дисциплины «Прогнозирование национальной экономики» на лекционных занятиях: лекция вдвоем, лекция- диалог, проблемная лекция; на семинарских занятиях: семинар по изучению нового материала, по обобщению и актуализации знаний, семинар - практикум, - дискуссия, диспут и др.

Самостоятельная работа студентов связана с подготовкой материала на заданную тему для выступления на семинарах. Это формирует у студентов умение работать со специальной научной литературой и расширяет их кругозор.

В качестве средств контроля за успеваемостью студентов и определения их знаний применяются:

1. Текущий контроль (оценка работы студента в аудитории на лекционных и семинарских занятиях, а также самостоятельная внеаудиторная работа студента).

2. Промежуточный контроль (проверка к.р., рефератов, тестовых заданий).

3. Итоговый контроль (зачет, экзамен).


При определении знаний студентов применяется балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов. Распределение баллов производится следующим образом:
  1. Оценка промежуточных контрольных мероприятий:

Оценка качества контрольной работы, написания тестов.

0 - 20

1.1 «Неудовлетворительно» - от 0 - 4 баллов;

1.2 «Удовлетворительно» - от 5 - 9 баллов;

1.3 «Хорошо» - от 10 - 14 баллов;

1.4 «Отлично» - от 15 - 20 баллов.

  1. Оценка за подготовку доклада, за проведение презентации вопросов лекции:

0 - 3

2.1 «Неудовлетворительно» - 0 баллов;

2.2 «Удовлетворительно» - 1 балл;

2.3 «Хорошо» - 2 балла;

2.4 «Отлично» - 3 балла.

  1. Оценка за экзамен, зачет:
  1. - 40

3.1 «Неудовлетворительно» - до 19 баллов;

3.2 «Удовлетворительно» - 20 - 27 баллов;

3.3 «Хорошо» - 28 - 35 баллов;

3.4 «Отлично»

- 36 - 40 баллов;


Максимальная итоговая оценка составляет 100 баллов.


II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ ПО РАЗДЕЛАМ ТЕМ



№ пп


Наименование разделов

и тем

Аудиторные

Самостоятельная работа



Всего


Всего

В том числе

Лекции

Семин., практич. занятия



1.


2.


3.

Раздел 1 Теоретические, методологические и организационные основы прогнозирования и планирования

Прогнозирование и планирование – основные функции современной системы управления национальной экономикой.


Теория и методология социально-экономического прогнозирования.


Организация прогнозирования и планирования на современном этапе.



2


2


4



1


1


2



1


1


2



6


8


4



8


10


8



4.


5.


6.


Раздел II Прогнозирование и планирование макроэкономических показателей. Экономические модели.

Прогнозирование макроэкономических показателей.


Экономические модели и их применение в прогнозировании национальной экономики.


Раздел III Прогнозирование социально-экономического развития страны

Прогнозирование научно-технического прогресса.




4


4


4



2


2


2



2


2


2



6


6


4



10


10


8

7.


8.


9.

Прогнозирование демографического развития.


Прогнозирование и регулирование рынка труда и занятости населения.


Прогнозирование социального развития и уровня жизни населения

4


4


4

2


2


2

2


2


2

4


6


6

8


10


10

10


11

Прогнозирование инфляции и управление инфляционными процессами.


Прогнозирование инвестиций и инвестиционных процессов в экономике.


4


4

2


2

2


2

6


4

10


8

12

Системы прогнозирования в России, США и Японии.

4

2

2

8

12





ИТОГО:


44


22


22


68


112



III. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ


Раздел 1 Теоретические, методологические и организационные основы прогнозирования и планирования


Тема 1. Прогнозирование и планирование – основные функции современной системы управления национальной экономикой.


Понятие о прогнозировании национальной экономики. Цели и задачи изучаемого курса. Теоретические и методологические основы макроэкономического прогнозирования. Роль прогнозирования и планирования в системе управления национальной экономикой. Экономическое предвидение, предсказание и предуказание. Исторический аспект развития прогнозирования. Ведущие понятия в прогнозировании.


Тема 2. Теория и методология социально-экономического прогнозирования.


Сущность и содержание социально-экономического прогнозирования. Взаимосвязь основных категорий теории прогнозирования. Ключевые понятия – методология, методика, метод. Понятие о системе прогнозов на макроэкономическом уровне. Основные принципы прогнозирования: научной обоснованности, системности, комплексности, адекватности, вариантности, целенаправленности, альтернативности, эффективности, непрерывности, верификации. Функции макроэкономического прогнозирования: научный анализ экономических, социальных, научно-технических и экологических процессов и тенденций их изменения на макроэкономическом уровне. Исследование объективных взаимосвязей в процессе развития народнохозяйственного комплекса в конкретных условиях и в определенном интервале времени; оценка и прогнозирование состояния национальной экономики в целом или отдельных ее элементов как объектов прогнозирования; выявление альтернативных вариантов развития национальной экономики; накопление научного материала для обоснованного выбора и принятия управленческих решений на макроэкономическом уровне. Применение экономических закономерностей и законов в прогнозировании.

Использование в процессе прогнозирования исторического и комплексного подходов. Классификация прогнозов в зависимости от: характера исследуемых объектов; масштабов прогнозирования, временного интервала, метода разработки прогнозов, формы обоснования управленческих решений, способа представления результатов прогнозных расчетов.

Основные стадии прогнозирования. Периоды наблюдения и упреждения, горизонт прогнозирования, стратегические ограничения. Методы макроэкономического прогнозирования, их классификация. Методы экспертных оценок; индивидуальные и коллективные экспертные оценки; их сущность и применение. Методы экстраполяции, их сущность, состав, применение, расчет. Методы экономико-математического моделирования, их сущность, применение. Применение математико-статистических, балансовых, эконометрических, оптимизационных, целевых и других методов прогнозирования. Использование системного подхода при разработке прогнозов. Основные стадии прогнозирования. Верификация результатов прогноза.


Тема 3. Организация прогнозирования и планирования на современном этапе.


Основные положения Закона «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации».

Порядок разработки, согласования и утверждения макроэкономических прогнозов и планов. Основные государственные органы, министерства, центры, участвующие в разработке, согласовании и утверждении макроэкономических прогнозов и планов.


Раздел II Прогнозирование и планирование макроэкономических показателей. Экономические модели


Тема 4. Прогнозирование макроэкономических показателей.


Основные макроэкономические показатели, используемые для разработки социально-экономического прогноза: численность населения, валовый национальный продукт, доходы и расходы населения, величина национального дохода, денежных агрегатов (денежной массы), валютного курса, занятости населения, безработицы, инфляции, социального развития. Международные экономические индикаторы в прогнозах.

Повышение эффективности производства – основа увеличения масштабов и темпов роста экономики. Расчет экономической эффективности воспроизводства на макроуровне в прогнозном периоде. Понятия: материалоемкость, фондоемкость, трудоемкость и их использование для измерения эффективности. Темп экономического роста – один из основных показателей экономического развития страны.

Факторы экономического роста: экстенсивные и интенсивные. Прогнозный расчет темпов экономического роста, учитывающий влияние производственного и трудового потенциалов.

Виды структур экономики, их взаимосвязь и взаимозависимость.


Тема 5. Экономические модели и их применение в прогнозировании национальной экономики.


Понятие и сущность экономического моделирования. Классификация моделей прогнозирования национальной экономики. Виды моделей: мирохозяйственные, макроэкономические, межотраслевые, микроэкономические, производственные, демографические. Понятие «экономический оптимум» населения. Расчет прогнозной численности населения. Модели, применяемые для определения прогнозной величины денежных доходов населения. Статистические и динамические, однофакторные и многофакторные, равновесные и оптимизационные модели. Модели экономического роста.

Модели Харрада и Домара: основные понятия и практическое значение. Модель Неймана: содержание и практическое значение. Макроэкономическая производственная модель Леонтьева, основные понятия и содержание. Макроэкономическая производственная функция. Кобба-Дугласа: содержание и опыт практического использования при прогнозировании темпов экономического роста.

Экономические модели в прогнозировании макроэкономической динамики. Методы и модели, применяемые при прогнозировании спроса.


Раздел III Прогнозирование социально-экономического развития страны


Тема 6. Прогнозирование научно-технического прогресса.


Прогнозирование НТП как основа формирования приоритетных направлений технологического и технического развития экономики.

Этапы формирования научно-технического прогресса. Закономерности развития науки и техники: цикличность, длинные и короткие периоды развития НТП. Методы научно-технического прогнозирования. Система прогнозных показателей научно-технического прогресса. Эффективность прогнозируемых научно-технических процессов. Виды эффективности научно-технического прогресса. Расчет экономической и социальной эффективности научно-технического прогноза.


Тема 7. Прогнозирование демографического развития.


Закон соответствия социально-экономического и демографического развития общества. Влияние возрастной структуры населения на социально-экономическое развитие страны. Стадии разработки демографических прогнозов.

Факторы, влияющие на характер демографического развития. Основные показатели демографического прогноза: прогнозная численность населения, рождаемость, смертность, интенсивность миграционных процессов.

Трудовой потенциал населения и его расчет. Потребительский, экономический и жизненный потенциалы населения и их расчет.

Классификация демографических прогнозов.


Тема 8. Прогнозирование и регулирование рынка труда и занятости населения.


Государственная политика в области занятости населения. Меры активного и пассивного регулирования занятости. Безработица в условиях рыночных отношений и ее влияние на экономику. Основные показатели, характеризующие занятость и безработицу. Безработица и заработная плата. Кривая Филлипса. Рынок труда: понятие, сущность. Функции рынка труда. Прогнозирование и регулирование рынка труда. Методы государственного регулирования рынка труда. Государственные службы занятости населения. Прогнозирование занятости в национальной экономике. Прогнозирование спроса и предложения труда. Прогнозный баланс трудовых ресурсов.


Тема 9. Прогнозирование социального развития и уровня жизни населения.


Основные понятия и критерии социального развития и уровня жизни населения. Понятие об объектах прогнозирования социального развития и уровня жизни населения. Комплексный подход к социальному прогнозированию. Система социальных прогнозов: состав и характеристика основных элементов. Прогнозирование возможного уровня жизни населения. Прогнозирование потребностей населения в основных видах питания и непродовольственных товаров.

Прогнозирование уровня доходов населения и их распределения. Прогнозирование минимальной заработной платы в государственном секторе экономики. Прогнозный баланс денежных доходов и расходов населения.


Тема 10. Прогнозирование инфляции и управление инфляционными процессами.


Понятие, сущность и виды инфляции. Показатели, определяющие величину инфляции, ее расчет. Методы прогнозирования инфляции. Основные расчетные данные. Применение многофакторных моделей для расчета прогнозных данных. Управление инфляционными процессами. Антиинфляционная политика: «Гашение» инфляционных ожиданий, укрепление механизмов рыночной системы, введение лимитов на ежегодные приросты денежной массы, сокращение бюджетного дефицита, проведение гибкой налоговой политики. Политика воздействия на рынок, политика доходов, политика, ориентированная на предложение. Методы борьбы с инфляцией в странах с развитой рыночной экономикой. Объекты прогнозирования: показатели национального продукта, доходов и расходов населения, государственного бюджета, денежных агрегатов, валютного курса, занятости, безработицы, инфляции, социального развития.


Тема 11. Прогнозирование инвестиций и инвестиционных процессов в экономике.


Основные понятия, виды и источники инвестиций. Инвестиционная политика и ее основные задачи. Понятие инвестиционных рисков. Расчет объема реальных инвестиций. Методы прогнозирования инвестиций: метод экстраполяции и метод экспоненциального сглаживания, методы экспертных оценок, метод межотраслевого баланса. Целевой и экстраполяционный прогноз. Расчет объема капитальных вложений на прирост основных фондов. Применение факторных моделей для прогнозирования инвестиций. Оценка эффективности инвестиций.


Тема 12. Системы прогнозирования в России, США и Японии.


Прогнозирование в России.

Этапы развития прогнозирования и планирования. Методы прогнозирования: экспертные, математико-статистические балансовые, эконометрические, оптимизационные и др. Основные модели, применяемые для разработки прогнозов. Прогнозирование основных


макроэкономических показателей. Развитие экономического прогнозирования и индикативного планирования.

Прогнозирование в США.

Прогнозирование – одна из важнейших форм регулирования экономики. Методы, применяемые при разработке макроэкономических прогнозов. Уровни организации прогнозных исследований. Организации, разрабатывающие макроэкономические прогнозы.

Прогнозирование в Японии.

Использование системы социально-экономических прогнозов, научно-технологических программ и планов. Разработка пятилетних планов – программ. Концепция преобразования Японии в международное государство. Экономические рычаги и стимулы, применяемые в Японии для достижения поставленных целей в прогнозных и плановых документах.


IV. CПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Основная литература


.
  1. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. М. ИНФРА- 2007.-260 с.(Высш.образ.) – базовый (5 экз. в библиотеке ГПА)
  2. Райзенберг Б.А Государственное управление управление экономическими и социальными процессами.Учеб. пос. М.: ИНФРА-М, 2009.-384 с. (Глава 2 ) - базовый (67 экз. в библиотеке ГПА)


Дополнительная литература.
  1. Ред. Борисевич В.И. Прогнозирование и планирование экономики. Учебное пособие. Минск: Интерпрессервис, 2008
  2. Лапыгин Ю.Н. Экономическое прогнозирование: Уч. пос./ Ю.Н. Лапыгин, В.Е. Крылов, А.П. Черняховский. – М.: Эксмо, 2009. – 256 с. – (высшее экономическое образование)
  3. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2005 – 304 с.
  4. Владимирова Л.П. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учебное пособие. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2006. – 400 с.
  5. Закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ» от 20 июля 1995 г. № 115-ФЗ // Собрание законодательства РФ. – 1995. - № 30, Ст. 2871.
  6. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000 г.
  7. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2005. – 380 с.
  8. Басовский Л.Е. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. Учебн. пособие. - М.: Инфра-М, 2007. - 260с.
  9. Кузык Б.Н., КушлинВ.И., Яковец Ю.В. Прогнозирование, стратегическое планирование и национальное программирование. М .: ЗАО «Издательство «Экономика», 2009. - 591 с.


Законы РФ, Постановления Правительства по вопросам экономической деятельности РФ, статьи по соответствующим темам в журналах и газетах:
  • Проблемы прогнозирования;
  • Российский экономический журнал;
  • Экономика и жизнь;
  • Экономист.



II Приложения к программе


Приложение 1


Планы семинарских занятий по дисциплине Прогнозирование национальной экономики


Раздел 1 Теоретические, методологические и организационные основы прогнозирования и планирования


Тема 1. Прогнозирование и планирование – основные функции современной системы управления национальной экономикой.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести дискуссию по подготовленным докладам:
  1. Сущность прогнозирования и планирования. Основные цели и задачи изучаемого курса.
  2. Роль прогнозирования и планирования в системе управления национальной экономикой.
  3. Возникновение прогнозирования и планирования.
  4. Исторический аспект развития прогнозирования.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.
  2. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.
  3. Государственное регулирование национальной экономики. Учебное пособие – СПб.: «Издательство Русь», 2002, 104 стр.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000 г.
  2. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.



Тема 2. Теория и методология социально-экономического прогнозирования

На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести занятие-практикум:
  1. Методология прогнозирования и планирования.
  2. Основные функции и принципы прогнозирования.
  3. Применение экономических закономерностей и законов в прогнозировании.
  4. Классификация прогнозов.
  5. Методы прогнозирования, их классификация.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.
  2. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000 г.
  2. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.
  3. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.


Тема 3. Организация прогнозирования и планирования на современном этапе.

На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести практическое занятие по проверке остаточных знаний в виде тест-опроса:
  1. Основные положения Закона «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития Российской Федерации».
  2. Порядок разработки, согласования и утверждения макроэкономических прогнозов и планов.
  3. Участие государственных структур в разработке, согласовании и утверждении макроэкономических прогнозов и планов.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.
  2. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.
  3. Государственное регулирование национальной экономики. Учебное пособие – СПб.: «Издательство Русь», 2002, 104 стр.



Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.
  3. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.


Раздел 11 Прогнозирование и планирование экономического роста, структуры экономики. Экономические модели и их применение


Тема 4. Прогнозирование макроэкономических показателей.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести тестирование по пройденной теме:
  1. Основные макроэкономические показатели, используемые для разработки социально-экономического прогноза.
  2. Международные экономические индикаторы в прогнозах.
  3. Критерии и показатели эффективности производства, методы их прогнозирования и планирования.
  4. Прогнозирование и государственное регулирование цен.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.
  2. Государственное регулирование национальной экономики. Учебное пособие – СПб.: «Издательство Русь», 2002, 104 стр.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.
  3. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.
  4. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.


Тема 5. Экономические модели и их применение в прогнозировании национальной экономики.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы, провести диспут и занятие-практикум:
  1. Понятие и сущность экономического моделирования.
  2. Классификация моделей прогнозирования национальной экономики. Виды моделей.
  3. Макроэкономическая производственная модель Леонтьева, основные понятия и содержание.
  4. Макроэкономическая производственная функция. Кобба-Дугласа.
  5. Экономические модели в прогнозировании макроэкономической динамики.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.
  2. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.


Раздел III Прогнозирование социально-экономического развития страны


Тема 6. Прогнозирование научно-технического прогресса.

На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы, провести брифинг и обсуждение докладов по данной теме:
  1. Этапы формирования научно-технического прогресса.
  2. Закономерности развития науки и техники.
  3. Методы научно-технического прогнозирования.
  4. Эффективность прогнозируемых научно-технических процессов.
  5. Виды эффективности научно-технического прогресса.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.


Тема 7. Прогнозирование демографического развития.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы, и занятие-практикум:
  1. Закон соответствия социально-экономического и демографического развития общества.
  2. Стадии разработки демографических прогнозов.
  3. Факторы, влияющие на характер демографического развития.
  4. Основные показатели демографического прогноза.
  5. Классификация демографических прогнозов.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.



Тема 8. Прогнозирование и регулирование рынка труда и занятости населения.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и планируется провести занятие по обобщению и актуализации знаний:
  1. Государственная политика в области занятости населения.
  2. Безработица в условиях рыночных отношений и ее влияние на экономику.
  3. Рынок труда: понятие, сущность. Функции рынка труда.
  4. Прогнозирование занятости в национальной экономике.

Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.



Тема 9. Прогнозирование социального развития и уровня жизни населения.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести практическое занятие по проверке остаточных знаний в виде составления тестов:
  1. Основные понятия и критерии социального развития и уровня жизни населения.
  2. Система социальных прогнозов: состав и характеристика основных элементов.
  3. Прогнозирование уровня доходов населения и их распределения.
  4. Прогнозный баланс денежных доходов и расходов населения.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.
  2. Государственное регулирование национальной экономики. Учебное пособие – СПб.: «Издательство Русь», 2002, 104 стр


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.


Тема 10. Прогнозирование инфляции и управление инфляционными процессами.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы, провести дискуссию и обсуждение докладов по данной теме:
  1. Инфляция, ее виды и измерение.
  2. Прогнозирование инфляции.
  3. Управление инфляционными процессами.
  4. Антиинфляционная политика.

Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.



Тема 11. Прогнозирование инвестиций и инвестиционных процессов в экономике.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести практическое занятие по проверке остаточных знаний в виде составления тестов:
  1. Инвестиции, их содержание и состав.
  2. Инвестиционная политика.
  3. Методы планирования и прогнозирования инвестиций.
  4. Оценка эффективности инвестиций.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.
  2. Экономика. Учебное пособие. Том 1. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 496.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.
  3. Национальная экономика. Методические указания к изучению курса. – СПб.: ООО «Издательство Русь», 2003. – с. 232.


Тема 12. Системы прогнозирования в России, США и Японии.


На семинарских занятиях планируется рассмотреть следующие вопросы и провести обсуждение докладов по данной теме:
  1. Прогнозирование и планирование в СССР.
  2. Особенности прогнозирования и планирования в США.
  3. Прогнозирование и планирование в Японии.
  4. Развитие планирования во Франции.
  5. Прогнозирование и планирование в странах с моделью переходной экономики.


Для подготовки к семинару необходимо воспользоваться основными учебными пособиями:
  1. Парсаданов Г.А., Егоров В.В. Прогнозирование национальной экономики: Учебник. – М.: Высш.шк., 2002 – 304 с.


Для более углубленной проработки изученного материала, можно использовать следующую литературу:
  1. Морозова Т.Г., Пикулькина А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка. – М.: Изд-во ЮНИТИ-ФАНА, 2000.
  2. Борисевич В.И., Кандаурова Г.А., Кандауров Н.Н. и др. Прогнозирование и планирование экономики. Учебн.пособие. – Мн.: Интерпрессервис; Экоперспектива, 2001. – 380 с.



Приложение 2


Примерный перечень тем контрольных работ


1. Использование трендовых моделей в экономическом прогнозировании.

2. Основные предпосылки прогнозирования национальной экономики.

3. Прогнозы как предварительные этапы разработки стратегических

экономических и социальных программ.

4. Современное состояние и прогнозы демографической ситуации

в России.

5. Процедуры декомпозиции временных рядов и их использование

в прогнозах методами автопроекции.

6. Эвристические методы в прогнозировании.

7. Учет основных факторов в прогнозах потребительского спроса и

сбережений населения.

8. Прогнозирование состояния рынка труда.

9. Современное состояние и прогнозы доходов и расходов государственного бюджета.

10. Межотраслевые модели прогнозирования выпусков и цен.

11. Методы и модели отраслевого прогнозирования.

12. Межзональные модели среднесрочного и долгосрочного прогнозов.

13. Международная система экономических индикаторов для про!

гнозирования.

14. Краткосрочное прогнозирование валютного курса.

15 Моделирование и прогнозирование показателей внешнеэконо!

мических связей.

16. Эконометрические модели в прогнозировании зарубежных стран.

17.Модели прогнозирования мировой экономики.


Приложение 3


Вопросы к экзамену «Прогнозирование национальной экономики»

  1. Цель, метод, задачи и содержание социально-экономического прогнозирования.
  2. Формы экономического предвидения.
  3. Особенности прогноза и плана: их взаимосвязь и различия.
  4. Исторический обзор прогнозирования.
  5. Ясновидцы и ясновидение. Привести примеры.
  6. Футурологи и футурология. Привести примеры.
  7. Пророки и пророчества. Привести примеры.
  8. Федеральный закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ».
  9. Система государственных прогнозов социально-экономического развития РФ.
  10. Государственное прогнозирование на долгосрочную перспективу.
  11. Государственное прогнозирование и программа социально-экономического развития РФ на среднесрочную перспективу.
  12. Государственное прогнозирование и программа социально-экономического развития РФ на краткосрочную перспективу.
  13. Сущность и методология прогнозирования.
  14. Основные принципы прогнозирования.
  15. Принципы прогнозирования: научной обоснованности, системности.
  16. Принципы прогнозирования: комплексности, адекватности.
  17. Принципы прогнозирования: вариантности, целенаправленности.
  18. Принципы прогнозирования: альтернативности, эффективности.
  19. Принципы прогнозирования: непрерывности, верификации.
  20. Основные функции прогнозирования.
  21. Научный анализ в прогнозировании (его основные формы) и исследование объективных связей.
  22. Оценка объекта прогнозирования и выявление объективных альтернатив.
  23. Общенаучные подходы применяемые в прогнозировании (исторический и комплексный).
  24. Классификация прогнозов по основным признакам.
  25. Классификация прогнозов по масштабу прогнозирования.
  26. Классификация прогнозов по времени действия.
  27. Классификация прогнозов по методу разработки.
  28. Классификация прогнозов по форме обоснования управленческих решений.
  29. Классификация прогнозов по способу представления результатов прогнозных расчетов.
  30. Методы прогнозирования социально-экономических систем. Метод экспертных оценок.
  31. Методы экстраполяции.
  32. Применение метода экспоненциального сглаживания в прогнозировании.
  33. Применение метода скользящей средней в прогнозировании.
  34. Методы экономико-математического моделирования и их использование в прогнозировании.
  35. Основные макроэкономические показатели, используемые для разработки социально-экономического прогноза.
  36. Макроэкономические показатели, прогнозы которых рассчитываются по заказу правительства.
  37. Прогнозный расчет экономической эффективности.
  38. Факторы экономического роста и их классификация.
  39. Прогнозный расчет темпов экономического роста.
  40. Понятие и сущность экономического моделирования.
  41. Экономические модели и их классификация.
  42. Математические модели и их классификация.
  43. Демографические модели и их применение для разработки демографических прогнозов.
  44. Виды демографических прогнозов.
  45. Этапы формирования НТП.
  46. Экономическая эффективность и ее виды.
  47. Прогнозирование спроса на товары народного потребления.
  48. Особенности прогнозирования и планирования в странах с развитой экономикой.
  49. Особенности прогнозирования и планирования в США.
  50. Особенности прогнозирования и планирования в Японии, Франции.
  51. Прогнозирование инвестиций и инвестиционных процессов в экономике.
  52. Определение эффективности инвестиций.
  53. Инфляция, ее виды и измерение.
  54. Прогнозирование инфляции.
  55. Управление инфляционными процессами.
  56. Характеристика финансов, методы их прогнозирования и планирования.
  57. Сущность и виды цен. Ценовая политика.
  58. Методы прогнозирования цен.
  59. Государственный бюджет, его прогнозирование и планирование. Дефицит бюджета и способы его покрытия.
  60. Прогнозирование кредитно-денежных отношений.