«Человек и природа в современной литературе» Пояснительная записка
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Человек и природа в современной литературе, 59.23kb.
- Человек и природа гор в художественной литературе северного кавказа. Эволюция взглядов, 351.19kb.
- Пояснительная записка. Профильная смена «Экологическая тропа» Основное содержание программы, 138.69kb.
- Учебная рабочая программа по литературе в 7 классе Пояснительная записка, 191.38kb.
- Пояснительная записка Настоящая рабочая программа разработана на основе программы, 222.99kb.
- Программа вступительных испытаний по литературе пояснительная записка на письменном, 98.74kb.
- Чиркова Ирина Александровна Тропина Ольга Алексеевна Никитина Татьяна Михайловна Парамонова, 4079.82kb.
- Задачи: показать общие проблемы темы: «Человек и земля, человек и природа»; звучание, 184.84kb.
- Учебная рабочая программа по литературе в 6 классе Пояснительная записка, 180.59kb.
- Пояснительная записка к рабочей программе по литературе для 6,7,9 классов, 891.66kb.
«Человек и природа в современной литературе»
Пояснительная записка.
Цели литературного образования в школе значительны и разнообразны. Именно они определяют особую роль литературы как школьного предмета в ряду других гуманитарных предметов.
Как одна из дисциплин эстетического цикла литература предполагает постижение школьниками этого вида искусства, овладение ими навыками творческого чтения, что невозможно без продолжения этой работы за рамками школьного урока.
Программа элективного курса « Человек и природа в современной литературе» помогает решать задачи литературного образования, связанные как с читательской деятельностью школьников, так и с эстетической функцией литературы. Она направлена на совместную работу ума, воли, чувств ученика и учителя по изучению важных вопросов бытия, экологических и нравственных проблем человечества.
Цель элективного курса «Человек и природа в современной литературе» - способствовать становлению духовного мира учащихся, создавать условия для формирования внутренней потребности личности в непрерывном совершенствовании, в реализации и развитии своих творческих возможностей.
Элективный курс по литературе предполагает систематическое чтение художественных произведений и знакомство с новинками современной литературы. Задача элективного курса – воспитать читателя, научить школьников размышлять над прочитанным, извлекая из него уроки, в том числе и нравственные, а в конечном итоге – помочь становлению и формированию личности.
Результаты, полученные в ходе изучения курса:
Благодаря разнообразию форм подачи материала (чтение, исследование, беседа, диспут, читательская конференция, деловая игра и др.) повышает эффективность учебно-воспитательного процесса и его результативность.
- Ученики по ходу изучения данного курса выходят из состояния пассивности в состояние активного действия.
- У ребят резко возрастает познавательный интерес к предмету.
- Ученики овладевают мастерством читателя, свободной и яркой собственной речью.
- Учащиеся размышляют над будущим цивилизации, над проблемой взаимоотношений человека и природы.
Содержание программы элективного курса «Человек и природа в современной литературе».
Философское осмысление проблемы – отношение человека к природе. Утверждение нравственных законов отношения человека к миру. Значение образов природы. Роль автора-рассказчика. Публицистичность и лиризм произведений. В.Распутин «Прощание с Матёрой», В.Астафьев «Царь-рыба», П.Краснов «Шатохи», С.Алексиевич «Чернобыльская молитва», Г.Медведев «Чернобыльская тетрадь», «След инверсии», Ю.Щербак «Чернобыль». Боль за родную землю. Органическое единство художественного и публицистического жанра. А.Варламов «Гора», «Байкал». Экологические и нравственные проблемы современности.
Учебно-тематический план
| № урока | Кол-во часов | Тема урока | Форма урока |
| 1 | 1 | Введение. Цели и задачи элективного курса «Человек и природа в современной литературе». Обзор произведений. | Лекция |
| 2-3 | 2 | В.Распутин «Прощание с Матёрой». Ч.Айтматов «Белый пароход», «Плаха». В.Астафьев «Царь-рыба». Обобщение. Образы-символы, их роль в произведениях. | Исследование |
| 4 | 1 | П.Краснов «Шатохи». «Мы в ответе за тех, кого приручили». | Беседа |
| 5-6 | 2 | С.Алексиевич «Чернобыльская молитва», Г.Медведев «Чернобыльская тетрадь», Ю.Щербак «Чернобыль». Боль за родную землю. | Читательская конференция. |
| 7 | 1 | А.Варламов «Гора», «Байкал». Экологические и нравственные проблемы. | Беседа |
| 8 | 1 | Обобщение по теме «Человек, природа и будущее цивилизации». | Деловая игра |
Литература для учащихся:
- Алексиевич С. Чернобыльская молитва // Новый мир. – 1997. - №1.
- Медведев Г. Чернобыльская тетрадь // Новый мир. – 1997. - №3.
- Варламов А. Гора. Байкал. // Роман-газета. – 1998. - №19.
Литература для учителя:
- Вуколов Л.И. Поговорим об истинных ценностях. – М., 1992.
- Русская литература ХХ века. – М., 1991.
- Русская литература. Конец ХХ века. Уроки современной русской литературы: учебно-методическое пособие. – СПб.: Паритет, 2001.
- Черняк М.А. Путеводитель по новейшей литературе. Серия «Филологическая мозаика». – СПб.: САГА, 2002.