Geum.ru

10 класс Гуманитарное отделение

Вид материалаАнализ
Подобный материал:
10 класс

Гуманитарное отделение

Вопросы к семинарам (II модуль)


13.10-17.10

1-2. И.А. Гончаров. «Обломов».

Жизнь и творчество Гончарова /устные сообщения/.

«Обломов». Место в творчестве Гончарова. История создания. Прототипы. Композиция. Система образов.


3-4. «Обломов». Часть I. Часть II.

= Анализ сочинения =

1. Проанализируйте портрет Обломова и описание интерьера его кабинета. Что вызывает симпатию, а что - горькую иронию автора?

2. На какие размышления наводят Обломова визиты знакомых? Справедливы ли его выводы?

3. Какое впечатление производит сцена «распекания» Захара? Чем, по мнению Обломова, он отличается от «других»?

4. «Ну, брат, ты еще больше Обломов, нежели я сам». Что значат друг для друга Обломов и Захар? Что у них общего?

5. Зачем нужна внесюжетная главка «Сон Обломова»?

6. Каковы «внутренний быт» Обломова и его «внутренняя жизнь»?


1. Письменно (таблица). Обломов и Штольц: сравнительная характеристика образов /+символика имен/. Каким эти герои видят «идеал жизни»?

2. Что Штольц называет «обломовщиной»?

3. Как изменилась жизнь Обломова после знакомства с Ольгой?

4. Что привлекает Обломова, автора, читателей в Ольге Ильинской?

5. Как развивается чувство Обломова и Ольги, какие важные «этапы» оно проходит?

6. Зачем Обломов пишет Ольге письмо? Какие последствия оно имело?

7. Когда и почему в Илье Ильиче проступают черты прежнего, петербургского, Обломова?


20.10-24.10

1-2. «Обломов». Часть III. Часть IV.

1. Какие «шаги» должен был сделать Обломов до свадьбы? Что у него получается?

2. Письменно (таблица). Сравните портреты Агафьи Пшеницыной и Ольги Ильинской. Что можно сказать о внутреннем мире этих героинь и об авторском отношении к ним?

* Как вы думаете, почему в романе нет портрета Штольца?

3. Нравится ли Обломову жизнь на Выборгской стороне? Как он относится к Пшеницыной? Докажите текстом.

4. Чем Нева в романе напоминает мифологическую Лету?

5. Ольга у Обломова. Анализ эпизода.

6. Разрыв. Кто из героев ошибся, кто виноват?


1. На чем зиждется семья Штольцев и семья Обломовых? Какой союз ближе автору и почему?

2. Сопоставьте эпизоды первого и последнего визита Штольца к Обломову. Как изменился Обломов?

3. Какие параллели проводит Гончаров между судьбами Обломова и Захара?

4. Какую роль играет образ автора, разговор автора со Штольцем в финале романа?

5. Почему Обломов оказался достоин дружбы Штольца и любви Ольги?

* Что делает образ Обломова одним из «вечных образов»?

3-4. Оценка романа в русской критике

Н.А. Добролюбов «Что такое обломовщина?»

Д.И. Писарев «Обломов»

А.В. Дружинин «… «Обломов», роман Гончарова».

«Обыкновенная история».

1.О чем этот роман? /тема/

2. Зачем Александр Адуев покидает родовое поместье? Раскройте смысл антитезы Грачи-Петербург.

3. Как и почему Александр из антагониста дяди превращается в его двойника?

4. Может ли Лизавета Александровна повлиять на мировоззрение Адуевых?

5. Как в названии романа выражается позиция автора?/идея/

Подготовка к сочинению.


27.10-31.10

1-2.

Классное сочинение по творчеству Гончарова.

3-4. И.С. Тургенев. «Отцы и дети».

= Анализ сочинения =

Жизнь и творчество Тургенева /устные сообщения/.

«Отцы и дети». Место в творчестве Тургенева. История создания. Прототипы. Композиция. Система образов. Нигилисты в России.

3.11-7.11

1-2. «Отцы и дети». I-XI

1. Зачем Тургенев так подробно излагает историю семьи Кирсановых?

2. Кто и за что назван «человеком новейшего, усовершенствованного поколения»? О каком новом поколении пойдет речь в романе?

3. Самостоятелен ли Аркадий в своих суждениях и поведении? Как Аркадий относится к Базарову?

4. Найдите в тексте описания имения и интерьеров комнат. Как эти описания помогают раскрыть образы персонажей?

1. Письменно (таблица). Определите тематику споров Павла Петровича и Базарова. Сформулируйте тезисы каждой из сторон.

2. В чем состоит «скрытая полемика» Базарова и Николая Петровича? Почему Николай Петрович в глазах Базарова «отставной человек»?

3. В чем Аркадий «начинает соглашаться» с дядей и отцом?

4. Поразмышляйте, на чьей стороне находится автор. (*Какова роль пейзажа, образов Фенечки и Мити, истории княгини Р.?).

5. Как воспринимают Базарова слуги и дворовые? Почему?

6. Можно ли назвать Базарова (каким он предстает в I-XI главках) сильной и неординарной личностью? Аргументируйте.

3-4. XII-ХIХ

1. Охарактеризуйте «нигилизм» Ситникова. Почему Базаров общается с Ситниковым? /«Ситниковы нам необходимы. <…> мне нужны подобные олухи»/.

2. Как понимает эмансипацию Кукшина? Каково отношение к ней Аркадия, Базарова, автора?

Определите место Кукшиной в системе женских образов романа.

3. Почему губернатор и Матвей Ильич Калязин считались «прогрессистами»? *Какова роль этих образов в романе?

4. Какое впечатление произвела Одинцова на Базарова на балу?


1. Что привлекает Базарова в Одинцовой? Что привлекает Одинцову в Базарове?

2. О чем они беседуют?

3. Что испытывает к Одинцовой Аркадий и каковы чувства Базарова?

4. Мог ли Базаров стать спутником жизни Одинцовой? Почему?

10.11-14.11

1-2. ХХ-XXVIII

1. Каковы отношения Базарова с родителями, Аркадия с отцом и дядей?

2. Что общего во взглядах Базарова и Василия Ивановича?

3. Почему, пускаясь в рассуждения с Аркадием, Базаров начинает противоречить себе? В чем состоят эти противоречия?

4. Почему Базаров остается чужим для мужиков?

5. Как меняются отношения Аркадия и Базарова? Как прощаются друзья?


1. «Погодите, мы вас переделаем». Какое влияние оказала на Аркадия Катя?

2. Дуэль Базарова с Павлом Петровичем. (Анализ эпизода. Письменно).

3. «Да, поди попробуй отрицать смерть! Она тебя отрицает, и баста!». Каким предстает Базаров в поединке со смертью?

4. Почему роман заканчивается пейзажной зарисовкой? Какую роль в «Отцах и детях» играет пейзаж?

5. Раскройте смысл названия романа.

3-4. «Отцы и дети» в русской критике.

М.А. Антонович «Асмодей нашего времени»

Д.И. Писарев «Базаров»

Н.Н. Страхов «Отцы и дети» И.С. Тургенева»

Подготовка к сочинению.