Программа курса «Радиокоммуникативные технологии обучения: работа на любительской коллективной радиостанции» Обсуждено на заседании кафедры

Вид материала

Содержание

I. Целевая установка
II. Организационно-методические указания
III. Общий бюджет времени
V. Содержание курса
5.2. Семинарские занятия
5.3. Практические занятия
5.4. Индивидуальные и самостоятельные занятия
Рекомендуемая литература

Подобный материал:

ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФАКУЛЬТЕТ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Кафедра естественнонаучных дисциплин

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета физической культуры

_____________________ Петров Б.В.

«___» ______________ 2002г.

ПРОГРАММА КУРСА

«Радиокоммуникативные технологии обучения:

работа на любительской коллективной радиостанции»

Обсуждено на заседании кафедры

Протокол №

«___» __________ 2002г.

Заведующий кафедрой Автор: доцент кафедры

естественнонаучных дисциплин, естественнонаучных дисциплин,

доцент мастер радиоспорта

______________ В.А. Валяев _____________ Е.Е. Фролов

«_____» ____________2002г. «____» ______________2002г.

Тверь 2002г.

I. Целевая установка

Обучение и практическая работа в эфире студентов различных факультетов на коллективной радиостанции университета позволяет наиболее полно развить их способности, осуществить систему дополнительного образования, выходя за рамки учебных планов. Радиолюбительская связь на коротких и ультракоротких волнах (КВ и УКВ), работа в телефонном режиме на русском и иностранных языках, телеграфом-азбукой Морзе (CW), а также цифровыми видами связи с применением компьютеров, работа в Интернете по радиолюбительской тематике и другая многообразная деятельность студентов на коллективной радиостанции представляет собой новую информационную технологию в системе инновационных методов обучения. Это даёт возможность получить дополнительные знания в области освоения иностранных языков, культуры речи и общения, психологии, физики, информатики, радиоэлектроники и радиотехники, радиоконструирования, географии и в других областях, расширить кругозор студентов, осуществить на практике межпредметные связи в процессе обучения.

Работа в эфире способствует формированию информационной культуры будущих специалистов, так как требует умений:

кратко и чётко выражать свои мысли (передача информации);
слушать и понимать корреспондента (приём информации);
правильно задавать вопросы и понимать ответы (при приёме и передаче);
анализировать принятую информацию (поиск ошибок в канале приёма);
быть коммуникабельным при общении в прямом эфире.

Занятия на коллективной радиостанции являются нестандартным техническим средством обучения с применением современного радиокоммуникационного оборудования – трансиверов (различных радиостанций), антенных устройств, компьютеров, модемов и др. Это оборудование позволяет студентам мгновенно вступать в речевой контакт с представителями изучаемого языка (иностранными радиолюбителями), совершенствовать разговорные навыки. Работа в эфире, следовательно, является мощнейшим средством аудирования, т.е. слушания и понимания иностранной и русской речи. Работа в эфире с русскоязычными радиолюбителями преследует и педагогическую цель. У студентов-операторов постепенно вырабатывается хорошая дикция, культура общения; ломаются психологические барьеры при контакте с незнакомыми людьми, развивается коммуникабельность.

Одной из задач курса «Радиокоммуникативные технологии обучения» является также изучение радиолюбительского движения как общественного явления мирового масштаба, как вида спорта, увлечения, как средства организации досуга, средства развития научно-технического творчества и профессионализма студентов – будущих специалистов.

Участие в соревнованиях и радиолюбительских мероприятиях различного рода - таких, как экспедиции в страны и территории, не представленные в радиолюбительстве, выезды на острова (IOTA), работа в эфире в полевых условиях, мемориальные акции и др. - является средством патриотического воспитания студентов.

Занятия на коллективной радиостанции способствуют налаживанию контактов со студентами-радиолюбителями других стран посредством обмена QSL-карточками (визитными карточками радиолюбителей мира, имеющих позывной сигнал в эфире), получения специальных радиолюбительских дипломов, учреждённых в различных странах мира и регионах, путём переписки по Интернету. Контакты по эфиру, как показывает опыт радиолюбительства, являются основой для дальнейших личных контактов и часто дополняются дружескими поездками и личными встречами радиолюбителей мира на слётах, соревнованиях, во время «полевых дней» и т. д.

Радиолюбительство в широком смысле этого слова в настоящее время рассматривается как образ жизни сотен тысяч людей различных стран, разных профессий и религиозных убеждений.

Данный курс прежде всего рассчитан на занятия со студентами следующих факультетов: физической культуры, иностранных языков, педагогического, филологического и физико-технического. Однако другие факультеты также могут принять участие в процессе обучения и в работе на коллективной радиостанции.

II. Организационно-методические указания

Учебный материал курса предусматривает обзорные лекции (см. тематический план), семинарские и практические занятия. На практических занятиях студенты осваивают регламент радиосвязи, повседневную работу в эфире, в том числе на иностранных языках, принимают участие в соревнованиях по радиоспорту различного масштаба, участвуют в радиолюбительских «днях активности», «полевых днях», слетах радиолюбителей различных стран и регионов, мемориальных акциях и др. Практика предусматривает освоение новейшего радиокоммуникационного оборудования (трансиверов, радиостанций, приемников и антенных устройств и др.), а также изготовление несложных радиоэлектронных устройств и их ремонт на факультетах.

Программа рассчитана также на индивидуальные занятия со студентами и их самостоятельную работу по заданиям преподавателя.

Для улучшения качества подготовки студентов в процессе обучения по курсу (с учетом их будущей специальности) могут приглашаться преподаватели различных факультетов для совместной педагогической и профессионально-прикладной деятельности под общим руководством начальника коллективной радиостанции.

Завершается обучение по курсу сдачей теоретического и практического зачета по программе с присвоением звания «Оператор коллективной радиостанции университета – RK3IWU” и выдачей соответствующего удостоверения и значка, а также присвоения соответствующих спортивных разрядов.

Данный курс может читаться как специальный, элективный или факультативный.

III. Общий бюджет времени

Полный курс по данной программе составляет 100 часов, из них 62 часа аудиторных и 38 – на самостоятельную работу студентов. Из 62 часов занятий с преподавателями 26 отводится на лекции, 8 – на семинары и 28 часов на практические занятия.

Изучение курса на различных факультетах планируется с учетом специфики учебного плана каждого факультета (желательно на 1-3 курсах). На разных факультетах распределение по темам и видам занятий допускается вариативность.

Для каждого факультета более значимыми будут разные темы, например:

для студентов педагогического факультета темы: 3,4,5,6,7;
для факультета иностранных языков и международных коммуникаций темы: 2,3,4,5;
для физико-технического факультета темы: 1,2,7,8;
для филологического факультета темы: 4,6,8;
для факультета физической культуры: 1,4,6.

(см. «тематический план»)

V. Содержание курса

5.1. Лекции

Лекционный курс читается согласно тематическому плану. Для чтения лекций по специальным вопросам приглашаются ведущие специалисты университета, а также высококвалифицированные радиолюбители города. Некоторые лекции читаются с учётом будущей специальности студентов различных факультетов.

Изобретение радио – важнейшая веха научно-технического прогресса. История радиолюбительского движения. Организации, регламентирующие и организующие радиолюбительское движение в мире, России, регионах.

Работы великих учёных, которые предопределили изобретение радио (М. Фарадей, Д. Максвелл, Г. Герц и др.). Изобретение радио А.С. Поповым. Опыты А.С. Попова. Этапы развития радиотехники. Радио и радиолюбительство. Этапы становления радиолюбительства как мирового явления. Радиолюбительство за рубежом (в США, Япония, Германия и в др. развитых странах). Этапы развития радиолюбительства в СССР и России. Организации, регламентирующие радиолюбительское движение в мире. Международная координация по использованию радиочастотного спектра, согласованию интересов и потребностей стран мира и их служб (радиовещательной, навигационной, наземной связи, радиолюбительской и др.). Международный союз электросвязи (МСЭ или ITU – International Telecommunication Union) – межправительственная организация, работающая под эгидой Организации Объединённых наций (ООН). Международный радиолюбительский союз (IARU – International Amateur Radio Union). Союз радиолюбителей России (СРР) и его деятельность (функционирование QSL-бюро, организация соревнований, дипломная служба, информационные материалы, «круглые столы» и др.).

Работа любительских радиостанций. Инструкция о порядке регистрации и эксплуатации любительских радиостанций.

Категории любительских радиостанций (ЛР). Оформление на постройку (приобретение) и эксплуатацию любительских радиостанций. Порядок эксплуатации. Требования к любительским приёмо-передающим радиостанциям. Позывные сигналы и документация любительских радиостанций. Оформление иностранным радиолюбителям временных разрешений на работу в эфире с территории России (и наоборот). Работа и оформление радиолюбительских ретрансляторов УКВ–диапазона. Использование любительских радиостанций в чрезвычайных ситуациях и при проведении очных соревнований по радиоспорту и в др. случаях. Оформление разрешения на ввоз любительских радиостанций. Меры, принимаемые к владельцам (начальникам) любительских радиостанций за нарушение требований регламента работы в эфире, инструкций и др. случаях.

Технология любительской радиосвязи. Q-код. Азбука Морзе. Цифровая радиосвязь.

Правила любительской радиосвязи. Позывные сигналы любительских радиостанций (серии позывных сигналов, префиксы, суффикс и т. д.). Позывные обычные и специальные. Диапазоны волн, выделенные для любительской радиосвязи. Выбор диапазона для проведения радиолюбительских связей (с учётом целей и задач, времени года и суток, солнечной активности и т.д.). Поиск свободной частоты и общий вызов. DX-частоты на любительских диапазонах, IOTA участки на диапазонах. Прохождение радиоволн. Международный Q-код. Фонетический алфавит. Телеграфная азбука (азбука Морзе). Условное обозначение видов радиосвязи (буква, цифра, буква). Шкалы RST. Поясное и стандартное время. Радиолюбительские маяки. Карточки-квитанции радиостанций (QSL-карточки, их содержание, заполнение, пересылка и коллекционирование). Аппаратный журнал радиостанции и его ведение (обычный и компьютерный – электронный журнал - LOG). Цифровые виды связи с применением компьютера. Компьютер на любительской радиостанции. Особенности работы в эфире цифровыми видами связи. Программы для радиолюбителей. Интернет и радиолюбительская связь (DX – кластер и т.д.). Работа с редкими, удалёнными или специальными станциями и радиоэкспедиции (работа с DX радиостанциями). Всемирная радиолюбительская радиосеть. Экзамен для выдачи разрешений на эксплуатацию любительской радиостанции. Квалификационные комиссии. Вопросы для экзаменов.

Языки общения радиолюбителей в эфире. Особенности работы с зарубежными корреспондентами.

Английский язык как основной при общении радиолюбителей многих стран. Национальные языки. Радиолюбительский жаргон. Фонетический алфавит. Радиолюбительский код. Технический радиолюбительский словарь. Английский для эфира. Темы для общения с иностранными радиолюбителями. Всё о нашем университете, городе, достопримечательностях на романо-германских языках (английский, французский, немецкий). О нашей университетской клубной коллективной радиостанции (на английском: наш коллектив, достижения, дипломы и QSL-карточки, количество стран, аппаратура и антенны, проблемы и т.д.).

Тематика радиолюбительского общения. Новые виды деятельности радиолюбителей.

Основные темы общения радиолюбителей, определённые регламентом радиосвязи и инструкцией о порядке регистрации и эксплуатации любительских радиостанций. Запретные темы для радиолюбительской связи. Радиолюбительская этика. Кодекс радиолюбителя. Культура речи. Радиолюбительство и патриотизм. Конфликтные ситуации при работе в эфире, радиохулиганство и радиопиратство. Радиоэкспедиции в страны, не представленные в эфире, и на другие отдалённые территории мира. Работа радиолюбителей с островов, стран и территорий мира, регионов (IOTA). Деятельность радиолюбителей нашей страны по освоению островных точек России (программа «Русские Робинзоны»). Радиолюбительские конференции и слёты. «Полевые дни» радиолюбителей (соревнования). Радиолюбительские спутники и работа через них. Работа на УКВ с отражением сигналов от Луны. Полемика об Интернет и радиолюбительской связи. Космонавтика и радиолюбительство. Новейшие виды цифровой связи, программы для радиолюбителей и другие новые направления (работа QRP и т.д.).

Радиолюбительство как спорт, увлечение, досуговая деятельность и средство коммуникативности.

Виды радиоспорта. Всероссийская классификация по техническим видам спорта (радиосвязь на КВ и УКВ, спортивная радиопеленгация, скоростная телеграфия и спортивное радиомногоборье). Соревнования по радиосвязи – одно из интереснейших направлений деятельности радиолюбителей. Сущность соревнований по радиосвязи. Мировые, национальные и региональные соревнования по радиосвязи на КВ и УКВ, их результаты (таблицы рекордов). Положения о соревнованиях, отчётность и подведение итогов в соревнованиях различного ранга. Очные и заочные соревнования по радиосвязи на КВ и УКВ. Дисквалификация участников соревнований за нарушение правил и положений о соревнованиях. Военно-прикладное и патриотическое значение радиоспорта и радиолюбительства. Радиотехническое конструирование любительской приёмо-передающей и другой аппаратуры – одно из направлений деятельности радиолюбителей (радиоконструирование, радиовыставки, присвоение звания – «Мастер – радиоконструктор», изобретательская деятельность радиолюбителей). Радиолюбительство как увлечение. Что даёт радиолюбителю обычная работа в эфире (вне соревнований). Космонавты и радиолюбительская связь. Рекреация – досуговая деятельность человека с целью получения новых знаний, информации, навыков при общении в эфире, развития его личности и коммуникабельности.

Университетская коллективная любительская радиостанция, ее деятельность, перспективы развития, проблемы. Техническое оснащение коллективной радиостанции. Техника безопасности при работе на аппаратуре любительской радиостанции.

Открытие любительской коллективной радиостанции в Тверском государственном университете в 2000 году. Коллективная радиостанция, факультет физической культуры и лаборатория биотелеметрии факультета. Основные факультеты университета, заинтересованные в развитии коллективной радиостанции и основные направления деятельности. Ректорат университета как гарант эффективности деятельности коллективной радиостанции. Внешние связи, спонсоры и группы поддержки («Клуб –22», фирма «Сибиком» и личный вклад известных радиолюбителей города и области в развитие коллективной любительской радиостанции университета).

Результаты деятельности коллективной радиостанции за прошедшее время (соревнования, количество стран и территорий, с которыми осуществлялась радиосвязь, радиоэкспедиции и мемориальные события и т.п.); проблемы развития нашей коллективной радиостанции (кадры, финансирование, приобретение оборудования, слеты, экспедиции, соревнования и др.). Техническое оснащение коллективной радиостанции (оборудование, необходимое для перспективы развития). Техническая и другая документация на коллективной радиостанции. Техника безопасности при работе на коллективной радиостанции (инструктаж, профилактические работы и практические занятия по технике безопасности). Зачет по технике безопасности (проверка знаний, роспись в специальном журнале).

Радиолюбительство и Интернет. Периодическая печать для радиолюбителей. Средства массовой информации (СМИ) и радиолюбительская деятельность.

Полемика: радиолюбительство или Интернет. Всемирная любительская радиосеть и Интернет. Развитие любительской радиосети в России. Пакетная связь на УКВ и КВ.

Этапы становления радиолюбительства и периодическая печать (журналы «Радиолюбитель», «Радио –всем», «Радиофронт», «Радио», «Радио мир», «Радиолюбитель УКВ и КВ», «Радиоконструктор» и др.). Специальные выпуски («В помощь радиолюбителю»). Рубрики для радиолюбителей в газетах. Периодическая печать для радиолюбителей за рубежом: журналы «QST” (США), “CQ DL” (Германия) и др.

Проблемы взаимоотношений СМИ и радиолюбителей. СМИ о деятельности коллективной радиостанции университета со дня ее открытия.

5.2. Семинарские занятия

Главная задача семинарских занятий - более глубокое усвоение теоретических положений, изложенных на лекциях. На таких занятиях применяются методы активного обучения с включением в работу всех студентов группы.

5.3. Практические занятия

На практических занятиях студенты реализуют научно-теоретические положения и осваивают умения самостоятельно проводить радиосвязь. Ниже приводится примерная тематика практических занятий.

Правила техники безопасности на коллективной радиостанции.
Изучение всей аппаратуры, имеющейся на коллективной радиостанции университета (инструкций по эксплуатации, характеристики и т. д.)
Работа на приёмной аппаратуре (умение настраиваться на корреспондента, управление всеми органами настройки приёмника, подстройка и т. д.)
Изучение антенных устройств, имеющихся на радиостанции (измерение характеристик, КСВ, направленного действия и т. д.)
Радионаблюдение за эфиром, работой корреспондентов без выхода в эфир. Настройка на корреспондента.
Изучение импортных радиостанций (трансиверов и другого оборудования на р/с).
Изучение компьютерной техники и специальных радиолюбительских программ. Обучающая программа «Английский для эфира» и др.
Выход в Интернет на радиолюбительские сайты.
Работа в пакетном режиме на УКВ в Тверском регионе.
Изучение азбуки Морзе и работа на специальных тренажёрах и компьютерах.
Изучение правил радиообмена, заполнение QSL-карточек и их отправка.
Имитация работы в эфире (устная и телеграфом).
Поиск свободной частоты, диапазонов, правила общего вызова и др.
Работа на передачу на всех диапазонах и всеми видами излучения, разрешёнными для I категории радиолюбительских станций.

5.4. Индивидуальные и самостоятельные занятия

Эта форма занятий применяется для индивидуальной работы со студентами: помощь в освоении сложных для студента разделов, более углублённая проработка тем, особенно интересующих студента, помощь в организации самостоятельной работы и контроль за выполнением заданий (индивидуальных и групповых).

Задания для самостоятельной работы со студентами разрабатываются по каждой теме. Задания включают изучение и анализ литературных данных и опыта работы специалистов профессиональной и любительской связи.

Blog