Областной смотр конкурс «Библиотекарь -эколог» (Материалы участников смотра-конкурса). Вып. 1
| Вид материала | Конкурс |
- Областной смотр конкурс «Библиотекарь -эколог» (Материалы участников смотра-конкурса)., 1590.37kb.
- Смотр-конкурс проводится с целью поиска новых форм и методов привлечения учащихся, 201.68kb.
- Приказ от 02. 12. 2011 г. №1292 г. Иваново Об итогах областного смотра-конкурса школьных, 161.85kb.
- И. С. Голубкова от 05 декабря 2011 года Положение о проведении районного смотра- конкурс, 123.18kb.
- Положение о порядке организации и проведения смотра-конкурса на лучшую организацию, 326.74kb.
- Дения городского смотра-конкурса цветников-клумб, газонов, оформления цветами зеленых, 63.87kb.
- Положение о проведении xxii-го районного смотра-конкурса детских школьных самодеятельных, 94.77kb.
- Е. О. Рябова 2011 г. Положени е об областном заочном смотре-конкурс, 115.9kb.
- Задачи смотра-конкурса: улучшение эстетического облика города Надыма; привлечение населения, 44.66kb.
- Смотра-конкурса Зажги костер добра, 70.79kb.
Морозовская сельская библиотека им. Ф.Ф. Павленкова
Котельничская РЦБС
«Мы хотим, чтобы лебеди жили»
(Экологический репортаж)
Предварительная работа: Оформлена книжная выставка «Человек на Земле - не гость», подведены итоги конкурса рисунков на тему об охране окружающей среды.
Оформление зала: плакаты - «Земля - наш дом», «Охранять природу - значит охранять Родину», «Человек, имей привычку гасить в лесу костер м спичку». Звучит музыка П. Чайковского «Времена года».Ведущий приглашает всех участников занять свои места за столом.
Звучат стихи В. Шефнера:
Чтец:
Ты, человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей:
В увеселительные походах
Не растопчи ее полей;
В вокзальной сутолоке века
Ты оценить ее спеши:
Она - твой давний добрый лекарь,
Она - союзника души,
Не жги ее напропалую
И не исчерпывай до дна
И помни истину простую:
Нас много, а она одна.
Bедущий: Здравствуете, дорогие участники и все присутствующие в этом зале. Сегодняшний репортах посвящен проблемам охраны природы во всем мире и в России и приурочен к 22 апреля -Международному Дню Земли. Итак, первая часть репортажа «Экологические катастрофы». Сейчас перед вами выступят участники экологической экспедиции. Они расскажут с какими загрязнениями окружающей среды они столкнулись.
1-й участник: Еще не так давно Земля с ее бесконечными лесами, полями, лугами, водами казалась человеку необъятной. Заселенная бесчисленными стаями пернатой дичи, разнообразными зверями, тысячами видов рыб, она считалась неистощимой в своем богатстве. И вдруг люди с тревогой обнаружили, что их общий дом не так уж и велик и не так уж неисчерпаем в запасах. Совсем неожиданно выяснилось, что человеку стало не хватать чистой пресной воды, чистого воздуха, плодородной земли. Но так ли уж неожиданно?
Во многих городах, селах люди с тревогой говорят: «Не хватает свежего воздуха! Нечем дышать! Полчища автомобилей заполнили улицы, проспекты, площади и обрушили на жителей свои выхлопные газы. А еще дымят в городах бесконечные заводы и фабрики. Жители соседних с ними районов задыхаются от ужасного дыма, едкой гари, ядовитой копоти. Загрязнение воздуха особенно значительно вблизи промышленных зон. Так, например, в Питтсбурге (США) дым из труб сталелитейных заводов был одно время настолько плотным, что среди бела дня автомобилисты были вынуждены включать фары своих машин.
А в Англии пассивные загрязнители - сажа, пыль и главным образом зола при определенных метеоусловиях образуют туман. Так, в 1952 г. непроглядный туман окутал улицы и площади Лондона. Частицы этого смога сильно раздражали бронхи, легкие забивала слизь. Тяжелый кашель и следующий за ним сердечный приступ унес четыре тысячи жизней. По оценке ученых туман был покислее лимонного сока, который был настолько грязным, что мог разъедать камень и чугун.
Дождь всегда представлял собой слабую кислоту, но дым, который содержит оксиды серы и азота при взаимодействии с кислотами и водой образует едкие серную и азотную кислоты. Вот и льется с неба кислотный дождь, ядовитый для всего живого мира природы.
2-й участник: Мой путь проходил по голубым артериям нашей страны. Текла по равнине река с чистой водой и называлась она Прозрачная. Построили на ее берегу завод игрушек.
Для работы ему нужно много воды- вот и проложили от завода к реке две трубы. По одной вода в завод вливается, по другой - выливается. Сливается чистая вода, прозрачная, выливается -отработанная, грязная. Плывем дальше. Ниже по течению построен еще один завод- резиновых сапог. И он забирает чистую воду, а сбрасывает грязную, чернее сходящих с заводского конвейера черных резиновых сапог. И так на одной реке построено несколько заводов. Вода в реке стала грязной, маслянистой, отравленной. В такой реке погибнет не только рыба, водоросли, но и весь животный мир.
Сотни тысяч отравленных сегодня рек, морей составляли когда-то гордость России. Глубокая тревога и возмущение - вот чувства, которые испытываешь, глядя на некогда великие реки, моря, озера Отечества -отравленные и исковерканные. (Зачитывается отрывок из произведения Ч.Айтматова «Хрупкий жемчуг Иссык - куля»).
Вопрос из зала: Почему в печати периодически появляются тревожные сигналы, подобные тем, которые прозвучали в стихотворении «Озера» А.Вознесенского.
«... И неужели мы будем в истории,
Байкал загубили которые?
Надо вывешивать бюллетень,
Как себя чувствует омуль, тюлень...
Чтоб заповедником стало озеро,
Чтоб его воду не целлюлозило,
Чтобы никто, никогда не сказал:
«Мертвое море - священный Байкал».
Ответ 2-го участника: Все о чем говорится в стихотворении - результат бесхозяйственного, потребительского отношения к природе. Помните, сорванный вами цветок, привлекший ваше внимание, может оказаться последним, брошенный окурок может уничтожить лес, для восстановления которого понадобится не один десяток лет и т.д. Только 5 грамм смытых в водоем керосина, бензина, нефтепродуктов образуют на поверхности воды маслянистое пятно в 50 кв.м, не пропускающее воздух и грозящее гибелью его обитателей.
3-й участник: Моя экспедиция проходила наземным путем. Побывал в пустынях, низменностях, в горах и лесах на плодородных и мертвых почвах. Но прежде объясню, почему так говорится- «мать - сыра земля». Да потому, что она и в самом деле как мать: людей поит-кормит-одевает. Нов результате хозяйственной и бесхозяйственной деятельности человека земля превращается в безжизненную пустыню. Мы видим сплошь израненную гусеницами и колесами различной техники землю.458 экваторов - такова протяженность только окультуренных дорог.
Человек сокращает территории, занимаемые естественными экосистемами : распахивание земель, строительство населенных пунктов, автострад, аэропортов и т.д. В результате ежегодно исчезает более 3 тыс.кв.м. ландшафта.
Другим фактором воздействия на почву является применяемые в сельском хозяйстве минеральные удобрения. Они являются одним из значимых источников загрязнения природной среды, к тому же возникает «нитратная проблема» продуктов питания, а также применение пестицидов, которые уничтожают не только нежелательные виды насекомых, грызунов, сорняков, но и полезные виды.
| Что такое химикаты - Я ответ держать готов, Ести каждый день нитраты, Вряд ли будешь ты здоров | Пестициды - это яды, Пестициды - это зло, Ах, как русскому народу Не везет и не везло! |
Человек также извлекает около 100 миллионов тонн руды, горючих ископаемых и другого сырья. Это составляет 25 тонн на каждого жителя планеты, а вот 96-98% ископаемых идет в отходы. А сколько свалок мусора устроено на земле! Постепенно наша Земля превращается в безжизненную планету. С каким же безразличием нужно относиться к судьбе своих детей и внуков, чтобы так изгадить землю, воду, воздух - источники жизни.
(Зачитывается отрывок из рассказа Р.Сейсенбаева «Крик земли»)
Ведущий: Перед нами выступили участники экспедиции, а я дополню их выступления. Природные зоны нашей страны все больше и больше подвергаются катастрофическому воздействию человека.:
- происходит уничтожение лесной и луговой растительности в результате чрезмерных рекреационных нагрузок;
- рекреационное воздействие на растения и среду их обитания заключается в постоянном вытаптывании, уничтожении растений, загрязнении почвы, где они произрастают;
- все большую опасность приобретает неправильный, а главное неумеренный сбор красиво цветущих и лекарственных растений;
- повсеместно загрязняются водоемы, мелеют реки и озера, исчезает по берегам зеленый щит; уменьшается количество рыбы в водоемах из-за неправильного вылова, браконьерства и других причин;
- приходят в экологический упадок красивые места ближайшего природного окружения городов и поселков, где концентрируется массовый отдых жителей и проходят туристические тропы
Чтец:
Усыхает дуга и Арал. Оседает бесслезная соль.
Атмосферу озона сорвал С катехизиса аэрозоль.
Пресноводны отныне пиры И бесцветен разбитый цветник.
Вкус граната и черной дыры Одинаково туп на язык.
Все, что в будущем будет и что Было в прошлом хоть сутки тому,
Ни за что, ни про что, ни за кто Сплыло в индустриальном дыму.
Вместо воздуха, вместо любви – Скоростная минута сия.
Словно спальный состав с колеи, Тихо сходит с орбиты Земля.
(М. Коковихин).
Ведущий: Закончилась первая часть экологического репортажа, объявляется перерыв, во время которого вы можете посмотреть книжную выставку-совет «Человек на земле - не гость». (Перед началом второй части звучит песня «Просьба»).
Люди-исполины, люди-великаны,
Есть у вас винтовки, сети и капканы.
Есть у вас бесстрашье, сила есть навечно,
И должно быть сердце, сердце человечье!
Люди - человеки, страны и народы,
Мы теперь навечно должники природы,
Надо с этим долгом как-то расплатиться,
Пусть расправит крылья раненая птица!
Ведущий: Итак, друзья, открываем вторую часть репортажа «Берегите хрупкий мир природы». Охрана природы - всенародное дело. Каждый взрослый человек или ребенок обязаны чувствовать свою ответственность за погубленное дерево, отравленную реку, уничтоженное озеро. Под охрану государства взяты редкие и исчезающие виды животных и растений, занесенные в Красную книгу. Мы с вами должны уметь зажечь в людях факел гуманного отношения к животным, объяснить, что и люди, и все живое на планете Земля, и сама планета, по словам героя книги Р.Киплинга -«одной крови - ты и я». Если мы не будем любить, уважать природу, то и она откажется помогать нам.
Вопрос из зала: А есть ли в мире организация, которая занимается охраной природы?
Эколог: В мире есть много организаций, занимающихся охраной природы. Одна из наиболее известных среди них - ГРИНПИС. Это самое крупное экологическое объединение. Оно создано в 1971 г. и имеет своих представителей из большинства стран мира.
В 1990г. при ней возникла детская экологическая организация - ГРИНТИМ. В основном она состоит из детей 10-14 лет, которые не только помогают взрослым, но и сами проводят исследования, собирают информацию, устраивают пресс-конференции, выпускают газеты. А еще для тех, кто любит и ценит природу, кто стремится постичь ее тайны Российское экологическое издательство предлагает целую серию печатных изданий. Это детский экологический журнал «Свирель» - журнал для чтения в кругу семьи и в школе. В нем постоянные рубрики: экологические словарь, Красная книга, операция «Наша чистая земля» и другие расскажут вам много интересного о жизни животных и растений.
Также в библиотеке вы можете прочитать такие журналы, как «Природа», «Лазурь, «Муравейник», для маленьких - «Свирелька» и «Филя». Все эти журналы о чудесном мире природы с рассказами, рисунками, фотографиями и заданиями для вас, ребята.
Ведущий: Ну что ж, перейдем к решению экологических проблем. С каждым днем их становится все больше: как возродить Аральское море, можно ли сохранить чистыми наши продукты, как остановить резкое сокращение редких видов животных и растений и другие. Об этом мы с вами сейчас и поговорим. Какой свои личный вклад вы вносите по охране окружающей среды.
(Каждый желающий рассказывает о личном вкладе по охране природы).
Чтец:
Все так изранено в лесу, Как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти ни ели, ни сосны.
Березу ножиком пырнул какой-то живоглот.
Мне кажется, из-под коры моя слеза течет.
От этой черствости людской болит душа,
Над искалеченным дубком не ветер стонет - я.
Вот муравейник подожжен кощунственной рукой,
Мне кажется - горит не он, а дом пылает мои.
Земля в ожогах и рубцах, как в дни большой беды
Хмельного ухарства следы, беспечности следы...
Ушли, обидев красоту, спугнув лесной уют,
Не услыхав, что за спиной все листья слезы льют.
(П.Бровка).
Ведущий: Сейчас вы заслушали рассказы ребят о том, какую помощь они оказывают по охране природы в своей местности. Но есть еще и такие хулиганы, которые побывав в лесу, разрушают природу, как это сказано в стихотворении П. Бровки. Но в основном приятно сознавать, что вы не стоите в стороне, а активно помогаете взрослым в решении многих серьезных: проблем экологии.
Для закрепления темы решим несколько экологических задач:
Задачи:
1. Из цепи питания «Зерно – мышь – сова» убрать одно звено. Что произойдет?
2. Составить цепь производства бумаги, найти положительные и отрицательные моменты.
3. Цепь жизни «Семена – вод – солнце - растения - животные». Объясните, почему нельзя убрать ни одно звено из данной цепи.
Ведущий: Время, отведенное для проведения экологического репортажа подошло к концу. В ходе проведения заседания, я думаю, все убедились насколько остро стоят перед населением экологические проблемы и как много вопросов нам стоит решить и воплотить в жизнь.
Ребята! Помните! От нас зависит, станет ли наше время периодом гибели и разрушения или временем созидания и жизни.
Благодарю всех участников и присутствующих в этом зале за работу.
Список литературы:
Суравегина И.Т., Сенкевич В.М. Как учить экологии.- М.: Просвещение,1995.- 96с.
Земля - наш дом.- М.: Мол. гвардия, 1983.- 319с.
В судьбе природы - наша судьба.- М.: Худож.лит. 1990.- 460с.
Дмитриев Ю. Земля у нас только одна.- М.: Дет.лит., 1979.- 127с.
Дитрих А.и др. Почемучка.- М.: Педагогика-Пресс, 1997.- 383с.
Пивоварова Г.П. По страницам занимательной географии.- М. : Просвещение, 1989.-174с.
Журналы «Свирель», «Лазурь», «Природа».
Составитель: Селезенева О.А.
Центральная детская библиотека
МУ «ЦБС Верхнекамского района»
«День рождения планеты»
(Литературно-музыкальная композиция для учащихся 5-7 классов)
1 ведущий: Дорогие друзья, давайте совершим небольшое путешествие по планете Земля и её маленькой частице - нашему родному краю. Как прекрасна во Вселенной наша Земля. Как планета она существует уже несколько миллиардов лет. И всего около двух миллионов лет назад на ней появился человек. Как же живётся сегодня этой планете вместе с человеком, благодаря человеку? К сожалению, нелегко.
2 ведущий: Если бы на Земле высадились завоеватели из космоса, страны мира, конечно, нашли бы способ объединиться перед лицом общей опасности. К счастью, пришельцы пока не выходят за пределы телеэкранов.
1-й : Но необходимость объединиться диктуется не менее серьёзной угрозой – угрозой глобальной экологической катастрофы.
2-й: Глобальная экологическая катастрофа - это такое состояние географической среды на Земле, когда жизнь на ней станет невозможна. Оглянитесь вокруг, посмотрите внимательно на нашу Землю, и вы увидите, - что это - не фантазия, не вымысел. Страшные симптомы такой катастрофы уже есть. Что поражается прежде всего?
(Песня «Чистые пруды». И. Талькова.)
1-й : Вода - живительная влага нашей планеты. Именно ей мы обязаны жизнью. Я ночью проснулся.
Мне кто-то сказал:
«Мёртвое море - священный Байкал».
Я на себе почувствовал взор,
будто я моря убийца и вор.
Слышу - не спит иркутянин во мгле.
Курит. И предок проснулся в земле.
Когда ты болеешь, все мы больны.
Байкал, - ты - хрустальная печень страны!
Плыл я на лодке краем Байкала.
Вечер посвечивал в полнакала.
Ну, неужели наука солгала
над запрокинутым взором Байкала?
И неужели мы будем в истории
-«Эти, Байкал загубили которые»?
2-й: На нашей планете тысячи рек, озёр. В них водятся ценные породы рыб. Мы пьём из рек и озёр воду, используем их как транспортные пути, источники электроэнергии. Людям стало не хватать чистой воды. Вообще воды на Земле много, она занимает большую площадь поверхности планет, чем суши. Но пресная вода составляет менее 35% от всех водных запасов Земли.
Чистой воды стало меньше, так как реки и озёра из-за вырубки лесов пересыхают, их загрязняют химическими веществами, промышленными отходами предприятия. На поверхности морей и океанов плавают миллионы тонн нефти, вылившейся из танкеров по неосмотрительности людей. От неё погибает рыба. Природа не успевает очищать воду от загрязнений.
1-й: Несмотря .на поставленную ООН задачу обеспечить всех жителей чистой питьевой водой около трети человечества не имеет таковой.
Я не хочу, чтоб речка высыхала, Где плещет столько рыбок золотых,
Где пляшет резво лодка у причала, Где тёплый вечер так порою тих!
Пусть на земле не умирают реки, Пусть стороной обходит их беда,
Пусть чистой остаётся в них навеки Студёная и вкусная вода
Пусть никогда не зарастает тиной Тот берег, на котором я стою...
Большие дяди, взрослые мужчины, Храните речку, светлую мою!
Я подрасту - и я вам помогу, И рыбок золотых уберегу.
2-й: Трудно представить себе Землю без лесов. Лес - чудесное творение природы. Он прекрасен во все времена года. Леса украшают землю. «Они учат человека понимать прекрасное и внушают ему величавое настроение» писал А. Чехов. Вслушайтесь в неповторимые звуки леса.
(На фоне пластинки «Голоса птиц»).
Берёзы жёлтою резьбой Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют, А между клёнами синеют
То там, то здесь в листве сквозной, Просветы в небо, что оконца,
Лес пахнет дубом и сосной, За лето высох он от солнца...
Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный,
Стоит над солнечной поляной Заворожённый тишиной.
1-й: Люди не могут обойтись без леса. Без него уже давно прекратилась бы жизнь на Земле. Ведь листья деревьев, травы поглощают углекислый газ, который мы выдыхаем и который выбрасывают заводы, фабрики, автомобили, и выделяют кислород, которым мы дышим. Если человек может прожить без пищи больше месяца, без воды - 5 дней, то без кислорода не более 3минут. Лес-это лёгкие нашей планеты. Лес помогает сохранять в почве влагу, без него пересохли бы реки и озёра, не давали бы урожая поля и сады. В лесу растут грибы, ягоды, лекарственные травы, живут звери и птицы. Из древесины люди изготавливают множество вещей, необходимых им: дома, мебель, бумагу, ткани, спирт, карандаши, спички и т.д. Вот почему так важен для человека лес. Вот почему его надо охранять и беречь. И хотя лесов на Земле много, надо знать, что ни одно деревце нельзя срубить зря.
3-й: А все ли люди бережно относятся к лесу? Придите в лес, и вы увидите следы варварского отношения к нему:
Всё так изранено в лесу, Как после дней войны.
Здесь уцелевшей не найти Ни ели, ни сосны.
Берёзу ножиком пырнул Какой-то живоглот.
Мне кажется, из-под коры Моя слеза течёт.
От этой чёрствости людской Болит душа моя.
Под искалеченным дубком не ветер стонет - я.
Вот муравейник подожжён Кощунственной рукой,
Мне кажется, горит не он, А дом пылает мой.
Земля в ожогах и рубцах, Как в дни большой беды,
Хмельного ухарства следы, Беспечности следы.
Ушли, обидев красоту, смутив лесной уют,
Не услыхав, что за спиной Все листья слёзы льют.
1-й: Интенсивно идёт «облысение» планеты. За последние 20 лет человек вырубил столько леса, сколько было уничтожено за всё его предыдущее существование.
Забывчивый охотник на привале не разметал,
Не растоптал костёр, Он в лес ушёл.
А ветки догорали и нехотя чадили до утра.
А утром ветер разогнал туман.
И ожил потухший костёр,
И сыпя искры посреди поляны,
Багровые лохмотья распростёр.
Он всю траву с цветами вместе выжег,
Кусты спалил, в зелёный лес вошёл
И как испуганная стая белок рыжих,
Он заметался со ствола на ствол...
И лес гудел от огненной метели.
С грозным треском падали стволы,
И как снежинки искры с них летели
Над серыми сугробами золы.
2-й: В лесу живут «братья наши меньшие»: птицы и звери. Среди них множество наших верных друзей. Птицы - защитники лесов, полей и садов. Они сохраняют урожай, уничтожая в день огромное количество вредных насекомых. Хищные птицы ловят на полях грызунов. Птицы украшают нашу жизнь. Поэтому, ребята, охраняйте птиц, зимой подкармливайте их, устанавливайте кормушки. Очень тяжело зимой без корма птицам и зверям.
(Пластинка «Аист на крыше»).
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов к вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть одна - и не страшна будет им зима.
Приучите птиц в мороз к своему окну,
Чтоб без песни не пришлось нам встречать весну!
1-й: Для зверей, птиц созданы заповедники, но, несмотря на это, они гибнут от браконьеров.
Однажды весной на зелёном лугу
Лосиха с лосёнком щипали траву.
Как вдруг из-за сосен, стоявших рядком,
По ним полыхнуло тяжёлым свинцом.
Лосиха упала: «Спасайся, беги!
Беги, мой детёныш, подкрались враги!
Нам больше с тобой не ходить по лугам,
Беду или радость узнаешь ты сам!»
Лосёнок умчался - попробуй, слови!
Лосиха лежала в багряной крови.
Когда же не будет жестоких людей?
Хочу, чтоб не было их поскорей!
Пусть лоси гуляют на сочном лугу,
И выстрелов взрывы не рвут тишину.
2-й: Удивителен и мир насекомых. Их насчитывается около 2 миллионов видов. Некоторые насекомые опыляют растения, борются с вредителями леса и другими вредными насекомыми. К примеру, божьи коровки, муравьи уничтожают тлю на кустарниках и деревьях, стрекозы - комаров. Поэтому никогда не разоряйте муравьев. Лес, где есть муравьи, защищён от вредителей.
Все на свете нужны. И мошки на свете
Не меньше нужны, чем слоны.
Нужны все на сете Нужны все подряд,
Кто делает мёд и кто делает яд.
1-й: Ребята, мы должны сберечь природу нашей Родины для нас и наших потомков: Охрана природы - святой долг и обязанность каждого. Свято относитесь ко всему живому. Берегите каждое деревце, веточку, каждый цветочек. Не рубите деревьев без нужды, не ломайте их. Убирайте за собой мусор на лесных полянах. Не допускайте пожара в лесу. Не загрязняйте реки, озёра и не разрешайте это делать своим знакомым, не травите и не губите рыбу.
Не разоряйте птичьи гнёзда, не убивайте зверей, а наоборот, боритесь с браконьерами.
Дерево, трава, цветы и птица
Не всегда умеют защищаться
Если будут уничтожены они,
На планете мы останемся одни.
2-й: Наша Земля тяжело и неизлечимо больна. Многие исследователи и учёные считают, что ещё можно остановить течение болезни. И всего 30 лет отведено нам, чтобы изменить своё отношение к природе. Давайте посмотрим, как мы с вами в нашем городе и районе любим и охраняем свою родную природу.
Все знают, что за здоровье Земли в ответе каждый город, каждый посёлок, каждая семья и каждый человек. Следы человеческого варварства видны повсюду: - в наших лесах - кучи бытового мусора. Наши пруды - в стиральном порошке, а река Вятка - масляниста от мытья автомашин, и захламлена любителями сбрасывать всё в реку.
Земля, что вынул экскаватор,
Лежала тёплой, чуть дыша...
Заметил кто-то виновато:
«И в чёрном теле есть душа...»
1-й: Те, кому небезразлична судьба Земли, пытаются помочь ей. 22 апреля в 1994 году Москва объявила Всемирным Днём Земли.
Во время сбора подписей россиян в защиту природы множество отрезков материи пронесено по всей стране. Из этих кусков составили флаг Земли - драматический символ, призывающий людей относиться к природе ответственно. Это самый большой флаг, его площадь 660 квадратных метров.
2-й: Земля... В этом коротком слове - история, труд, судьбы миллионов людей прошлых, настоящих и будущих поколений нашей планеты. Вся- сила человека в Земле. Никто не мог победить легендарного Антея, пока он касался Земли, вливающей в него новые силы, но стоило только оторвать его от неё - и он погиб. Этот мир - завещание потомкам - хранить связь с Землёй, беречь и охранять её.
1-й: Я живу на Земле, где тревожно и горько Пахнет лист тополиный, промытый грозой.
2-й: Где в печи розовеет пшеничная корка Где сплавляет пучина свинец с бирюзой.
3-й: Я живу на земле среди замятей снежных, Где над летом горит семицветный венец.
4-й: На Земле, успокоившей столько мятежных, Столько щедрых мечтой обуянных сердец.
5-й: На Земле, осчастливленной солнечным светом, Изнывающей в лунной несбыточной мгле.
6-й: Непонятной безжизненным стылым планетам Трижды грешной и трижды прекрасной Земле.
7-й: На Земле, что живёт, как огромное чудо, И не может, не будет дымиться в золе.
8-й: В самый трудный в последний свой час Не забуду благодарно сказать: «Я жила на Земле.» Песня «Багульник» (В. Шаинского)
Список литературы.
Экология. Познавательная энциклопедия.
Картотека стихов.
Я познаю мир: детская энциклопедия: экология.
Быкадорова Н. «Земле поклонись человек» // Библиотека - 2001 год. - №2 - с. 60 - 62.
Яншин А.А. Глобальные экологические проблемы.// Нач. школа – 1997.- №4 - с. 31 - 36.
Сидорова Н. Вечер «В защиту природы» // Воспитание школьника - 1996 - №5 - с. 48 - 51.
Составитель: Курдюкова Н.В.