Васиной Евгении Валентиновны

На протяжении первых 15 лет школа работала над созданием модели адаптивной школы. Эта цель стояла в предыдущей образовательной программе. Мы исходили из следующего положения – массовая районная школа должна иметь технологию, способную приспособиться, адаптироваться к каждому ребенку. В этой школе должно быть место каждому ребенку вне зависимости от его индивидуальных психофизиологических особенностей, способностей и склонностей. Адаптивная школа – это школа со смешанным контингентом учащихся, где учатся одаренные и обычные дети.


МИССИЯ НАШЕЙ ШКОЛЫ: создать условия для развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной образовательной траекторией путем реализации личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса.


ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ РАБОТЫ ШКОЛЫ: формирование личности учащегося, способной к самоопределению, самореализации на основе духовно-нравственной культуры в процессе творческой исследовательской деятельности, основанной на валеологическом подходе в любом виде деятельности.


По материалам Коллегии Московского Комитета Образования «О переходе начальной школы на четырехлетнее обучение» указывалось на недостаточную сформированность важнейших познавательных функций у 80% детей, идущих в школу. При создании модели адаптивной школы решению этой задачи было уделено большое внимание. В школе работает консультационный пункт для дошкольников и их родителей, с целью адаптации будущих первоклассников. Проводятся консультации психолога и логопеда.

В настоящее время в школе существуют

• общеобразовательные классы,
  
• гимназические классы,
  
• классы с расширенной программой изучения некоторых предметов,
  
• классы раннего изучения иностранного языка,
  
• классы с углубленным изучением английского языка;
  
• классы III ступени с ранней профилизацией (расширенной программой по физике, математике, биологии и химии).
  

Школа расширила сферу дополнительных образовательных услуг и имеет государственную аккредитацию на оказание платных образовательных услуг.

В школе работает замечательный коллектив единомышленников во главе с директором школы учителем высшей квалификационной категории, "Отличником народного образования", лауреатом окружной премии "СИНЕРГИЯ", "Почетным работником образования города Москвы" Васиной Евгенией Валентиновной.

Педагогический коллектив школы в основном стабилен, текучесть кадров минимальная. 70% коллектива имеют высшую и первую квалификационную категорию. 75% педагогов обладают «рабочим» ресурсом в сфере современных информационных технологий, способны осваивать современные и высокотехнологичные процессы обучения. В школе работают молодые специалисты, в том числе и выпускники нашей школы.

Среди учителей есть:

• Заслуженные учителя РФ: Коршунова С.А., Миронцева С.В.;
  
• Отличники народного просвещения:
  
  • Васькина М.В.
    
  • Глазкова Т.Д.
    
  • Карманова В.В.
    
  • Кондракова Т.Л.
    
  • Коршунова С.А.
    
  • Миронцева С.В.
    
  • Ненашева Н.Г.
    
  • Рождественская Т.В.
    
  • Семенова Т.В.
    
  • Саморукова Л.Н.
    
• Почетный работник общего среднего образования РФ – Саморукова Л.Н., Размахова И.В.;
  
• Лауреаты Гранта Москвы -3 человека;
  
• Лауреаты премии Сороса;
  
• Лауреаты окружной премии «Синергия» - 3 человека
  

В нашей школе ежегодно проходят практику и стажировку выпускники педагогических ВУЗов и колледжей.


Коллектив школы принял активное участие в конференциях, семинарах, выставках

1. В нашей школе работает мастер-класс для учителей округа по проблеме: «Русский язык по учебникам Бунеевых» под руководством учителя высшей квалификационной категории, награжденной грантом Москвы Васькиной М.В.
   
2. Участие в семинаре зам. директоров по информационным технологиям «Информационные технологии в образовании»
   
3. Посещение ежегодных Международных выставок «ИТО-2004,2005»
   
4. Проведение на базе школы семинара для учителей округа по теме «Информационные технологии в школе на уроках биологии»
   
5. Проведение на базе школы семинара для воспитателей ГПД, работающих во второй половине дня «Организация учебного процесса во П половине дня» апрель 2005г.
   
6. 2.02.2005г. Выступление учителя Егоровой И.Т. на окружной конференции по теме: «Вариативность образовательных программ как условие реализации новой парадигмы образования».
   

Школа работает в инновационном режиме пяти городских площадок:

• ГЭП «Развитие интеллектуального и творческого развития детей в системе начального образования»;
  
• ГЭП «Эффективные методики обучения предметам естественно – математического цикла на основе использования малых средств информатизации»;
  
• ГЭП «Разработка новой модели шестилетней начальной школы»;
  
• ГЭП «Разработка различных форм сетевого взаимодействия образовательных учреждений, реализующих профильное обучение»;
  
• ФЭП «Апробация и доработка природосообразной модели обучения грамоте»
  

Это говорит о заинтересованности педагогического коллектива в поиске новых форм обучения для динамичного развития каждого учащегося нашей школы.


Кафедра учителей начальных классов провело работу по использованию информационных технологий на уроках математики по методике Жохова В.И., внедрили новые методы обучения чтению под руководством Кушнира А.М.. Были проведены семинары и лекции по данным методикам. В последние годы проводятся открытые уроки для родителей учащихся начальной школы. В результате возрос интерес родителей к данным методикам обучения, увеличилось число поступающих в первый класс нашей школы, родители оказали значительную помощь по приобретению мультимедийных комплексов для классов начальной школы.


Содержание образования на основе утвержденного учебного плана направлено на реализацию следующих задач:

• обеспечение уровня содержания образования, за основу берется московский учебный план
  
• реализацию гимназического образования 5 классов (увеличение на 2 часа русского языка и литературы, 5 часов английского языка в 5х классах, 4 часа в 6х-9х классах, 3 часа в 10х; второй иностранный язык по 2 часа с 7 класса; риторика; проектная деятельность)
  
• расширенное изучение предметов учащимися с повышенным уровнем мотивации (английского языка 4 часа в 6х-9х классах, проектная деятельность)
  
• реализация программы углубленного изучения английского языка (3 часа в 3х и 4х классах, 5 часов в 5 классе)
  
• предпрофильная ориентация учащихся 8-9 классов
  
• профильное обучение в старшей школе
  
• обеспечение прагматического содержания (договорные отношения с вузами),
  
• реализацию коррекционно - развивающего обучения
  

• В начальной школе реализуются следующие учебные программы:
  
  1. Традиционные;
     
  2. •Ассоциации «Школа-2100»;
     
  3. «Планета Земля»
     
  4. •Коррекционно-развивающего обучения.
     
  5. Начальная школа в своей работе использует природосообразные методики обучения чтению и письму, информационно-коммуникационные и модульные технологии  обучения математики и техники чтения. В рамках программы начальной школы введены курсы:
     
  6. •Английский язык;
     
  7. •Риторика;
     
  8. •Информатика в играх и задачах;
     
  9. •Хореография;
     
  10. •Информатика со 2 класса;
      
  11. •Геометрия со 2 класса;
      
  12. •Развитие памяти и логического мышления;
      
  13. •Оперная студия; Детский оркестр;
      
  14. •Клуб Музей Культуры;
      
  15. •Вокальная студия «Солнечный зайчик».
      

Обучение учащихся в гимназических классах ведется по государственным программам, гимназический компонент согласован с учебно-методическим центром ЮАО. Широкое распространение в гимназических классах получила поисково-исследовательская работа.

Одним из приоритетных направлений Образовательной программы школы является Программа «Читатель»

Цель: Повышение культуры чтения, решение проблемы грамотности - функциональной (вторичной), технологической, визуальной, компьютерной, информационной и другой

.Задачи:

1. осознание проблемы чтения детей и взрослых как национальной проблемы, имеющей огромную важность, как для общества, так и отдельных граждан;
   
2. создание в школе определенного общественного мнения о необходимости и важности чтения, повышение интереса к книге, образованию, культуре, библиотеке;
   
3. осуществление решения этой проблемы при объединении усилий классных руководителей, заместителей директора по учебно-воспитательной работе, библиотекаря, учителей-филологов;
   
4. привлечение к участию в таких программах, помимо специалистов и других заинтересованных лиц, широкой общественности – возможно большего количества самых разных организаций, обществ и ассоциаций, а также индивидуальных участников;
   
5. выделение в качестве приоритетных направлений для работы тех учащихся, которые имеют признаки низкой техники чтения, функциональной (вторичной) неграмотности и других групп из « зоны образовательного риска».
   
6. изучение на базе первой ступени использование природосообразной модели обучения чтению и письму.
   

Большая работа проводиться над реализацией непрерывного образования. Развиваются и углубляются формы взаимодействия средней и высшей школы:

• Московский институт стали и сплавов (МИСиС)
  

• Московский городской педагогический Университет (физкультурный факультет)
  

• Горный Университет
  

• Международная Академия туризма
  

• Новым направлением для всех школ округа была работа Молодежного клуба «Малая академия управления». Клуб создавался по инициативе префекта Бирюкова П.П. и Южного окружного управления образования.
  
• Московская Финансовая Промышленная Академия.
  

С 2002 года администрацией школы разработана и поэтапно внедряется «Программа развития единой образовательной информационной среды ГОУ СОШ № 985»

Сегодня школа реализует цели, поставленные ею на 4 этапе развития информационно-образовательной среды: подготовка школьников к полноценному и эффективному участию в бытовой, общественной и профессиональной областях жизнедеятельности в условиях информационного общества XXI века, создание условий для максимального использования ИТ при преподавании всех предметов школьного курса.

Использование информационных технологий в образовательном процессе привело к:

1. повышению качества проведения уроков;
   
2. активизации учебной деятельности учащихся;
   
3. повышению творческой активности педколлектива;
   
4. повышению качества знаний учащихся;
   
5. качественному изменению документооборота;
   
6. визуализации мониторинга внутришкольной деятельности;
   
7. активному развитию методической базы по предметам
   

В управленческой деятельности регулярно обновляются и используются базы данных «ВСЕОБУЧ», «Выпускник», «ЕГЭ», а также активно используются ПП «Евфрат», «АРМ ДИРЕКТОРА», «Хронограф», «Статистика образовательных учреждений».

Создан и обновляется сайт школы, подготовленный с помощью ПП «Конструктор школьных сайтов». Работает проект «Виртуальная школа»


Учащиеся участвуют и побеждают на окружных и городских творческих конкурсах. Наши достижения за последние три года:

1. В окружной олимпиаде по информатике (программирование) учащиеся 8 и 9 классов заняли почетное третье место в личном зачете (Ковалева Анастасия – учащаяся 8 «Б» класс, Болкунов Дмитрий, Ежов Дмитрий, Слуцкий Игорь – учащиеся 9 «А» класса)
   
2. В окружной олимпиаде по информатике (творческий конкурс – номинация «Презентации») учащиеся 9 класса «А» заняли почетные призовые места в личном зачете (Ясинская Александра – 1 место, Ломакова Татьяна – 1 место, Серегина Ксения – 2 место)
   
3. В районном туре олимпиады по физике призовые места заняли: Суханова Евгения (1 место- 11 «А» класс), Верейкина Ирина (2 место – 8 «А» класс), Сахацкий Артем (2-3 место – 7 «А» класс)
   
4. В конкурсе "Каждый класс - хор" 2А класс занял 1 место в ЮАО г.Москвы (преподаватель Каверина Татьяна Вячеславовна).
   
5. 2А класс стал победителем в номинации "За выразительное исполнение" в городском конкурсе.
   
6. Вокальный ансамбль "Солнечный зайчик" и солисты этого ансамбля ежегодно занимают призовые места в окружных  и городских фестивалях "Юные таланты Московии" (преподаватель Каверина Татьяна Вячеславовна).
   

На олимпиаде по информатике (программирование) учащиеся 6-х и 10-х классов заняли почетные  призовые места в личном зачете:

1. 1 место – Силкина Полина (6 «Б» класс),
   
2. 2 место – Баранова Мария (6 «Г» класс),
   
3. 2 место - Болкунов Дмитрий (10 «А» класс),
   
4. 3 место – Зайцев Владимир (6 «Г» класс).
   
5. На окружном конкурсе Х1 фестиваля Юные Таланты Московии в номинации «Компьютерные презентации» группа учащихся 6 «Г» класса стали дипломантами с проектом «БАСНИ»
   
6. Бородина Анна (10 класс) - 2 место в районном туре олимпиады по английскому языку.
   
7. Кудинова Виктория (10 класс) -3 место в районном туре олимпиады по английскому языку.
   
8. Тепловодский Михаил (9 класс) получил диплом победителя окружного конкурса мультимедийных проектов по истории среди учеников и их наставников (Глазкова Т.Д.) «ЧЕЛОВЕК. СОБЫТИЕ. ЭПОХА» Его работа была посвящена Куликовской битве.
   
9. Нанба Илона (9 класс) –диплом окружной олимпиады по английскому языку.
   
10. На конкурсе «ИСТФИЛИНГ»
    

• Кущенко Олеся, 11 «А» класс, проект «Духовность в наше время» (диплом);
  
• Мишина Валерия, 11 «А» класс, проект «Молодежные течения» (3 место);
  
• Абушаева Елена, 9 «Б» класс, проект «Выбор профессии» (3 место).,
  
• Саблина Елена, 11 «А» класс, диплом «За умение владеть аудиторией».
  

11. Фотоконкурс Южного округа «Россия –Родина моя»: Чистякова Дарья – 1 место, Будилович Ксения, Капикян Рузанна, Якунина Анна – 2 место.
    
12. Калинкин Алексей 3 место в окружном этапе 62-й Московской городской олимпиады школьников по химии.
    
13. Районная олимпиада по технологии: 1 место  - Маркина Наталья, 2 место –Коробейникова Мария, и Галкина Надежда.
    

14. Тимошина И.(10А) –2 место в районной олимпиаде по биологии,

диплом 2 степени конкурса «Химия и окружающий мир»,

диплом 3 степени в конкурсе юношеских научно-исследовательских работ «Истфиллинг»,

15. Калинкин А. (10А) –3 место в окружной олимпиаде по химии.

16. Денисова Ольга (7Г) –победитель районного тура интеллектуального марафона.

17. Команда школы –дипломант фотоконкурса «Окно в твой мир»

18.Захарова Е. и Климакина А. –диплом 2 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

19.Перцева Н. (10А) - диплом 2 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

20. Ясинская А. – диплом 3 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

21.Хохлова Д. - диплом 2 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

22.Абушаева Е. - диплом 2 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

23. Булушева М. - диплом 3 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

24. Болкунов Д. - диплом 3 степени конкурса «Химия и окружающий мир».

Победители на олимпиаде по информатике в нашем округе:

1. 3 место среди 7 классов – Силкина Полина (7 «Б» класс), Зайцев Владимир (7 «Г» класс),
   
2. 3 место среди 9 классов – Сахацкий Артем и Калинин Денис (9 «А» класс),
   
3. В окружном туре "Конкурс компьютерного рисунка" учащиеся начальной школы дебютировали и заслуженно стали победителями: Волынцев Алеша 2 «А» класс - 2 место, Панов Алеша 3 "А" класс - диплом.
   

Оздоровительную работу следует рассматривать как неотъемлемую часть всего педагогического процесса в нашей школе, т.е. она охватывает и предметы учебного цикла. Особое внимание уделяется выполнению гигиенических требований, предъявляемых к учебным помещениям (световой, звуковой, воздушный режимы, цветовое оформление). Проводятся необходимые профилактические мероприятия, направленные на предупреждение патологии опорно-двигательного аппарата. Это:

• движение во всех видах;
  
• правильный подбор мебели;
  
• постоянное наблюдение за позой ребенка во время занятий;
  
• специальные комплексы упражнений;
  

Помимо этого реализуются следующие направления работы по сохранению здоровья наших учащихся:

• питьевой режим школьников
  
• кислородные коктейли
  
• зимний сад
  

В школе отслеживается ИНДЕКС ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ (ИФЗ) учащихся.

Результат анализа изменения ИФЗ за последние 4 года показал, что осуществлен переход от здоровьесберегающих к здоровьеформирующим технологиям, в соответствии с одним из приоритетных направлений Образовательной программы школы. В среднем за время обучения удалось за последние 4 года повысить показатели ИФЗ при переходе от ступени к ступени на 10-11%.

На протяжении последних 10 лет школа выезжает в летний оздоровительный лагерь «Радуга».


В нашей школе огромное внимание уделялось и уделяется спортивно-оздоровительной работе. Работают секции: ОФП, Вольная борьба, Лыжи, Волейбол, Футбол, Баскетбол, Большой теннис, Спортивные танцы, Аэробика, Туризм, Каратэ. Это подтверждается успехами учащихся на спортивных соревнованиях и за последние три года у наших спортсменов были следующие достижения:

1. диплом мэра города Москвы Лужкова Ю.М. за туристические достижения – Матосов Михаил (9Б класс)
   
2. 2 место окружные соревнования по технике лыжного туризма
   
3. 5 место в городских соревнованиях по технике лыжного туризма
   
4. 5 место Кубок Москвы по водному туристическому многоборью
   
5. 2 место в окружном осеннем кроссе среди учащихся 8-9 классы и 10-11 классы
   
6. окружной смотр допризывной молодежи – Лобачев Антон 11А класс вышел на городские соревнования среди учащихся округа
   
7. 1 место на окружных соревнованих по воллейболу среди 8-х классов
   
8. 4 место по мини – футболу в первенстве «Зябликово»
   
9. 2 место по волейболу школьная команда в первенстве «Зябликово»
   
10. 7 место в первенстве по воллейболу в первенстве ЮАО
    
11. 1, 4 места в «Олимпийских играх» проходивших в ЮАО 1-4 места
    
12. 2 место в легкоатлетическом кроссе района Зябликово (15 школ) и 10 место в округе.
    
13. 2 место в округе по футболу сборной команды школы.
    
14. 1 место в районе Зябликово по воллейболу - сборная команда школы.
    
15. 1 место в районе Зябликово на соревнованиях «Веселые старты», 6 место в округе.
    
16. 2 место в районе Зябликово по мини-футболу.
    
17. 1 место по виду «поход» Первенства г. Москвы по туризму среди учащихся (группа Б).
    
18. 2 место в общем зачете среди водных маршрутов 1 категории сложности Первенства г.Москвы по туризму среди учащихся
    
19. 3 место в командном зачете на окружных соревнованиях по ориентированию среди учащихся «Чернотроп».
    
20. 2 место среди водных походов 3 категории сложности в Чемпионате Центрального федерального округа России по спортивному туризму (взрослые).
    
21. В окружном фотоконкурсе «Юный турист-фотограф» в рамках IX окружного фестиваля «Юные таланты Московии» 8 фоторабот отобраны жюри на фотовыставку, 2 работы – отмечены дипломами, 2 видеофильма отмечены жюри дипломами.
    
22. 1 место в 3-ем окружном конкурсе краеведческих исследовательских работ учащихся.
    
23. По результатам тренировочных и спортивных походов выполнены нормативы и оформлены звания по спортивному туризму; «Юный турист России» - 17 учащихся, «Турист России» - 9 учащихся, 3 (взрослый) разряд по спортивному туризму – 13 учащихся, 2 (взрослый) разряд по спортивному туризму – 6 учащихся.
    

Возглавляют туристический клуб «Смена»:

Устинов Сергей Вячеславович – мастер спорта по спортивному туризму, «Заслуженный путешественник России», «Почетный работник общего образования РФ», Академик международной академии детско-юношеского туризма и краеведения, член МКК Туристско-спортивного союза России, заместитель председателя МКК Мосгосютур, член МКК Федерации спортивного туризма Москвы, член комиссии ФСТ-ОТМ по подготовке туристских кадров, старший инструктор по горному, пешеходному и лыжному туризму.

Егоров Валерий Вячеславович – педагог дополнительного образования ГОУ СОШ № 985 (выпускник школы № 985, выпускник турклуба «Смена»), имеет 1 разряд по спортивному туризму, инструктор детско-юношеского туризма.

Воспитательная работа школы складывается из следующих компонентов:

• Диагностика развития способностей и увлечений ребенка и класса;
  
• Организовывать жизнедеятельность сообщества детей и взрослых в максимально благоприятной для самореализации атмосфере;
  
• Создавать в школе и за ее пределами развивающую среду нравственно благоприятную и эмоционально насыщенную.
  

Особое внимание в воспитательной деятельности школьников уделяется развитию патриотизма. В 2006 году состоялось открытие музея «Начало атомной эры», посвященного 60-летию ВОВ и ветеранам подразделений особого риска. Была проведена огромная организационная работа по оборудованию, сбору и систематизации материалов, оформлению стендов, созданию архива. О серьезности и актуальности собранного материала говорит следующий факт – наш музей занял 2 место в городском конкурсе школьных музеев. Работа школьного музея позволяет учащимся глубоко осмыслить и проникнуться патриотизмом и героизмом, который проявили участники подразделений особого риска, которые предотвратили третью мировую войну.

В этом году по решению коллектива нашей школы и инициативе совета ветеранов подразделений особого риска Южного округа города Москвы, в память сотрудников, занимавшихся созданием и испытанием оружия массового поражения, был заложен камень « В память ветеранам подразделений особого риска». Только в районе Зябликово, где расположена наша школа, проживает более 300 таких людей. У нас учатся и внуки ветеранов. Участники совета и бывшие сотрудники различных НИИ – давние друзья нашей школы. Они вместе с нами принимали активное участие в создании музея «Рожденные атомной эрой», в экспозиции которого рассказывается о людях, создавших ядерный щит страны. Камень для памятника был доставлен с уральских каменоломен. Его вес составляет более 800 кг, высота около 175 см. Большую финансовую помощь в организации доставки камня и его закладки оказало Министерство обороны РФ. Свою посильную лепту внес и Минатом РФ. Памятник размещен на площадке перед школой, заложена каштановая аллея памяти.

Кроме этого, в стенах школы одновременно с памятником откроется и мемориальная комната Маршалла артиллерии Ефима Бойчука. В свое время этот человек внес огромный вклад в организацию послевоенной обороноспособности и ядерной безопасности страны.

Московские СМИ не оставили без внимания эти события. Репортаж об этом можно прочитать в газете «Московский комсомолец» №17 от 26.01.2007г. и в февральском выпуске местной газеты «Зябликово».

ДВЕРИ НАШЕГО МУЗЕЯ ОТКРЫТЫ ДЛЯ ВСЕХ ЖЕЛАЮЩИХ!

Дополнительное образование в нашей школе вариативно и является необходимым компонентом индивидуализации учебного процесса. В этом году объем часов дополнительного образования составил 1314 чел/часов.

В школе представлены следующие направления деятельности в блоке дополнительного образования:

1. Туристко - краеведческое - 13%
   
2. Эколого – биологическое – 4%
   
3. Физкультурно – оздоровительное – 26%
   
4. Художественно – эстетическое - 33%
   
5. Культурологическое – 2%
   
6. Социально – педагогическое 22%
   

В школе реализуются следующие направления внеурочной работы:

• Гражданско-патриотическое
  
• Эстетическое
  
• Спортивно-оздоровительное
  
• Культурно - досуговое
  
• Экскурсионное
  

Организация экскурсий, культпоходов в театры, на выставки, музыкальный лекторий – внеучебная развивающая деятельность – это существенная часть воспитательной работы. Всего за год по 5-11 классам было проведено 75 экскурсий, 52 посещения театров, 6 музыкальных лекториев, 8 дальних поездок (Великий Новгород, музей П.И. Чайковского в г. Клине, г.Мышкин, в Польшу и др.)

Обеспечение безопасности образовательного учреждения

В центре внимания педагогического коллектива – безопасность школьной среды. Составлен паспорт безопасности образовательного учреждения. Сотрудники школы, отвечающие за безопасность образовательного учреждения регулярно проходят обучение и переподготовку. В школе работает квалифицированная охрана. Проведены все необходимые мероприятия по противопожарной безопасности.






Материально-техническая база школы.

Здание школы рассчитано на 810 учащихся (есть отдельное здание для части начальной школы). В школе:

• 77 кабинетов
  
• Актовый зал
  
• Два компьютерных класса.
  
• Две мастерские технического труда
  
• Хорошо оборудованная библиотека
  
• Спортивный зал
  
• Малый спортивный зал
  
• Два тренажерных зала
  
• Спортивная площадка
  
• Оборудуется тир
  
• Игровые комнаты в начальной школе
  

Школа находиться на нормативном финансировании. За последние 3 года материально-техническая база школы значительно улучшилась: за счет бюджетных и внебюджетных средств, включая добровольные родительские пожертвования, которые поступают на внебюджетный счет нашей школы через благотворительный фонд «Просвещение» и расходуются на основании решений Совета благотворителей школы на реализацию:

1. программы развития учебно-воспитательной деятельности школы, с целью приобретения учебно-полезных пособий и оборудования учебных классов;
   
2. программы подготовки помещений школы для успешной работы учащихся;
   
3. программы стимулирования деятельности учащихся в развитии интеллектуальных способностей (поощрение за участие в конкурсах, олимпиадах и т.д.);
   
4. программы организации экскурсионной деятельности с учащимися;
   
5. программы безопасности учреждения и учащихся школы;
   
6. программы «Мой школьный дворик» (инвентарь, цветы и т.д.);
   
7. программы проведения праздничных мероприятий (новый год, дискотеки, вечера и т.д.);
   
8. программы «Здоровье» - оснащение медицинского кабинета, приобретение хозяйственных товаров;
   
9. программы «Музей школы»;
   
10. программы «информатизации» и оснащение ТСО.
    

Фонд экономии за этот год позволил школе:

• Осуществить закупку эргономичной мебели на сумму 165 505 рублей.
  
• Выполнить косметический ремонт помещений на сумму - 299 125 рублей.
  
• Текущий ремонт здания на сумму – 1 342 963 рубля.
  
• Хозяйственные нужды и медикаменты на сумму – 136 450 рублей.
  
• Обновить шторы в актовом зале и жалюзи в учебных кабинетах и коридорах школы на сумму – 318 260 рублей.
  
• Провести плановые мероприятия по реализации программы «Свет»
  
• Школой созданы условия для самостоятельной работы учителей и учащихся со средствами ИКТ, организован доступ в Интернет-пространство. Сегодня компьютерный парк представлен следующей техникой:
  

Обще количество компьютеров - 45 шт.,

из них:

Pentium 1 и ниже 17 шт.

Pentium 4 и выше 24 шт.

Общее кол-во компьютерных классов 2 шт.

Кол-во ПК в компьютерных классах 23 шт.

Кол-во ПК в предметных кабинетах 6 шт.

Кол-во ПК в кабинетах администрации 6 шт.

Кол-во ПК в кабинетах начальной школы 6шт.

Кол-во ПК в бухгалтерии 3 шт.

Кол-во ПК в библиотеке 1 шт.

Кол-во проекторов 7 шт.

Ноутбук 1 шт

ПК для диагностики и коррекции зрения 1 шт.

Силами школы разработана структура и выполнены технические мероприятия по прокладке локальной сети школы.

. К началу 2006-2007 учебного года школьная медиатека пополнилась новыми программными продуктами (количество программных продуктов увеличилось на 33% по отношению к прошлому году).

На сегодняшний день медиатека включает в себя 147 программных продуктов, которые используются для проведения лабораторных работ, практических работ, для проведения предметного тематического тестирования, а также для повышения познавательной активности учащихся.


Развитие материально-технической базы школы на 2006-2009 гг.

Содержание деятельности

Проведение работ по ремонту крыши и фасада здания школы

Проведение планового ремонта предметных кабинетов

Продолжение информатизация школьной среды:

Обновление компьютерных классов

Работы по расширению и необходимой модернизации школьной локальной сети

Обновление материально-технического обеспечения предметных кабинетов географии и истории.

Работы по модернизации столовой

Проведение работ по модернизации санузлов

Основные направления развития школы на 2006-2009 гг.

1. Обновление содержания образовательных программ, освоение и внедрение инновационных образовательных технологий. (Целевые программы «Чтение», «Одаренные дети», «Профильное обучение», «Участие в ЕГЭ»).
   
2. Обеспечение здоровьесберегающего характера учебно-воспитательного процесса. (Целевая программа «Здоровье»).
   
3. Развитие воспитательной системы школы, обеспечивающей психологически комфортную, развивающую, воспитывающую среду. (Целевые программы «Школа имени Бойчука Е.В.», «Москва- столица моей Родины»).
   
4. Повышение профессионального уровня педагогов школы. (Целевая программа «Педагогические кадры школы»).
   

Всем участникам образовательного процесса хочется пожелать побольше теплых солнечных дней, пусть лучи солнца согревают наши души, пусть будут здоровы наши родные и близкие, пусть наши дети радуют нас своими успехами, открытиями, своими премьерами. Пусть дом каждого из нас будет полной чашей.


МЫ ВСЕГДА ЖДЕМ ВАС В НАШЕЙ ШКОЛЕ!