Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10 муниципального образования город Новороссийск в 2010-2011 учебном году
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной, 667.62kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 890.58kb.
- Публичный доклад (2010) общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1754.47kb.
- Публичный доклад о деятельности общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 587.26kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 1246.77kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального, 845.47kb.
- Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 2084.2kb.
- Публичный доклад, 1558.24kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 968.46kb.
- Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края, 1326.74kb.
Проводятся лечебно-профилактических мероприятия совместно с МУЗ «Городская поликлиника № 5» согласно Плана лечебно-профилактических мероприятий, утвержден зав.детским отделением МУЗ «Городская поликлиника № 5» УЗ администрации г. Новороссийска Рябуха Г.П. от 01.09.2010 г. Осуществляется первая медико-санитарная помощь, проводится медосмотр учащихся, по окончании медосмотра делаются рекомендации в медицинских картах. В течение учебного года педагогами и медицинским работником с помощью специалистов МУЗ «Городская поликлиника № 5» был создан банк данных о здоровье школьников, что позволит в летний период разделить учащихся на группы здоровья, которые будут проходить оздоровление по индивидуальным комплексам лечебных процедур, согласно хроническим заболеваниям:
В рамках президентской инициативы оздоровления детей и семьи в нашей школе совместно с МУЗ «Городская поликлиника № 5» и центром «Возрождение» проведены следующие мероприятия: - Специалистами центра «Возрождение» (специализация – заболевания опорно-двигательного аппарата) в 9-11 классах проведено анкетирование учащихся и их семей; выявлены дети, нуждающиеся в оздоровлении в данном центре; назначены лечебно-профилактические занятия согласно заболеваниям. Малообеспеченным семьям розданы абонементы на посещение тренажерных залов, где согласно графику дети проходили оздоровление в период с февраля по май 2011 года. - Согласно договору, заключенному с МУЗ «Городская поликлиника № 5», об оздоровлении детей был проведён профилактический осмотр выпускных классов (9 – 11 классов), всего 153 ученика. - Было проведено профилактическое обследование учителей в центре «Здоровье» В школе работают секции : волейбол, батут, гимнастика, кикбоксинг, стрелковый кружок, кружок по самоообароне На протяжении 2010-2011 учебного года учащиеся школы принимали участие в спортивных соревнованиях различной направленности. Результаты учащихся МОУ СОШ № 10: СПОРТ
Организация предпрофильной подготовки и профильного обучения Российское образование сегодня реформируется в соответствии с мировыми тенденциями - провозглашаются принципы гуманизации, демократизации, развития, вариативности; формируется новый педагогический менталитет, направленный на социализацию ребёнка. В самом общем виде социализация – это процесс вхождения индивида в социальную среду, усвоения им социального опыта, приобщения к системе социальных связей. Именно в ходе социализации индивид становится личностью, так как формирует у себя социально-значимые черты. Говоря о профильной подготовке, мы упоминаем о социально-профессиональной адаптации учащегося, которая возможна при эффективной работе в 3-х направлениях: профориентационной работе, предпрофильной подготовке и профильному обучению. Работая в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения, педагогический коллектив нашей школы исходил из установки, что развитие профильного обучения в старших классах средней школы должно позволить каждому нашему учащемуся более глубоко изучить отдельные предметы и курсы, обеспечить преемственность между средней и высшей школами. Профильное обучение предусматривает такую организацию учебного процесса, при котором будут более полно учитываться интересы, склонности и способности учащихся. Такой подход предполагает изменение в структуре и содержании образовательного процесса. Переход к профильному обучению преследовал следующие основные цели:
В 2010-2011 учебном году в предпрофильной подготовке и профильном обучении участвует 4 класса: 9 «А», 9 «Б», профильные социально – экономические 10 «А», 11 «А» классы. Все программы в данных классах продуманы так, чтобы помочь учащимся развить свои интересы и способности, создать старшеклассникам условия для обучения в соответствии с жизненными планами. Работа по предпрофильной подготовке ведётся по рабочим программам второго вида (элективные курсы, информационная работа). Элективные курсы прошли успешную апробацию, поэтому некоторые из них уже проводятся не первый раз. В этом учебном году это «Гид-переводчик по родной стране» - руководитель Евсеева Оксана Николаевна; «Планирование карьеры и жизни» - руководитель Черний Инга Николаевна; «Деловая переписка на английском языке» - руководитель Фурка Галина Сергеевна; «Черчение» - руководитель Терземан Татьяна Викторовна. Посещение занятий свидетельствует о том, что преподаватели используют разнообразные формы, для того, чтобы вызвать интерес к определенному курсу и связанной с ним профессией, активизировать деятельность учащихся. Так же школа активно сотрудничала в плане профориентации с учебными заведениями города: НКРП, НСПК, НКСЭ, НГМА, ГОУ НПО Профессиональное училище, МУДОД ДТДМ, профессиональным лицеем «Строитель», и другими. Учащиеся посещали «Дни открытых дверей», представители учебных заведений на информационных часах и родительских собраниях выступали с информацией о своих учебных заведениях. Классные руководители на часах информационной работы вели беседы о предприятиях города, организовывали экскурсии и встречи. Посещение учреждений и организаций учащимися (название, дата): ярмарка вакансий, 22.10.2010; пожарная часть,19.11.2010; НКРП, 28.10.2010, 13.11.2010; НСПК,15.12.2010; НКСЭ,16.10.2010, 25.11.2010; московский гуманитарно-экономический институт 17.11.2010; филиал университета МВД,19.12.2010; НКРП, 12.02.2011; Южно-российский государственный технический университет 07.02.2011; Профессиональный лицей "Строитель", 04.03.2011; НСПК,12.03.2011; выставка учебных заведений города «Абитуриент - 2011» 16.04.2011; ГОУ НПО Профессиональное училище № 7 07.04.2011 и другие. В классах с предпрофильной подготовкой постоянно отслеживали качественные показатели. Результативность краевых и административных диагностических работ отражена в мониторинге успеваемости учащихся 9-х классов. Качественные показатели государственной итоговой аттестации 9-х классов в 2010 – 2011 учебном году Экзамен по математике
Успеваемость – 100 % Качество знаний - 83,6 % Экзамен по русскому языку
Успеваемость – 98,4 % Качество знаний – 68,9 % Экзамен по географии по выбору по текстам Рособрнадзора
Успеваемость – 100 % Качество знаний – 75 % Экзамен по обществознанию по выбору по текстам Рособрнадзора
Успеваемость – 100 % Качество знаний – 84,2 % У всех учащихся 9-х классов были заведены портфолио («портфель достижений»), в котором отражаются результаты элективных курсов, участие в олимпиадах, творческих конкурсах, других мероприятиях школьного, городского уровней. В рамках профориентационной работы, предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе были проведены следующие мероприятия: благотворительная ярмарка поделок, конкурс рисунков «Я выбираю безопасный труд», конкурс презентаций «Моя будущая профессия», конкурс зачётных работ элективных курсов «Мой выбор», родительские собрания «Выбор профессии», «О ходе предпрофильной подготовке и профильного обучения», встреча с представителями городской службы занятости (тестирование). А также прошли диспут «Выбор профессии - чьё это дело?», деловая игра «Строим город», классные часы «Острова профессий», «Все работы хороши - выбирай на вкус!», беседы с представителями учебных заведений. В поле зрения в этом учебном году была учебная деятельность социально – экономического 10 «А», 11 «А» классов. Шло отслеживание успеваемости учащихся, результативность их контрольных работ, участие в предметных олимпиадах. Цели и задачи обучения в классе социально-экономического профиля на старшей ступени образования:
Учебно-методический комплекс
Учащиеся профильного 10 «А», 11 «А» классов принимали активное участие в школьных и городских предметных олимпиадах, стали победителями и призёрами муниципального и краевого этапа Всероссийской олимпиады школьников, а также победителями и призёрами Показатели успеваемости учащихся по профильным предметам в профильном 11 «А» классе в 2010 – 2011 учебном году
Показатели успеваемости учащихся по профильным предметам в профильном 10 «А» классе в 2010 – 2011 учебном году
Результаты диагностических контрольных работ по тексту ДОН по математике в 10 «А» социально – экономическом классе.
Результаты диагностических контрольных работ по тексту ДОН по математике в 11 «А» социально – экономическом классе.
Результаты диагностических контрольных работ по тексту ДОН по обществознанию в 11 «А» социально – экономическом классе.
Результаты диагностических контрольных работ по тексту ДОН по географии в 11 «А» социально – экономическом классе.
Средний балл ЕГЭ по математике в 11 «А» классе - 55 Средний балл ЕГЭ по русскому языку в 11 «А» классе – 67,2 Средний балл ЕГЭ по обществознанию в 11 «А» классе - 62 Эти данные свидетельствуют о том, что не все учащиеся успешно справляются с программой, но профилизация некоторых предметов дает углубление и расширение умений и навыков по этим предметам. Как и в предыдущем году мы открываем профильный социально-экономический класс, соблюдая преемственность, т.к. в этом случае накапливается учебно – методическое обеспечение, повышается квалификация кадрового состава учителей. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||