Публичный доклад общеобразовательного учреждения Краснодарского края муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №10 муниципального образования город Новороссийск в 2010-2011 учебном году

Вид материала

Содержание

Направления работы
Мониторинг участия учителей в конкурсах

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

работы МОУ СОШ № 10

за 2010-2011 учебный год

Деятельность школьной методической службы направлена на оказание научно-методического содействия в рамках программы развития школы «Создание информационно-коммуникационной образовательной среды как условия социализации учащихся и взаимодействия учителя и ученика в образовательном и воспитательном процессе», которая базируется на Национальной образовательной инициативе "Наша новая школа", утверждённой президентом РФ Д. Медведевым. «Главные задачи современной школы - раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. Школьное обучение должно быть построено так, чтобы выпускники могли самостоятельно ставить и достигать серьёзных целей, умело реагировать на разные жизненные ситуации». И всё это невозможно без учителей, открытых ко всему новому, понимающих детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающих свой предмет.

Важнейшим средством повышения профессионального мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально, оперативно и творчески использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Основные задачи методической работы на 2010/11учебный год были определены в результате анализа работы школы за предыдущий учебный год на августовском педсовете:

обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов учебных и воспитательных занятий с учащимися школы;
повышения качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых педагогических технологий;
создание условий для профессионального становления молодых и начинающих учителей;
выявление, изучение, обобщение и распространение положительного педагогического опыта членов педагогического коллектива;
совершенствование педагогического мастерства преподавателей, их компетентности и широты знаний в области преподаваемых дисциплин;
повышение качества ведения школьной документации по организации и учету методической работы;
создание в школе благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого ученика;
продолжение работы по эксперименту в рамках ГЭП «Музейная педагогика в становлении гражданственности учащихся»;

- совершенствование структуры методической работы.

Система методической работы в школе - это часть работы с педагогическими кадрами, часть системы повышения квалификации учителей. Главное в методической работе нашей школы - оказание реальной, действенной помощи учителям в развитии их мастерства как сплава профессиональных знаний, навыков и умений, а также необходимых современному педагогу свойств и качеств личности.

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей и природных задатков учащихся, повышении мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой. При планировании методической работы школы педколлектив стремился отобрать те формы, которые реально позволяли бы решать проблемы и задачи, стоящие перед школой.

Для повышения эффективности функционирования системы методической работы с педагогическими кадрами администрация руководствовалась требованиями практической направленности, научности и конкретности, системности и систематичности оптимального, на наш взгляд, сочетания различных форм и методов работы.

Направления работы – повышение мотивации педагогов на участие в инновационной деятельности, поиск эффективных приемов личностно-ориентированного обучения, направленных на социализацию личности, организация предпрофильной подготовки и профильного обучения, организация работы с одарёнными детьми, использование здоровьесберегающих технологий.

Были использованы все структурные звенья методической работы: методический совет, школьные МО, творческие группы учителей, методические совещания и оперативки. Координирующим центром является методический совет, который в этом году в качестве приоритетных вопросов рассматривал следующие:

Концепция предпрофильного и профильного обучения.
Основные направления реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
Участие школы в предметных олимпиадах, конкурсах, конференциях.
Работа учителя с обучающимися, имеющими низкую мотивацию к учебно-познавательной
Эффективность внедрения информационно-коммуникационных программ в процесс обучения.
Работа муниципальной экспериментальной площадки по теме «Музейная педагогика школы в становлении гражданственности учащихся»
Критерии эффективности работы педагогов. Результаты педагогического мониторинга.

Приоритетные направления в работе методического совета:

создание условий для повышения эффективности и качества учебно-образовательного процесса;
совершенствование методических приемов, способов преподавания учебных дисциплин;
изучение и внедрение в педагогический процесс новых педагогических технологий с целью повышения качества ЗУН учащихся, повышения учебной мотивации учащихся, развития познавательного интереса;

изучение и распространение передового педагогического опыта.

Работа методического совета строилась в тесном контакте с методическими объединениями, через педсоветы, заседания, семинары. В течение учебного года было проведено 5 заседаний методического совета. На каждом заседании методического совета подводились итоги работы учителей-предметников над повышением качества ЗУН учащихся, работы по предупреждению неуспешности в обучении, работы с учащимися с повышенной учебной мотивацией. Решение многих вопросов делегировалось председателям М/О учителей предметников и самим методическим объединениям, которые практически решали поставленные перед ними задачи.

В своей деятельности М/О прежде всего ориентировалось на организацию методической помощи учителю. Поставленные задачи перед учителем решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабыми и мотивированными учащимися, коррекции знаний учащихся на основе диагностики. Формирование знаний, умений, навыков учащихся - главная задача учителя. В течение года проводился мониторинг уровня обученности учащихся, мониторинг результативности контрольно-диагностических работ. Результаты анализировались на заседаниях М/О, были даны рекомендации. Был проведен стартовый контроль знаний учащихся в 5-х классах. Цель - определение прочности знаний учащихся начальной школы и их готовности к обучению в средней школе. Учителям-предметникам были даны рекомендации психолога, заместителя директора по УВР.

Особое внимание в работе МС уделялось совершенствованию форм и методов организации урока. Учителя посещали уроки своих коллег по М/0 с последующим их обсуждением и анализом. Были даны открытые уроки учите- лями Пронкиным В.О., Арефьевой О.Е., Семикоровкиной О.В., Терземан Т.В. для учителей города с целью обмена опытом и в рамках аттестации педагогических работников.

Функции и задачи методической работы конкретизировались и модифицировались с учетом ситуации, складывающейся в образовательном учреждении.

В методической работе школы используются классические формы работы.

Взаимопосещение уроков проходило под руководством заместителя директора по научно-методической работе Евсеевой О. Н. Данный вид работы обогащает опыт учителей, способствует внедрению новых технологий, повышению качества знаний учащихся по предметам.

В школе работает 7 методических объединений учителей-предметников: МО учителей математики, МО учителей русского языка, МО учителей истории и кубановедения, МО учителей иностранного языка, МО учителей естественнонаучного цикла, МО учителей предметов эстетического направления, МО учителей начальных классов, а также МО классных руководителей.

На заседаниях МО большое внимание уделяется подготовке учащихся к ЕГЭ и итоговой аттестации, анализу и разбору тренировочно-диагностических работ, использованию регионального компонента на уроках, вопросам внедрения новых педагогических технологий. Руководители МО продумывают разнообразные формы проведения заседаний: обмен опытом, семинары, практикумы, круглые столы. В школе действовали творческие проблемные группы учителей: по ведению элективных курсов и предпрофильной подготовке, по профильному обучению, по введению материалов ФГОС начального общего образования второго поколения

В 2010-2011 учебном году в МОУ СОШ № 10 г. Новороссийска проходила поэтапная подготовка к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования:

Изучение нормативных документов:

Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 15 марта 2010 года № 703 «О плане первоочередных действий по модернизации общего образования в Краснодарском крае на 2010 год»;

Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 9 апреля 2010 года № 1063 «Об утверждении перечня образовательных учреждений края, являющихся пилотными (апробационными) площадками по введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (определены пилотные школы для апробации ФГОС НОО с 1 сентября 2010 года);

Приказ департамента образования и науки Краснодарского края от 21.04.2010 № 1195 «О проведении процедур лицензирования и государственной аккредитации общеобразовательных учреждений с учетом введения федерального образовательного стандарта начального общего образования»;

Письмо департамента образования и науки от 25.08.2010 № 47-9554/10-14 «О рекомендациях по разработке рабочих программ учебных предметов обязательной части учебного плана ОУ, реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования в 1-х классах в 2010-2011 учебном году»;

Письмо департамента образования и науки от 03.09.2010 № 47-9839/10-14 «Об особенностях организации внеурочной деятельности в 1-х классах общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный образовательный стандарт начального общего образования»;

Письмо департамента образования и науки от 06.10.2010 № 47-11432/10-14 «О комплектовании групп и ведении документов строгой отчетности в 1-х классах общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный образовательный стандарт начального общего образования в 2010-2011 учебном году»;

Письмо Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования от 23.03.2010 № 01-20/772 «О дополнениях в примерную основную образовательную программу и проекте региональной программы воспитания и социализации в пилотных общеобразовательных учреждениях, реализующих ФГОС»;

Письмо Краснодарского краевого института дополнительного профессионального педагогического образования от 13.07.2010 № 01-20/1807 «Программы повышения квалификации, переподготовки работников образования» (повышение квалификации учителей начальных классов общеобразовательных учреждений, реализующих федеральный образовательный стандарт начального общего образования в 2010-2011 учебном году) и другие.

Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Директор школы Е.В. Кольцюк и 4 педагога начальной школы прошли курсы повышения квалификации при ГОУ Краснодарского края ККИДППО по теме «Введение федерального образовательного стандарта начального общего образования в общеобразовательных учреждениях Краснодарского края» с 13-22 декабря 2010 года. 9 учителей начальной школы посетили семь семинаров по разным темам в рамках введения ФГОС. Учителя МОУ СОШ № 10 Новохатская С.В., Пронкин В.О. в марте 2011г провели обучающий семинар на базе нашей школы для учителей города по проблемам введения ФГОС. Также проведена методическая работа со всеми учителями начальной школы.

Разработана основная образовательная программа школы: Программа формирования УУД. Проекты по разработке и реализации новых программ учебных предметов. Проект разработки и реализации программы духовно-нравственного воспитания школьников или проект Создание новой системы внеурочной воспитывающей деятельности школьников, проект Школа – территория здоровья, проект «Проектная деятельность учащихся начальной школы», Школа успеха (работа по выявлению, поддержке и развитию одаренности), Школа равных возможностей, Система оценки результатов введения ФГОС;
Разработаны рабочие программы учебных предметов обязательной части учебного плана ОУ, реализующих федеральный государственный стандарт начального общего образования в 1-х классах на 2011-2012 учебный год;
Произведено обновление оснащения учебных кабинетов начальной школы современным оборудованием, оснащение образовательного процесса школы современными средствами обучения (интерактивные доски, мультимедиа – классы, предметные кабинеты); создание библиотеки мультимедийных уроков, проектов и материалов по внеклассной работе, библиотеки для младшего школьника.
Продолжается работа по созданию информационно-коммуникационной среды школы (электронные журналы и дневники)

Традиционным видом методической работы являются предметные недели, которые способствуют повышению интереса обучающихся к изучаемым учебным дисциплинам.

Во время недели географии и химии с 22 ноября по 1 декабря 2010 года учителем географии Колдоркиной Л.А. были подготовлены и проведены нетрадиционные формы уроков, викторины, конкурсы: «Час занимательной географии» (начальная школа), викторина «Я знаю всё!» (6 «А» класс), «Знатоки географии» (8 «Б» класс), «Вопросы для любознательных» (10 «А» класс), конкурс кроссвордов «Отгадай!», конкурс стенгазет «Вокруг света».

Учителем химии Баскаковой Л.И. проведены следующие мероприятия: «Химия в калейдоскопе профессий» (7-11 классы), викторина «Занимательная химия» (10 класс), круглый стол «Лучший химик» (9 классы), уроки «Волшебная химия» (7 классы), конкурс стенгазет. 1 декабря 2010 были подведены итоги недели. Самые активные участники были отмечены благодарностями и отличными оценками по предметам.

С 24 по 29 января 2011 года в школе прошла неделя математики с целью всестороннего развития личности учащихся, повышения интереса к предмету. В рамках недели учителями математики Волковой О.А., Красноголовой А.В., Каракузьмой И.К., Волковой О.А., были подготовлены и проведены нетрадиционные формы уроков, викторины, брейн-ринги, математические бои, например, «Математический турнир» (5 классы), «Счастливый случай» (6 классы), «Брейн-ринг» (7 классы), «Математический бой» (8 классы), «Математическая викторина» (9-11 классы).

Учащиеся 5-7 классов активно приняли участие в конкурсе стенгазет и конкурсе рефератов по математике. Самые активные участники были отмечены благодарностями и отличными оценками по предметам. А также учащиеся за лучшие стенгазеты получили грамоты. Необходимо отметить добросовестность и активность руководителя МО учителей математики, физики и информатики Красноголовой А.В.

В период с 14.03- 19.03 с целью воспитания хороших манер у учащихся, воспитания творческой активности в школе прошла неделя вежливости и хороших манер «Говорим на разных языках…» (иностранные языки):

Во время недели иностранного языка учителями были подготовлены и проведены нетрадиционные формы уроков, викторины по страноведению, конкурсы, лексико-грамматические КВН. 17 марта 2011 года в школе в актовом зале прошёл конкурс художественной самодеятельности.

Классы учителей иностранного языка Евсеевой О.Н., Ефисько Л.А., Погосовой Э.Б., Фурка Г.С. приняли активное участие в конкурсе тематических стенгазет по теме «Культура Британии». Самые активные участники были отмечены грамотами и отличными оценками по предмету. В номинации «Самый активный класс» в рамках недели заняли: 1 место – 2 «В» класс (учитель Ефисько Л.А.), 2 место – 4 «А» класс (учитель Евсеева О.Н.), 3 место разделили – 5 «В» класс (учитель Ефисько Л.А.) и 10 «А» класс (учитель Евсеева О.Н.).

В период с 21.03 - 16.03 с целью эстетического воспитания школьников была организована выставка «Город мастеров», на которой были представлены работы учащихся 1-8-х классов по следующим номинациям:

1. Детский рисунок « Зеркало природы »

2.Декоративно-прикладное творчество:- вязание крючком, вышивка, мягкая игрушка, конструирование из дерева, поделки из природного материала

В период с 28.03- 01.04 с целью популяризации книги, как источника знаний была проведена неделя интересной книги или «Этот волшебный мир», которая включала следующие мероприятия:

1. Выставка книг «Этот волшебный мир книг »,

2. Проведение библиотечных уроков, в рамках 50- летия полета в космос

Ю.А.Гагарина

3. Викторина « АБВГД-ка» для учащихся 1-4-х классов

4. Функционировала мастерская по ремонту книг

В период с 04.04- 09.04 с целью воспитания ответственного отношения к личному здоровью, формирования эффективной системы здорового образа жизни в процессе познания окружающего мира, развития личных духовных и физических качеств, проведена Неделя здорового и безопасного образа жизни

1. Конкурс стенгазет «Мы за здоровый образ жизни»

2. Конкурс рефератов «Здоровое питание». 3. Конкурс рисунков «Я выбираю безопасный труд»

4. Спортивная игра «Весёлые старты», «Спорт – твой выбор»

5. Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения «Минутки безопасности»

6. Урок-презентация по теме «причинЫ возникновения пожаров и способЫ борьбы с ними»

В период с 11.04- 16.04 прошла Неделя физико-математических дисциплин, посвящённая 50-летию освоения космоса «Путешествие по неизведанным планетам». Были проведены конкурс проектов учащихся «Гагаринские чтения», конкурс стенгазет «Этот загадочный мир», библиотечные уроки, в рамках 50- летия полета в космос Ю.А.Гагарина,

внеклассные мероприятия «Первый полёт в космос»

В период с 18.04 - 23.04 с целью экологического воспитания, воспитания любви и бережного отношения к природе была проведена неделя естественнонаучных дисциплин «Мир вокруг нас», которая включала следующие мероприятия:

1. Конкурс стенгазет, плакатов, рисунков «Берегите природу!»

2. Внеклассное мероприятие «Птицы - наши друзья» в 7-х классах

3. Всероссийский игровой конкурс «Человек и природа»

4. Трудовой десант, уборка территории школы.

В период с 25.04- 30.04 с целью воспитания любви и уважения к своему родному краю, народам Кубани, их обычаям и традициям была проведена неделя кубановедения «Кубань – многонациональный край», которая включала следующие мероприятия: конкурс стенгазет «Из истории Краснодарского края», всекубанский классный час «Все мы разные, но мы - вместе», викторину «Народы Кубани», конкурс рисунков «Национальный костюм».

Важным направлением работы МС является постоянное совершенствование педагогического мастерства учителей. Методический совет школы отслеживает обучение учителей на курсах, оказывает методическую и практическую помощь учителям, подавшим заявление на аттестацию, принимая непосредственное участие в экспертной деятельности по оценке профессионализма учителей.

Показателями профессионального роста педагогов служит их аттестация. В 2010-2011 году ее прошли 8 педагогов: высшая квалификационная категория - 3 учителя, первая -3, вторая - 2 педагога. Курсовую переподготовку в 2010-2011 учебном году прошли 12 педагогов. Также в целях повышения квалификации и обмена опытом учителя участвовали в городских семинарах и давали открытые уроки для учителей школ города (открытые уроки - Семикоровкина Оксана Викторовна, Пронкин Виктор Олегович, Терземан Татьяна Викторовна, Арефьева Ольга Евгеньевна). В 2010-2011 учебном году учителя школы активно принимали участие в профессиональных конкурсах.

В 2010-2011 учебном году учителя школы активно принимали участие в профессиональных конкурсах.

Мониторинг участия учителей в конкурсах

в 2010-2011 учебном году

	ФИО учителя	Название конкурса
1.	Грекова Светлана Васильевна	конкурс на лучший сценарий внеклассного мероприятия «Сирень 1945 года»
2.	Будько Елена Владимировна
3.	Евсеева Оксана Николаевна
4.	Хрипунова Валентина Васильевна
5.	Пронкин Виктор Олегович	конкурс на лучший цикл уроков качества «Кубанские товары - самого лучшего качества!»
6.	Семикоровкина Оксана Викторовна
7.	Пронкин Виктор Олегович	победитель муниципального этапа конкурса «Профессиональный дебют»
8.	Кольцюк Елена Владимировна	победитель муниципального этапа конкурса «Директор школы Кубани -2011»
9.	Семикоровкина Оксана Викторовна	Фестиваль «Инновационный поиск – 2011»
10.	Пронкин Виктор Олегович
11.	Терземан Татьяна Викторовна
12.	Евсеева Оксана Николаевна
13.	Грекова Светлана Васильевна	городской конкурс кабинетов начальной школы, 3 место в номинации «Лучшее эстетическое оформление кабинета»
14.	Красноголовая Александра Владимировна	конкурс на лучшую разработку сценария внеклассного мероприятия, посвящённого 50-летию первого полёта человека в космос.
15.	Семикоровкина Оксана Викторовна	победитель в номинации «Лучшая разработка внеклассного мероприятия для 5-9 классов»
16.	Красноголовая Александра Владимировна	конкурс на лучший сценарий внеклассного мероприятия по профилактике наркомании
17. 18.	Козуб Ольга Владимировна Будько Елена Владимировна
19.	Волкова Ольга Алексеевна	Конкурс лучших учителей ОУ в рамках приоритетного национального проекта «Образование», победитель муниципального этапа

Blog

Содержание