Горького Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії методичні вказівки для студентів 3-го курсу фармацевтичного факультету з фармацевтичної хімії Донецьк 2008

Вид материала

Содержание

Заняття № 16 ТЕМА: Лiкарськi засоби залiза та мiдi. Фармакопейне дослiдження сульфатiв залiза (II) та мiдi. Тестовий контроль.
Загальна мета
Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь
Забезпечення цілей вихідного рівня
Зміст навчання
Цільові навчальні завдання
Скорочені методичні вказівки до роботи на практичному занятті
Граф логічної структури з теми

Подобный материал:

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 ... 38

Заняття № 16

ТЕМА: Лiкарськi засоби залiза та мiдi. Фармакопейне дослiдження сульфатiв залiза (II) та мiдi. Тестовий контроль.

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ.

Серед лiкарськiх засобiв заліза та мiдi найважливiшими є купруму сульфат та феруму сульфат. Купруму сульфат вiдноситься до елементiв побiчної пiдгрупи I групи, для яких характерни здатнiсть до комплексоутворення й окислювальнi властивостi їх солей. Використовують купруму сульфат як в'яжучий, антисептичний засiб. Серед елементiв побiчної пiдгрупи VIII групи найважливiшим з медичної точки зору є ферум, який входить до складу гемоглобiну, мiоглобiну, бере участь у процесах газообмiну, стимулює функцiю кровотворних органiв. Феруму сульфат застосовують при ферумдефiцитних анемiях. Фармацевтична хiмiя вивчає властивостi, здобування, контроль якостi цих лiкарськiх засобiв. Контроль якостi проводять за допомогою реакцiй iдентифiкацiї сульфат-iонiв, iонiв купруму та феруму, визначають домiшки в цих лiкарськiх зхасобах, проводять кiлькiсне визначення за допомогою методiв йодометрiї, церiметрiї та перманганатометрiї.

Ви переконалися в необхідності вивчення цієї теми. Далі Вам необхідно ознайомитися з цілями заняття та усвоїти їх.

ЗАГАЛЬНА МЕТА: Уміти трактувати властивості та методи контролю якості лiкарськiх засобiв залiза та мiдi, умiти трактувати властивостi та методи контролю якостi лiкарськiх речовин неорганiчної природи для подальшого медичного застосування.

Конкретні цілі: Вихідний рівень знань-умінь:

Уміти:

1. Інтерпретувати будову лiкарськiх речовин залiза та мiдi.	1. Інтерпретувати будову купруму сульфату та феруму сульфату (Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії; курс II)
2. Інтерпретувати властивості лiкарськiх речовин залiза та мiдi.	2. Інтерпретувати фізичні та хімічні властивості купруму сульфату та феруму сульфату (Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії; курс II)
3. Трактувати реакції ідентифікації лiкарськiх речовин залiза та мiдi.	3. Інтерпретувати реакції ідентифікації сульфат- iонiв, iонiв купруму та феруму. (Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії; курс II)
4. Трактувати методи кількісного визначення лiкарськiх речовин залiза та мiдi.	4. Інтерпретувати методи йодометрiї, пряме титрування, церiметiї та перманганатометрiї, пряме титрування. (Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії; курс II)
5. Трактувати реакції визначення домішок в лiкарськiх речовинах залiза та мiдi.	5. Проводити реакції ідентифікації іонiв феруму (III), марганца, хлоридiв плюмбуму , цинка. (Кафедра фармацевтичної та токсикологічної хімії; курс II)
6. Інтерпретувати зв´язок «хімічна будова– фармакологична дія» купруму сульфату та феруму сульфату	6. Інтерпретувати фармакологічну дію купруму сульфату та феруму сульфату ,обгрунтувати їх медичне застосування (Кафедра фармакологии, курс III)

ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЦІЛЕЙ ВИХІДНОГО РІВНЯ

Завдання для визначеня вихiдного рiвня

1. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводять визначення iонiв феруму (II). З яким реактивом треба провести реакцiю?

А. Глiоксальгiдроксiанiлом

В. Калiя феррiцiанiдом

С. Натрiя кобальтiнiтрiтом

D. Амонiя оксалатом

Е. Калiя пiроантiмонатом

2. В аналiтичній лабораторiї проводять здобування купруму сульфату розчином чистої мiдi в концентрованiй сульфатнiй кислотi. В присутностi якого реагента проводять цю реакцiю?

А. Розбавленої НСl

В. Концентрованої НСl

С. Розбавленої НNО₃

D. Концентрованої НNО₃

Е. Розчинi NаОН

3. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводять визначення домiшок солей цинку в лiкарському засобi "Феруму сульфат". З яким реактивом проводять цю реакцiю?

А. Натрiю нiтропруссидом

В. Амонiю тiоцианатом

С. Натрiя тетрафенiлборатом

D. Калiя ацетатом

Е. Калiя ферроцiанiдом

4. Провiзор-аналiтик проводить кiлькiсне визначення феруму сульфату методом церiметрiї. До з'являння якого кольору розчину проводиться титрування?

А. Бiлого

В. Зеленого

С. Червоного

D. Жовтого

Е. Синього

5. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї дослiджується розчин. Сине забарвлення розчину в присутностi амонiаку дає:

А. Iон срiбла

В. Iон цинку

С. Iон феруму

D. Iон купруму

Е. Iон магнiя

Еталон вiдповiдi:

6. Провiзор-аналiтик проводить кiлькiсне визначення феруму (II) сульфату методом церiметрiї. Бiльш низький результат був здобут внаслiдок:

А. Вiдновлення препарату

В. Окислення препарату

С. Гигроскопiчностi препарату

D. Взаємодiї з вуглекислим газом воздуха

Е. Взаємодiї з водой

7. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводять реакцiю взаємодiї iонiв купруму з натрiя сульфiдом. Що при цьому спостерiгають?

А. Бiлий осад

В. Чорний осад

С. Зелений осад

D. Розчин зеленого кольору

Е. Розчин жовтого кольору

Джерела навчальної iнформацiї

1. Болотов В.В., Гайдукевич А.Н. Аналитическая химия. – Х.: “Золотые страницы”, 2001. – С. 82-108.

2. Васильев В.П. Аналитическая химия: в 2 частях. – М.: Высшая школа; 1989.- Кн.1. – С. 88-130.

3. Лурье Ю.Ю. Справочник по аналитической химии. - М.: Химия, 1989. – С. 62-99.

4. Лекції з аналітичної хімії.

Еталон вiдповiдi: 1.– В. 3.– Е. 5.–D. 7.– В.

ЗМІСТ НАВЧАННЯ

Граф логiчної структури теми

Освоєння матерiалу в логіці професiйної дiяльностi забезпечує граф логiчної структури теми

Перелiк основних теоретичних питань, якi дозволяють виконати цiльовi види професiйної дiяльностi

1. Будова, фiзичнi та хiмiчнi властивостi лiкарськiх засобiв залiза та мiдi.

2. Здобування лiкарськiх засобiв залiза та мiдi.

3. Контроль якостi субстанцiй.

3.1. Реакцiї iдентифiкацiї сульфат-iонiв, iонiв купруму та феруму.

3.2. Методи кiлькосного визначення лiкарськiх засобiв залiза та мiдi.

3.2.1. Метод йодометрiї, пряме титрування.

3.2.2. Метод церiметрiї.

3. 2. 3. Метод перманганатометрiї, пряме титрування.

3.3. Визначення специфiчних домiшок.

3.3.1. Iдентифiкацiя iонiв феруму(III), марганца та цинка.

3.3.2. Iдентифiкацiя хлоридiв та iонiв плюмбуму.

4. Застосування лiкарськiх засобiв залiза та мiдi в медицинi.

5. Умови зберiгання

6. Властивостi та методи контролю якостi лiкарськiх речовин неорганiчної природи.

Основні джерела навчальної iнформацiї

1. Державна Фармакопея України.

2. Фармацевтична хімія: Навч. посібник для студентів вищого фарм. навч. закладу і фарм. вищіх мед. навч. закладів ІІІ – ІV рівнів акредитації / П.О. Безуглий, І.В. Українець, С.Г. Таран та ін.; За заг. ред. П.О. Безуглого.- Х.: Видавництво НФАУ; “Золоті сторінки”, 2002. – С. 79-81,83-84.

3.Тексты лекций по фармацевтической химии. Лекарственные вещества неорганической природы/ П.А. Безуглый, И.В. Украинец, С.Г. Леонова. – Х.: Национальный фармацевтический университет, 2006. - С. 64-68.

4. Лекції з фармацевтичної хімії.

5. Граф логічної структури.

6. Лабораторний журнал з фармацевтичної хімії.

Додаткові джерела навчальної iнформацiї

1. Аналітична хімія; Навч. посібник для фарм. вузів та факультетів ІІІ – ІV рівнів акредитації / В.В. Болотов, С.В. Колісник.- Х.: Видавництво НФАУ;
Оригінал, 2004. – С. 78-103.

2. Беликов В.Г. Фармацевтическая химия. В 2-х ч.: Учебник для вузов. – Пятигорск, 1996. - С. 253-254,257-258.

Орiєнтована основа діяльності

Лабораторна робота виконується з використанням методик, визначених у лабораторному журналі.

Пiсля вивчення вищеназваних теоретичних питань пропонуємо Вам виконати наступнi цiльовi навчальні завдання.

ЦІЛЬОВІ НАВЧАЛЬНІ ЗАВДАННЯ

Лабораторна робота виконується з використанням методик, визначених у лабораторному журналі.

Пiсля вивчення вищеназваних теоретичних питань пропонуємо Вам виконати наступнi цiльовi навчальні завдання.

1. Провiзор-аналiтик проводить iдентифiкацiю субстанцiї калiя ацетату. За допомогою якого реактива вiн пiдтвержує наявнiсть катiона калiя в цьому лiкарському засобi?

А. Натрiя гiдроксиду

В. Винної кислоти

С. Калiя перманганату

D. Залiза (III) хлориду

Е. Цинка оксиду

2. Провiзор-аналiтик дослiджує субстанцiю йода. Який титрований розчин ДФУ рекомендує для кiлькiсного визначення?

А. Кислоту хлористоводневу

В. Натрiя гiдроксид

С. Калiя бромiд

D. Натрія едетат

Е. Натрiя тiосульфат

3. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводять кiлькiсне визначення лiкарської речовини "Натрiя йодиду". Який метод для цього використовують?

А. Аргентометрiю

В. Йодатометрiю

С. Нітритометрiю

D. Перманганатометрiю

Е. Броматометрiю

4. Провiзор-аналiтик проводить визначення домiшки алюмiнiю в лiкарському засобi. Який розчин вiн для цього використовує?

А. Резорцина

В. Гiдроксiхiнолiна

С. Пiрiдина

D. Формальдегiда

Е. Бензальдегiда

5. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводиться кiлькiсне визначення перекиси водню методом перманганатометрiї. До з'являння якого кольору розчина проводиться титрування?

А. Безбарвного

В. Зеленого

С. Рожевого

D. Жовтого

Е. Синього

6. Провiзор-аналiтик проводить визначення домiшки магнiя в лiкарському засобi з розчином гiдроксихинолину в хлороформi. Розчин якого кольору при цьому спостерiгають?

А. Синього

В. Чорного

С. Рожевого

D. Жовто- зеленого

Е. Червоного

7. В контрольно-аналiтичнiй лабораторiї проводять визначення домiшки йодатов в лiкарському засобi "Калiя йодид". З яким реактивом треба провести реакцiю?

А. Амонiя оксалатом

В. Натрiя гiдроксидом

С. Розчином амонiаку

D. Барiя хлоридом

Е. Кислотой хлористоводневій

Еталон вiдповiдi: 1.– В. 3.– В. 5.– С. 7.– Е.

СКОРОЧЕНІ МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ ДО РОБОТИ НА ПРАКТИЧНОМУ ЗАНЯТТІ

Перед початком роботи Ви маєте пройти інструктаж з технiки безпеки, контроль та корекцiю вихiдного рiвня. Після цього Ви працюєте самостійно, використовуючи при цьому: граф логiчної структури теми, методики в лабораторному журналi, цiльовi навчальні завдання. Пiсля виконання лабораторної роботи потрібно оформити протокол iспитiв.

Робота кожного студента аналізується викладачем та здiйснюється корекцiя засвоєння iнформацiї. В кінці заняття проводиться поточний тестовий контроль.

Граф логічної структури з теми:

«Лiкарськi засоби залiза та мiдi. Фармакопейне дослiдження сульфатiв залiза (II) та мiдi. Тестовий контроль.»

Лікарські засоби: сульфат заліза та сульфат міді