Программа элективного курса профильного обучения Окислительно-восстановительные реакции (10-11кл)

Вид материала

Программа

Содержание Пояснительная записка Содержание программы Методические рекомендации.

Подобный материал:

• Оглавление, 334.79kb.
• Рекомендации к зачёту, 133.1kb.
• Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Введение, 91.03kb.
• Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «ссср, 149.31kb.
• Занятие Окислительно-восстановительные реакции в природе и промышленности Цели, 176.27kb.
• Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «История, 160.13kb.
• Элективный курс по химии для 10 класса профильного уровня. Тема: «Избранные вопросы, 93.44kb.
• Программа элективного курса по химии химия в промышленности, 943.59kb.
• Программа элективного курса «Программирование на Паскале», 22.78kb.
• Программа элективного курса для профильного обучения учащихся 10-11 классов Ильина, 214.21kb.

Программа элективного курса профильного обучения

Окислительно-восстановительные реакции (10-11кл)

Цель развитие познавательного интереса к естественнонаучным дисциплинам и создание мотивационной основы для осознанного выбора профессии..

Задачи :

• расширить знания учащихся об окислительно-восстановительных реакциях и их практической роли в окружающем мире.
  
• развивать самостоятельность в приобретении новых знаний, творческое мышление
  
• совершенствовать практические умения и навыки
  
• формировать умение планировать и проводить лабораторные исследования и химический эксперимент.
  
• 
  

Пояснительная записка

• В программе по химии для изучения окислительно-восстановительных реакций отводится недостаточно времени, хотя этот раздел является одним из важнейших и интересных в курсе общей химии. Наряду с теоретическими понятиями, которые можно развить, обобщить и систематизировать в процессе изучения элективного курса, учащимся могут быть предложены интересные практические работы и демонстрационный эксперимент. Предлагаемый курс дает возможность пополнить знания о свойствах веществ и процессах окружающих человека.
  
• Предусмотренные программой исследовательские работы помогут формировать исследовательские умения учащихся.
  
• При изучении истории гальванического элемента, процессов электролиза соединений учащиеся пользуются различными источниками информации, совершенствуют умение собирать, отбирать и структурировать полученные сведения.
  
• Курс представляет собой единое целое, но состоит из отдельных разделов, которые учитель может располагать в другой последовательности или сокращать, не нарушая общей логики (с учетом конкретных условий организации учебного процесса в учебном учреждении). Такая структура расширяет возможность более гибкого использования программы в процессе профильного обучения.
  
• Программа рассчитана на 24 часа и может заканчиваться защитой курсовых проектов или конференцией, на которую приглашаются и учащиеся не изучавшие данный курс.
  
• 
  
• Учебно-тематический план
  

11	Водное занятие. Цель курса. Основные понятия: окисление, восстановление, окислитель, восстановитель. Степень окисления. Определение степени окисления элементов в соединениях.	2
2	Вещества- окислители , вещества-восстановители. Вещества, проявляющие окислительно-восстановительную двойственность	2
3	Уравнения окислительно-восстановительных реакций. Расстановка коэффициентов методом электронного баланса и элекронно-ионного баланса (метод полуреакции).	4
4	Классификация окислительно-восстановительных реакций.	2
5	Влияние среды на протекание окислительно-восстановительных реакций.	2
6	Электродные потенциалы, Определение направления протекания окислительно-восстановительных реакций. Гальванические элементы.	4
7	Электролиз. Электролиз расплавов и растворов солей. Решение расчетных задач.	4
8	Окислительно-восстановительные реакции в органической химии. Биологическая роль окислительно-восстановительных реакций.	4
	Итого	24 часа

Содержание программы

1. Вводное занятие. Знакомство с основными задачами курса Основные понятия: окисление, восстановление, окислитель, восстановитель. Степень окисления. Определение степени окисления элементов в соединениях

2. Окислительно-восстановительные свойства веществ. Вещества-окислители, вещества-восстановители. Наиболее распространенные окислители и восстановители Вещества, проявляющие окислительно-восстановительную двойственность.
   
3. Окислительно-восстановительные реакции. Уравнения окислительно-восстановительных реакций. Методы расстановки коэффициентов в уравнениях ОВР: метод электронного баланса, метод электронно-ионного баланса (метод полуреакций).
   
4. Классификация ОВР. Реакции межмолекулярные и внутримолекулярные. Реакции диспропорционирования и конпропорционирования.
   
5. Зависимость направления протекания окислительно-восстановительных реакций от среды.
   
6. Электродные потенциалы. Стандартный водородный электрод, определение электродных потенциалов металлов. Определение направления протекания окислительно-восстановительных процессов. История открытия гальванического элемента. Опыты Луиджи Гальвани и Алессандро Вольта. Работы русских ученых В.В.Петрова и П.Н. Яблочкова. Механизм работы гальванического элемента.
   
7. Электролиз. Работы Гемфри Дэви и Майкла Фарадея. Электролиз расплавов и растворов солей. Количественные законы электролиза. Области применения электролиза. Решение расчетных задач.
   
8. Окислительно-восстановительные реакции в органической химии. Определение степени окисления элементов в органических веществах. Методы расстановки коэффициентов в уравнениях окислительно-восстановительных реакций. Биологическая роль некоторых окислительно-восстановительных реакций.
   

Методические рекомендации.


Основной целью программы является углубление и расширение знаний учащихся по данному разделу общей химии и усиление практической направленности изучения окислительно-восстановительных процессов. Теоретическая часть занятия может быть построена в форме лекции с демонстрационным экспериментом или обсуждения заранее подготовленных сообщений учащихся. Большая часть времени отводиться на практическую работу, которую учащиеся выполняют индивидуально или в малых группах, но с таким расчетом, чтобы каждый ученик имел возможность работать практически.

Демонстрационный и лабораторный эксперимент:

-восстановительные свойства металлов, хлорид-, бромид-, иодид- , сульфид-ионов.

- окислительные свойства перманганат-,хромат-, дихромат- , нитрат-ионов и катионов металлов.

-окислительно-восстановительная двойственность сульфит- , нитрит-ионов, пероксида водорода.

-окисление органических соединений.


Примерные темы реферативных работ:

- Окислительно-восстановительные процессы в живой природе.

- Окислительно-восстановительные процессы в неживой природе.

- Коррозия металлов и меры ее предотвращения.

- Практическое применение электролиза. Гальваностегия и гальванопластика.

- Окислительно-восстановительные процессы в повседневной жизни человека.

- Проблема рационального использования топлива. Топливо будущего.


.

Литература

- Большая детская энциклопедия: Химия / Сост. К. Люцис. М.РЭТ,2000г.

• Васильева З.Г., Грановская А.А., Таперова А.А. Лабораторные работы по общей и неорганической химии. Л-д, Химия. 1986г.
  
• Журин А.А. Лабораторные опыты и практические работы по химии.-М. Аквариум. 1997г.
  
• Ключников Н.Г. Электрохимический ряд напряжений металлов. Химия в школе.- 1985-N 3
  
• Коровин Н.В., Мингулина Э.И., Рыжова Н.Г. Лабораторные работы по химии. М.- Высшая школа. 1986г.
  
• Крутецкая Е.Д., Левкин А.Н. Окислительно-восстановительные реакции –СПб.: СПбГУПМ, 2003г.
  

- Кудрявцев А.А. Составление химических уравнений. –М. Высшая школа, 1991г.

• Левкин А.Н. Малый практикум по химии. СПб.:СПбАППО, 2005г.
  
• Львов А.Л. Химические источники тока. Соросовский образовательный журнал,-1998-N4.
  
• Семенов И.Н.,Перфилова И.Л. Химия. Учеб. Для вузов. СПб, Химиздат,2000г.
  
• Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Занимательные задания и эффектные опыты по химии.- М. Дрофа, 2002г.
  
• Степин Б.Д., Аликберова Л.Ю. Книга по химии для домашнего чтения.М. Химия. 1995г.
  
• Хомченко Г.П. Практические работы по неорганической химии и качественному анализу. М.- Высшая школа. 1972г.
  
• Хомченко Г.П., Севастьянова К.И. Окислительно-восстановительные реакции. М. Просвещение. 1989г.
  
• Энциклопедия химических элементов/ Под ред. Д.Н.Трифонова. –М.Дрофа. 2000г.