«Тепловые явления»

Вид материала

Документы

Содержание Перечень мероприятий

Подобный материал:

• Урок-экскурсия Физика на весенней тропе (Тема "Тепловые явления"), 79.68kb.
• Блочно-модульное планирование темы: «Молекулярная физика. Тепловые явления.» (16 часов), 61.79kb.
• Спецификация темы «Тепловые явления» и примеры заданий к ней, 23.63kb.
• Методическая разработка урока собеседования по физике в 8 классе по теме: «Тепловые, 63.49kb.
• Общая характеристика обработки резанием. Сущность процесса резания. Виды стружек. Силы, 129.66kb.
• Урок в 8-м классе по теме: "Тепловой баланс. Решение задач", 94.3kb.
• Урок по теме: «Изменение агрегатных состояний вещества», 56.45kb.
• Строительные нормы и правила тепловые сети, 411.02kb.
• Сравнение теплового гидродинамического насоса типа тс1 и классического теплового насоса, 124.32kb.
• Строительные нормы и правила тепловые сети сниП 05. 03-85, 962.65kb.

Физический «поход»

( в конце мая)

Цель « похода»: научить учащихся творчески мыслить, общаться, проявлять инициативу и индивидуальные способности, принимать решения.


Правила и порядок соревнования:


1. В обеих группах на «линейку готовности» и маршрут выходит одинаковое число туристов: руководитель, повар, санитар, корреспондент газеты.

2. Руководители групп приветствуют друг друга, обмениваются вымпелами, а туристы- значками.

3. Ведущий направляет группы на свои «базы», оглашает задание для каждой.

4. Ударом молоточка по камертону один из судей «объявляет» начало работы над заданиями. Туристы сообща находят ответы к задачам. Руководитель группы информирует ведущего о готовности поднятием руки, а судьи ударом по камертону дают право группе на сообщение- оглашение найденного решения.

5. При затруднении с ответом группа может обратиться за помощью к болельщикам.

6. Отдельно предлагаются задания для повара, для санитаров групп. Если они не могут их выполнить, судейская коллегия освобождает санитара и повара от должности; на их место руководитель назначает других туристов из своей группы.

7. До половины маршрутов палатки обеих групп передвигают каждый раз вперед на один перегон, чтобы на середине пути туристы смогли встретиться.

8. В середине маршрутов проводится игра со зрителями, в которой разыгрывается приз, как в телепередаче «Поле чудес». На этом же- среднем- привале соревнуются руководители групп: они задают вопросы, дают задания друг другу, выслушивают ответы на них, как в КВН.

9. Во второй половине пути группы сами «выбирают» задания, вытаскивая их, как билеты на экзаменах, тут же зачитывают и отвечают. Если ответ не найден, палатка группы вперед не передвигается.

10. На этом участке пути туристов поджидают различные «неприятности»: в виде указаний в выбранных билетах вернуться на предыдущий привал, остаться на месте ввиду сильного снегопада или другого неблагоприятного явления природы, полечить «заболевшего» туриста. В последнем случаи санитару выдают особое задание, связанное с лечением. Больной и санитар будут отправлены в «изолятор», если «медик» не найдет решения проблемы.

11. Туристов, ведущих себя некорректно или мешающих проведению соревнования, удаляют с маршрута до конца мероприятия.

12. Группа, прибывшая к финалу первой, получает дополнительные баллы, равные числу ее членов на финише.

13. Побеждает в соревновании группа, набравшая больше баллов.


Примерные задания туристам.


· Предложите простейший способ измерения длины криволинейного маршрута по карте с использованием наручных часов, имеющих заводную головку.

(«Поставьте» заводную головку на перевод стрелок и прокатите ее по линии маршрута. Определите показания стрелок и пересчитайте их на масштаб, полученный от прокатывания головки по линейке с сантиметровыми делениями).

· Как уберечь себя от падения на скользкой дороге путем усовершенствования подошвы обуви? Выдвиньте свои предложения

(На очищенную поверхность подошвы нанести слой клея, перемешанный с песком. Песок увеличит трение).

· Предложите несложный способ защиты от скольжения автомобиля на уклонах обледенелых и горных дорог, при движении по увлажненной после дождей почве. Для противоскользящей системы использовать обычную сельскохозяйственную дисковую фрезу. Объясните работу своего устройства.

(На дорогах с уклоном при обледенении и мокрой почве значительно уменьшается коэффициент трения резины о поверхность дороги, что приводит к сползанию автомобиля в сторону уклона. Чтобы избежать этого, предложенную фрезу можно укрепить параллельно ведущим колесам на той же оси. При опасности юза нужно понизить давление в шинах, они «осядут» и в работу включится фреза: она будет «резать», «взрыхлять» дорогу, увеличивая тем самым ее шероховатость, коэффициент трения возрастет. Как только необходимость в этом отпадет, давление в шинах можно восстановить; диск поднимется от земли и не будет мешать движению).

· Внесите изменения в конструкцию пластмассовой мыльницы с крышкой, чтобы приспособить ее для чистки одежды. Объясните работу вашей «щетки».

(На дне одной из половинок мыльницы ножовкой по металлу или острым ножом нужно сделать ряд поперечных пропилов или щелей шириной в несколько миллиметров. После этого- надеть крышку и можно приступить к чистке одежды. Работает щетка так: в результате трения об одежду пластмассовый корпус мыльницы электризуется, притягивает к себе пылинки, удалив их с поверхности одежды и втягивая через щели внутрь корпуса. Закончив чистку, остается открыть мыльницу и вытряхнуть содержимое).

· У вас в дороге случилась небольшая авария с автомобилем и нужно сменить масло в картере. Масло сильно нагрелось и очень горячее. Если отвертывать пробку картера гаечным ключом, то можно обжечь руки. Предложите простой способ отвертывания пробки с помощью шпагата, позволяющий избежать ожога. Объясните «физику» вашей идеи.

(Слегка повернуть гайку ключом, привязывать к пробке шпагат и намотать несколько витков по резьбе. При натяжении шпагата благодаря силе трения пробка отвернется).

· При буксировке легкового автомобиля жестким тросом можно повредить кузов автомобиля и раму. Рассмотрим возможность предотвращения этих повреждений путем использования при буксировке отслуживших свой срок покрышек от колес автомобиля. Объясните, с точки зрения физики, свое предложение.

(В тросе нужно сделать разрыв и в него вставить старую покрышку; это сделает трос упругим. Усилие ведущего автомобиля будет плавно нарастать и «сниматься» благодаря силе упругости, возникающей при деформации покрышки).

· Автотурист хотел бы иметь такие шины, которые не боялись бы нескольких проколов, так как для замены поврежденных шин водителю требуется немало времени, что неудобно. Предложите и обоснуйте идею создания таких шин.

(Под покрышкой вместо одной камеры разместить несколько надувных оболочек, снабженных «своими» вентилями для подкачки. Колесо нужно будет менять только в случаи прокола всех оболочек, а прокол одной из них можно будет скомпенсировать подкачкой другой).

· Выдвинутая идея быстрой заделки пробоины в борту судна путем использования сжатого воздуха. Как можно осуществить эту идею? Назовите порядок действий и необходимое оборудование.

(Нужны: баллон со сжатым воздухом, шланг, резиновая камера, имеющая толстые стенки. В случае получения пробоины камеру вставляют в образовавшееся отверстие; повернув кран баллона, дают возможность воздуху поступить в камеру- она «раздувается» и плотно закроет отверстие).

· Предмет нужно «утопить» в аквариуме с водой. Предложите простейший способ для фиксации места нахождения затонувшего предмета на дне аквариума. Можно использовать клей, растворяющийся в воде, и другие материалы.

(К предмету клеем заранее прикрепить один конец короткой нити, а другой ее конец- к поплавку. При погружении предмета в воду клей растворится, и поплавок всплывет на поверхность, обозначая место «затопления»).

· Не было возможности использовать в походе для обогрева дрова. Один находчивый турист предложил воспользоваться имеющимися кирпичами и керосином. Как? В чем физический смысл такого обогрева?

(Кирпичи нужно опустить в керосин; он заполнит имеющиеся в кирпичах поры- капилляры. Сложить из таких кирпичей «горку» и поджечь «костер». Будет гореть «ровно», давая тепло длительное время, так как керосин будет выгорать постепенно).


Задания для поваров.


· Предложите устройства простейших аккумуляторов холода для хранения взятых в дорогу продуктов. Для их создания можно использовать домашний холодильник и пластмассовый сосуд с плотной пробкой, а также другие нужные вам предметы и материалы.

(Пластмассовый сосуд заполнить водой и поместить в морозильную камеру холодильника; вода замерзнет. Если разместить затем этот сосуд в сумке туриста, то он будет «забирать» тепло, охлаждая продукты. Можно изготовить специальную сумку типа термоса. Сделав из бумаги, ткани, пенопласта термоизоляцию стенок изнутри. Есть смысл предусмотреть в термосе два отделения: в одном разместить «замороженный элемент», а в другом- продукты).

· Вы находитесь у костра. У вас нет чайника, котелка и других металлических сосудов, но есть деревянный сосуд. Как вскипятить в нем воду, чтобы приготовить чай?

(Нагреть на костре чисто вымытый камень и опустить его в воду. Процедуру в случае необходимости можно повторить несколько раз).

· Почему при варке каша иногда подгорает? Что нужно делать, чтобы избежать этого? Почему?

(Крупинки каши окружает вода, которая нагревается, со временем закипает, испаряется; частично же она впитывается в них. Каша густеет. Вскоре крупинки оказываются на дне без воды, начинают перегреваться, высыхать, а каша подгорать. Чтобы этого не произошло, кашу лучше варить в два этапа: сначала на плите, а когда загустеет- в духовке, где тепло идет равномерно. Кашу надо также помешивать, чтобы перегретые крупинки удалять на зоны интенсивного нагрева).


Задания для санитаров.


· Выдвинута идея лечить высотную болезнь. Развивающуюся при подъеме высоко в горы и опасную кровотечениями, отеками легких и мозга, путем помещения человека в специальный мешок. Обоснуйте эту идею, т.е. скажите, каким должен быть этот мешок и как он может помочь лечению болезни.

(Чем выше человек поднимается в гору, там разреженнее становится воздух и меньше его давление. Внутри же человека остается прежнее атмосферное давление. Избыточное внутреннее давление вызывает кровотечение и другие отрицательные эффекты. Для спасения человека его можно поместить в специальный мешок из воздухонепроницаемого материала, который надувать воздухом при помощи насоса до тех пор, пока внутри него давление не станет равно нормальному атмосферному. В привычной для организма среде самочувствие человека улучшится, развитие болезни будет приостановлено).

· Через человека прошел электрический ток напряжением около 1000В. Какую доврачебную медицинскую помощь ему нужно оказать?

(Пострадавшего уложить на сухую подстилку и следить за его дыханием и пульсом. Если он в бессознательном состоянии, то поднести к носу ватку, смоченную нашатырным спиртом, или облить холодной водой. Если пульс слабо прослушивается, делать искусственное дыхание).

· Один из туристов заболел и ему нужно ввести лекарство посредством укола шприцем. Как, с точки зрения физики, действует шприц? Почему перед тем, как сделать укол, нужно несколько раз слегка постучать по корпусу шприца и нажать на поршень?

(В основе работы шприца- действие атмосферного давления. Постучать по корпусу шприца перед уколом надо для того, чтобы «собрать» оставшиеся под поршнем воздушные пузырьки, а потом удалить нажатием на поршень; иначе они вместе с лекарством попадут в тело человека и вызовут закупорку сосуда или воспаление мышцы).

· Одна из легкомысленных участниц весеннего похода сидела на непрогретой земле и к вечеру начала сильно кашлять. Вы решили поставить ей банки. Почему они должны помочь ей? На каком принципе основано их действие? Какие изменения в устройстве медицинской банки можно внести, чтобы процесс ее снятия с тела больного был не таким болезненным?

(Поставленная на тело банка вызывает активный приток крови к больному месту и этим усиливает «доставку» туда кислорода и питательных веществ, способствующих выздоровлению. Когда ставят банки, в этом «участвует» атмосферное давление: в разогретой банке воздух менее плотный, и давление там пониженное; внешнее атмосферное давление прижимает ее к телу. Чтобы облегчить болезненный процесс снятия банки с тела, нужно упростить разгерметизацию банки, например в ее стенке заранее проделать небольшое отверстие, плотно закрываемое резиновым кольцом, надетым на банку; когда ее нужно снять, кольцо оттягивают и воздух входит внутрь).


Перечень мероприятий:


1. Учебно- познавательная игра «Физический бой» по теме «Тепловые явления».

2. Научная физическая конференция «Живое электричество» (интегрированное мероприятие: физика, ОБЖ, биология).

3. Научно- познавательная игра «Физический бой» по теме «Оптика».


4. «Сказки и физика» (вечер сказок, легенд и мифов по теме «Оптика»).


5. Заседание литературного кафе «Лира» «Физика в гостях у лириков».


6. Устный журнал на тему «Звуковые явления».


7. Научная конференция «Сложный мир простых колебаний».


8. Конкурс умников и умниц по теме «Изменение агрегатного состояния вещества».


9. Пресс- конференция «Поглощенная доза излучения и её биологическое действие».

10. Физический спектакль «Мы готовим себе завтрак».


11. Интервью на тему «Научные основы действия тепловых поршневых двигателей».

12. Физический вечер «Сердце, отданное науке».


13. Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?».


14. Физический КВН по теме «Электрические явления».


15. Физический вечер «Тайна «черных ящиков»».


16. Игра в детектив «Шерлок Холмс пришел в гости» (для 7-8 классов).


17. Физический вечер «Кошка и физика».


18. Экскурсия «Физические явления у водоема».


19. Устный журнал «Физика и криминалистика».


20. Физический «поход».