Моу сош №5 Касаткин А. А. Муниципальное общеобразовательное учреждение
| Вид материала | Документы |
- Публичный доклад, 1547.48kb.
- Коняева Виктория Юрьевна моу «сош№3» (Муниципальное общеобразовательное учреждение, 151.21kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 городского, 174.34kb.
- Образовательной программы стр. Паспорт моу «сош №34» 3 Общие положения 14 Информационно-аналитические, 1142.8kb.
- Моу сош №3 Ф. Х. Мусина, 738.51kb.
- «Создание модели интеграции общего и дополнительного образования в условиях моу сош, 602.97kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 942.95kb.
- Публичный доклад о деятельности моу сош №47, 503.25kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 143.4kb.
- Реферат по теме ученица 11 класса «А» моу «сош №1», 153.39kb.
Утверждаю:
Директор МОУ СОШ №5
_______________ Касаткин А.А.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №5»
678190, Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, п. Айхал, ул. Советская 12
тел. (факс) 6-26-53
ИЗВЕЩЕНИЕ №5
о проведении запроса котировок цен на право заключения муниципального контракта
поставку учебно-наглядных пособий для Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Средней общеобразовательной школы №5»
1. Наименование заказчика: Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школы №5» 678190, Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, п. Айхал, ул. Советская 12, тел. (факс) 6-26-53; school5-aykhal@mail.ru
2. Источник финансирования заказа: бюджет МО «Мирнинский район» (субвенция)
3. Форма котировочной заявки: Котировочные заявки подаются участниками размещения заказа в письменной форме или в форме электронного документа, оформленного в соответствии с требованиями действующего законодательства (Федеральный закон от 10.01.2002 г. № 1-ФЗ "Об электронной цифровой подписи", Федеральный закон от 27.07.2006 г. № 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"), в срок, указанный в извещении о проведении запроса котировок. Котировочные заявки присланные по факсу, а также в виде отсканированных документов и присланные на электронную почту, не регистрируются и не рассматриваются.
4. Предмет контракта: поставка учебно-наглядных пособий для Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Средней общеобразовательной школы №5»,
5 Характеристики и объём поставляемого товара:
| | Наименование | Технические характеристики | Кол-во |
| | Игры и игрушки | | |
| 1 | Комплект настольных развивающих игр по математике | Комплект настольных развивающих игр по математике должен содержать 2 игры: 1) игра "Математический планшет (Школа интересных наук)" В комплект должно входить поле с двадцатью пятью штырьками для рисования резиночками. Математический планшет дает возможность ребенку освоить некоторые базовые концепции планиметрии: периметр, площадь, фигура и т.д. Изготовлен из полистирола. Размер планшета - 15х15 см. В набор входит 10 резиночек и 13 пластмассовых геометрических фигурок. 2) игра "Дроби. Игра Никитина. 2-ой уровень сложности". В комплект входит три доски матрицы с кругами, разрезанными на большое кол-во частей. Всего должно быть не менее 78 деталей. Изготовлен из оргалита. | 4 |
| 2 | Конструктор | Конструктор Конструктор помогает ребенку в освоении понятий геометрии, объемов тел, пространственных фигур и их разверток, изометрических проекций тел на плоскость. Набор должен содержать 143 различных плоских многоугольников девяти цветов, методичку-инструкцию. Детали соединяются с помощью шарнирного соединения жестко и не рассыпаются при манипуляциях. | 20 |
| 3 | Набор деревянных геометрических тел | Предназначен для работы на уроках математики при изучении основ геометрии. Набор включает не менее 14 геометрических тел, выполненных из древесины. В комплект должны входить шар, конус, куб, цилиндр, прямоугольный параллелепипед, треугольная призма, прямая четырехугольная призма. Набор позволяет демонстрировать форму геометрических тел. | 4 |
| 4 | Комплект инструментов классных | Комплект инструментов классных предназначен для проведения измерительных работ. В комплект должно входить: 1 линейка, 2 треугольника, 1 транспортир, 1 циркуль. Линейка измерительная имеет предел измерения 1 м. Угольник предназначен для выполнения чертежей и измерения длин тел в работах по разным разделам курса физики. Угольник - прямоугольный. Один из катетов имеет шкалу с делениями, оцифрованную через 10 делений. В комплекте имеются угольники с острыми углами по 45° или по 30° и 60°. Циркуль предназначен для построения дуг и окружностей радиусом до 0,6 м. Все предметы изготовлены из дерева. | 4 |
| | Экранно-звуковые пособия | | |
| 5 | c/к "Геометрические фигуры" | Слайд-комплект отражает вопросы важнейшего раздела образовательного стандарта: геометрические фигуры и их свойства (точка, отрезок, луч, ломаная, угол, прямой угол, многоугольник, круг, окружность). В комплект входят не менее 20 слайдов: 1. Прямая, луч, отрезок, 2. Ломаная, углы, 3. Кривая линия, 4. Окружность, дуга, овал, 5. Спираль, 6. Зигзаги, извивы, изгибы, 7. Треугольники, 8. Прямоугольник, 9. Многоугольник, 10. Как нарисовать звездочку?, 11. Круг, полукруг, овал, кольцо, 12. Сколько углов может быть у многоугольника?, 13. Назовите геометрические фигуры, 14. Форма предметов окружающего мира, 15. Узнай в буквах геометрические фигуры, 16. Сравни круги, 17. Сравни прямоугольники, 18. Что за чем следует?, 19. Параллелепипед, куб, пирамида, 20. Шар, цилиндр, конус. | 2 |
| 6 | Комплект настольных развивающих игр по русскому языку | Комплект состоит из не менее, чем 6 развивающих игр по русскому языку: 1) лото "Орфографический этюд" позволяет детям в игровой форме отрабатывать навыки подбора родственного слова для проверки орфограммы, наблюдать за сочетаемостью слов и смыслоразличительной ролью гласных. Входит 64 маленьких карточек со словами, в которых пропущены безударные гласные в корне слова, 16 больших карточек с проверочными словами; 2) лото "О чем речь? (этнография)" в игровой форме обучает детей словам по темам: русский традиционный быт, костюм, воинские доспехи. В лото входят 10 больших и 80 маленьких карточек, а также книжка с представлением игры; 3) лото "Товарищ Мягкий Знак" знакомит детей с правописанием мягкого знака в существительных после шипящих, разделительный и смягчающий "ь". Лото содержит задания, фишки. В комплект лото входит 32 больших карточек и 32 маленьких карточек; 4) игра "Чудеса во множественном числе" знакомит детей с несклоняемыми существительными, со множественным и единственным числом существительных. В комплект игры входит игровое поле, 96 карточек со словами, проверочные таблицы, фишки с кубиком; 5) лото "Поговорки - цветочки, пословицы - ягодки" знакомит детей с народными пословицами. В игру входят 28 русских пословиц. ; 6) лото "Ах, слова, слова, слова..." знакомит детей с омонимами, содержит ребусы и загадки. В состав комплекта входит 12 больших карточек и 48 маленьких карточек. | 4 |
| 7 | Комплект настольных развивающих игр по литературе | Комплект состоит из не менее, чем 5 развивающих игр литературе: 1) лото "Слово не воробей". Пособие знакомит детей с фразеологизмами, пословицами, омонимами, включает в себя загадки. В состав пособия входит 12 больших карточек и 48 маленьких карточек; 2) лото "Одного поля ягоды". Пособие иллюстрирует смысловые соответствия русских и иностранных пословиц. Пособие включает в себя 30 больших карточек и 30 маленьких карточек с иллюстрациями к пословицам; 3) лото "Поговорки цветочки, а пословицы-ягодки". Пособие знакомит детей с русскими пословицами. Пособие включает в себя 28 больших карточек и 28 маленьких карточек с иллюстрациями к пословицам; 4) лото "Мудрые советы, мудреная наука" Пособие знакомит детей с лексическими значениями созвучных слов, включает в себя 245 больших карточек с иллюстрациями и 96 маленьких карточек; 5) пасьянс "Мысль бежит, слово догоняет" Пособие знакомит детей с многозначными глаголами, включает в себя 48 карточек с глаголами, 48 карточек с существительными; 6) лото "Привидения в…" позволит изучить непроизносимые согласные в корне слова. Лото содержит 48 карточек. | 4 |
| | Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование | | |
| 8 | Лупа ручная | Представляет собой простой оптический прибор для рассматривания мелких объектов, плохо различимых глазом. Увеличение предмета должно быть не менее 2,5 крат. Лупа изготовлена из стекла. | 20 |
| 9 | Компас | Компас предназначен для определения сторон света на уроках физики и природоведения, а также для изучения его устройства и действия. Компас должен состоять из пластмассовой круглой коробки, на дне которой имеется круговая шкала с указанием сторон света. В центре установлена игла, на острие которой насажена легкая магнитная стрелка. Коробка должна быть закрыта прозрачной крышкой. | 20 |
| 10 | Микроскоп школьный с подсветкой | Предназначен для наблюдения окрашенных и неокрашенных объектов в проходящем и отраженном свете. Оптическая система скорректирована на бесконечность, универсальные планахроматические объективы исправляют искажение визуализации , обеспечивая резкое контрастное изображение объекта по всему полю. Технические характеристики: Увеличение должно быть: Окуляр х10 широкоугольный; объективы х4, х10, х40. Подсветка холодная светодиодная верхняя и нижняя (переключение на задней панели). Питание подсветки 3 элемента габарита АА, насадка прямая монокулярная. Микроскоп должен иметь возможность подключения видеокамеры для вывода изображения на компьютер. | 2 |
| 11 | Набор микропрепаратов для начальной школы | Набор должен включать в себя не менее 12 микропрепаратов: пробка, диатомовые водоросли, поперечный срез стебля подсолнечника, поперечный срез корня лотоса, поперечный срез листа лилии, нога комара, крыло бабочки, ротовой аппарат пчелы, срез скальпа с волосяными фоликулами, легкие человека, эритроциты человека, двенадцатиперстная кишка. Микропрепараты упакованы в пластиковые контейнеры по 6 штук. | 2 |
| 12 | Весы с разновесами лаб. | Весы предназначены для определения массы вещества. Весы учебные лабораторные должны быть рычажного типа, иметь сборно-разборную конструкцию, обеспечивающую сборку весов на штативе с основанием. Весы должны состоять из коромысла со стрелкой, установленного в скобе, и двух чаш. Весы обеспечивают взвешивание в пределах от 1 до 200 г, в том числе в режиме с компенсацией веса тары. Плоскодонные пластмассовые чаши диаметром 90 мм имеют бортики высотой 5 мм. Чувствительная платформа весов имеет вогнутую форму. К каждому экземпляру весов прилагается набор гирь и миллиграммовых разновесов, в составе: 100 г – 1 шт., 50 г – 1 шт., 20 г – 2 шт., 10 г – 1 шт., 5 г – 1 шт., 2 г – 2 шт., 1 г – 1 шт., 500 мг – 1 шт., 200 мг – 2 шт., 100 мг – 1 шт., 50 мг – 1 шт., 20 мг – 2 шт., 10 мг – 1 шт. Гири уложены в гнезда пластмассовой коробки с крышкой. Диапазон взвешивания от 1 до 200 г. | 2 |
| 13 | Торс человека разборный (42 см) | Используется в качестве демонстрационного материала при изучении темы "Человек и его здоровье". Модель должна представлять собой объемное изображение торса взрослого человека среднего роста в натуральную величину и состоит из следующих съемных частей: барельеф полости торса, передняя грудная стенка с частью легкого, диафрагма, печень с желчным пузырем, желудок, кишечник, сердце. | 1 |
| 14 | Набор муляжей грибов | Предназначен для демонстрации строения плодовых тел шляпочных грибов при изучении раздела "Растения" на уроках биологии. В наборе должны быть представлены изготовленные из вспененного пластика муляжи таких грибов, как сыроежка, волнушка, подберезовик, подосиновок и белый гриб. | 4 |
| | Натуральные объекты | | |
| 15 | Коллекция "Полезные ископаемые" 32 вида | Коллекция предназначена для использования на темах по географии и естествознанию, в качестве демонстрационного материала при изучении тем о полезных ископаемых. В коллекции должно быть представлено 32 вида образцов горных пород и минералов, которые в основном представляют сырьё, служащее для использования в качестве полезных ископаемых само или после его соответствующей переработки. Образцы долждны быть занумерованы согласно номерам в списках, уложены в ложементы складной картонной коробки. | 4 |
| 16 | Коллекция "Семена и плоды" | В коллекции должны быть представлены образцы сухих и сочных плодов, сопровождаемые натурными фотографиями растений и схематичными рисунками строения плодов. На планшете «Сухие плоды» представлены: боб, стручок, семянка, коробочка, орех, зерновка. На планшете «Сочные плоды» представлены: ягода, однокостянка, многокостянка, яблоко, многоорешек. Коллекция сопровождается вкладышем для учащихся с информацией о видах плодов и семян, особенностях их строения. | 4 |
| 17 | Гербарий "Деревья и кустарники" | В пособии представлены засушенные и приклеенные на гербарные листы части не менее, чем 22 диких и культурных деревьев, кустарников и кустарничков. Аннотации на гербарных листах должны содержать видовое название, семейство, информацию о строении растения, его свойствах, территории распространения. Представлены следующие образцы: Акация желтая, Береза, Боярышник, Брусника, Вереск, Вишня, Дуб, Ива, Клен, Клюква, Крушина, Лещина, Липа, Малина, Рябина, Слива, Сосна, Черемуха, Черника, Шиповник, Яблоня, Ясень. | 4 |
| 18 | Гербарий "Дикорастущие растения" | В гербарии представлены не менее 28 видов наиболее распространенных дикорастущих растений. Список растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. В этикетках на гербарных листах должны быть указаны номера согласно списку и даны краткие описания растений. Гербарные листы уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки не менее - 330х250х75мм. Вес -не более 0,8кг. | 4 |
| 19 | Гербарий "Культурные растения" | В гербарии представлены не менее 28 видов наиболее распространенных культурных растений: зерновых, зернобобовых, масличных, технических, лекарственных, овощных, кормовых, плодово-ягодных, орехоплодных и декоративных. Список с наименованиями растений прилагается. Засушенные растения наклеиваются на гербарные листы. Те растения, у которых определяющим элементом является не только побег, а и соцветие, и плод, представлены двумя или тремя объектами. В этикетках на гербарных листах указаны краткие описания растений и дан номер в соответствии со списком. Гербарные листы должны быть уложены в складную картонную коробку, которая упакована в прозрачную термоусадочную пленку. Размер упаковки 330х250х75мм. Вес 0,8кг. | 4 |
| 20 | Глобус физический 320 мм | Глобус представляет собой модель земного шара с физической картой. Глобус физический дает возможность продемонстрировать расположение на поверхности земного шара материков, океанов, морей, островов, рек, горных вершин, наиболее крупных городов и др. Условная раскраска карты демонстририрует рельеф суши и дна океанов. Диаметр глобуса - не более 320 мм. | 4 |
| | Игры и игрушки | | |
| 21 | Комплект настольных развивающих игр по тематике предмета "Окружающий мир" | Комплект состоит не менее, чем из 2 игр, позволяющим знакомиться детям с окружающим миром: 1) лото "О чем речь?" (культура) позволяет знакомить детей с культурными ценностями: театр, музыка, библиотека, коллекции и другие. В комплект лото входит 8 больших карточек, 40 маленьких карточек; 2) лото "О чем речь?" (природа) позволяет знакомить детей с различными природными зонами, природными явлениями. В комлплект входит 8 больших карточек, 40 маленьких карточек. | 4 |
| | | | |
| | Экранно-звуковые пособия | | |
| 22 | Слайд-комплект "В мире трав" | Слайд-комплект поможет познакомиться с распространенными и редкими растениями, культурными травами, растениями лесов, полей, лугов, болот и водоемов. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Разнотравье, 2. Как устроена трава, 3. Цветок, 4. Опыление, 5. Одуванчик, 6. Мать-и-мачеха, 7. Иван-да-марья, 8. Клевер, 9. Ромашки, 10. Лен, 11. Колокольчики, 12. Белая кувшинка, 13. Сон-трава, 14. Венерин башмачок, 15. Купальница, 16. Цикорий, 17. Дудник, 18. Мята, 19. Полынь, 20. Пижма | 2 |
| 23 | Слайд –комплект "Вода, которую мы пьем" | Слайд-комплект поможет учителю рассказать об основных свойствах воды как элемента неживой природы, наглядно показать взаимосвязь живого и неживого в природе. Использование данного наглядного материала предполагает не только возможность объяснения сложных явлений, которые ребенок в начальной школе не в состоянии понять без визуального образа, но и развитие у него таких качеств, как умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Планета Океан, 2. Ледовые поля планеты Европа, 3. Откуда вода на Земле?, 4. «Жизнь зародилась в океане», 5. Жажда, 6. Круговорот воды в природе, 7. Человек и океан, 8. Испарение океана. Дожди, 9. Пустыня, 10. Туманы, 11. Ледяные узоры, 12. Ледники, 13. Горная река, 14. Айсберг, 15. Пополнение подземных вод, 16. Родники, 17. Минеральные воды, 18. Загрязнение рек, 19. Водопроводная вода. Домашние фильтры, 20. Жизнь у чистых вод | 2 |
| 24 | Слайд –комплект "Воздух, которым мы дышим" | Слайд-комплект рассказывает о воздухе как компоненте неживой природы. Рассматриваются свойства воздуха и его значение для жизнедеятельности растений, животных и человека, о ветрах и атмосфере, о составе воздуха, связях живой и неживой природы. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Я дышу, и, значит, я живу..., 2. Можно ли видеть воздух, 3. Атмосфера Земли. Вид из космоса, 4. На Тритоне. Три состояния атмосферы, 5. Теплый воздух нас поднимет к облакам, 6. Ветры, которые дуют вверх и вниз, 7. Давление атмосферы, 8. Как рождаются ветры, 9. Каждый летает, как может, 10. Воздух отлично сохраняет тепло, 11. Мир звуков и запахов, 12. Воздух — смесь газов, 13. У костра. Горение, 14. Дыхание — горение пищи, 15. Зеленое чудо планеты. Восстановление кислорода, 16. Откуда взялся воздух?, 17. Леса Амазонии, 18. Морские водоросли, 19. Чему нас учит планета Венера, 20. Сохраним атмосферу Земли | 2 |
| 25 | Слайд –комплект "Времена года" | Слайд-комплект рассказывает о временах года, о признаках сезонов, их смене, о сезонных изменениях в жизни растений, животных и человека, о красоте родной природы. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Ледоход, 2. Грачи прилетели, 3. Мать-и-мачеха, 4. Цвет деревьев, 5. Земляника, 6. Цветы и бабочки, 7. Купающиеся дети, 8. Заяц, 9. Осенний пейзаж, 10. Листопад в лесу, 11. Яблоня с яблоками, 12. Отлет журавлей, 13. Иней на березах, 14. Ель под снегом, 15. Синица на рябине, 16. Заяц-беляк зимой, 17—20. Силуэтные загадки по сезонам | 2 |
| 26 | Слайд –комплект "Дерево и его значение в жизни" | Слайд-комплект предназначен для использования на уроках образовательной области «Окружающий мир» в начальной школе. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Береза, 2. Липа, 3. Годичные кольца, 4. Сосна, 5. Ель, 6. Кедр (кедровая сосна), 7. Лиственница, 8. Дуб черешчатый, 9. Экосистема дуба, 10. Ива, 11. Клен остролистный, 12. Тополь черный, 13. Осина, 14. Опыт Пристли, 15. Лаборатория зеленого листа, 16. Посадка деревьев, 17. Лесные пожары, 18. Бумага, 19. Деревянные изделия, 20. Дом | 2 |
| 27 | Слайд –комплект "Домашние и дикие животные" | Слайд-комплект посвящен одной из тем «Окружающего мира»: специально разводимые человеком домашние животные и животные дикой природы. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Домашние животные, 2. Лошадь, 3. Корова, 4. Овца, 5. Коза, 6. Кошка, 7. Собака, 8. Гуси, 9. Северный олень, 10. Лось, 11. Медведь, 12. Белый медведь, 13. Амурский тигр, 14. Кабан, 15. Волк, 16. Волчья нора, 17. Лиса, 18. Заяц, 19. Белка, 20. Еж | 2 |
| 28 | Слайд –комплект "Живая и неживая природа" | Слайд-комплект рассказывает о компонентах живой и неживой природы, свойствах организмов. Показана зависимость живого и неживого в природе, рассматривается воздействие человека на природу. Пособие поможет учителю проиллюстрировать многие сложные моменты темы и добиться их понимания. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Живое и неживое, 2. Земля, 3. Солнце. Воздух, 4. Море. Подводный мир, 5. Река, 6. Камень, 7. Растение на камне, 8. Растения леса, 9. Коала и эвкалипт, 10. Семья тигров, 11. Снежная шуба, 12. Дождь, 13. Лесной пожар, 14. Найдите птицу, 15. Птицы зимой, 16. Конь и петух, 17. Человек, 18. Город, 19. Угроза жизни, 20. Заповедники России | 2 |
| 29 | Слайд –комплект "Животные" | Слайд-комплект используется при изучении следующих тем: животные леса (сада, луга, водоемов); красота родной природы; промысловые животные; животные различных природных зон; хищные и растительноядные животные; многообразие животного мира (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие); приспособленность животных к среде обитания и образу жизни; сезонные изменения в жизни животных; животные разных сред обитания (наземная, водная, водно-наземная, наземно-воздушная, водно-воздушная); охрана животного мира; значение животных в природе и жизни человека. В комплект должны не менее 20 слайдов: 1. Шмель, 2. Крыло бабочки, 3. Белокрылый аполлон, 4. Перелеты бабочек, 5. Калуга, 6. Хамелеон, 7. Уж, 8. Пингвиненок, 9. Снегирь, 10. Зимородок, 11. Кукушка, 12. Полет (драка скворцов), 13. Крылатая защита урожая, 14. Альбатрос, 15. Летучая мышь, 16. Летом серый, зимой белый, 17. Сохатый, 18. Зубр, 19. Лесная столовая, 20. Глаза животных | 2 |
| 30 | Слайд –комплект "Жизнь леса" | Слайд-комплект рассказывает о сложных взаимоотношениях между обитателями леса, о животных и растениях лесов, о приспособленности организмов к различным условиям жизни в лесу. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Широколиственный лес, 2. Хвойный лес, 3. Животные леса, 4. Муравьи, 5. Тритон, 6. Ящерица, 7. Желтопузик. Безногая ящерица, 8. Лось, 9. Медведь, 10. Рысь, 11. Волк, 12. Кабан, 13. Мыши. Полевки, 14. Землеройки, 15. Певчие птицы, 16. Травы леса, 17. Лещина (орешник), 18. Ведьмины круги, 19. Береза, 20. Подстилка леса | 2 |
| 31 | Слайд –комплект "Земля, Солнце, Луна и звезды" | Слайд-комплект дает первоначальные сведения о небе, небесных телах и о Земле как о небесном теле. В комплекте даны четыре узловые темы: 1. Земля — шар (открытие, размеры, антиподы, горизонт, вид из космоса, глобус и карта). 2. Солнце и Земля (сравнительные данные, значение для человека. Солнце и циклы природы). 3. Звезды — далекие солнца (сравнение с Солнцем, созвездия, ориентирование по созвездиям). 4. Луна и планеты (рассматриваются с точки зрения того, как они выглядят и как ведут себя на фоне созвездий. На примере пары планет показаны их многообразие и способы изучения). В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Солнце, звезды и Луна — небесные тела, 2. Земля и ее модель, 3. «Почему под нами ходят вверх ногами?», 4. «Что там за горизонтом?», 5. Земля в иллюминаторе, 6. Карта участка Земли, 7. Солнце и Земля, 8. «Что стало бы, если бы Солнце погасло?», 9. Вращение Земли и смена дня и ночи, 10. Путь Солнца по небу в разные времена года, 11. «Почему бывает зима и лето?», 12. Звезды — далекие солнца, 13. «Звезды всходят и заходят». Созвездие, 14. Большая Медведица, Малая Медведица, Кассиопея, 15. Ориентирование по Полярной звезде, 16. «Луна меняет свой вид», 17. Луна — спутник Земли. Искусственные спутники Земли, 18. Земля и другие спутники Солнца, 19. На Венере, 20. На подступах к Сатурну | 2 |
| 32 | Слайд –комплект "Кладовые Земли" | Слайд-комплект рассказывает, какие богатства природы скрыты в недрах Земли, как они образуются и используются человеком, что мы называем полезными ископаемыми, примеры различных полезных ископаемых, их использование в строительстве, промышленности и т.д. Изобразительный ряд представлен в виде трех тематических подборок: 1. Из чего построен город? 2. Металлы трех «сословий». 3. Тайны подземных кладовых. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Как разрушаются горы, 2. Старинный город, 3. Древние организмы, 4. Известняк, 5. Московский дом, 6. Старая шахта, 7. Преданье старины, 8. Дом XXI века, 9. Рожденные огнем, 10. Золото, 11. Трон российского царя, 12. Загадочные горы, 13. Космодром, 14. Чугун и сталь, 15. «Цветной» самовар, 16. Рисунок на угле, 17. Что такое топливо?, 18. Тайна белой глины, 19. Драгоценные камни, 20. Коллекция поделок | 2 |
| 33 | Слайд –комплект "Лесная кладовая" | Слайд-комплект можно использовать при изучении следующих тем: значение леса в жизни людей, обитатели леса, дары леса — плоды и семена, полезные растения и грибы, опасные для человека лесные организмы (например, ядовитые грибы). В комплект входят не менее 20 слайдов: 1. Леса России, 2. Охота, 3. Царская мантия, 4. Ростки папоротника, 5. Строчки и сморчки, 6. Белый гриб, 7. Подосиновик, 8. Маслята, 9. Лисички, 10. Сыроежки, 11. Мухомор, 12. В лес по ягоды, 13. Красная смородина, 14. Черника, 15. Ежевика, 16. Плоды шиповника, 17. Калина, 18. Рябина, 19. Орехи, 20. Хмель | 2 |
| 34 | Слайд –комплект "Лесные тайны" | Слайд-комплект знакомит с распространенными деревьями и кустарниками (береза, клен, дуб, липа, рябина, сосна, ель, лиственница, черемуха), различными типами леса (хвойным, широколиственным, смешанным), понятиями «дерево» и «кустарник», разнообразием листьев, плодов, семян, помогать рассмотреть многие важные для изучения и одновременно занимательные вопросы. В комплект входят не менее 20 слайдов: 1. Лесной ручей, 2. Березовая роща, 3. Осенний клен, 4. «Дуб Петра I», 5. Липовая аллея, 6. Рябина красная, 7. Сосны и ели, 8. Лиственница, 9. Цветущая черемуха, 10. Нарисуем и запомним, 11. Листья и хвоя, 12. Старый пень, 13. Цветущий дуб, 14. Плоды и семена, 15. Молодая елочка, 16. Еловые шишки, 17. «Кто живет в дупле?», 18. Смола-живица, 19. Пожар в лесу, 20. «Сколько лет дереву?» | 2 |
| 35 | Слайд –комплект "Логика в картинках" | Слайд-комплект направлен на познавательное и личностное развитие ребенка через выделение качественных и количественных свойств объектов, установление различий между ними по одному или нескольким признакам, установление сходных признаков объектов и объединение их в классы, выстраивание разных объектов по величине и т.д. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1.Чья тень?, 2. Расположите по росту, 3. Из каких сказок герои?, 4. Помогите вернуть домики, 5. Кто где живет?, 6. Помогите вернуть хвосты, 7. Накормите зверюшек, 8. От кого какая польза?, 9. Найдите рифму, 10—14. Найдите пары, 15—16. Кто лишний?, 17. Найдите насекомое, 18. Найдите рыбу, 19. Кто лишний?, 20. Чем отличается от всех | 2 |
| 36 | Слайд –комплект "Мир насекомых" | Слайд-комплект рассказывает о самой многочисленной группе животных — насекомых, их многообразии, местах обнаружения, строении, стадиях развития, их значении в природе и жизни людей. Изображения и комментарии к ним представлены в виде трех тематических подборок: «Насекомые луга, леса и водоема», «Жизнь одной бабочки», «Моя первая экология». В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Узоры на дереве, 2. Жуки-рогачи, 3. Жук-арлекин, 4. Жук-плавунец, 5. Стрекоза, 6. Кузнечик, 7. Осы, 8. Муравьи, 9. Долгоносик, 10. Бабочка Сатурния луна, 11. Крапивница, 12. Для продолжения рода, 13. Гусеницы, 14. Гусеница или веточка?, 15. Куколка, 16. Рождение бабочки, 17. Кто кого ест?, 18. Божьи коровки, 19. «Ты меня не трогай!» (предостерегающая окраска), 20. Найди насекомое | 2 |
| 37 | Слайд –комплект "Москва - столица России" | Слайд-комплект наглядно продемонстрирует исторические памятники, объекты государственной значимости, расположенные в столице нашей страны — Москве. Предпочтение отдано наиболее важным и интересным для детей культурным памятникам столицы: Кремль, главные улицы, театры. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Панорама Москвы. Московский Кремль, 2. Спасская башня Кремля, 3. Золотые купола Кремля, 4. Успенский собор, 5. Собор Василия Блаженного, 6. Царь-пушка, 7. Царь-колокол, 8. Исторический музей, 9. Большой театр, 10. Тверская улица, 11. Памятник Юрию Долгорукому, 12. Пушкинская площадь, 13. Третьяковская галерея, 14. Бульварное кольцо, 15. Белый дом, 16. Поклонная гора, 17. Московский государственный университет, 18. Останкинская башня, 19. Московский метрополитен. Станция «Кропоткинская», 20. Московский метрополитен. Станция «Маяковская» | 2 |
| 38 | Слайд –комплект "Огород и поле" | Слайд-комплект используется на уроках по теме «Окружающий мир» при изучении культурных и дикорастущих растений, природных сообществ, деятельности людей в разные времена года и, конечно, при изучении темы «Растения и животные поля». В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Дикорастущие и культурные растения, 2. Поле, 3. Полевые культуры, 4. Пшеница. Рожь. Овес, 5. Картофель, 6. Морковь, 7. Свекла столовая, сахарная и кормовая , 8. Подсолнечник, 9. Лен, 10. Огород, 11. Овощные культуры, 12. Томат, 13. Огурец, 14. Петрушка и укроп, 15. Капуста, 16. Лук, 17. Коса и косилка, 18. Плуг и лопата, 19. Грабли и борона, 20. Поливная машина и лейка | 2 |
| 39 | Слайд –комплект "От Арктики до Экватора" | Слайд-комплект рассказывает об условиях жизни на Земле и способах приспособления к ним живых организмов, многообразии животных различных природных зон, способах передвижения животных, особенностях питания, значении животных в природе и жизни человека, о редких и исчезающих животных. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Пингвин, 2. Белый медведь, 3. Птичий базар, 4. Северный олень, 5. Лемминг, 6. Песец, 7. Сапсан, 8. Овцебык, 9. Цветущая степь, 10. Сурок, 11. Беркут, 12. Черепаха, 13. Саванна, 14. Пустыня, 15. Верблюды, 16. Круглоголовка, 17. Фенек, 18. Скарабей, 19. Скорпион, 20. Влажный экваториальный лес | 2 |
| 40 | Слайд –комплект "Плодовые культуры и цветы сада" | Слайд-комплект используется на уроках образовательного компонента «Окружающий мир» при изучении тем: цветковые растения, дикие и культурные растения, плодовые деревья и кустарники, декоративные растения, растения сада, сезонные изменения в природе и хозяйстве человека, значение растений в жизни человека и др. Каждое изображение пособия сопровождается комментарием, который учитель может использовать при подготовке и проведении урока. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Дикая яблоня, 2. Цветы яблони, 3. Цветущая вишня, 4. Груши, 5. Крыжовник, 6. Какого цвета смородина?, 7. Клубника, 8. Виноград, 9. Тенистый сад, 10. Шиповник, 11. Роза, 12. Астра дикая, 13. Астра культурная, 14. Праздник цветов, 15. Георгины, 16. Разноцветье, 17. Разбитое сердце, 18. Травянистые растения сада, 19. Семена, 20. Золотые шары | 2 |
| 41 | Слайд –комплект "Путешествие по планете Земля" | Слайд-комплект расширяет знания детей о многообразии жизни на планете Земля. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Вид Земли из космоса, 2. Ростов Великий на берегу озера Неро, 3. Северный Ледовитый океан, 4. Тундровый ландшафт, 5. Болото, 6. Таежный ландшафт, 7. Смешанный лес. Последствия хозяйственной деятельности человека, 8. Равнина, 9. Степные ландшафты, 10. Пустынные ландшафты, 11. Пустыня после дождя, 12. Влажный тропический лес, 13. Острова в тропической зоне, 14. Ледяные вершины гор, 15. Альпийский луг, 16. Водопад, 17. Подводный ландшафт, 18—20. Примеры антропогенного ландшафта. | 2 |
| 42 | с/к "Растения" | Слайд-комплект посвящен рассказу о различных формах растений (деревья, кустарники, травы), о растениях леса, луга, водоема и их разнообразии (водоросли, мхи, лиственные и хвойные, однолетние и многолетние, культурные и дикорастущие, целебные и ядовитые). В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Лес, 2. Листопад, 3. Луговое разнотравье, 4. Однолетние растения, 5. Сорняки, 5. Пшеничное поле, 6. Растения водоема. Рогоз, 7. Люпин, 8. Ромашка аптечная. Ромашка непахучая, 9. Нивяник, 10. Росянка круглолицая, 11. Облепиха, 12. Засухоустойчивые растения. Очитки, 13. Традесканция, 14. Клюква, 15. Водоросли. Ламинария, 16. Мох, 17. Папоротники, 18. Хвойные растения. Ель, 19. Опасные растения. Волчеягодник, 20. Венерин башмачок | 2 |
| 43 | с/к "Самый, самый, самый" (мир животных) | Слайд-комплект используется на уроках образовательного компонента «Окружающий мир» в начальной школе, а также на факультативных занятиях. Комплект должен рассказывать о самых больших животных на Земле, самых быстрых и самых медлительных, самых маленьких в мире птиц, самых крупных рыбах, самых ядовитых животных. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Африканский слон, 2. Гепард, 3. Жираф, 4. Синий кит, 5. Ленивец, 6. Лев, 7. Овцебык, 8. Страус, 9. Сапсан, 10. Альбатрос, 11. Колибри, 12. Попугай, 13. Китовая акула, 14. Латимерия (целакант), 15. Медуза Португальский кораблик, 16. Анаконда, 17. Королевская кобра, 18. Хамелеон, 19. Варан с острова Комодо, 20. Кожистая черепаха | 2 |
| 44 | с/к "Свойства и особенности организмов" | Слайд-комплект помогает учителю раскрыть наиболее сложные для понимания и усвоения темы образовательного компонента «Окружающий мир»: многообразие растений и животных (насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц, млекопитающих), отличительные признаки, приспособленность организмов к различным условиям жизни и др. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Ландыш, 2. Сова с мышью, 3. Венерина мухоловка, 4. Нутрия, 5. Медведь и рыба, 6. Жуки-могильщики, 7. Тигр с котенком, 8. Волк, 9. Кормление птенцов, 10. Рыба тунец, 11. Цикл развития бабочки, 12. Глаза кондора, 13. Глаза насекомых, 14. Усы бабочки, 15. Крот, 16. Листовидка, 17. Вьюнок, 18. Репей, 19. Маскировка и предупреждение, 20. Жизнь цветка | 2 |
| 45 | Слайд-проектор | Автоматический слайд-проектор для проекции на экран. Галогенная лампа 150 Вт/24В, должен иметь ИК пульт управления, автофокус, сменные магазины для слайдов, объектив с защитным покрытием, возможность показа одиночных слайдов. | 2 |
| | Экранно-звуковые пособия | | |
| 46 | с/к "Пейзажи в произведениях русских живописцев" | Слайд-комплект предназначен для педагога в работе по предметам: литературное чтение, развитие речи, окружающий мир, изобразительное искусство. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Н. Крылов. Зимний пейзаж (Русская зима). 1827, 2. А. Саврасов. Грачи прилетели. 1872, 3. А. Саврасов. Лосиный остров в Сокольниках. 1869, 4. А. Саврасов. Разлив Волги около Ярославля. 1871, 5. Л. Каменев. Зимняя дорога. 1866, 6. М.Клодт. На пашне. 1872, 7. М. Клодт. Лесная даль в полдень. 1878, 8. И. Шишкин. Сосны, освещенные солнцем. 1886, 9. И.Шишкин. В лесу графини Мордвиновой. Петергоф. 1891, 10. А.Куинджи. Сумерки. 1905—1908, 11. А. Куинджи. После дождя. 1879, 12. В. Поленов. Заросший пруд. 1879, 13. Е. Волков. Октябрь. 1883, 14. И. Левитан. Вечерний звон. 1882, 15. И. Левитан. Март. 1895, 16. И. Левитан. Владимирка. 1892, 17. А. Васнецов. Родина. 1886, 18. В. Васнецов. Ахтырка. 1880-е гг., 19. И. Остроухов. Золотая осень. 1887, 20. И.Айвазовский. Буря на море ночью. 1849 | 2 |
| 47 | с/к "Сказка в произведениях Виктора Васнецова" | Слайд-комплект иллюстрирует содержание программ начальной школы по русскому языку, литературному чтению, развитию речи, изобразительному искусству. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. Богатыри. 1898, 2. Иван-царевич на Сером Волке. 1889, 3. Витязь на распутье. 1882, 4. Несмеяна-царевна. 1914—1924, 5. Царевна-лягушка. 1902—1918, 6. Спящая царевна. 1900—1926, 7. Снегурочка. 1899, 8. Кащей Бессмертный. 1926, 9. Баба Яга. 1917, 10. Ковер-самолет (с Царевичем). 1880, 11. Ковер-самолет (с Царевной и Царевичем). 1926, 12. Три царевны подземного царства. 1884, 13. Богатырский скок. 1889, 14. Сирин и Алконост. Песня радости и печали. 1896, 15. Бой скифов со славянами. 1881, 16. После побоища Игоря Святославовича с половцами. 1880, 17. После побоища Игоря Святославовича с половцами (фр-нт левой части картины), 18. После побоища Игоря Святославовича с половцами (фр-нт правой части картины), 19. Иллюстрация к «Песни о вещем Олеге» (Встреча с волхвом). 1899, 20. Иллюстрация к «Песни о вещем Олеге» (Тризна по Олегу). 1899 | 2 |
| 48 | с/к "Сказки Пушкина в иллюстрациях И.Билибина" | Слайд-комплект посвящен творчеству Ивана Билибина, художника, создавшего самобытный орнаментально-декоративный, графически выразительный «билибинский стиль» книжной иллюстрации. Использование изобразительного материала наглядного пособия во время занятий с детьми способствует расширению зрительных представлений ребенка, развитию его фантазии, воображения, воспитывает эмоциональную отзывчивость. В пособии должны быть представлены иллюстрации И. Билибина к произведениям «Сказка о царе Салтане» и «Сказка о золотом петушке». В комплект должны входить не менее 20 слайдов: 1. Форзац «Сказки Пушкина», 2. Н.Х. Портрет А.С. Пушкина в детстве, 3—11. Иллюстрации к «Сказке о царе Салтане», 12—19. Иллюстрации к «Сказке о золотом петушке», 20. Оборот обложки к «Сказки о золотом петушке». | 2 |
| 49 | с/к "Сочини рассказ" (жанровая картинка) | Слайд-комплект отражает содержание программ по литературному чтению, развитию речи, изобразительному искусству, предмету МХК. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. И. Фирсов. Юный живописец. 2-я половина 1760-х, 2. Г. Сорока. Рыбаки. Не позднее 1847, 3. А. Михайлов. Визит городового в деревенскую избу. 1858, 4. Н. Сверчков. Охотник, застигнутый бурей. 1872, 5. В. Максимов. Бабушкины сказки. 1867, 6. С. Виноградов. Дети. Ок. 1911, 7. К. Сомов. На катке. (Зима. Каток.) 1915, 8. В. Перов. «Тройка». Ученики мастеровые везут воду. 1866, 9. В. Перов. Чаепитие в Мытищах, близ Москвы. 1862, 10. Б. Кустодиев. Земская школа в Московской Руси. 1907, 11. В. Маяковский. В сельской школе. 1883, 12. З. Серебрякова. Карточный домик. 1919, 13. З. Серебрякова. За обедом. 1919, 14. И. Айвазовский. Утро на море. 1849, 15. А. Степанов. Журавли летят. 1891, 16. А. Лактионов. Письмо с фронта. 1947, 17. А. Пластов. Уборка хлеба. 1945, 18. Ю. Пименов. Ожидание. 1959, 19. В. Сидоров. Около старых амбаров. 1975, 20. Я. Крестовский. Часы и куклы. 1972 | 2 |
| 50 | с/к "Расскажи о человеке" (портрет) | Предназначен для уроков по программам литературного чтения, развития речи, изобразительному искусству, МХК. Учитель с помощью слайд-комплекта покажет детям, что при создании портрета художники стремятся к передаче характера человека, его духовного облика. Поэтому внешний и внутренний облик человека передается художником в единстве. В комплект входит не менее 20 слайдов: 1. И. Репин. Девочка-рыбачка. Вель. 1874, 2. В. Васнецов. Аленушка. 1881, 3. В. Васнецов. Три богатыря (фрагмент Илья Муромец). 1898, 4. В. Васнецов. Три богатыря (фрагмент Добрыня Никитич). 1898, 5. В. Васнецов. Три богатыря (фрагмент Алеша Попович). 1898, 6. Б. Кустодиев. Купец, считающий деньги. 1918, 7. А. Венецианов. Спящий пастушок. 1823—1824, 8. К. Маковецкий. Селедочница. 1867, 9. К. Маковецкий. Дети, бегущие от грозы. 1872, 10. В. Серов. Портрет Мики Морозова. 1901, 11. В. Серов. Девочка с персиками. 1887, 12. В. Перов. Одинокий гитарист. 1865, 13. Г. Сорока. Кабинет в Островках, имении Н.П. Милюкова. 1844, 14. З. Серебрякова. За туалетом. 1909, 15. Л.Соломаткин. Канатоходка. 1866, 16. И. Репин. Портрет композитора Антона Рубинштейна. 1887, 17. К. Петров-Водкин. Дочь рыбака. 1936, 18. Д. Бекарян. Июль. 1970, 19. И. Крамской. Пасечник. 1872, 20. Ф. Богородский. Оголец. 1925 | 2 |
6. Место поставки товара: 678190 РС (Я), Мирнинский район, п. Айхал, ул. Советская 12
7 Срок поставки: со дня заключения контракта по 30 июня 2011 года.
8. Цена: цена должна включать в себя все затраты, в том числе расходы на перевозку, страхование, уплату таможенных пошлин, налогов, сборов, других обязательных платежей и оставаться неизменной в течение всего срока исполнения муниципального контракта.
9. Максимальная цена контракта: _190378,00 (Сто девяносто тысяч триста семьдесят восемь рублей.00 коп.)
10. Место и срок подачи котировочных заявок: 678190, Республика Саха (Якутия), Мирнинский район, п. Айхал, ул. Советская, 12, Муниципальное Общеобразовательное Учреждение «Средняя общеобразовательная школа №5», каб. 403, тел. (411-36) 6-10-02, 6-29-44;
- Дата и время начала приема заявок: с « 03 » мая 2011 года с 08 часов 30 минут
- Дата и время окончания приема заявок: « 06 » мая 2011 года до 18 часов 00 минут время местное.
11. Срок и условия оплаты товара: безналичным путем в российских рублях, по факту поставки товара на основании счетов, счетов-фактур.
12. Срок подписания победителем в проведении запроса котировок муниципального контракта со дня подписания протокола рассмотрения и оценки котировочных заявок: не раннее 7 дней, по цене указанной в протоколе рассмотрения и оценки котировочных заявок и не позднее чем через двадцать дней со дня подписания указанного протокола.
Условия исполнения муниципального контракта, указанные в котировочной заявке должны соответствовать условиям исполнения контракта, предусмотренным запросом котировок.
13. Приложение:
- форма котировочной заявки;
- проект муниципального контракта
Приложение №1
Форма
КОТИРОВОЧНАЯ ЗАЯВКА
Дата «___»___________ 2011 г.
Кому: Единой комиссии Муниципального Общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №5» п. Айхал
Участник_____________________________________________________________________
наименование организации, (Ф.И.О. для физического лица)
место нахождения (место жительства для физического лица): __________________________________ ___________________________________________
телефон: __________________________ телефакс: ________________________________
ИНН_________________________________________________________________________
Банковские реквизиты: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
в лице________________________________________________________________________ (должность, Ф.И.О.)
Изучив опубликованный Вами запрос котировки, предлагаем поставку учебно-наглядных пособий для Муниципального Общеобразовательного Учреждения «Средней общеобразовательной школы №5»:
| Наименование | Технические характеристики | Кол-во | цена | сумма |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
| | | | | |
Цена товаров содержит сведения о включенных в нее расходах, в том числе расходах на перевозку, страхование, уплату таможенных пошлин, материалов, налогов, сборов и других обязательных платежей и составляет ________________________(_____________________) рублей (в т.ч. НДС___(________).
Место поставки товара: 678190, Республика Саха (Якутия), п. Айхал, ул Советская 12
Сроки поставки товара: со дня заключения контракта по 30 июня 2011 года
Мы обязуемся, в случае принятия нашей котировочной заявки оказать услуги в соответствии с условиями и в сроки, установленные извещением о проведении запроса котировок и согласны с имеющимся в нем порядком платежей.
Мы извещены о включении сведений о ______________________________________________
(наименование организации – участника размещения заказа)
в реестр недобросовестных поставщиков в случае уклонения нами от заключения муниципального контракта.
________________________ ___________________________________ (подпись, печать) (Ф.И.О., должность)