Диссертация на соискание ученой степени
Вид материала | Диссертация |
СодержаниеПедагогтық зерттеу деректері – Данные педагогического обследования Ақаутанушылар сабағын есепке алу парағы – Учет занятий дефектологов Баланың күнделікті тұрмысқа бейімделу беті – |
- Диссертация на соискание ученой степени, 3188.43kb.
- Диссертация на соискание учёной степени кандидата юридических наук, 1614.07kb.
- М. С. Тарков Математические модели и методы отображения задач обработки изображений, 17.1kb.
- Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук, 2079.82kb.
- Диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук, 5248.42kb.
- Диссертация в форме научного доклада на соискание ученой степени доктора медицинских, 907.5kb.
- Диссертация на соискание ученой степени, 3924.03kb.
- Диссертация на соискание ученой степени, 2781.79kb.
- Диссертация на соискание ученой степени, 2577.32kb.
- Диссертация на соискание ученой степени, 2127.42kb.
Педагогтық зерттеу деректері –
Данные педагогического обследования
Мерзімі-
Дата__________________________________________________________________________________
Жұмыс жоспары
План работы____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оқу қортындысы-Результаты занятий_______________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ақаутанушылар сабағын есепке алу парағы –
Учет занятий дефектологов
Күні Дата | Тақырыбы Заголовок | Қолы Подпись |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
| | |
Баланың күнделікті тұрмысқа бейімделу беті –
Лист бытовой адаптации ребенка
Тегі, аты, жөні, жасы-
Ф.И.О.,возраст _________________________________________________________________
Ем алу курсының № -
Курс лечения №_________________________________________________________________
Дағдылары Навыки | Кезде - При | |
Түсуі поступлении | Шығуы выписке | |
1. Өзі киіне алады. Одевается самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
А. Бір қолын пайдаланады. Использует одну руку | | |
Оң қолын. Правая | | |
Сол қолын. Левая | | |
Екі қолын. Обе руки | | |
Ә. Түймелерін түймелейді. Пуговицы застегивает | | |
Түймелей алмайды. Не застегивает | | |
Б. Аяқ киімінің бауын байлайды. Шнурки на обуви завязывает | | |
Байлай алмайды. Не завязывает | | |
В. Төсегін жинайды. Постель заправляет | | |
Жинай алмайды. Не заправляет | | |
2. Өздігінен жуынады. Умывается самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
А. Тісін өзі тазалайды. Чистить зубы самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
Ә. Орамалды өздігінен пайдалана алады. Пользуется полотенцем самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
Б. Унитазды пайдалана алады. Пользуется унитазом (горшком) самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
3. Өздігінен жүре алады. Передвигается самостоятельно | | |
Үстелден ұстап. Держась за стул | | |
Қабырғны ұстап. Держась за стенку | | |
Біреудің қолынан ұстап. Держась за руку | | |
Балдақпен. С костылями | | |
Жүргізгіш көмегімен. С ходунками | | |
«Канада» таяқшаларымен. С канадскими палочками | | |
Басқа заттар көмегімен. С другими предметами | | |
4. Баспалдақта өздігінен жүре алады. По лестнице передвигается | | |
Жоғары қарай. Вверх | | |
Төмен қарай. Вниз | | |
Біреудің қолынан ұстап. За руку | | |
Тұтқадан ұстап. Держась за поручень | | |
5. Тамақты өздігінен ішеді. Принимает пищу самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помощью | | |
А. Қасық ұстай алдады. Ложку держит | | |
Оң қолымен. Правой рукой | | |
Сол қолымен. Левой рукой | | |
Ұстамайды. Не держит | | |
Ә. Ұстауы дұрыс. Хват правильный | | |
Дұрыс ұстамайды. Не правильный | | |
Б. Тамақты қасықпен дұрыс ішеді. Пищу снимает с ложки правильно | | |
Дұрыс ішпейді. Неправильно | | |
В. Шайнай алады. Жевать умеет | | |
Шайнай алмайды. Не умеет | | |
Г. Қалыпты жұтады. Глотает нормально | | |
Ғ. Кесені бір қолымен ұстайды. Кружку держит одной рукой | | |
Оң қолымен. Правой рукой | | |
Сол қолымен. Левой рукой | | |
Екі қолымен. Двумя руками | | |
Ұстай алмайды.Не держит | | |
Д. Өзі іше алады. Пьет самостоятельно | | |
Біреудің көмегімен. С помошью | | |
Е. Пышақ пен шанышқыны пайдалана алады. Пользоваться ножом и вилкой умеет) | | |
Пайдалана алмайды. Не умеет | | |
6. Сурет сала алады. Рисовать умеет) | | |
Сала алмайды. Не умеет | | |
Оң қолымен, Правой рукой | | |
Сол қолымен. Левая рука | | |
7. Пласталинді жапсыра алады. Лепка из пластилина умеет | | |
Жапсыра алмайды. Не умеет | | |
Қимыл-қозғалыс дамуы –
Двигательное развитие
Тегі, аты-жөні –
Ф.И.О____________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Туған күні, жылы.
Дата рождения___________________________________________________________
№ | Қозғалыс мөлшері. Объем движений | | |||
1 | Бала етбетінен жатып басын көтере ала ма? Может ли ребенок приподнять голову в положении лежа на животе»? | | | | |
2 | Бала басын жан-жағына бұра ала ма:? Может ли ребенок поворачивать голову из стороны в сторону, когда он находится:? Арқасында жатып? На спине? Етбетінен жатып? На животе? Отырып? Сидя? | | | | |
3 | Арқасында жатқан күйі баланы абайлап екі қолынан тартып көтергенде – денесі мен басы бір сызық бойында бола ма? Әлде алдына қарай еңкейе ме? Когда ребенок находится на спине, осторожно поднимите его, потянув за руки. Может ли ребенок удерживать голову на одну линию с туловищем или слегка приводит ее вперед? | | | | |
4 | Бала етбетінен жатып бар салмағын бір қолына салып, екінші қолын алдына қаратып жоғары көтере ала ма? Может ли ребенок в положении на животе перенести вес на одну руку и потянуться другой вперед и вверх? | | | | |
1 | Бала затты қолына алып біраз сәтке ұстап тұра ала ма? Может ли ребенок взять предмет и удержать его? | | | | |
2 | Бала өзінен биік тұрған затқа ұмтылып жете ала ма? Может ли ребенок дотянуться до предмета вертикально вверх? Екі қолымен? Двумя руками? Сол қолымен? Левой рукой? Сол қолымен? Правой рукой? | | | | |
3 | Бала қолын аузына сала ала ма? Может ли ребенок брать руки в рот? | | | | |
4 | Бала етбетінен жатып, алдындағы затқа дейін ұмтылып жете ала ма? Может ли ребенок из положения на животе дотянуться до предмета, находящегося перед ним? | | | | |
5 | Бала қолындағы затты аузыны сала ма? Может ли ребенок брать руки в рот? | | | | |
| -барлық алақанымен? всей ладонью? | | | | |
| -үш саусағымен? тремя пальцами? | | | | |
| -екі саусағымен? двумя пальцами? | | | | |
6 | Бір қолынан екінші қолына затты ауыстыра ала ма? Может ли ребенок перекладывать предмет из одной руки в другую?) | | | | |
7 | Өзі отырып немесе біреудің алдына отырып екі қолын біріктіре ала ма? Может ли ребенок держать руки вместе в положении сидя с поддержкой или на коленях у взрослого?) | | | | |
8 | Бала қолындағы затты абайсызда түсіріп ала ма? Может ли ребенок произвольно отпускать предмет, вложенный ему в руку? | | | | |
9 | Бала кішкене затты қораптағы немесе шөлмектегі тесікке тастай ала ма? Может ли ребенок отпустить небольшой пердмет в коробку или бутылочку через маленькое отверствие? | | | | |
10 | Бала допты лақтырған соң ұстай ала ма? Может ли ребенок кинуть и поймать мяч? | | | | |
1 | Бала толықтай демесе отыра ала ма? Может ли ребенок сидеть с полной поддержкой? | | | | |
2 | Егер баланы отырғызсаңыз алдына қарай құлай ма немесе қолын алдына тірей ме? Если посадить ребенка, падает ли вперед или пытается опереться руками спереди? | | | | |
3 | Егер баланы кеудесінің екі жағынан тіреп отырғызса отыра ала ма? Если посадить ребенка и слегка придерживать туловище с боков, сохраняет ли он положение сидя?) | | | | |
4 | Егер баланы отырғызып қойсаңыз құлап қала ма, әлде екі қолын жан жағына тірей ме? Если посадить ребенка, падает ли в стороны или пытается опереться руками по бокам от туловища? | | | | |
5 | Бала отырған күйде кеудесін бұрып бір жағына созып, қарай ала ма? Может ли ребенок из положения сидя посмотреть или потянуться в сторону при этом повернув верхную половину туловища? | | | | |
6 | Бала еденде жатқан жерінен өзі отыра ала ма? Может ли ребенок самостоятельно сесть из положения лежа на полу?) | | | | |
7 | Баланы отырғызғанда біреудің сүйемелдеуінсіз өзі отыра ала ма? Если ребенка посадить может ли он сохранять положение сидя без поддержки? | | | | |
1 | Бала арқасымен жатқан жерінен етбетіне түсіп аударыла ала ма? Может ли ребенок перевернуться со спины на живот? | | | | |
2 | Бала етбетінде жатып арқасына аударыла ала ма? Может ли ребенок перевернуться с живота на спину? | | | | |
3 | Бала еденде жатып бірнеше рет жеңіл аударыла ала ма? Может ли ребенок переворачиваться легко несколько раз подряд лежа на полу? | | | | |
4 | Бала алға қарай немесе артқа қарай еңбектей ала ма? Может ли ребенок ползти вперед или назад? | | | | |
5 | Бала жатқан жерінен төрт тағандап тұрып, қозғала ала ма? Может ли ребенок из положения лежа встать на четвереньки и передвигаться? | | | | |
1 | Бала отырған жерінен тұра ала ма? Может ли ребенок встать из положения сидя? | | | | |
2 | Бала жиһазды жағалап жүре ала ма? Может ли ребенок ходить вдоль мебели? | | | | |
3 | Бала бір қолынан ұстағанда нық басып жүре ала ма? Может ли ребенок уверенно ходить за одну руку? | | | | |
4 | Бала өзбетінше қадамдар жасай ала ма? Может ли ребенок делать самостоятельные шаги? | | | | |
5 | Бала жүгіре ала ма? Может ли ребенок бегать? | | | | |
6 | Бала аяғының ұшынан немесе өкшесінен басып жүре ала ма? Может ли ребенок ходить на «носочках» и «пятках»? | | | | |
7 | Бала екі аяқтап секіре ала ма? Может ли ребенок прыгать на двух ногах? | | | | |
8 | Бала бір аяғымен секіре ала ма? Может ли ребенок прыгать на одной ноге? | | | | |
| Зерттеушінің қолы. Подпись обследующего | | | | |
Приложение Е
Взаимодействие РДРЦ «Балбулак» с региональными центрами
Приложение Ж
Структура Республиканского детского реабилитационного центра на 300 коек в г.Астана
Приложение И