Программы рефлексивно-мыслительной подготовки стратегов проект профессиональной подготовки консультанта-аналитика в управленческих структурах. № п\п
Вид материала | Документы |
СодержаниеДиагностическая анкета выявления личностно-рефлексивных особенностей специалистов. ИНСТРУКЦИЯ |
- Профессиональной программы подготовки переводчика в сфере профессиональной коммуникации, 67.95kb.
- Аннотация Примерной основной профессиональной образовательной программы по специальности, 742.59kb.
- Рабочей программы дисциплины Методы принятия управленческих решений по направлению, 23.17kb.
- Рабочей программы дисциплины Инвестиционный анализ по направлению подготовки 080200, 18.31kb.
- Общая характеристика программы подготовки бакалавров > Требования к уровню подготовки,, 2277.68kb.
- Общая характеристика программы подготовки бакалавра 4 4 Требования к уровню подготовки,, 3008.12kb.
- Закономерности, 791.7kb.
- Международная школа профессиональной специализированной подготовки, 68.18kb.
- Рабочей программы дисциплины Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности, 20.72kb.
- Учебное заведение Самарский государственный экономический университет Название программы, 154.48kb.
Диагностическая анкета выявления личностно-рефлексивных особенностей специалистов.
ИНСТРУКЦИЯ
Перед Вами множество (ряд) оппозиций или противоположных характеристик личности или мышления управленца. Вам нужно выбрать одну из двух сторон оппозиции. Этот выбор происходит при решении следующих задач:
1) что в большей степени соответствует Вам?
2) что в большей степени соответствует типу управленца:
- одному из набора типов;
- одному из пары типов;
- одному из трех типов?
Примечание:
типы:
- служащий из аналитического сервиса лица, принимающего решение;
- служащий из исполнительского сервиса лица, принимающего решение;
- вышестоящее лицо, принимающее государственное решения;
- нижестоящее лицо, принимающее государственное решения.
3) какое из предъявляемых в оппозиции качеств Вы хотели бы усовершенствовать в принципе с учетом выбора для себя типа управленца или служащего?
4) какое из предъявляемых в оппозиции качеств Вы хотели бы усовершенствовать в учебном процессе с учетом выбора для себя типа управленца или служащего?
Примечание:
При решении 3 и 4 задачи реагировать на все оппозиции необязательно (по предпочтению).
Обязательным условием является искренность в выборе варианта и сосредоточение на содержании каждой оппозиции для адекватного, по возможности, реагирования.
Спасибо за работу!
Личностно-профессиональные оппозиции
1 - 1 - уверенность в себе
- 2 - неуверенность в себе
2 - 1 - знать себя достаточно хорошо
- 2 - не знать себя
3 - 1 - знать себя достаточно хорошо
- 2 - знать себя хорошо
4 - 1 - постоянно познавать себя
- 2 - познавать себя по необходимости
5 - 1 - познавать себя в любом месте
- 2 - познавать себя при неудаче
6 - 1 - познавать других в обычной ситуации
- 2 - познавать других в конфликте
7 - 1 - познавать других в действии
- 2 - познавать других в общении
8 - 1 - познавать себя
- 2 - познавать других
9 - 1 - познавать себя в трудном действии
- 2 - познавать себя в легком действии
10 - 1 - уверенность в себе в действии
- 2 - уверенность в себе в оценке действия
11 - 1 - познавать себя в действии
- 2 - познавать себя в анализе собственных действий
12 - 1 - познавать себя в действии
- 2 - познавать себя в подготовке действий
13 - 1 - познавать себя в подготовке действий
- 2 - познавать себя в оценке действий
14 - 1 - познавать других в подготовке ими своих действий
- 2 - познавать других в оценке ими своих действий
15 - 1 - уверенность в себе в действии
- 2 - уверенность в себе в подготовке действия
16 - 1 - сомнения в себе в рутинных действиях
- 2 - сомнения в себе в инновационных действиях
17 - 1 - уверенность в себе в инновационных действиях
- 2 - уверенность в себе в рутинных действиях
18 - 1 - сомнения в других в их рутинных действиях
- 2 - сомнения в других в их инновационных действиях
19 - 1 - сомнения в себе в ходе действия
- 2 - сомнения в себе в анализе действия
20 - 1 - сомнения в себе в подготовке действия
- 2 - сомнения в себе в ходе действия
21 - 1 - уверенность в себе в деструктивной ситуации
- 2 - уверенность в себе в структурированной ситуации
22 - 1 - уверенность в других в их рутинных действиях
- 2 - уверенность в других в их инновационных действиях
23 - 1 - сомнения в себе в подготовке действия
- 2 - сомнения в себе в оценке действия
24 - 1 - неподчеркивание зависимости от других
- 2 - неподчеркивание независимости от других
25 - 1 - неуверенность в себе в деструктивных ситуациях
- 2 - неуверенность в себе в структурированных ситуациях
26 - 1 - неуверенность в себе в ходе деструктурирования ситуации
- 2 - неуверенность в себе в ходе структурирования ситуации
27 - 1 - озабоченность внешним
- 2 - озабоченность внутренним
28 - 1 - озабоченность отношением
- 2 - озабоченность пониманием
29 - 1 - критика поведения
- 2 - критика отношения к чему-либо или к кому-либо
30 - 1 - понимание поведения
- 2 - понимание отношения к чему-либо или к кому-либо
31 - 1 - склонность к пониманию
- 2 - склонность к критике
32 - 1 - озабоченность отношением к внешнему
- 2 - озабоченность отношением к внутреннему
33 - 1 - критика безответственного отношения
- 2 - критика ответственного отношения
34 - 1 - склонность к отождествлению с другими
- 2 - склонность к разотождествлению с другими
35 - 1 - критика действия
- 2 - критика бездействия
36 - 1 - понимание действия
- 2 - понимание бездействия
37 - 1 - понимание безответственного отношения
- 2 - понимание ответственного отношения
38 - 1 - прогнозирование отношения
- 2 - прогнозирование поведения
39 - 1 - критика отождествления с другими
- 2 - критика разотождествления с другими
40 - 1 - понимание отождествления с другими
- 2 - понимание разотождествления с другими
41 - 1 - споры об актуальном
- 2 - споры о принципиальном
42 - 1 - прогнозирование ответственного отношения
- 2 - прогнозирование безответственного отношения
43 - 1 - понимание актуально значимых качеств другого
- 2 - понимание принципиально значимых качеств другого
44 - 1 - прогнозирование отождествления с другим
- 2 - прогнозирование разотождествления с другим
45 - 1 - прогнозирование действия
- 2 - прогнозирование бездействия
46 - 1 - критика благоприятного отношения
- 2 - критика неблагоприятного отношения
47 - 1 - понимание благоприятного отношения
- 2 - понимание неблагоприятного отношения
48 - 1 - прогнозирование благоприятного отношения
- 2 - прогнозирование неблагоприятного отношения
49 - 1 - критика актуально значимых качеств другого
- 2 - критика принципиально значимых качеств другого
50 - 1 - корректировка действия
- 2 - корректировка бездействия
51 - 1 - корректировка своего отношения к другому
- 2 - корректировка отношения других к себе
52 - 1 - вредность арбитража в споре
- 2 - полезность арбитража в споре
53 - 1 - прогнозирование актуально значимых качеств другого
- 2 - прогнозирование принципиально значимых качеств другого
54 - 1 - корректировка отождествления с другим
- 2 - корректировка разотождествления с другим
55 - 1 - соучастие в начавшемся споре
- 2 - уход из начавшегося спора
56 - 1 - корректирование актуального
- 2 - корректирование принципиального
57 - 1 - корректирование благоприятных отношений
- 2 - корректирование неблагоприятных отношений
58 - 1 - поддержка одной из спорящих сторон
- 2 - попытка быть арбитром в споре
59 - 1 - положительное отношение к арбитражу в споре
- 2 - отрицательное отношение к арбитражу в споре
60 - 1 - комфортность сохранения точки зрения
- 2 - комфортность смены точки зрения
61 - 1 - дискомфортность самостоятельной смены точки зрения
- 2 - дискомфортность вынужденной смены точки зрения
62 - 1 - быть арбитром по необходимости
- 2 - быть арбитром всегда
63 - 1 - участие в арбитраже как приятная возможность самореализации
- 2 - участие в арбитраже как вынужденная необходимость
64 - 1 - дискомфорт сохранения точки зрения
- 2 - дискомфорт смены точки зрения
65 - 1 - комфортность подтверждения своей точки зрения
- 2 - комфортность подтверждения точки зрения другого
66 - 1 - участие в арбитраже как вынужденная необходимость ухода от
своей точки зрения
- 2 - участие в арбитраже как приятная возможность перехода к
нейтральной точке зрения
67 - 1 - отрицательное отношение к предсказуемости другого
- 2 - положительное отношение к предсказуемости другого
68 - 1 - дискомфортность обнаружения недостатков в себе
- 2 - дискомфорт обнаружения недостатков в других
69 - 1 - дискомфорт подтверждения своей точки зрения
- 2 - дискомфорт подтверждения точки зрения другого
70 - 1 - отрицательное отношение к непредсказуемости другого
- 2 - положительное отношение к непредсказуемости другого
71 - 1 - положительное отношение к оптимизму другого
- 2 - отрицательное отношение к оптимизму другого
72 - 1 - удовлетворение от нахождения недостатков в себе
- 2 - удовлетворение от нахождения недостатков в других
73 - 1 - опора на случай
- 2 - опора на приемы в действиях
74 - 1 - опора на себя
- 2 - опора на других
75 - 1 - опора на вышестоящих по должности
- 2 - опора на нижестоящих по должности
76 - 1 - положительное отношение к своему оптимизму
- 2 - отрицательное отношение к своему оптимизму
77 - 1 - отрицательное отношение к пессимизму других
- 2 - положительное отношение к пессимизму других
78 - 1 - самовыражение
- 2 - соответствие ситуации
79 - 1 - положительное соответствие к собственному соответствию ситуации
- 2 - положительное отношение к соответствию ситуации другими
80 - 1 - положительное отношение к своему пессимизму
- 2 - отрицательное отношение к своему пессимизму
81 - 1 - положительное отношение к собственному самовыражению
- 2 - положительное отношение к самовыражению других
82 - 1 - отрицательное отношение к собственному соответствию ситуации
- 2 - отрицательное отношение к соответствию ситуации других
83 - 1 - положительное отношение к собственному лидерству
- 2 - положительное отношение к лидерству других
84 - 1 - отрицательное отношение к собственному самовыражению
- 2 - отрицательное отношение к самовыражению других
85 - 1 - положительное отношение к собственному желанию
- 2 - положительное отношение к требованию со стороны
86 - 1 - отрицательное отношение к собственному желанию
- 2 - отрицательное отношение к требованию со стороны
87 - 1 - отрицательное отношение к своему положению ведомого
- 2 - положительное отношение к своему положению ведомого
88 - 1 - отрицательное отношение к своему положению ведомого у других
- 2 - положительное отношение к своему положению ведомого у других
89 - 1 - отрицательное отношение к собственному лидерству
- 2 - отрицательное отношение к лидерству у других
90 - 1 - положительное отношение к завершенности действия
- 2 - отрицательное отношение к завершенности действия
91 - 1 - положительное отношение к незавершенности действия
- 2 - отрицательное отношение к незавершенности действия
92 - 1 - положительное отношение к функционированию
- 2 - положительное отношение к развитию
93 - 1 - отрицательное отношение к функционированию
- 2 - отрицательное отношение к развитию
94 - 1 - положительное отношение к стабилизации
- 2 - положительное отношение к деструкции
95 - 1 - отрицательное отношение к стабилизации
- 2 - отрицательное отношение к деструкции
96 - 1 - подчеркивание своих позитивных качеств
- 2 - подчеркивание позитивных качеств другого
97 - 1 - неподчеркивание своих позитивных качеств
- 2 - неподчеркивание позитивных качеств другого
98 - 1 - отрицательное отношение к своему соответствию ситуации
- 2 - отрицательное отношение к своему соответствию убеждениям
99 - 1 - положительное отношение к своему соответствию ситуации
- 2 - положительное отношение к своему соответствию убеждениям
100 - 1 - уважение
- 2 - боязнь
101 - 1 - уважение
- 2 - игнорирование
102 - 1 - подчеркивание своих негативных качеств
- 2 - подчеркивание негативных качеств другого
103 - 1 - боязнь
- 2 - игнорирование
104 - 1 - самореализация
- 2 - самоотдача
105 - 1 - самореализация
- 2 - объем вклада
106 - 1 - объем вклада
- 2 - самоотдача
107 - 1 - сокрытие негативных качеств
- 2 - сокрытие позитивных качеств
108 - 1 - подчеркивание негативных качеств
- 2 - подчеркивание позитивных качеств
109 - 1 - неподчеркивание своих негативных качеств
- 2 - неподчеркивание негативных качеств другого
110 - 1 - подчеркивание зависимости от других
- 2 - подчеркивание независимости от других
Рефлексивно-мыслительные оппозиции
1 - 1 - знания
- 2 - нормы
2 - 1 - знания
- 2 - ценности
3 - 1 - сохранение знания
- 2 - изменение знания
4 - 1 - абстрагирование знание
- 2 - конкретизация знания
5 - 1 - манипулирование знанием
- 2 - применение знаний по норме
6 - 1 - реконструкция ситуации
- 2 - применение нормы
7 - 1 - знания
- 2 - проблемы
8 - 1 - знание конкретное
- 2 - знание абстрактное
9 - 1 - увеличение знания
- 2 - уменьшение знания
10 - 1 - сохранение ценностей
- 2 - изменение ценностей
11 - 1 - манипулирование нормой
- 2 - применение нормы в соответствие с ее содержанием
12 - 1 - реконструкция ситуации
- 2 - изменение нормы
13 - 1 - сохранение нормы
- 2 - изменение нормы
14 - 1 - конкретная норма
- 2 - абстрактная норма
15 - 1 - абстрагирование нормы
- 2 - конкретизация нормы
16 - 1 - варьирование содержанием ценности
- 2 - сохранение объема содержания ценности
17 - 1 - применение знания непосредственное
- 2 - применение знания по критерию
18 - 1 - реконструкция ситуации
- 2 - изменение концепции
19 - 1 - действие
- 2 - анализ действия
20 - 1 - усиление проблемности
- 2 - ослабление проблемности
21 - 1 - углубление проблемности
- 2 - упрощение проблемности
22 - 1 - усложнение нормы
- 2 - упрощение нормы
23 - 1 - реконструкция содержания
- 2 - конструирование содержания
24 - 1 - манипулирование содержанием
- 2 - применение содержания к норме
25 - 1 - реконструкция
- 2 - построение концепции
26 - 1 - зависимость от ситуации
- 2 - зависимость от замысла
27 - 1 - акцентировка на часть
- 2 - акцентировка на целое
28 - 1 - реконструкция действия
- 2 - оценка действия
29 - 1 - анализ действий другого
- 2 - анализ собственных действий
30 - 1 - решение задач
- 2 - решение проблем
31 - 1 - зависимость от ситуации
- 2 - зависимость от критериев
32 - 1 - зависимость от ситуации
- 2 - зависимость от сущности происходящего
33 - 1 - решение проблем
- 2 - соответствие ситуации
34 - 1 - ориентация на образец
- 2 - ориентация на новизну
35 - 1 - ориентация на образец
- 2 - ориентация на норму
36 - 1 - решение задач
- 2 - реализация ценностей
37 - 1 - решение проблем
- 2 - реализация ценностей
38 - 1 - решение задач
- 2 - соответствие ситуации
39 - 1 - реализация ценностей
- 2 - соответствие ситуации
40 - 1 - успех
- 2 - гарантированная правильность
41 - 1 - ориентация на себя
- 2 - ориентация на сущность
42 - 1 - ориентация на образец
- 2 - ориентация на сущность
43 - 1 - ориентация на себя
- 2 - ориентация на ситуацию
44 - 1 - ориентация на себя
- 2 - ориентация на норму
45 - 1 - быстрый успех
- 2 - тщательность
46 - 1 - ориентация на себя
- 2 - ориентация на образец
47 - 1 - ориентация на себя
- 2 - ориентация на ценности
48 - 1 - быстрый успех
- 2 - гарантированный успех
49 - 1 - знание
- 2 - прогноз
50 - 1 - норма
- 2 - прогноз
51 - 1 - реконструкция событий
- 2 - прогноз событий
52 - 1 - неудача как зло
- 2 - неудача как добро
53 - 1 - прогноз неудачи
- 2 - обнаружение неудачи
54 - 1 - проблематизация действий
- 2 - прогнозирование действий
55 - 1 - реагирование на прогноз удачи
- 2 - нереагирование на прогноз удачи
56 - 1 - реагирование на прогноз неудачи
- 2 - реагирование на прогноз удачи
57 - 1 - однозначность
- 2 - вариативность
58 - 1 - реагирование на прогноз неудачи
- 2 - реагирование на факт неудачи
59 - 1 - сведение нового к известному
- 2 - раскрытие нового
60 - 1 - рациональность
- 2 - интуитивность
61 - 1 - сведение нового к известному
- 2 - адаптация прежнего к новому
62 - 1 - сведение нового к известному
- 2 - поиск дополнительной новизны
63 - 1 - быстрое решение задачи
- 2 - стремление усовершенствовать полученное решение
64 - 1 - решение задачи, проблемы непосредственно
- 2 - решение задачи, проблемы с опорой на средство