Рабочая программа учебной дисциплины информатика для специальности

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

ГОУ ВПО «Воронежский государственный технический университет»

«Утверждаю»

Декан авиационного

факультета

«___»______________200 г

_____________ Стогней В.Г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информатика

для специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация
газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

форма обучения очная

срок обучения нормативный

Воронеж 2009

Рабочая программа составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом

направления 130500 «Нефтегазовое дело».

Специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ».

На основании примерной учебной программы (при её наличии). Учебная программа разработана на основании ряда программ учебных дисциплин, преподаваемых в РГУ «Нефти и газа» им. И.М. Губкина.

Утвержденной 28.07.2000 г. Министерством образования Российской Федерации для направления 550000 - Технические науки.

Составитель программы ассистент П.В. Огурцов.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Нефтегазовое оборудование и транспортировка» Воронежского государственного технического университета»

Протокол № от . .2009 г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена методической комиссией авиационного факультета

Председатель МК ______________ Кретинин А.В.

Содержание рабочей программы преподавания
дисциплины

Выписка из образовательного стандарта, разработанного в соответствии с учебным планом на кафедре НГОиТ ВГТУ, согласно требований высшего профессионального образования требований к минимуму содержания и уровню подготовки инженера (специалиста)

направления 130500 «Нефтегазовое дело».

по специальности 130501 «Проектирование, сооружение и эксплуатация ГНП и ГНХ».

ЕН.Ф.02 ИНФОРМАТИКА

Федеральный уровень

Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум.

Университетский уровень

Применение компьютерных методов при: сборе и обработки геолого-промысловой информации; проектировании и эксплуатации нефтегазовых объектов.

1. Цель и задачи дисциплины

1.1 Цель преподавания дисциплины - формирование у студентов систематизированных знаний о принципах, подходах и методах работы с информацией, применяемых средствах автоматизации, получение навыков работы с прикладным и системным программным обеспечением, а также разработка программ для решения нестандартных технических и технологических задач.

1.2 Задачи изучения дисциплины:

- ознакомление студентов с процессами передачи, обработки и накопления информации; формами представления и преобразования информации;

- дать представление о компьютерном моделировании, моделях решения функциональных и вычислительных задач при помощи ЭВМ;

- изучение системного программного обеспечения ЭВМ, получение навыков настройки и обслуживания ЭВМ в средах MS DOS и Windows;

- изучение методов защиты информации, алгоритмов кодирования, принципов криптографии и стеганографии;

- дать представление о локальных и глобальных сетях ЭВМ, изучить основы Web дизайна, получить навыки работы с основными сервисами Internet (поиск информации, электронная почта);

- изучение прикладного программного обеспечения, получение навыков работы с текстовыми и графическими редакторами, изучение основ работы с табличными процессорами, проектирование баз данных;

- получение навыков работы с основными технологическими системами автоматизированного проетирования (AutoCad, T-flex, Компас);

- изучение основ алгоритмизации и программирования на языках высокого уровня, получение навыков разработки приложений на языке Visual Basic;

- применение полученных знаний для разработки программных средств автоматизации решения технологических задач.

1.3 Перечень дисциплин, знание которых необходимо при изучении данной дисциплины:

- математика;

- инженерная графика.

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

- цели и задачи науки «Информатика», ее место в системе наук;

- понятие «информация» и ее свойства;

- арифметические и логические основы работы ЭВМ;

- аппаратные средства вычислительной техники;

- системное программное обеспечение;

- основные понятия программирования;

- прикладное программное обеспечение;

- основные понятия теории моделирования;

- понятие сетевых информационных технологий;

- понятие гипертекстовых технологий;

- понятие искусственного интеллекта, подходы к его построению;

- основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.

В результате изучения дисциплины студент должен приобрести следующие навыки и умения:

- иметь навыки обслуживания и интерактивного общения с компьютером;

- уметь создавать и редактировать документы в среде MS DOS, MS Word, MS Excel, MS Access;

- иметь навыки построения алгоритмов и программирования на Visual Basic;

- иметь простейшие навыки работы с графическими САПР: AutoCad, T-flex и Компас-график;

- уметь работать с основными сервисами Internet.

3. Объем дисциплины и виды учебной работы дисциплины

Форма обучения дневная

Срок обучения нормативный

Курс первый

Вид занятий	Всего часов	Семестры и количество часов
Вид занятий	Всего часов	1	2
Общая трудоемкость	200	100	-
Аудиторные занятия	119	68	51
Лекции	51	51	-
Практические занятия	34	-	34
Лабораторные занятия	34	17	17
Семинары	Не предусмотрены
Другие виды аудиторных занятий	Не предусмотрены
Самостоятельная работа	81	33	48
Курсовой проект	Не предусмотрен
Курсовая работа	40	-	40
Расчетно-графическая работа	Не предусмотрена
Реферат	10	10	-
Работа над темами для самостоятельного изучения	15	15	-
Подготовка к практическим занятиям	Не предусмотрены
Подготовка к лабораторным занятиям	14	7	7
Выполнение домашних заданий	Не предусмотрены
Подготовка к контрольным мероприятиям (аттестация)	2	1	1
Другие виды самостоятельных заданий	Не предусмотрены
Рубежи контроля знаний		зачет	экзамен

4. Содержание дисциплины

4.1. Разделы дисциплины и виды занятий (тематический план)

№ п/п	Разделы дисциплины	Лекции (час)	Практич. занятия (час)	Семинарские занятия (час)	Лабор. занят. (час)	Друг. виды ауд. занятий
1.	Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ	14
2.	Системное программное обеспечение	8			1
3.	Прикладное программное обеспечение	6			3
4.	Алгоритмизация и программирование	8	34		4
5.	Введение в теорию моделирования. Системы автоматизированного проектирования	6
6	Сетевые информационные технологии	4
7	Искусственный интеллект и экспертные системы	2
8	Защита информации	2
9	Компьютеры и здоровье	2

4.2 Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ.

Лекция 1-2. Введение в информатику.

История развития информатики и вычислительной техники. Применение вычислительной техники при решении технологических задач. Понятие информации. Основные категории информации. Формы представления информации. Единицы измерения информации. Общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Информационная технология и информационный ресурс ().

Лекция 3. Арифметические и логические основы работы ЭВМ.

Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы. Использование двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления. Перевод чисел из одной системы в другую. Арифметические действия в системах отличных от десятичной (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Логические функции. Основные законы алгебры логики.

Лекция 4-5. Организация данных в ЭВМ.

Представление данных в ЭВМ. Представление команд в ЭВМ. Кодовые таблицы символов. Файловая система ЭВМ. Соглашения об именах файлов в DOS и Windows (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование длинных имен.

Лекция 6-7. Аппаратные средства вычислительной техники.

Общая архитектура ЭВМ. Классификация ЭВМ. Структура Фон-Неймана. Общая характеристика процессора, запоминающих устройств, устройств ввода-вывода информации. Виды и принцип действия современных процессоров. Единицы измерения быстродействия ЭВМ. Принцип действия и виды оперативной памяти. Принцип действия и виды внешних запоминающих устройств. Способы и устройства ввода информации. Устройства вывода информации (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Печатающие устройства.

Раздел 2. Системное программное обеспечение.

Лекция 8-9. Системное программное обеспечение.

Понятие операционной системы. Классификация операционных систем. Операционные программы – оболочки. Общая характеристика MS DOS и Windows. Составные части MS DOS. Методы сжатия данных. Кодирование Хаффмана, метод RLE, компрессия мультимедийных файлов. Программы-архиваторы. Компьютерные вирусы и защита от них. Классификация вирусов (4 ч.).

Самостоятельное изучение: Антивирусное программное обеспечение.

Лекция 10. Основы работы в среде MS DOS.

Диалог пользователя с DOS. Оболочки пользователя Norton Commander (NC). Начальная загрузка DOS. Работа с файлами и каталогами. Работа с дисками. Выполнение командных файлов DOS. Настройка конфигурации DOS. Настройка операционной системы на национальные особенности. Панели и функциональные клавиши NC. Работа с файлами и каталогами. Просмотр архивных файлов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Настройка NC.

Лекция 11. Основы работы в среде Windows.

Стандартные программы Windows. Проводник. Служебные программы Настройка рабочего стола Windows. Функциональные сочетания клавиш. Работа с окнами. Запуск и завершение программ. Работа с файлами и папками. Настройка Windows. Печать документов в Windows (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Установка и удаление программ в Windows.

Раздел 3. Прикладное программное обеспечение.

Лекция 12. Основы работы в текстовом редакторе MS Word.

Основы работы в текстовом редакторе MS Word. Основные понятия, используемые при работе с Word. Виды шрифтов. Открытие, создание и сохранение документов Word. Ввод, перемещение и выделение текста. Правка и сортировка. Автоматическая проверка правописания. Форматирование текста. Разметка страницы. Работа с таблицами и графикой в Word. Работа с большими документами (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Настройка пользовательских установок Word.

Лекция 13. Основы работы в табличном процессоре MS Excel.

Основные понятия, используемые при работе с Excel. Работа с книгами и листами. Ввод и изменение данных на листе. Форматирование данных. Организация ссылок в документе. Анализ данных. Настройка пользовательских установок Excel. Основные математические, статистические, текстовые и логические функции Excel. Открытие, создание и сохранение документов. Создание формул. Работа с внешними данными. Построение графиков и диаграмм (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование встроенных функций Excel.

Лекция 14. Виды и организация баз данных.

Системы управления базами данных. Реляционная технология построения баз данных. Основы работы в системе управления базами данных MS Access. Основные понятия, используемые при работе с MS Access. Работа с данными. Создание базы данных и работа в окне базы данных. Поиск и сортировка данных. Создание форм и запросов. Общий доступ к базе данных и администрирова ние. Защита базы данных. Работа с отчетами.Создание, импорт и связывание таблиц (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Конфигурирование MS Access.

Раздел 4. Алгоритмизация и программирование.

Лекция 15. Алгоритмизация и программирование.

Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Формы представления алгоритмов. Графическое изображение алгоритмов в соответствии с требованиями ГОСТ. Базовые структуры программирования (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Методы разработки алгоритма.

Лекция 16. Основные понятия программирования.

Логическое, структурное и объектно-ориентированное программирование. Трансляция и интерпретация. Языки для реализации сетевых процессов. Виды языков программирования. Эволюция языков программирования (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Языки программирования высокого уровня.

Лекция 17-18. Введение в язык программирования Pascal.

Структура программы на языке Pascal. Средства программирования на Pascal.. Работа с циклами. Работа с массивами. Работа с таймером. Работа с графикой. Типы данных, константы и переменные. Использование операторов в программе. Условные операторы. Отладочные процедуры и поиск ошибок (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Работа со строками и преобразование типов данных. Создание новых подпрограмм и функций.

Раздел 5. Введение в теорию моделирования.

Лекция 19. Системы автоматизированного проектирования.

Введение в теорию моделирования. Виды и уровни моделирования. Системы автоматизированного проектирования. Основные понятия теории моделирования. Общая характеристика процесса моделирования. Модели решения функциональных и вычислительных задач (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Системы автоматизированного проектирования в машиностроении.

Лекция 20. Основы работы в AutoCad.

Задание расстояний с помощью координат. Интерпретация режимов курсора и подсказок. Выбор объектов. Использование засечек. Режимы AutoCad. Планирование и размещение рисунка. Черчение параллельных линий. Мультилинии. Использование штриховки. Использование текста на рисунке. Использование слоев. Применение размеров. Вычерчивание полилиний. Использование сплайнов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Обзор трехмерного моделирования в AutoCad.

Лекция 21. Основы работы в системе SolidWorks.

Создание новых документов и их типы. Единицы измерений и системы координат. Основные элементы интерфейса, функциональные панели. Использование взаимосвязей. Выделение и удаление объектов. Использование вспомогательных построений. Ввод технологических обозначений. Работа с текстом. Простановка размеров. Построение фасок. Построение скруглений. Симметрия объектов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Использование видов. Создание трехмерных моделей.

Раздел 6. Сетевые информационные технологии.

Лекция 22. Сетевые информационные технологии.

Понятие сетевых информационных технологий. Локальные сети. Основные структуры локальных сетей. История развития сетей ЭВМ. Глобальные сети. Основные понятия глобальных сетей. Internet. Поиск информации в сети. Поисковые системы и каталоги. Основы работы с электронной почтой. Характеристика основных сетевых служб (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Программы-браузеры.

Лекция 23. Основы гипертекстовых технологий.

Понятие гипертекстовых технологий. Введение в язык HTML. Основные теги HTML-разметки. Внедрение графических и мультимедийных объектов. Теоретические основы Web дизайна. Дополнительные средства программирования сетевых процессов (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Инструментальные средства Web дизайна.

Раздел 7. Искусственный интеллект и экспертные системы.

Лекция 24. Искусственный интеллект и экспертные системы.

Понятие искусственного интеллекта. Подходы к его построению. Элементы интеллектуализации в современном программном обеспечении. Понятие экспертной системы (ТехноПро и Автопроект). Основные понятия экспертных систем. Применение экспертных систем в машиностроении. Мультимедия (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Виртуальная реальность.

Раздел 8. Защита информации.

Лекция 25. Защита информации.

Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну. Методы защиты информации. Введение в криптографию и криптоанализ. Алгоритмы шифрования. Специализированные программные средства для защиты информации. Криптографические системы с открытым ключом (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Понятие стеганографии.

Раздел 9. Компьютеры и здоровье (2 час.).

Лекция 26. Компьютеры и здоровье.

Основные виды опасностей при работе на компьютере. Основные виды заболеваний, вызванные работой на компьютере. Безопасная продолжительность работы на компьютере (2 ч.).

Самостоятельное изучение: Основные меры профилактики заболеваний, связанных с компьютером.

5. Лабораторный практикум

№ п/п	№ раздела дисциплины	Наименование лабораторной работы	Кол-во часов
1	2	3	4
1.	2	Оболочка пользователя NORTON COMMANDER	4
2.	3	Основы работы с MS WORD	4
3.	3	Основы работы с MS EXCEL	4
4.	5	Основы работы в AUTOCAD	4
5.	5	Основы работы в системе Компас - график	4
6.	5	Создание простой модели в SolidWorks	4
7.	5	Создание модели детали по сечениям в SolidWorks	4
8.	5	Создание сборки из нескольких деталей в SolidWorks	4

6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

6.1 Рекомендуемая литература

а) Основная литература

- Алексеев, А.П. Информатика 2007 : учеб. пособие / А. П. Алексеев. - М. : СОЛОН-Пресс, 2007. - 608 с.

б) Дополнительная литература

- Курилович, В. Информатика в задачах, примерах, алгоритмах : учеб. пособие / В. Курилович. - М. : СОЛОН, 2005. - 144 с.

в) Методическая литература

- Методические указания к выполнению лабораторных работ № 1-3 по дисциплине "Информатика" для студентов специальности 130501 "Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обучения; сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 51 с.

- Методические указания к выполнению лабораторных работ № 4-7 по дисциплине "Информатика" для студентов специальности 130501 "Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обучения; сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 50 с.

- Методические указания к практическим занятиям по курсу"Информатика"для студентов специальности 090700 "Проектирование сооружений и эксплуатация газонефтепроводов и нефтехранилищ [Электронный ресурс] / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев. - Электрон. дан. - Воронеж : ВГТУ, 2003.

- Методические указания к выполнению лабораторных работ по курсу "Информатика"для студентов специальности 090700 "Проектирование сооружений и эксплуатация газонефтепроводов и нефтехранилищ [Электронный ресурс] / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев, А.Ю.Трошин. - Электрон. дан. - Воронеж : ВГТУ, 2003.

- Методические указания к лабораторному практикуму по дисциплине "Информатика" для студ. направления подготовки дипломированного специалиста 130500 "Нефтегазовое дело" специальности 13050165 "Проектирование,сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обуч. / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.: Ю.А.Булыгин С.В.Ярославцев, В.В.Бородкин. - Воронеж : ВГТУ, 2004. - 24 с.

- Методические указания к лабораторному практикуму по дисциплине "Информатика" для студ. направления подготовки дипломированного специалиста 130500 "Нефтегазовое дело" специальности 13050165" Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ" всех форм обуч. / Каф. нефтегазового оборудования и транспортировки; Сост.: Ю.А.Булыгин, С.В.Ярославцев, В.В.Бородкин. - Воронеж : ВГТУ, 2004. - 49 с.

6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины

1. Программная оболочка Norton Commander.

2. Текстовый редактор Microsoft Word.

3. Табличный процессор Microsoft Excel.

4. Autodesk AutoCad.

5. Компас – 3d.

6. SolidWorks.

7. Pascal.

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

1. Компьютерный класс, оснащенный 6-ю IBM PC с локальной сетью и выходом в Internet, лазерным принтером HP Laser Jet 1000S, планшетным сканером Epson Perfection 660 (уч. корпус 2, ул. Плехановская, д.11, ауд. 413).

2. Компьютерный класс, оснащенный 10-ю IBM PC с локальной сетью (дисплейный класс ДОАО «Газпроектинжиниринг», Ленинский просп., д.119.).

8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и студентов

Методические рекомендации представлены в Приложении 4

9. Рекомендуемый перечень тем практических занятий

- стандартный алгоритм вычисления суммы

- стандартный алгоритм вычисление произведения

- стандартный алгоритм поиск максимального (минимального) элемента в массиве

- стандартный алгоритм поиск элементов, ближайших по значению к заданной величине

- стандартный алгоритм удаления элементов в линейном массиве и таблице

- стандартный алгоритм удаления группы элементов

- графические возможности языка программирования Паскаль

10. Рекомендуемый перечень тем семинарских занятий

Семинарские занятия не предусмотрены.

11. Дополнительный учебно-методический материал

При изучении дисциплины в качестве дополнительных учебно-методических материалов рекомендуются авторские разработки фирм SolidWorks Russia и Аскон, представленные в виде руководств пользователя КОМПАС-3D, Автопроект, SolidWorks, Паскаль. Использование упомянутых материалов и их демоверсий при проведении самостоятельной работы студентов на ПЭВМ способствует облегчению понимания и повышению качества изучения соответствующих разделов дисциплины.

Приложение 1

Календарный план лекций

Номер и пробное название темы	Дата и № недель	Примечание
1	2	3
1-2. Введение в информатику.	1
3. Арифметические и логические основы работы ЭВМ.	2
4-5. Организация данных в ЭВМ.	3
6-7. Аппаратные средства вычислительной техники.	4,5
8-9. Системное программное обеспечение.	5,6
10. Основы работы в среде MS DOS.	7
11. Основы работы в среде Windows.	7
12. Основы работы в текстовом редакторе MS Word.	8
13. Основы работы в табличном процессоре MS Excel.	9
14. Виды и организация баз данных.	9
15. Алгоритмизация и программирование	10
16. Основные понятия программирования	11
17 – 18. Введение в язык программирования Pascal.	11,12
19. Системы автоматизированного проектирования.	13
20. Основы работы в AutoCad.	13
21. Основы работы в системе SolidWorks.	14
22. Сетевые информационные технологии.	15
23. Основы гипертекстовых технологий.	15
24. Искусственный интеллект и экспертные системы.	16
25. Защита информации.	17
26. Компьютеры и здоровье.	17

Приложение 2

План-график самостоятельной работы

№ недели	Вид работы	Норматив час/задание	Объем (кол-во заданий)	Трудоем-кость (час)	Всего за неделю (час)
1	Самостоятельное изучение	1	2	2	2
2	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
3	Самостоятельное изучение	1	2	2	2
4,5	Самостоятельное изучение	1	2	2	2
5,6	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	2 1	2 1	2 1
7	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	1 1	1 1	1 1
7	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
8	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
9	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
9	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
10	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	1 1	1 1	1 1
11	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	1 1	1 1	1 1
11,12	Самостоятельное изучение	1	2	2	2
13	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
13	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
14	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	1 1	1 1	1 1
15	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 1	1 1	1 1	1 1
15	Самостоятельное изучение Написание реферата	1 10	1 1	1 10	1 10
16	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
17	Самостоятельное изучение	1	1	1	1
17	Самостоятельное изучение Подготовка к лабороторным занятиям	1 2	1 1	1 2	1 2
1	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
2	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
5	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
6	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
9	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
10	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
13	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
14	Подготовка к лабороторным занятиям	1	1	1	1
17	Подготовка к контрольным мероприятиям (аттестация)	2	1	2	2
10-17	Написание курсовой работы	40	1	40	6

Приложение 3

Карта обеспеченности студентов учебной и учебно-

методической литературой

Рекомендуемая литература	Количество экземпляров в библиотеке На момент утверждение программы		Год издания	Ожидаемое число студентов		Обеспеченность на одного обучающегося студента
Основная литература
Алексеев, А.П. Информатика 2007 : учеб. пособие / А. П. Алексеев. - М. : СОЛОН-Пресс, 2007. - 608 с.	48		2007	20		2,4
Дополнительная литература
Информатика: Учеб. пособие / Е.Д. Федорков, К.В. Бородкин. Воронеж: Воронежский государственный технический университет, 2002. 153 с.	Эл. ресурс		2002	20		1
Курилович, В. Информатика в задачах, примерах, алгоритмах : учеб. пособие / В. Курилович. - М. : СОЛОН, 2005. - 144 с.	15		2005	20		0,7
Методическая литература
Методические указания к выполнению лабораторных работ № 1-3 сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 51 с.	25	2007		20	1,25
Методические указания к выполнению лабораторных работ № 4-7 сост.: Ю.А.Булыгин, П.В.Огурцов. - Воронеж : ГОУВПО "Воронежский государственный технический университет", 2007. - 50 с.	25	2007		20	1,25
Методические указания к практическим занятиям сост.:А.И.Житенев, С.В.Ярославцев. - Электрон. дан. - Воронеж : ВГТУ, 2003.	Эл. ресурс	2003		20	1
Информатика. Индивидуальный практикум и курсовое проектирование: Учеб. пособие / К.В. Бородкин, А.И. Болдырев, В.В. Бородкин. -. Воронеж: Воронежский государственный технический университет, 2002. - 76 с.	Эл. ресурс	2002		20	1

Зав. кафедрой НГОиТ ___________________ С.Г. Валюхов

Директор библиотеки ___________________/____________/

Приложение 4

Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и студентов

Методические указания студентам

Методические указания студентам должны раскрывать рекомендуемый режим и характер учебной работы по изучению теоретического курса (или его раздела/части), практических и/или семинарских занятий, лабораторных работ (практикумов), и практическому применению изученного материала, по выполнению заданий для самостоятельной работы, по использованию информационных технологий и т.д. Методические указания должны мотивировать студента к самостоятельной работе и не подменять учебную литературу.

Указывается перечень учебно-методических изданий, рекомендуемых студентам для подготовки к занятиям и выполнения самостоятельной работы, а также методические материалы на бумажных и/или электронных носителях, выпущенные кафедрой своими силами и предоставляемые студентам во время занятий:

рабочие тетради студентов;
наглядные пособия;
глоссарий (словарь терминов по тематике дисциплины);
тезисы лекций,
раздаточный материал и др.

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме не менее 50-70% общего количества часов, должна соответствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике.

Задания для самостоятельной работы составляются по разделам и темам, по которым не предусмотрены аудиторные занятия, либо требуется дополнительно проработать и проанализировать рассматриваемый преподавателем материал в объеме запланированных часов.

Задания по самостоятельной работе могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида самостоятельной работы:

конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;
работа с нормативными документами и законодательной базой;
поиск и обзор научных публикаций и электронных источников
информации, подготовка заключения по обзору;
выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ (проектов);
решение задач, упражнений;
написание рефератов (эссе);
работа с тестами и вопросами для самопроверки;
выполнение переводов на иностранные языки или с иностранных языков;
моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;
обработка статистических данных, нормативных материалов;
анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Аппаратные средства и организация данных в ЭВМ	Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. Результаты конспектируются в лекционную тетрадь.
Системное программное обеспечение	Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.
Прикладное программное обеспечение	Конспектирование материала с книги Основы научных исследований: Учебник для технических вузов. / Крутов В.И., Грушко И.М., Попов В.В. – М.: Высшая школа, 1989, 400с. в лекционную терадь
Алгоритмизация и программирование	Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. По результатам поиска пишется реферат на заданную тему
Введение в теорию моделирования. Системы автоматизированного проектирования	Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.
Сетевые информационные технологии	Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.
Искусственный интеллект и экспертные системы	Поиск материала в периодической печати, книгах и сети Internet. По результатам поиска пишется реферат на заданную тему
Защита информации	Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.
Компьютеры и здоровье	Самостоятельное изучение в периодической печати, работа в библиотеке.

Самостоятельная работа должна носить систематический характер, быть интересной и привлекательной для студента.

Результаты самостоятельной работы контролируются преподавателем и учитываются при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.

Методические рекомендации преподавателю

Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.

Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на её высший уровень.

Пакет заданий для самостоятельной работы следует выдавать в начале семестра, определив предельные сроки их выполнения и сдачи. Задания для самостоятельной работы желательно составлять из обязательной и факультативной частей.

Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.

Вузовская лекция - главное звено дидактического цикла обучения. Её цель - формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:

изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;
логичность, четкость и ясность в изложении материала;
возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов; '
опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;
тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.

Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения.

Семинар проводится по узловым и наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы. Он может быть построен как на материале одной лекции, так и на содержании обзорной лекции, а также по определённой теме без чтения предварительной лекции. Главная и определяющая особенность любого семинара - наличие элементов дискуссии, проблемности, диалога между преподавателем и студентами и самими студентами.

При подготовке классического семинара желательно придерживаться следующего алгоритма:

разработка учебно-методического материала:
формулировка темы, соответствующей программе и госстандарту;
определение дидактических, воспитывающих и формирующих целей занятия;
выбор методов, приемов и средств для проведения семинара;
подбор литературы для преподавателя и студентов;
при необходимости проведение консультаций для студентов;

Приложение 5

«Утверждаю»

Декан авиационного

факультета

____________В.Г.Стогней

«_____»___________20__ г.

Дополнения и изменения к рабочей программе по дисциплине

«Введение в специальность»

на 200__/ 200__ учебный год

В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (изменения):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу обсуждены на заседании кафедры НГОиТ

Протокол № ___ от «___»________20___ года

Зав. кафедры НГОиТ ______________/ Валюхов С.Г./

Дополнения (изменения) рассмотрены и одобрены методической комиссией авиационного факультета.

Председатель методической комиссии ______________ / Кретинин А.В. /

Blog