Аннотация учебной программы дисциплины «Интеллектуальные системы»

Вид материала

Содержание

Тематический план курса
Задачами дисциплины
Профессиональные компетенции
Содержание разделов и тем курса
Задачами дисциплины
Профессиональные компетенции
Задачами дисциплины
Профессиональные компетенции
2. Разработка учебно-методического пособия по IT-тематике на выбор.
3. Разработка плана учебных занятий для преподавании IT-дисциплины. Проведение учебных занятий по конкретной IT-дисциплине.

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Тематический план курса

Основные понятия. НСI как область знаний.

Пользователи как интегрированная часть компьютерных систем. Диверсификация пользователей. Критерии диверсификации.

Принципы проектирования пользовательского интерфейса Критерии эффективного проектирования.

Концептуальная, семантическая, синтаксическая и лексическая модели Основы психологии программирования Когнитивная психология и процесс проектирования интерфейсов программных систем. Особенности восприятия информации человеком. Структура памяти человека. Факторы, оказывающие влияние на процесс восприятия. Виды ошибок.

Способы организации и модели HCI, модели поведения пользователя. Процесс дизайна. Теория Carroll и Rosson. Функциональная и декоративная составляющая пользовательского интерфейса. Основные принципы композиции.

Качество ПИ. Стандартизация. Структура и классификация пользовательских интерфейсов. Понятие usability. Usability тестирование. Качественные и количественные оценки. Виды usability тестирования. Задачи usability тестирования. Сравнительное usability тестирование.

Типы пользовательских интерфейсов, их особенности, достоинства и недостатки.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Методы визуализации информации при помощи графов»

Целью дисциплины является систематическое изучение базовых понятий, наиболее важных алгоритмов и программных систем, предназначенных для визуализации информации, представленной в виде графов.

Задачами дисциплины являются:

Ознакомление с областями применения методов и средств визуализации информации и классификацией используемых алгоритмов.
Изучение математических основ и сравнительный анализ методов и алгоритмов, применяемых для решения различных подзадач на каждом этапе разработки реальных систем.
Ознакомление с реальными приложениями и демонстрация значимости и полезности теоретических результатов, излагаемых в курсе, для решения практических вопросов на уровне создания систем.

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла М2 (дисциплины по выбору студента) образовательной магистерской программы «Технология разработки программных систем» направления подготовки магистров 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Изучение данной дисциплины требует следующих компетенций студентов:

знание современных тенденций развития информационных технологий;
умение составлять и отлаживать программы на языках программирования высокого уровня.
способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.

Дисциплины, последующие по учебному плану:

Научно-методический практикум;
Итоговая государственная аттестация

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень (ОК-1);
Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6)
Способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).

Профессиональные компетенции:

Способность применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);
Способность на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);
Способность разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);
Способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);
Способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5);
Способность применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-6);
Применять графовые методы визуализации информации для оптимального графического представления данных (ПК-13)

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

основные области, в которых используются методы данного курса;
наиболее важные программные системы;
о проблемах, решаемых при создании программных средств визуального анализа;
об основных требованиях, предъявляемых к системам в зависимости от области применения.

оценки сложности основных алгоритмов и характеристики получаемых результатов;
способы оптимизации различных целевых функций;
границы применимости существующих алгоритмов на практике.

Уметь

применять методы и средства визуализации информации при помощи графов;
выбирать алгоритмы, наиболее адекватные конкретному приложению;
выбирать структуры данных, позволяющих эффективную реализацию выбранных алгоритмов.

Владеть

навыками разработки алгоритмов, а также реализации программных систем, использующих методы визуализации информации,
навыками применения методов визуализации информации в задачах построения систем бизнес-аналитики и бизнес-разведки, виртуальной реальности, автоматизированного проектирования, био-информатики, систем искусственного интеллекта и др.

Содержание разделов и тем курса

Введение в методы и средства визуального анализа на основе графовых моделей.

Примеры наиболее важных современных приложений визуального анализа на основе графовых моделей.

Математическая формулировка задачи построения изображения графа.

Эстетические критерии и основные стили при построении изображений графов.

Проблемы, возникающие при работе с реальными приложениями.

Методы построения статических изображений деревьев для анализа иерархической информации, теоретические оценки.

Эстетические критерии, используемые при визуализации деревьев.
Алгоритм построения поуровневого изображения бинарных деревьев и деревьев произвольной степени. Структуры данных, необходимые для реализации за время O(n).

Теоретические оценки качества изображения статических деревьев. Методы построения изображения на основе выбора пути в дереве

Теоретические оценки качества изображения статических деревьев. Продолжение Методы построения изображений на основе разделителей

Радиальные и круговые изображения деревьев

От диаграмм связей к методам заполнения пространства

Интерактивные методы визуализации деревьев

Интерактивные методы визуализации графов

Построение st-нумерации двусвязных графов

Проверка планарности графов и построение комбинаторной укладки

Свойства триангулированных графов

Построение прямолинейных изображений планарных графов.

Построение прямолинейных изображений планарных графов. Продолжение.

Угловая резолюция и ортогональные изображения планарных графов

Построение обзорного изображения для планарного графа. Понятие сильного и слабого обзорного представления. Алгоритм построения сильного обзорного представления для триангулированного планарного графа на основе канонического упорядочения вершин планарного триангулированного графа. Оценки временной сложности алгоритмов и площади получаемого изображения.

Задача минимизации количества сгибов при построении ортогонального изображения. Стандартный способ описания ортогональных изображений. Задача минимизации количества сгибов при построении ортогонального изображения. Сведение задачи минимизации сгибов к поиску потока минимальной стоимости в сети. Построение сети для углов планарной укладки. Построение сети для минимизации количества сгибов для графов, имеющих вершины степени > 4

Задача вычисления геометрических размеров ортогонального изображения. Алгоритм вычисления размеров ортогонального изображения, состояший из следующих этапов: разбиение ортогональных граней на прямоугольники, вычисление горизонтального и вертикального размеров изображения посредством построения двух сетей и вычисления потоков минимальной стоимости на этих сетях.

Информация, представимая с помощью неориентированных графов, и методы визуализации, основанные на физических аналогиях.

«Пружинные алгоритмы» для построения изображения неориентированных графов общего вида.

Алгоритма, имитирующие действие сил гравитации и магнитные силы

Алгоритмы, основанные на минимизации энергии

Алгоритмы размещения, имитирующие действие сил гравитации и магнитные силы

Алгоритмы, основанные на минимизации энергии

Повышение эффективности силовых алгоритмов размещения за счет применения многоуровневых методов. Метод Барнеса-Ната.

Модель размещения LinLog для графов малых миров

Метод Сугиямы поуровневого изображения ориентированных графов, основные критерии, принимаемые во внимание при поуровневых визуализациях.

Размещение ориентированных графов, задача разбиения на слои

Размещение ориентированных графов, задача минимизации количества пересечений

Размещение ориентированных графов, задача вычисления горизонтальных координат вершин

Визуализация составных графов

Метрики, используемые в социальных сетях, и их визуализация. Разбиение сетей на сообщества и визуализация кластеризованных сетей

Аннотация учебной программы дисциплины

«Корпоративные системы»

Целью дисциплины является углубленное изучение современных корпоративных систем управления предприятием.

Задачами дисциплины являются:

изучение управления предприятием во всем комплексе его проблем, связанных с внешней средой, экономикой, производством, организацией, человеком;
предоставление системного подхода к разработке и использованию информационных систем управления, учитывающих информационные, материально-вещественные, финансово- экономические и производственные процессы на предприятии;

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла М2 образовательной магистерской программы «Технология разработки программных систем» направления подготовки магистров 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся для успешного освоения дисциплины:

Уровень «знать»:

основные понятия, показатели и закономерности являющиеся базовыми для оценки экономической деятельности фирм и государства, экономики России;

базовые модели описания деятельности предприятия

Уровень «уметь»:

осваивать способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимые для участия в экономической жизни общества и государства;
применять базовые модели к созданию бизнес-моделей

Дисциплины, последующие по учебному плану:

Научно-методический практикум;
Итоговая государственная аттестация.

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции:

Способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1)
Способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
Способность свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения (ОК-3);
Способность использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4).

Профессиональные компетенции:

Способность применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);
Способность разрабатывать и реализовывать планы информатизации предприятий и их подразделений на основе Web- и CALS-технологий (ПК-3);
Способность формировать технические задания и участвовать в разработке аппаратных и/или программных средств вычислительной техники (ПК-4);
Способность выбирать методы и разрабатывать алгоритмы решения задач управления и проектирования объектов автоматизации (ПК-5);
Способность применять современные технологии разработки программных комплексов с использованием CASE-средств, контролировать качество разрабатываемых программных продуктов (ПК-6);
Способность знать и уметь оптимально применять современные концепции, методы, системы автоматизации работы предприятия (ПК-9).

В результате освоения дисциплины студент должен

Знать

основные понятия, фактологический материал, признаки, параметры, характеристики, свойства, основные компоненты корпоративных систем;
информационные технологии, используемые в управлении;
классификацию, структуру и функциональные возможности информационных систем управления предприятием.

Уметь

применять полученные знания к решению вопросов выбора и внедрения корпоративных систем и информационных технологий для решения задач управления

Владеть

соответствующим категориальным аппаратом;
методами обеспечения качества результата труда;
приемами работы в среде корпоративной системы управления предприятием.

Содержание разделов и тем курса

Тема 1. Эволюция современных систем управления.

Задачи предприятия, решаемые современными методами управления на основе информационных систем. Методы управления предприятием без применения компьютерной системы. Концепция «Точно во время». Теория ограничений.

Тема 2. Корпоративная информационная система как интегратор современных информационных технологии.

Основные принципы построения корпоративных систем управления. Информационное пространство управления. Понятие корпоративная информационная система бизнес-объекта. Взаимосвязь информационных потоков. Информационные системы управления предприятием как основа корпоративных систем. Основные проблемы построения бизнес процессов в корпоративных системах управления.

Тема 3. Классификация концепций построения систем управления предприятием.

Планирование материальных потребностей (Material Requirements Planning - MRP). Планирование производственных ресурсов (Manufacturing Resource Planning - MRPII). Планирование ресурсов предприятия (Enterprise Resource Planning - ERP). Усовершенствованные системы управления (Advance Planning and Scheduling - APS).

Системы уровня цеха (Manufacturing Execution Systems – MES). Системы сбора информации учета. Вертикальная и горизонтальная интеграция информационных систем (ERP – MES – системы сбора информации учета). Управление взаимоотношениями с клиентами (Customer Relations Management - CRM,)и др. Проблемы построения корпоративных информационных систем. Основные зарубежные системы: SAP, Oracle, PeopleSoft, J.D. Edwards, Baan, Siebel, Microsoft Business Solutions, SunSoft и др. Отечественные разработки: Галактика, Парус, 1С и др. Достоинства и недостатки.

Тема 4. Информационные системы управления предприятием.

Конфигурация систем планирования и управления ресурсами предприятия. Управление производством. Контроль текущего состояния предприятия. Планирование объемов производства, потребностей в материальных ресурсах и производственных мощностях. Контроль и управление качеством производства. Расчет себестоимости продукции. Управление логистическими процессами. Планирование сбыта. Прогнозирование спроса. Управление запасами. Управление складом. Управление закупками. Контур управления персоналом, его составные части и функциональное назначение. Финансовый контур. Управление денежными потоками. Примеры информационных систем управления предприятием.

Тема 5. Основные проблемы внедрения ERP-системы на предприятии.

Внедрение как проект. Процессно-ориентированный подход. Реинжениринг бизнес-процессов. Подготовка проекта. Решение о внедрении. Анализ деятельности предприятия. Анализ внешних факторов. Разработка модели управления. Выбор системы. Формирование команды выбора. Члены команды выбора. Роль консалтинга. Разработка требований к ERP-системе. Источник системы. Разработка методологии выбора. Основные требования к системе. Выбор системы и поставщика. Определение потенциальных поставщиков системы. Пересылка требований и получение ответов. Изучение предлагаемых систем. Оценка затрат и окупаемости ERP-системы. Принятие решения. Организация процесса внедрения. Руководитель команды внедрения. Координационный комитет. Команда внедрения. Процесс внедрения. Осуществление внедрения. Стратегия внедрения.

Тема 6. Практические задачи управления на базе информационных систем управления предприятием.

История создания программного продукта. Краткое описание программного комплекса в целом, перечисление модулей, объяснение взаимосвязи модулей. Схема документооборота системы. Формирование справочников. Описание логистических модулей и направлений работы компании, которые они поддерживают. Схема взаимосвязи контрагентов, описание деятельности компании на верхнем уровне. Основные справочники и настройки модуля Управление запасами. Номенклатурные группы. Группы складских моделей. Группы складской аналитики. Номенклатура. Работа с поставщиками. Справочник клиентов. Просмотр информации по клиентам. Настойки модуля Управление запасами. Проведение складских операций. Проведение инвентаризации. Принципы формирования себестоимости в системе. Обзор финансового контура системы. Основные элементы учетной политики. Валютный учет. Налоговый учет. Операции в журнале Главной книги.

Аннотация учебной программы дисциплины

«Научно-методический практикум»

Дисциплина имеет своей целью: подготовку студентов к выполнению различных видов и форм научно-методической работы, как то написание обзоров и статей для участия в работе научных и научно-практических конференций и семинаров, разработка учебно-методических пособий, практика преподавания IT-дисциплин и т.п.

Задачами дисциплины являются: обучение студентов навыкам изложения результатов собственных научных исследований и практических работ в форме статей и обзоров для публикации соответствующих изданиях; обучение студентов навыкам разработки собственных учебно-методических пособий и руководств по изучению и освоению IT-дисциплин; подготовка студентов к преподаванию IT-дисциплин различным аудиториям учащихся (школьники, взрослые, сотрудники фирм).

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла М2 образовательной магистерской программы «Технология разработки программных систем» направления подготовки магистров 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Изучение данной дисциплины требует следующих компетенций студентов:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

Дисциплины, последующие по учебному плану:

Итоговая государственная аттестация

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

Общекультурные компетенции (ОК):

использует на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
Способность самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК-6)
Способность к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ОК-7).
Способен применять на практике полученные знания и навыки для разработки методик, учебных материалов, научных публикаций и докладов, отчетов, технической документации, презентаций (ОК-9)

Профессиональные компетенции:

Способность применять перспективные методы исследования и решения профессиональных задач на основе знания мировых тенденций развития вычислительной техники и информационных технологий (ПК-1);
Способность на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр и других учебных подразделений по профилю направления "Информатика и вычислительная техника" (ПК-2);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

правила оформления научных статей, учебно-методических пособий и размещения их в соответствующем издании

Уметь

излагать результаты собственных научных исследований и практических работ в форме статей и обзоров, передавать их для публикации в соответствующих изданиях, представлять в своем выступлении на семинаре, конференции,
подготовить материал для учебных занятия по IT-дисциплине.

Владеть

навыками проведения учебных занятий по IT-дисциплинам.
навыками подготовки научной статьи, доклада для семинара, конференции.
навыками разработки учебно-методического пособия

Содержание разделов и тем курса

1. Подготовка тезисов статьи для подачи заявки на участие в научно-практической конференции.

Обзор примеров публикаций статей и тезисов статей в материалах международной научной студенческой конференции МНСК «Студент и научно-технический прогресс». Общие рекомендации по разработке тезисов и написанию статьи для участия в конференции Обзор традиционных регулярных студенческих научных конференций.

2. Разработка учебно-методического пособия по IT-тематике на выбор.

Выбор тематики для написания учебно-методического пособия. Разработка плана и структуры учебно-методического пособия. Написание учебно-методического пособия.

3. Разработка плана учебных занятий для преподавании IT-дисциплины. Проведение учебных занятий по конкретной IT-дисциплине.

Выбор IT-дисциплины для преподавания. Разработка плана учебных занятий. Проведение учебных занятий.

Аннотация учебной программы дисциплины

«АРМ директора»

Цель дисциплины освещение основных практических подходов, к проектированию и созданию корпоративных информационных систем с высокой степенью мобильности участников информационного взаимодействия

Задачи дисциплины

Знакомство с основными этапами построения корпоративных информационных систем.
Обзор наиболее часто встречающихся проблем при внедрении информационных систем.
Изучение особенностей практической реализации в российском бизнесе современных систем менеджмента - системы сбалансированных показателей, процессного управления.
Изучение практики реализации системы скользящего планирования.
Обзор особенностей построения информатизации предприятий среднего и малого бизнеса.

Дисциплина входит в вариативную часть профессионального цикла М2 (дисциплины п выбору студента) образовательной магистерской программы «Технология разработки программных систем» направления подготовки магистров 230100 «ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА»

Требования к первоначальному уровню подготовки обучающихся для успешного освоения дисциплины:

Изучение данной дисциплины требует следующих компетенций студентов:

осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК-2);
разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных (ПК-4);

уровень знать:

методы объектно-ориентированного проектирования;

уровень уметь:

применять базовые модели описания деятельности предприятия

уровень владеть:

основами технологии разработки программного обеспечения

Изучение дисциплины направлено на формирование следующих компетенций:

ОК-3	готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
ПК-7	организовывать работу и руководить коллективами разработчиков аппаратных и/или программных средств информационных и автоматизированных систем
ПК-11	уметь моделировать и программно реализовывать информационную технологию для создания конкретных автоматизированных рабочих мест предприятия

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать

методы разрешения проблем возникающих на этапах внедрения и сопровождения систем
об особенностях внедрения современных методов управления в условиях российского малого и среднего бизнеса

Уметь

аргументированно обосновать выбор методов реализации основных функций управления
определять необходимый набор информации для принятия различного уровня ответственности решений

Владеть

методами и средствами адаптации разработки корпоративных информационных систем к условиям существования предприятий малого и среднего бизнеса
основами передовых решений в области информатизации и управления.

Blog

Аннотация учебной программы дисциплины «Интеллектуальные системы»

Содержание

Тематический план курса