Общая характеристика квалификационной программы направления 100300 «Математика. Компьютерные науки»

Вид материалаДокументы

Содержание


Присуждаемая степень
Требования к поступающему
Образовательные цели
Возможности дальнейшего обучения
Диаграмма структуры курсов
Виды итоговой аттестации
Правила текущей аттестации и оценки знаний
Подобный материал:
Общая характеристика квалификационной программы
направления 100300 «Математика. Компьютерные науки»


  1. Общее описание

Бакалавр математики по направлению 100300 «Математика. Компьютерные науки» подготовлен для выполнения исследовательской деятельности в областях, использующих математические методы и компьютерные технологии; созданию и использованию математических моделей процессов и объектов; разработке эффективных математических методов решения задач естествознания, техники, экономики и управления; программно-управленческой, научно-исследовательской, проектно-конструкторской и эксплуатационно-управленческой деятельности.

Сферой профессиональной деятельности бакалавра математики являются научно-исследовательские центры, органы управления, образовательные учреждения, компании отрасли «Информационные технологии и связь». Исходя из своих квалификационных возможностей выпускник бакалавриата по направлению 100300 «Математика. Компьютерные науки» может занимать должности: математик, инженер-программист (программист), системного аналитика и другие должности в соответствии с требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих.
  1. Присуждаемая степень

Академическая степень выпускника - бакалавр математики. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра математики по направлению 100300 «Математика. Компьютерные науки» при очной форме обучения – 4 года.
  1. Требования к поступающему

Предшествующий уровень образования абитуриента – среднее полное общее образование. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем полном общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего полного общего образования, или высшем профессиональном образовании.
  1. Образовательные цели

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его степени, указанной в государственного образовательного стандарта. Бакалавр математики отвечает перечисленным ниже требованиям.
    • знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук; способен научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умеет использовать на практике методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
    • знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических т социальных проектов;
    • имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций;
    • способен продолжить обучение в магистратуре, вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
    • имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самоусовершенствования;
    • владеет культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
    • умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
    • способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания и обучаться в магистратуре, использовать другие формы обучения, включая самостоятельные и информационно образовательные технологии;
    • понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в целостной системе знаний;
    • способен к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный анализ;
    • способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;
    • готов к кооперации с коллегами и работе в коллективе, знаком с методами управления, умеет организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в условиях различных мнений, знает основы педагогической деятельности;
    • методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;
    • способен к совершенствованию своей профессиональной деятельности в области математики.
  1. Возможности дальнейшего обучения

Бакалавр математики подготовлен к обучению в магистратуре преимущественно по направлениям 510100 «Математика», 510200 «Прикладная математика и информатика», 510300 «Механика», 511200 «Математика. Прикладная математика», 511300 «Механика. Прикладная математика», 511600 «Прикладные математика и физика», 511800 «Математика. Компьютерные науки», 540100 «Естественнонаучное образование», 540200 «Физико-математическое образование», 553000 «Системный анализ и управление».

Бакалавр математики подготовлен к освоению образовательных профессиональных программ в сокращенные до года сроки преимущественно по специальностям 010100 «Математика», 010200 «Прикладная математика и информатика», 010500 «Механика», 030100 «Информатика», 032100 «Математика», 061800 «Математические методы и исследование операций в экономике», 070100 «Криптография», 070200 «Компьютерная безопасность», 351500 «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем».
  1. Диаграмма структуры курсов

1-й год обучения

Наименование дисциплины

Трудоемкость (кредиты)

Иностранный язык

4

Основы дискретной математики

4

Математическая логика

3

Алгебра и геометрия

8

Математический анализ I

4

Математический анализ II

4

Основы программирования

5

Архитектура вычислительных систем

3

Операционные системы

3

История отечества

4

Русский язык и культура речи

3

Практикум на ЭВМ

4

Дисциплины по выбору студента

8

Курсовая работа

3

Итого кредитов

60



2-й год обучения

Наименование дисциплины

Трудоемкость (кредиты)

Иностранный язык

6

Физическая культура

2

Теория конечных графов

3

Кратные интегралы и ряды

4

Основы дифференциальных уравнений

3

Теория вероятностей и математическая статистика

6

Языки и технология программирования

4

Сети и системы телекоммуникаций

3

Экономика

3

Философия

4

Физика

6

Практикум на ЭВМ

8

Дисциплины по выбору студента

5

Курсовая работа

3

Итого кредитов

60

3-й год обучения

Наименование дисциплины

Трудоемкость (кредиты)

Компьютерная графика

3

Теория баз данных

3

Математическое моделирование

3

Распознавание образов и искусственный интеллект

3

Лингвистические основы информатики

3

Прикладные задачи теории вероятностей

3

Дифференциальные и разностные уравнения

3

Организация вычислительного эксперимента

3

Методы оптимизации

3

Практикум на ЭВМ

3

Дисциплины по выбору студента

18

Научно-исследовательская работа студента (НИРС)

8

Курсовая работа

4

Итого кредитов

60

4-й год обучения

Наименование дисциплины

Трудоемкость (кредиты)

Параллельное программирование

3

Концепции современного естествознания

2

Информационная безопасность

3

Интеллектуальные системы

3

Дисциплины по выбору студента

11

Научно-исследовательская работа студента (НИРС)

4

Курсовая работа

4

Выпускная работа

18

Учебная практика

6

Государственный экзамен по математике и компьютерным наукам

6

Итого кредитов

60
  1. Виды итоговой аттестации

Итоговая государственная аттестация математика включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

Основной целью квалификационной работы является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам и приобретение навыков и научно-исследовательской и практической деятельности. Квалификационная работа может быть реализована в одной из следующих форм: самостоятельное научное исследование; научный реферат; работа прикладного характера, содержащая математическую модель, алгоритм решения и программную реализацию; работа методического характера, связанная с преподаванием математических дисциплин.

Программа и порядок государственного экзамена устанавливается РУДН на основе методических рекомендаций, разработанных Научно-методическим Советом по математике и механике Учебно-методического объединения университетов РФ.
  1. Правила текущей аттестации и оценки знаний

Текущая аттестация и оценка знаний осуществляется по изложенной ниже балльно-рейтинговой системе контроля успеваемости студентов.
  1. Балльно-рейтинговая система (БРС) основана на подсчете баллов, набранных студентом по каждой дисциплине в течение семестра в результате промежуточного и итогового контроля знаний.
  2. Для подсчета итоговых баллов и итоговой оценки знаний по дисциплинам, читаемым более чем за один семестр, кафедра разрабатывает систему посеместровых коэффициентов.
  3. БРС применяется при рубежной аттестации студентов в соответствии с Положением, принятым решением Ученого совета факультета физико-математических и естественных наук. Контроль и учет успеваемости студентов с применением с БРС осуществляется деканатом в установленном на факультете порядке.
  4. В рамках БРС все дисциплины делятся на три группы: дисциплины группы «П» с большой практической составляющей, дисциплины группы «ПТ» со сравнимыми по объему теоретической и практической составляющими, теоретические дисциплины группы «Т».
  5. Для всех без исключения дисциплин максимальное число баллов, набранных студентом – 100 баллов. Не подлежит изменению шкала диапазонов итоговой оценки, которая определяется в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1. Шкала диапазонов итоговой оценки

БРС

Итоговая оценка

86 – 100

69 – 85

51 – 68

0 – 50

51 – 100

5

4

3

2

зачет
  1. Для дисциплин группы «П» максимальное число баллов за семестр – 90, максимальное число баллов за итоговый контроль знаний – 10. Шкала БРС определяется в соответствии с таблицей 2.

Таблица 2. Шкала БРС для дисциплин группы «П»

Баллы за семестр

Автоматическая оценка

Баллы за итоговый контроль знаний

Общая сумма баллов

Итоговая оценка

Итоговая оценка

Дополнительные баллы

86 – 90

5*

по 2 балла за каждый свыше 85***

0 – 10**

86 – 100

5

69 – 85

4*

Нет

0 – 10**

0 – 10**

86 – 95

69 – 85

5

4

51 – 68

*

Нет

0 – 10

0 – 10

69 – 78

51 – 68

4

3

41 – 50

нет

Нет

0 – 10

0 – 10

51 – 60

41 – 50

3*

2

< 41

2

Нет

нет

нет

2

* ставится зачет, если он предусмотрен в учебном плане

** студент имеет право не проходить итоговый контроль знаний

*** дополнительные баллы начисляются автоматически: за 86 баллов, набранных в семестре, начисляется дополнительно 2 балла (общая сумма баллов – 88); за 87 баллов – 4 балла (91); за 88 баллов – 6 баллов (94); за 89 баллов – 8 баллов (97); за 90 баллов – 10 баллов (96) (100).
  1. Для дисциплин группы «ПТ» максимальное число баллов за семестр – 80, максимальное число баллов за итоговый контроль знаний – 20. БРС определяется в соответствии с таблицей 3.Таблица 3. Шкала БРС для дисциплин группы «ПТ»

Баллы за семестр

Автоматическая оценка

Баллы за итоговый контроль знаний

Общая сумма баллов

Итоговая оценка

Итоговая оценка

Дополнительные баллы

78 – 80

5*

по 5 баллов за каждый свыше 76***

0 – 20**

86 – 100

5

69 – 77

4*

Нет

0 – 20**

0 – 20**

86 – 97

69 – 85

5

4

51 – 68

*

Нет

0 – 20

0 – 20

0 – 20

86 – 88

69 – 85

51 – 68

5

4

3

41 – 50

Нет

Нет

0 – 20

0 – 20

0 – 20

69 – 70

51 – 68

41 – 50

4*

3*

2

< 41

2

Нет

Нет

Нет

2

* ставится зачет, если он предусмотрен в учебном плане

** студент имеет право не проходить итоговый контроль знаний

*** дополнительные баллы начисляются автоматически: за 78 баллов, набранных в семестре, начисляется дополнительно 10 баллов (общая сумма баллов – 88); за 79 баллов – 15 баллов (94); за 80 баллов – 20 баллов (100).
  1. Для дисциплин группы «Т» максимальное число баллов за семестр – 70, максимальное число баллов за итоговый контроль знаний – 30. БРС определяется в соответствии с таблицей 4.

Таблица 4. Шкала БРС для дисциплин группы «Т»

Баллы за семестр

Автоматическая оценка

Баллы за итоговый контроль знаний

Общая сумма баллов

Итоговая оценка

Итоговая оценка

Баллы

21 – 70*

Нет

Нет

0 – 30

0 – 30

0 – 30

0 – 30

86 – 100

69 – 85

51 – 68

21 – 50

5**

4**

3**

2

< 21

2

Нет

Нет

Нет

2

* баллы за семестр могут начисляться с учетом посещаемости занятий: 0 – 15 баллов

** ставится зачет, если он предусмотрен в учебном плане
  1. БРС должна учитывать все виды учебной работы студента – теоретическая составляющая, практические занятия, лабораторные работы, курсовые работы и пр.
  2. Все виды промежуточного контроля уровня знаний (аттестационные работы – контрольные работы и пр.) являются одноразовыми мероприятиями в соответствии с программой и календарным планом дисциплины. Повторный контроль знаний по одной и той же аттестационной работе запрещен.
  3. Для оценки курсовых работ студентов младших курсов рекомендуется применять шкалу таблицы 2. Для оценки курсовых работ студентов старших курсов, выпускных работ бакалавров и магистерских диссертаций рекомендуется применять шкалу таблицы 4. Баллы за итоговый контроль знаний начисляются по результатам защиты работ и диссертаций.
  4. На государственном экзамене баллы начисляются за ответы студента на вопросы в соответствии со шкалой таблицы 1. Итоговая оценка определяется по шкале таблицы 1. Вопросы 1,2 являются основными по билету. Вопрос 3 – обязательный дополнительный вопрос. Если экзаменационная комиссия считает излишним задавать вопросы 4 и/или 5 (ввиду хорошего ответа) то за них автоматически добавляются максимальные баллы.

Таблица 5. Шкала БРС для государственного экзамена

Вопросы

Баллы за ответ

Вопрос 1

Вопрос 2

Вопрос 3

Вопрос 4*

Вопрос 5*

0 – 30

0 – 30

0 – 20

0 – 10

0 – 10

* вопросы 4 – 5 являются дополнительными,
их количество определятся экзаменатором
  1. БРС применяется при определении рейтинга успеваемости студентов. Значение рейтинга равно сумме баллов по всем дисциплинам с учетом коэффициентов, определенных таблицей 5.

Таблица 5. Коэффициенты дисциплин для подсчета
общего рейтинга успеваемости студента

Дисциплина

Коэффициент

Цикл ГСЭ

Циклы ЕН, ОПД

Цикл СД

Курсовая работа

ГЭК

Выпускная работа

Магистерская диссертация

0,75

0,9

1

1

1

1,1

1,2
  1. Баллы за работу в семестре разрабатываются для каждой дисциплины в отдельности в соответствии со спецификой ее программы и календарного плана. БРС дисциплины утверждается на кафедре и принимается решением Ученого Совета факультета.
  2. Программа и календарный план, БРС дисциплины и методические рекомендации по ее применению должны быть доступны для студентов в электронном виде через учебный портал РУДН.