Методические указания Новосибирск 2005 ю (075. 6)

Вид материала

Методические указания

Содержание Часть 1: Общие проблемы философии науки Тема V. Проблемы истины: теория и эмпирия в науке. Тема VI. Проблема предмета науки Статус и проблемы истории науки Этапы развития науки Общая характеристика современной науки Природа научного знания и его основные характеристики. Уровни и формы организации реальности Проблема редукционизма Пространство и время Эволюционизм в современной картине мира Тема III. Закономерности развития науки Новации и традиции в развитии науки Научные революции Дифференциация и интеграция в науке Взаимодействие наук как фактор их развития Тема IV. Методология научного знания. Модели науки Тема V. Проблемы истины: теория и эмпирия в науке Логико-гносеологические и теоретико-познавательные проблемы 2. Многообразие форм теоретического знания и проблема теоретизациив современной науке. 3. Виды описания. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Методические указания по курсу Новосибирск 2004 ббк ю 937. 4 Удк 152. 26 (075), 802.63kb.
• Ю. В. Олейников Философско-методологические основы экологического знания, 76.92kb.
• Методические указания Новосибирск 2003 удк ббк т3(2), 342.37kb.
• Методические указания Специальности: 110301 (311300) Механизация сельского хозяйства;, 710.36kb.
• Методические указания к выполнению контрольных работ по курсу Отечественной истории, 742.55kb.
• Методические указания для практических занятий новосибирск 2007, 412.88kb.
• Методические указания к расчетно-графической работе Новосибирск, 2007, 254.17kb.
• Методические рекомендации Минск 2005 удк 616 008. 9 092 (075., 503.2kb.
• Методические указания иваново 2007 удк 65. 011. 56(075., 871.42kb.
• Методические указания по изучению дисциплины и задания для выполнения, 272.59kb.

Федеральное

агентство связи


Сибирский государственный университет

телекоммуникаций и информатики


А.И. Ореховский


История и философия науки

Методические указания


Новосибирск 2005


Ю (075.6)

Дфн, профессор А.И. Ореховский. История и философия науки: методические указания/ Сиб. гос. ун-т телекоммуникаций и информатики. — Новосибирск, 2005. — 38 с.


В методических указаниях к подготовке кандидатского минимума по истории и философии науки даны основные содержательные структурные элементы курса, определены темы семинарских занятий по курсу с выделением основных вопросов и литературы для подготовки к занятиям.

Указания основываются на требованиях, определенных современной высшей школой, готовящих квалифицированных специалистов.

Кафедра философии и истории

Рецензент: Ф.Ф. Голиков


Для аспирантов всех специальностей и форм обучения СибГУТИ


Утверждено редакционно-издательским советом СибГУТИ в качестве методических указаний


© Сибирский государственный университет телекоммуникаций и информатики, 2005г.

Оглавление

Предисловие

В общий курс философии «Философия науки» входила лишь частично. Поэтому история и философия науки не только интегрально включают философскую проблематику, но и обогащены достижениями конкретных наук о природе, обществе и мышлении. В этой связи аспиранту для сдачи кандидатского минимума по истории и философии науки требуется существенно углубить свои знания об особенностях взаимодействия науки с разными сферами жизни, освоить диалектику соотношения истинности и правильности, выявить дихотомию сциентизма и антисциетизма в развитии научного познания, проследить единство и различия гносеологичесокого и аксиологического подходов в конструктивном преобразовании технической и социальной действительности, рассмотреть ряд других важных проблем в соотношении философии и науки.

В предлагаемой программе кандидатского минимума учтены основные содержательные и методические проблемы, обозначенные в курсе истории и философии науки и техники с учетом того, что автор стоит на позициях диалектического материализма в его творческом применении к познанию действительности.

В пособии учитывается и профиль технического вуза. Изложены общие проблемы философии науки, даны задания к семинарским занятиям, предложены вопросы к выбору реферата, определены вопросы к экзамену с указанием дополнительной литературы, наряду с учебниками, даны сведения к написанию реферата.

Часть 1: Общие проблемы философии науки

Тематический план:


Тема I. Предмет философии науки. Возникновение науки и основные этапы её развития.

Тема II. Онтологические проблемы. Природа научного знания.

Тема III. Закономерность развития науки.

Тема IV. Методология научного знания. Модели науки.

Тема V. Проблемы истины: теория и эмпирия в науке.

Тема VI. Наука и общество; развитие научных сообществ и форм орга­низации науки.

Тема I. Предмет философии науки. Возникновение науки и основные этапы её развития

Наука как объект философского исследования. Дескриптивный и норма­тивный подходы к анализу науки. Типология философских и методологиче­ских проблем науки, ситуации их возникновения и особенности обсуждения. Философия и самосознание ученого. Общенаучный, категориальный харак­тер методологических проблем. Методология и стиль мышления. Методоло­гия и научная метафора. Изменение характера философских и методологиче­ских проблем в ходе развития общества. Роль этих проблем в развитии нау­ки.

Проблема предмета науки


Самосознание науки и проблемы предмета исследования. Дискуссии о предмете, их содержание. Предмет науки и определение ее объектов, целей, методов и средств, исследовательских программ. Разные подходы при опре­делении предмета фундаментальных и прикладных дисциплин. Дискуссия о предмете и процессы интеграции и дифференциации научного знания. Пред­метная (дисциплинарная) организация науки и постоянное разрушение пред­метных границ.

Проблема предмета и классификации наук.


Статус и проблемы истории науки


Общекультурное значение истории науки и ее роль в понимании сущно­сти науки. Презентизм, антикваризм в истолковании прошлого. Фактологи­ческая история науки и теоретические модели развития науки и знания.

Возникновение науки.

Трудности в решении этого вопроса. Зародыши научного познания в различных цивилизациях и в разные исторические эпохи. Европоцентризм и его критика. Влияние представлений о науке на решение вопроса о ее воз­никновении.

Этапы развития науки


Предистория науки и ее особенности. Архаичная наука, ее специфика. Античная наука и ее влияние на мировую культуру. Арабская наука. Особен­ности рациональности средневековья. Духовная революция науки Возрожде­ния. Наука нового времени. Понятие классической науки. Расцвет науки в XIX веке. Дисциплинарное развитие науки. «Кризис» в физике.

Характеристика основных этапов в развитии науки с точки зрения задач. средств и методов, стиля мышления, дисциплинарной организации науки. Влияние социокультурных факторов на развитие науки и ее место в культуре каждой эпохи. Наиболее характерные для каждого периода представление о познании в науке.


Общая характеристика современной науки


Место науки в современной культуре, политике и общественном произ­водстве. К. Ясперс об исторической миссии науки в развитии западной циви­лизации. Мировоззренческая роль научной картины мира. Роль науки в ре­шении глобальных проблем современной цивилизации (проблема войны и мира, экологический кризис, экономические проблемы, проблемы голода, охраны здоровья и т. п.). Роль современной науки в гуманизации и дегумани­зации жизни общества. Контролируемые и неконтролируемые последствия научных открытий. Социальная и грахсданская ответственность ученого в со­временном мире. Соотношение цели и средств в стремлении ученых к позна­нию истины.

Полипредметность современного научного знания. Усиление и много­образие процессов дифференциации и интеграции научных дисциплин. Осо­бенности комплексных, научных исследований на современном этапе. Осо­бенности методологического мышления современной науки.

Превращение науки в объект самостоятельного исследования. Формиро­вание комплекса науковедческих дисциплин.