Geum.ru

Методические указания Новосибирск 2005 ю (075. 6)

Вид материалаМетодические указания

Содержание


Тема III. Закономерности развития науки
Тема IV. Методология научного знания. Модели науки
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Тема III. Закономерности развития науки




  1. Новации и традиции в развитии науки. Многообразие новаций и тра­
    диций в науке. Традиционность науки и проблема новаций.
  2. Научные революции. Типы революций в науке. Многообразие и мно-
    гоаспектность научных революций.
  3. Дифференциация и интеграция в науке. Проблема предмета науки.
  4. Взаимодействие наук как фактор их развития.


Литература:


См. работы Поппера, Куна, Лакатоса, Фейерабенда, Тулмина.


К вопросу № 1:
  1. Гейзенберг В.В. Идеалы и нормы научного исследования. - Минск, 1981.
  2. Гейзенберг В.В. Шаги за горизонт. - М., 1987. Статьи: изменение струк­туры мышления в развитии науки, с. 190-200; Традиция в науке, с. 226-240.
  3. Арно А., Николь П. Логика или искусство мыслить. - М., 1991.
  4. Розов М.А. Пути научных открытий //Вопросы философии, 1982. № 8.
  5. Традиции и революции в истории науки. - М., 1991.


К вопросу № 2:
  1. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1975.
  2. Кузнецова Н.П., Розов М.А. О разнообразии научных революций //Традиции и революции в истории науки. - М., 1991. с. 60-82.
  3. Научные революции в динамике культуры. — Минск, 1987.
  4. Печенкин А.А. Обоснование научной теории: классика и современность
  5. Люкс Л. Интеллигенция и революция //Вопросы философии, 1991, № 11.


К вопросам № 3-4:
  1. Взаимодействие наук как фактор их развития. - Новосибирск, 1988.
  2. Науки и их взаимосвязи. - М., 1988.
  3. Научная деятельность: структура и институты. Сборник переводов. - М., 1980. Статьи: научная дисциплина и дифференциация науки. Г. Парсонс, П. Сторер, с. 27-55; Отношения между научными дисциплинами. Н. Сторер, с. 56-106; Стратегии дисциплины по поддержанию своего статуса. И. Шпигель-Резинг, с. 107-169.
  4. Интегративные тенденции в современном мире и социальный прогресс. - М., МГУ, 1989, гл. 9. Процессы и механизмы в развитии науки. Гл. 10. Компьютеризация и интеграционные процессы.
  5. Овчинников Н.Ф. Тенденция к единству науки. - М., 1988.
  6. Пути интеграции биологического и социогуманитарного знания. - М., 1984.
  7. Ракитов А.И. Анатомия научного знания. - М., 1968.
  8. Сычева Л.С. Современные процессы формирования наук. Новоси­бирск, 1984.



Тема IV. Методология научного знания. Модели науки

Занятие 1

  1. Специфика методологического мышления.
  2. Неопозитивистская модель науки. Принцип верификации.

3. Концепция развития научного знания К. Поппера. Фальсификацио-
низм и его критика.
  1. Теория научных революций Т. Куна. Дисциплинарная матрица.
  2. Проблема несоизмеримости парадигм.


Литература:

К вопросу № 1:
  1. Сачков Ю.В. Научный метод: вопросы и развитие. - М., 2003.
  2. Проблемы методологии постнеклассической науки. - М., 1992.
  3. Рузавин Г.И. Методы научного исследования. - М.ч 1984.
  4. Декарт Р. Рассуждение о методе //Декарт Р. Соч. в 2-х т. - М., 1989.
  5. Койре А. О влиянии философских концепций на развитие научных тео­рий //Койре А. Очерки истории философской мысли. - М., 1985, с. 12-26.
  6. Белянкин Н.Г., Пивоваров Д.Н. Образ элементарного объекта и -элемен­тарный подход. - Свердловск, 1991.
  7. Вожжов А.П. Модели экологических систем. - М., Знание, 1991.
  8. Розова С.С. Классификационная проблема в современной науке. - Ново­сибирск, 1986. гл. 3, п. 2; Методология науки: практика и теория, с. 122-133.
  9. Богданов А. Вера и наука //Вопросы философии, 1991, № 12.
  10. Степин В.С. Идеалы и нормы в структуре научного поиска //Идеалы и нормы научного исследования. - Минск, 1981, с. 10-64.
  11. Философия, методология, наука. - М., 1972.
  12. Барабашев А.Г. Будущее математики. Методологические проблемы про­гнозирования. - М., 1991.
  13. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. - М., 1989.
  14. Эйнштейн А. Физика и реальность. Соч., т. IV. - М., 1967, с. 200-227.
  15. Мигдал А.Б. Физика и философия //Вопросы философии, 1990, № 4.
  16. Лукашевич В.К. Научный метод: структура, обоснование, развитие. -Минск, 1990.
  17. Лебедев С.А. Основные линии развития классических индукций (индук­тивная логика и формирование научного знания). - М., 1987.
  18. Кузнецова И.И. Наука в ее истории (методологические проблемы}. - М., 1982.


К вопросам № 2-4:
  1. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат. - М., 1958. Витгенштейн Л. Философские исследования //Новое в зарубежной лин­гвистике. Вып. XVI. 1985, с. 79-129.
  2. Рассел Б. Человеческое познание. - М., 1957.
  3. Поппер К. Логика и рост научного знания: избранные работы. - М. 1983.
  4. Кун Т. Структура научных революций. - М., 1977.
  5. Мир философии. - М., 1991. Ч. 1, с. 296-309; 393-395; 586-608; 643-658.
  6. Хилл Т.И. Современные теории познания. - М., 1965. Ч. V. Аналитиче­ские теории.
  7. Маклей М. Наука и социология знания. - М., 1983. Гл. 1, разд.: стан­дартная концепция науки, с. 37-40. Гл. 2. Ревизия стандартной концепции науки, с. 50-108.
  8. Грязное Б.С. Логика. Рациональность. Творчество. - VI., 1982. с. 141-196.
  9. В поисках теории развития науки. - М., 1987.
  10. Панин А.З. Диалектический материализм и постпозитивизм. - М., МГУ, 1981.
  11. Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы.-М., 1988, гл. 1.
  12. Философия и научное знание. СПб. ПНИОН, М., 1986.



Занятие 2


Модели науки

  1. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
  2. Концепция развития науки П. Фейерабенда. Принцип пролиферации
    идей и теорий.
  3. Эволюционная модель науки Ст. Тулмина.
  4. Гипотетико-дедуктивная модель.

Литература:
  1. Лакатос И. Фальсификация и методология научно-исследовательских программ. - М., 1995.
  2. Лакатос И. Доказательства и опровержения. - М., 1967.
  3. Лакатос И. История науки и ее рациональные реконструкции //Структура и развитие науки: из бостонских исследований по философии науки. - М., 1978, с. 203-269. Там же - обсуждение статьи Лакатоса, с. 270-336.
  4. Фейербенд П. Избранные труды по методологии науки. - М., 1986.
  5. Тулмин Ст. Человеческое понимание. - М., 1984.
  6. Меркулов И.П. Гипотетико-дедуктивная модель и развитие научного знания.-М., 1980.
  7. Стенин В.С. Теоретическое знание. - М., 2000.