Аннотация программы учебной дисциплины «Основы научных исследований» Цель и задачи дисциплины
Вид материала | Документы |
Содержание2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины. 3. Содержание дисциплины. Основные разделы. |
- Аннотация программы учебной дисциплины «Профессиональная этика и деловой этикет» Цели, 20.4kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методика исследований в социальной работе», 67.15kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Основы социальной медицины» Цели и задачи дисциплины, 67.33kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Методология исследования социальных проблем», 20.6kb.
- Аннотация программы дисциплины «Основы научных исследований» по направлению подготовки, 28.66kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины дв7 «Маркетинговые исследования в легкой промышленности», 15.02kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы безопасности труда Цели и задачи, 47.72kb.
- Аннотация примерной программы учебной дисциплины Основы организации труда Цели и задачи, 38.91kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Инвестиционный анализ» Цели и задачи дисциплины, 18.27kb.
- Аннотация программы учебной дисциплины «Статистические методы в религиоведении» Цель, 19.99kb.
Аннотация программы учебной дисциплины «Основы научных исследований»
1. Цель и задачи дисциплины.
Цель изучения дисциплины состоит в формирование исследовательской культуры менеджера, творческого отношения к решению актуальных проблем управления.
Задачами дисциплины являются: формирование теоретико-методологических знаний о сущности исследований социально-экономических систем, освоение логики научного исследования, развитие практических исследовательских навыков, необходимых для организации и проведения научного исследования, выявление путей самообразования в области научных исследований.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
знание научной терминологии и основных методов научных исследований;
знание принципов системного подхода и системного анализа как методологической базы научных исследований;
владение конкретными методами и технологиями исследования и проектирования социально-экономических систем и процессов, позволяющее студенту участвовать в научно-исследовательских работах;
способность грамотно оформлять результаты исследований;
знание требований к студенческим проектам и технологий их выполнения, позволяющее на высоком научном уровне разрабатывать курсовые и дипломные работы и проекты.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: научную терминологию, основные методы научных исследований, принципы системного подхода и системного анализа, требования к студенческим НИР и технологиям их выполнения.
уметь: применять знания основ научных исследований в практике работы с курсовыми и дипломными проектами, а также в НИРС;
владеть: методами и технологиями исследования и проектирования социально-экономических систем и процессов.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Введение в курс. Цели и задачи курса. Творчество и творческая личность. Управление как вид творческой деятельности.
Термины и понятия, используемые в научных исследованиях. Значение научной терминологии. Характеристика используемых терминов
Методы научных исследований. Классификация методов. Эмпирические методы. Теоретические методы. Моделирование как метод научных исследований.
Основы системных представлений. Общие представления о системах и системном анализе. История возникновения системных представлений. Классификация и основные свойства систем.
Методология системного анализа. Логическая основа и алгоритм системного анализа. Формулирование и структурирование проблемы. Выявление целей. Формирование критериев. Генерирование и отбор альтернатив. Анализ ресурсов для достижения целей. Претворение в жизнь результатов системного анализа.
Исследование систем управления. Значение исследования социально-экономических систем. Системы управления как вид социально-экономических систем. Взаимодействие субъекта и объекта управления. Построение деревьев. Учет фактора времени в системах управления, сетевое планирование. Особенности экономических и социологических исследований.
Разработка исследовательских проектов. Формы участия студентов в научных исследованиях. Студенческий проект как вид научного исследования. Требования к разработке студенческих проектов. Типовое содержание проекта. Алгоритм разработки проекта.