Программа дисциплины Философия для направления 030600. 62 история подготовки бакалавра Автор к филос н. Карпенко И. А

Вид материала

Программа дисциплины

Содержание Автор к.филос.н. Карпенко И.А. Одобрено на заседании кафедры Одобрено на заседании кафедры Цель и задачи дисциплины Требования к уровню освоения дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы Виды учебных занятий 4. Содержание курса Тема 2. Правильные рассуждения Тема 4. Теории дедуктивных рассуждений Тема 6. Стратегия и тактика аргументации и критики Тема 8. Отношения между понятиями и виды понятий Тема 10. Негативная силлогистика Темы семинарских занятий Задания для самостоятельной работы студентов Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Философия»  для направления 030600. 62 «История» подготовки, 500.24kb.
• Программа дисциплины «Социология, часть II: Методы социологического исследования» для, 306.85kb.
• Программа дисциплины общая и историческая география для направления / специальности, 150.43kb.
• Программа дисциплины История естественно-научных знаний в культуре и практической деятельности, 471.54kb.
• Программа дисциплины европа в V xvii вв для направления 030600. 62 «История» подготовки, 1080.56kb.
• Программа дисциплины История протестантской теологии (начальный период) для направления, 105.38kb.
• Программа дисциплины «Введение в историю человечества» для направления 030600. 62 «История», 737.25kb.
• Программа дисциплины «Общая и социальная психология» для направления 030600. 62 История, 540.64kb.
• Программа дисциплины Философия религии для направления 030100. 62 «Философия» подготовки, 183.87kb.
• Программа дисциплины Философия и этика для направления 030200. 62 «Политология» подготовки, 487.59kb.

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

Государственный университет – Высшая школа экономики


Факультет Философии




Программа дисциплины


Философия




для направления 030600.62 - история

подготовки бакалавра


Автор к.филос.н. Карпенко И.А.

Рекомендовано секции УМС _______«философия»_______ Председатель ________ Кашников Б.Н. « » 20___ г Утверждено УС факультета Ученый секретарь ______________ « » 20___г

Одобрено на заседании кафедры Истории философии зав. кафедрой Руткевич А.М. « » 20___ г Одобрено на заседании кафедры Онтологии, логики и теории познания зав. кафедрой Порус В.Н. « » 20___ г

Москва


 


 

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи дисциплины

 Поскольку предметом исследования логики является язык, изучение этой науки позволяет осознать как именно и в каком смысле используются составляющие его компоненты, и, следовательно, развивает навык осмысленного и правильного выражения своих мыслей и их обоснования, что является необходимой основой для любого вида интеллектуальной деятельности каждого специалиста.


Цели курса

• развитие навыка логического мышления;
  
• развитие способности правильно рассуждать;
  
• формирование знаний о формах и приемах интеллектуальной познавательной деятельности.
  

Задачи курса

• дать представление о предмете логики как самостоятельной науки, изучающей принципы и законы правильного мышления;
  
• ознакомить с основными инструментами и понятиями логики;
  
• изучить основные формы и приемы логического мышления;
  
• освоить дедуктивные рассуждения
  

 

2. Требования к уровню освоения дисциплины

 

В результате изучения дисциплины специалист должен:


Знать

• предмет логики;
  
• понятийно-категориальный аппарат логики;
  
• формы и приемы логического мышления;
  
• методы дедуктивных рассуждений;
  

Уметь

• логически грамотно выражать свои мысли;
  
• осуществлять логические операции с основными формами логического мышления;
  
• правильно рассуждать;
  

- пользоваться инструментами математической логики для доказательства утверждений и обоснования правильности рассуждений.

 

3. Объем дисциплины и виды учебной работы

   

Названия разделов и тем	Всего часов	Виды учебных занятий
		лекции	семинары
Предмет логики Тема 1. Формирование, основные понятия науки логики и её задачи Тема 2. Правильные рассуждения	6	4	2
Классическая логика высказываний Тема 3. Язык логики высказываний Тема 4. Теории дедуктивных рассуждений	10	6	4
Теория аргументации Тема 5. Обоснование в аргументации Тема 6. Стратегия и тактика аргументации и критики	10	6	4
Теория понятий Тема 5. Понятие и его роль в науке Тема 6. Отношения между понятиями и виды понятий	6	4	2
Силлогистика Тема 7. Содержание силлогистики, основные понятия и задачи Тема 8. Негативная силлогистика	6	4	2
Итого:	38	24	14

4. Содержание курса

Раздел 1. Предмет логики


Тема 1. Формирование, основные понятия науки логики и её задачи

Основные этапы формирования логики, как раздела научного знания. Логика как нормативная наука о формах и приемах интеллектуальной познавательной деятельности. Мышление, познание, язык. Естественные и искусственные языки. Знак, значение, смысл. Синтаксический, семантический и прагматический аспекты изучения языка. Объектный язык и метаязык. Понятие, суждение, теория, рассуждение.

Тема 2. Правильные рассуждения

Принцип двузначности. Истинность суждений и правильность рассуждений. Логическая форма, логический закон, логическое следование. Значение логики в формировании логической культуры и научных убеждений.


Раздел 2. Классическая логика высказываний

Тема 3. Язык логики высказываний

Алфавит логики высказываний. Правильно построенное выражение. Функции истинности. Таблицы истинности. Тождественно-ложные, тождественно-истинные, выполнимые и опровержимые формулы. Отношения между формулами: совместимость по истинности, совместимость по ложности, отношение логического следования.

Тема 4. Теории дедуктивных рассуждений

Законы и способы правильных рассуждений. Значение языка классической логики высказываний, как средства анализа структуры естественного языка. Содержательные теории, формализованные теории, формальные теории. Классическое исчисление высказываний.


Раздел 3. Теория аргументации


Тема 5. Обоснование в аргументации

Диалог, беседа, полемика, спор. Формы диалога: дидактический, поисковый, аналитический. Субъекты аргументативного процесса: пропонент, оппонент, аудитория. Понятие и состав полей аргументации. Согласование полей. Логические и внелогические факторы аргументации.

Тема 6. Стратегия и тактика аргументации и критики

Общие и частные методы аргументации. Анализ и оценка данных аргументации. Виды аргументов и требования к ним: репрезантивность, надёжность, достаточность. Допустимость отрицательных данных. Объяснение и понимание. Проблемная ситуация. Вопросно-ответные ситуации. Классификация споров: традиционный эристический подход, спор как поиск истины, софистика. Особые формы: дискуссия, полемика. Правила спора.


Раздел 4. Теория понятий


Тема 7. Понятие и его роль в науке

Способы выражения понятий в языке. Признаки, их виды. Понятие как фиксация существенных признаков предметов. Основные приемы образования понятий: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение.

Логические характеристики понятия: объем и содержание. Определение объема и содержания понятий. Понятия множества, подмножества, элемента. Понятие нечеткого множества. Закон обратного соотношения между содержанием и объемом понятия.

Тема 8. Отношения между понятиями и виды понятий

Отношения между понятиями. Совместимые и несовместимые понятия. Типы совместимости: равнозначность, пересечение, подчинение. Типы несовместимости: соподчинение. Противоположность, противоречие. Изображение отношений между объемами понятий с помощью кругов Эйлера.

Классификация понятий. Виды понятий. Логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Определение понятий и его виды (явные и неявные, реальные и номинальные). Значение определений через род и видовое отличие. Генетическое определение. Правила определения. Основные ошибки при определении. Приемы, сходные с определением: описание, характеристика, сравнение. Деление и расчленение. Правила деления понятий.


Раздел 5. Силлогистика


Тема 9. Содержание силлогистики, основные понятия и задачи

Общая характеристика умозаключения и его состав. Виды умозаключений: непосредственные и опосредованные. Основные способы построения непосредственных умозаключений: превращение, обращение, противопоставление предикату.

Дедуктивные и недедуктивные опосредованные умозаключения. Общая характеристика дедуктивных умозаключений. Понятие силлогизма. Простой категорический силлогизм и его структура. Общие правила простого категорического силлогизма (правила терминов, правила посылок, правила фигур).

Тема 10. Негативная силлогистика

Наиболее распространенные ошибки при использовании фигур силлогизма.

Понятие модуса силлогизма. Правила выведения модусов. Сокращенные, сложные и сложносокращенные категорические силлогизмы, их общая характеристика. Энтимема, ее виды. Условные, разделительные и условно-разделительные силлогизмы, их общая характеристика. Негативная силлогистика.

5. Темы семинарских занятий

 

Раздел 1. Предмет логики


Тема 1. Формирование, основные понятия науки логики и её задачи (семинар)

Вопросы к теме:

1. Каково практическое и теоретическое значение логики?

2.В чем различие между логикой традиционной и современной?

3.Какие этапы прошла логика в своем историческом развитии?

4.Почему традиционную логику называют двузначной?


Тема 2. Правильные рассуждения (семинар)

Вопросы к теме:

1. Что называют логической правильностью мышления?
   
2. Чем отличается правильность мышления от его истинности? Как соотносятся эти понятия?
   
3. Что такое закон? Отличие законов природы от законов мышления?
   
4. Какие законы логики считаются основными и неосновными?
   

Раздел 2. Классическая логика высказываний


Тема 3. Язык логики высказываний (семинар)

Вопросы к теме:

1. Что называется формулой в логике высказываний?
   
2. Какие есть виды формул в логике высказываний по их истинностному статусу?
   
3. Каково содержательное значение понятий логического следования?
   
4. Охарактеризуйте основные отношения между формулами логики высказываний.
   
5. Каковы основные требования закона тождества?
   
6. Чем отличается закон исключенного третьего от закона непротиворечия?
   

Тема 4. Теории дедуктивных рассуждений (семинар)

Вопросы к теме:

1. Чем отличаются друг от друга содержательные, формализованные и формальные теории?
   
2. Обоснуйте методом таблиц истинности правила вывода классического исчисления высказываний.
   

 


Раздел 3. Теория аргументации


Тема 5. Обоснование в аргументации

Вопросы к теме:

1. Какие существуют формы диалога?
   
2. Что такое поле аргументации?
   
3. Сконструируйте пример диалога с применением различных приемов аргументации.
   

Тема 6. Стратегия и тактика аргументации и критики

Вопросы к теме:

1. Охарактеризуйте на примерах методы аргументации.
   
2. Охарактеризуйте на примерах виды аргументов
   
3. Организуйте спор на заданную тему по правилам теории аргументации
   

Раздел 4. Теория понятий


Тема 7. Понятие и его роль в науке (семинар)

Вопросы к теме:

1. Что такое понятие? В чем состоит связь и различие между словом и понятием?

2.Какова связь между содержанием и объемом понятия?

3.По каким признакам понятия делятся на виды?


Тема 8. Отношения между понятиями и виды понятий (семинар)

Вопросы к теме:

1. Какие существуют отношения между объемами понятий? Приведите примеры для каждого отношения
   
2. Что такое деление понятий? Укажите виды и правила деления.
   
3. В чем сущность и практическое значение логических операций обобщения и ограничения понятий?
   

Раздел 5. Силлогистика


Тема 9. Содержание силлогистики, основные понятия и задачи (семинар)

Вопросы к теме:

1. Что такое умозаключение и какова его структура?
   

2.Какие виды умозаключений вы знаете?

3.Каковы особенности простого категорического силлогизма?

4.Каковы правила терминов и посылок простого категорического силлогизма?


Тема 10. Модусы, негативная силлогистика (семинар)

Вопросы к теме:

1. Что такое фигура и модус силлогизма?

2.Что такое энтимема и каковы условия ее корректности?

3. Чем отличается негативная силлогистика от традиционной?

5. Задания для самостоятельной работы студентов

 

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Правдоподобные рассуждения	реферат
Теория аргументации	реферат
Основы релевантной логики	реферат
Основы интуиционистской логики	реферат

 

5. Вопросы для подготовки к экзамену и/или зачету

 

1. Предмет логики.
   
2. Исторические этапы развития логики как науки.
   
3. Понятия логической формы и логического закона.
   
4. Структура правильного рассуждения.
   
5. Закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего, закон достаточного основания.
   
6. Язык как знаковая система. Семиотика и ее разделы (семантика, синтактика, прагматика).
   
7. Виды знаков. Смысл и значение знака.
   
8. Классическая логика высказываний: язык.
   
9. Таблицы истинности, виды формул, отношения между формулами.
   
10. Основные законы и способы правильных рассуждения классической логики высказываний.
    
11. Вывод и доказательство в классическом исчислении высказываний.
    
12. Понятие как форма мышления и его основные виды.
    
13. Булевы операции над понятиями.
    
14. Виды отношений между понятиями.
    
15. Операции с понятиями: обобщение, ограничение, деление.
    
16. Классификация простых категорических суждений по качеству и количеству. Понятие логического квадрата.
    
17. Теория аргументации – предмет исследования.
    
18. Виды и методы аргументации.
    
19. Поля и факторы аргументации.
    
20. Виды споров, правила споров.
    
21. Непосредственные умозаключения и их виды.
    
22. Дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм. Фигуры и модусы.
    
23. Правила терминов и посылок в простом категорическом силлогизме.
    
24. Условно-категорический и разделительно-категорический силлогизмы.
    
25. Сокращенный силлогизм (энтимема).
    
26. Негативная силлогистика.
    

 

5. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Основная:

Бочаров В.А., Маркин В.И. «Основы логики». М., «Инфра-М» 2011.

8.2. Дополнительная:

Ивлев Ю.В. Логика. М.: Изд-во Проспект, 2006. С.5-16.

Асмус В.Ф. Логика: Учебник. – М.: Едиториал УРСС, 2001.

Маковельский А.О. История логики. М.:Изд-во “Кучково поле”, 2004.

Мендельсон Э. Введение в математическую логику. М.: Наука, 1984.

Чёрч А. Введение в математическую логику. М.: ИЛ, 1960.

Ивлев Ю.В. Логика: Сборник упражнений. М.: Дело,2002. С.149-158..

Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Юрист, 2004. С.30-62.