Наука жить - Чувства и сны

Страница 8 из 63Чувства и сны

Следующий шаг нашей науки о жизни — исследование чувств. Осевая жизненная линия — линия направленности, основанная на цели, — не только оказывает влияние на качества индивида, душевные движения, способы самовыражения и основные внешние симптомы, но также управляет жизнью чувств.

Весьма примечательно то, что люди всегда стараются оправдать свое поведение чувствами. К примеру, если мужчина увлечен каким-то делом, это преображает всю его эмоциональную жизнь и управляет ею.

Можно сделать вывод, что чувства всегда находятся в согласии с видением человеком своей задачи: они укрепляют его стремление к деятельности. То, что мы совершаем, мы могли бы делать и без участия чувств, — чувства лишь сопровождают наши действия.

Это ясно обнаруживается в сновидениях, открытие смысла которых было, пожалуй, одним из последних достижений индивидуальной психологии. Каждое сновидение, конечно же, преследует определенную цель, но до последнего времени она понималась неотчетливо. Целью сновидения, — если выражаться в общих, а не специальных терминах, — является создание определенного движения чувств, или эмоций, которое в свою очередь способствует движению самого сновидения. Это может быть интересным комментарием к старой мысли, что сновидения — это всегда обман. Нам снится то, каким образом нам бы хотелось себя вести. Сон — это эмоциональная репетиция планов и установок поведения в бодрствующем состоянии, никогда, репетиция, в которой действительный план может никогда не реализоваться. В этом смысле сновидения — обманчивы: эмоциональное воображение привносит возбуждение действием без самого действия.

В нашей дневной жизни можно также обнаружить это качество сновидений.

Нам свойственна сильная склонность к эмоциональному самообману: мы постоянно хотим убедить себя идти по пути наших прототипов, так как они сформировались в возрасте четырех — пяти лет.


<< Предыдущая - Следующая >>

Оглавление
Наука жить
Глава 1. Принципы индивидуальной психологии
Стремление к цели
Схема апперцепции
Чувство неполноценности и чувство общности.
Здравый смысл и его отсутствие
Родительское влияние
Чувства и сны
Последовательность рождения и ранние воспоминания
Заключение
Глава 2. Преодолевая ограничения
Индивидуальное единство
Социальный контекст
Отношение к недостаткам
Признаки сильного чувства неполноценности
Глава 3. Комплекс неполноценности и комплекс превосходства
Общие положения
Случаи
Глава 4. Стиль жизни
Понимание стиля жизни
Коррекция стиля жизни
Глава 5. Ранние воспоминания
Формы воспоминаний
Содержание воспоминаний
Воспоминания избалованных и нелюбимых детей
Глава 6. Телодвижения и психические установки
Телодвижения
Манера стоять
Манера опираться
Дистанция и близость
Установки
Смелость и боязливость
Вера в предопределение
Зависть, мужской протест и сексуальные проблемы
Глава 7. Сны и их толкование
Стиль жизни и цели
Частная логика
Причины сновидений
Сон, бодрствование и гипноз
Глава 8. Воспитание и проблемные дети
Школа и общественные идеалы
Влияние семьи
Проблемные дети
Лечение
Диагноз: порядок рождения
Глава 9. Ошибочный стиль жизни: история болезни
Раннее детство
Проблемы в школе
Три жизненно важные проблемы
Предотвращение и исправление ошибок
Глава 10. Преступность и отсутствие социального интереса
Общие положения
Случаи
Глава 11. Любовь и брак
Предпосылки равенства
Подготовка к браку
Консультирование супружеских пар
Глава 12. Сексуальность и сексуальные проблемы
Обучение в раннем возрасте
Зависимость от стиля жизни
Другие факторы
Социальный выход
Глава 13. Заключение
Все страницы