Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Ивашковский С. Н.. Макроэкономика, 2002

Вопросы и задания для повторения

Почему возникли КБ и какие функции они выполняют? 2. Зачем экономике нужен ЦБ? 3. Что произошло бы, если бы ЦБ получил от правительства инструкцию о прекращении контроля за денежной массой страны? 4. Укажите причины, по которым ЦБ контролирует банковскую ликвидность. Пострадали бы, с вашей точки зрения, интересы вкладчиков, если бы ЦБ перестал осуществлять подобный контроль? 5. Дайте определение денежно-кредитной политике. Перечислите ее основные инструменты. 6. Объясните, почему денежно-кредитная политика имеет тенденцию приобретать форму "стой - иди". 7. Дайте определение понятию "операции на открытом рынке" и объясните, как они влияют на денежную массу в обращении. 8. Как государство может использовать фискальную политику для увеличения занятости и стимулирования экономического роста? 9. Предположим, что правительство хочет сократить налоги, чтобы стимулировать экономику в период спада. Имеет ли значение то, какие налоги сократить: с населения или корпораций? Тесты и задачи 1. Термин "учетная ставка" означает: а) курс государственных облигаций, по которому ЦБ покупает их на открытом рынке; б) процентную ставку, по которой ЦБ предоставляет ссуды КБ; в) увеличение общего объема резервов КБ; г) степень воздействия ЦБ на рост денежной массы и объема ВНП; д) другое понятие, не указанное выше. 2. Снижение уровня безработицы и снижение темпа инфляции в качестве целей стабилизационной политики: а) всегда находятся в отношении субституции; б) всегда находятся в отношении взаимодополняемости; в) могут находиться в отношениях как взаимозаменяемости, так и взаимодополняемости; г) не могут находиться в отношении взаимодополняемости. 3. Воздействие бюджетного излишка на равновесный уровень дохода оказывается таким же, как: а) сокращение сбережений; б) увеличение инвестиций; в) увеличение потребления; г) увеличение сбережений. 4. Дефицит государственного бюджета образуется в тех случаях, когда: а) сумма активов государства превышает размеры его обязательств; б) сумма расходов государства превышает сумму налоговых поступлений; в) расходы государства уменьшаются; г) сумма налоговых поступлений сокращается; д) обязательства государства превышают его активы. 5. Экономика страны характеризуется следующими данными: фактический уровень дохода Y = 4000 долл., предельная склонность к потреблению MP С = 0,8, доход при полной занятости Y* = 4200 долл. 6. Рассчитайте, на какую величину правительство должно изменить налоговые поступления, чтобы экономика достигла дохода при полной занятости. 7. Имеются следующие данные: доход Y = 5000, потребление С = 3200, инвестиции / = 900, государственные расходы G= 1000, налоги Т= 900. Определите, каков будет размер дефицита государственного бюджета В. 8. В начале года ЦБ поддерживал норму резервирования, равную 10%, и купил на открытом рынке государственные облигации на сумму 000 долл. В конце года банк продал облигации на 4000 долл. и изменил норму резервирования до 8%. Как изменится величина денежной массы на конец года в результате предпринятых ЦБ шагов? 9. Имеются следующие данные: Покажите, как должны измениться государственные расходы, если государство стремится достичь полной занятости. Ответы: 1. б); 2. в); 3. г); 4. б); 5. 5; 6. 100; 7. Увеличится на 95 000 долл.; 8. Государственные расходы должны увеличиться на 470. Рекомендуемаялитература Агапова Т. Л., Серегина С. Ф. Макроэкономика. Гл. 6, 8. М., 1997. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика. Гл. 11, 16, 17. М., 1997. Макроэкономика. Гл. СПб., Матлин А. М. Деньги и экономические решения. М., 2001. Сакс Док., Ларрен Ф. Макроэкономика: Глобальный подход. Гл. 7, 10, 12. М., 1996. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономика. 15-е изд. Гл. 25, 27. М., 1997. Чепурин М. И. и др. Сборник задач по экономической теории. 3-е изд. Киров, 2000.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Вопросы и задания для повторения"
  1. Вопросы и задания для повторения
    В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики? 2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют? 3. В чем суть закона рынков Сэя и какой вывод из него делали классики? 4. Какие ученые и экономические школы внесли наиболее существенный вклад в развитие макроэкономики? 5. Какую роль играет СНС и какие показатели она
  2. Вопросы и задания для повторения
    для этой экономики; б) уровень равновесного дохода, если государственные расходы возрастут и составят: G = 20; в) какова в рассматриваемой экономике величина мультипликатора? 13. Экономика характеризуется следующими данными: Y= C +1 + G +ХД; С = 200 + 0,87,, (где 7Д - располагаемый доход); /= 150+ 0,27; G= 200; t = 0,2 (где / - ставка налога); Рассчитайте: а) равновесный уровень дохода;
  3. Вопросы и задания для повторения
    Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит? 2. Почему экономические циклы еще называют деловыми циклами? 3. В чем причина циклических колебаний экономики? Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития? 4. Почему в плановой экономике бывшего Советского Союза отсутствовали экономические 5. Циклы могут вызываться существенными изменениями как в
  4. Вопросы и задания для повторения
    для рынка труда, влияющих на увольнения. Три из них заслуживают особого внимания: а) предприятия, которые при спаде производства, вместо того чтобы увольнять работников, организовали для них обучение по месту работы, получали государственные субсидии; б) все работники должны были получать уведомление об увольнении по крайней мере за месяц (на некоторых предприятиях их уведомляли даже за 2-3
  5. Вопросы и задания для повторения
    для борьбы с инфляционными тенденциями в экономике? 17. Назовите основные инструменты Центрального банка России и другие мероприятия государства, позволившие значительно снизить темпы инфляции в стране к концу 1990-х гг. 18. Тесты и задачи 1. Какое определение инфляции, на ваш взгляд, правильное? а) повышение цен в экономике; б) падение производства; в) падение покупательной способности
  6. Вопросы и задания для повторения
    вопрос? 10. Альтернативной стоимостью хранения денег в виде наличности считается рыночная процентная ставка. Будет ли справедливо это утверждение, если вместо наличности мы возьмем сберегательные депозиты? Если нет, то как в этом случае изменится исходное утверждение? 11. Перечислите несколько факторов, влияющих на соотношение "наличность - депозиты". Если предположить, что перед Новым годом
  7. Вопросы и задания для повторения
    Что такое товарные рынки и каковы их функции? 2. Дайте определение денежного рынка и объясните, какую роль он играет в экономике. 3. Для чего изучается процесс взаимодействия товарных рынков и рынка денег? 4. В чем состоит практический смысл модели IS-LM? 5. Верны ли следующие утверждения: а) в результате проведения мер денежно-кредитной политики кривые IS и одновременно сдвигаются;
  8. Вопросы и задания для повторения
    Почему международные экономические отношения - предмет экономической теории? Обоснуйте. 2. Что послужило материальной основой формирования мирового рынка и мирового хозяйства? 3. Дайте определение мирового рынка и выделите его характерные черты. 4. В чем качественные отличия мирового хозяйства от мирового рынка? 5. Дайте характеристику основных форм международных экономических отношений.
  9. Вопросы и задания для повторения
    для тех выводов об источниках богатства страны, к которым приходили меркантилисты? 3. В чем отличие позднего меркантилизма от раннего? 4. Назовите основных представителей школы меркантилистов. 5. Как оценивали роль и место внешней торговли французские физиократы? 6. Что явилось причиной ошибочных взглядов физиократов на торговлю вообще и международную в частности? 7. Почему физиократы
  10. Вопросы и задания для повторения
    вопросам организации внешней торговли? 3. Что лучше: свобода торговли или протекционизм? Обоснуйте свой ответ и покажите, в чем различие между свободой торговли и протекционизмом. 4. В каких странах и почему преобладающей формой организации внешнеэкономических связей является протекционизм? 5. Можно ли считать внешнеторговую политику современной России протекционистской? 6. Какие виды