Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Ивашковский С. Н.. Макроэкономика, 2002

Вопросы и задания для повторения

Работы каких ученых-экономистов относятся к классической школе? 2. Какое положение является исходным постулатом классической школы? 3. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия. 4. Назовите основные черты классической модели макроэкономического равно-весия. 5. В чем различие классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия? 6. Как вы понимаете принцип нейтральности денег? 7. Дайте объяснение классической дихотомии. В чем ее смысл? 8. Какую роль играют деньги в кейнсианской модели макроэкономического рав-новесия? 9. Дайте определение понятию мультипликатора. 10. Как эффект мультипликатора проявляется в экономике с полной занятостью? 11. Напишите уравнение равновесия на товарных рынках и объясните модель IS. Тесты и задачи 1. Классическая функция сбережения характеризует зависимость между: а) сбережениями и потреблением; б) сбережениями и банковской процентной ставкой; в) сбережениями и доходом; г) сбережениями и инвестициями. 2. В кейнсианской модели макроэкономического равновесия основным фактором, определяющим динамику потребления и сбережений, является: а) процентная ставка; б) величина располагаемого дохода; в) равенство сбережений и инвестиций; г) более быстрый рост сбережений по сравнению с потреблением. 3. Какой формулой выражается предельная склонность к потреблению? а) МРМ = AM/АY ; 4. Если предельная склонность к потреблению снижается, то при прочих равных условиях в экономике будет иметь место: а) снижение предельной склонности к инвестированию; б) рост предельной склонности к сбережению; в) усиление макроэкономической нестабильности; г) все вышеперечисленное. 5. Какие из перечисленных факторов влияют на инвестиционный спрос? а) процентная ставка; б) ожидаемая норма чистой прибыли; в) оптимизм или пессимизм предпринимателей; г) все вышеперечисленное. 6. Чем определяется макроэкономическое равновесие в кейнсианской модели? а) пересечением кривых потребления и сбережений; б) пересечением кривых потребления и инвестиций; в) пересечением кривой совокупных расходов с линией "нулевого сбере- жения1'; г) пересечением кривой сбережений с биссектрисой. 7. Если потребители из каждой дополнительной единицы дохода сберегают 25%, то мультипликатор составляет: 8. а) 4; б) 2,5; в) 10; г) 0,4. 9. В каком случае равновесный объем национального дохода возрастет? а) при увеличении импорта; б) при снижении экспорта; в) при увеличении чистого экспорта; г) ни в одном из вышеперечисленных случаев. 10. Экономика характеризуется следующими данными: равновесный доход Г ниже дохода при полной занятости Т на 100 ед.; 0=0,87,, + 80 (ще7Д - располагаемый доход); I- 0.17+ 40 ; G = Т; T(Y)= 0,25. Определить: а) доход Y при полной занятости; б) на сколько нужно изменить объем сбережений, чтобы при G = Тобеспечить 7= 7*? в) как должны измениться инвестиции, чтобы обеспечить Y - Y? г) какой должна быть ставка подоходного налога чтобы обеспечить полную занятость при исходных государственных расходах? 11. Дана функция потребления: С = 40 + 0,857, Каков будет объем сбережений, если доход домашних хозяйств будет равен 300 ед.? 12. Предположим, что функция потребления имеет вид: С - 50 + 0,87. Допустим также, что запланированные инвестиции не зависят от дохода и равны: I = 30. Государственные расходы составляют: G = 10. Определить: а) уровень равновесного дохода для этой экономики; б) уровень равновесного дохода, если государственные расходы возрастут и составят: G = 20; в) какова в рассматриваемой экономике величина мультипликатора? 13. Экономика характеризуется следующими данными: Y= C +1 + G +ХД; С = 200 + 0,87,, (где 7Д - располагаемый доход); /= 150+ 0,27; G= 200; t = 0,2 (где / - ставка налога); Рассчитайте: а) равновесный уровень дохода; б) величину мультипликатора автономных расходов. Ответы: 1.6); 2.6): 3. г): 4. г); 5. г); 6. в); 7. а): 8. в); 9. а) 2500 ед.; б)-5 ед.; в) + 5 ед.; г)0,235: 10. 5= 5ед.: И. а) 450: б) 500; в) 5; 12. а) 1400; б) 2. Рекомендуемаялитература Барр Р. Политическая экономия: В 2 т. Т. 2. Ч. 3. Тема II. Гл. 1. М., 1994. Введение в макроэкономику /Под ред. Б. П. Суворова. Гл. 12. М, 1997. Долан Э. Макроэкономика. Гл. 5, 6. М, 1993. Макконне.чл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика: В 2 т. Т. 1. Гл. 12, 13. М., 1993. Мэнкью Н. Г. Макроэкономика. Гл. 9. М., 1994. Фишер С..Дорнбуш Р., Шмстензи Р. Экономика. Гл. 25. М., 1995. Хейне П. Экономический образ мышления. Гл. 18. М., 1993. Микро- и макроэкономика: Практикум. 2-е изд. / Под ред. Ю. А. Огибина. Темы 18, 19. СПб., 1997. Тесты и задачи по микроэкономике и макроэкономике / Под ред. А. В. Сидоровича и Ю. В. Таранухи. Темы 3, 4. М., 1994. Чепурии М. И. и др. Сборник задач по экономической теории. 3-е изд. Киров, 2000.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Вопросы и задания для повторения"
  1. Вопросы и задания для повторения
    В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики? 2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют? 3. В чем суть закона рынков Сэя и какой вывод из него делали классики? 4. Какие ученые и экономические школы внесли наиболее существенный вклад в развитие макроэкономики? 5. Какую роль играет СНС и какие показатели она
  2. Вопросы и задания для повторения
    Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит? 2. Почему экономические циклы еще называют деловыми циклами? 3. В чем причина циклических колебаний экономики? Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития? 4. Почему в плановой экономике бывшего Советского Союза отсутствовали экономические 5. Циклы могут вызываться существенными изменениями как в
  3. Вопросы и задания для повторения
    для рынка труда, влияющих на увольнения. Три из них заслуживают особого внимания: а) предприятия, которые при спаде производства, вместо того чтобы увольнять работников, организовали для них обучение по месту работы, получали государственные субсидии; б) все работники должны были получать уведомление об увольнении по крайней мере за месяц (на некоторых предприятиях их уведомляли даже за 2-3
  4. Вопросы и задания для повторения
    для борьбы с инфляционными тенденциями в экономике? 17. Назовите основные инструменты Центрального банка России и другие мероприятия государства, позволившие значительно снизить темпы инфляции в стране к концу 1990-х гг. 18. Тесты и задачи 1. Какое определение инфляции, на ваш взгляд, правильное? а) повышение цен в экономике; б) падение производства; в) падение покупательной способности
  5. Вопросы и задания для повторения
    вопрос? 10. Альтернативной стоимостью хранения денег в виде наличности считается рыночная процентная ставка. Будет ли справедливо это утверждение, если вместо наличности мы возьмем сберегательные депозиты? Если нет, то как в этом случае изменится исходное утверждение? 11. Перечислите несколько факторов, влияющих на соотношение "наличность - депозиты". Если предположить, что перед Новым годом
  6. Вопросы и задания для повторения
    для увеличения занятости и стимулирования экономического роста? 9. Предположим, что правительство хочет сократить налоги, чтобы стимулировать экономику в период спада. Имеет ли значение то, какие налоги сократить: с населения или корпораций? Тесты и задачи 1. Термин "учетная ставка" означает: а) курс государственных облигаций, по которому ЦБ покупает их на открытом рынке; б) процентную
  7. Вопросы и задания для повторения
    Что такое товарные рынки и каковы их функции? 2. Дайте определение денежного рынка и объясните, какую роль он играет в экономике. 3. Для чего изучается процесс взаимодействия товарных рынков и рынка денег? 4. В чем состоит практический смысл модели IS-LM? 5. Верны ли следующие утверждения: а) в результате проведения мер денежно-кредитной политики кривые IS и одновременно сдвигаются;
  8. Вопросы и задания для повторения
    Почему международные экономические отношения - предмет экономической теории? Обоснуйте. 2. Что послужило материальной основой формирования мирового рынка и мирового хозяйства? 3. Дайте определение мирового рынка и выделите его характерные черты. 4. В чем качественные отличия мирового хозяйства от мирового рынка? 5. Дайте характеристику основных форм международных экономических отношений.
  9. Вопросы и задания для повторения
    для тех выводов об источниках богатства страны, к которым приходили меркантилисты? 3. В чем отличие позднего меркантилизма от раннего? 4. Назовите основных представителей школы меркантилистов. 5. Как оценивали роль и место внешней торговли французские физиократы? 6. Что явилось причиной ошибочных взглядов физиократов на торговлю вообще и международную в частности? 7. Почему физиократы
  10. Вопросы и задания для повторения
    вопросам организации внешней торговли? 3. Что лучше: свобода торговли или протекционизм? Обоснуйте свой ответ и покажите, в чем различие между свободой торговли и протекционизмом. 4. В каких странах и почему преобладающей формой организации внешнеэкономических связей является протекционизм? 5. Можно ли считать внешнеторговую политику современной России протекционистской? 6. Какие виды