Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Ивашковский С. Н.. Макроэкономика, 2002

Вопросы и задания для повторения

Что такое денежная масса и какие агрегаты в нее включаются? 2. Дайте определение денежной базы и покажите ее отличие от денежной массы. 3. Как государство может влиять на объем денежной массы в экономике? 4. Изобразите график предложения денег. 5. Как записать функцию спроса на деньги и изобразить ее графически? 6. В чем сущность денежного мультипликатора? Как и почему он влияет на объем денежной массы в экономике? 7. Нарисуйте график равновесия денежного рынка и объясните условия сохранения этого равновесия. 8. Предположим, что денежный рынок находится в состоянии равновесия. Центральный банк принимает решение сократить предложение денег и проводит это решение в жизнь. Как будут развиваться события на денежном рынке (как изменится процентная ставка, курс облигаций и так далее)? 9. Если наличность изымается из обращения и вкладывается в банк, означает ли это, что предложение денег сокращается? Какая дополнительная информация необходима для однозначного ответа на этот вопрос? 10. Альтернативной стоимостью хранения денег в виде наличности считается рыночная процентная ставка. Будет ли справедливо это утверждение, если вместо наличности мы возьмем сберегательные депозиты? Если нет, то как в этом случае изменится исходное утверждение? 11. Перечислите несколько факторов, влияющих на соотношение "наличность - депозиты". Если предположить, что перед Новым годом люди держат на руках больше наличности, чтобы приобрести новогодние и рождественские подарки, повлияет ли это на объем предложения денег в экономике? 12. По каким причинам банки могут держать избыточные резервы (т. е. хранить деньги сверх суммы, предписанной ЦБ, не используя их для получения дохода)? 13. Как изменится наклон кривой L" ,если спрос населения на деньги станет более чувствителен к изменению процентной ставки? Повлияет ли это на величину изменения равновесной процентной ставки в случае роста денежной массы? Тесты и задачи 1. Если количество денег в обращении возрастает, то это результат: а) увеличения денежной базы; б) снижения нормы обязательных резервов; в) уменьшения избыточных резервов КБ; г) сокращения доли наличных денег в общей сумме платежных средств населения; д) всего, что перечислено выше. 2. Спрос на деньги зависит: а) пропорционально от динамики уровня цен; б) обратно пропорционально от динамики реального ВВП; в) обратно пропорционально от рыночной процентной ставки; г) положительно от динамики уровня цен и одновременно отрицательно от рыночной процентной ставки; д) от других причин, кроме перечисленных выше. 3. Реальный годовой объем производства составляет 640 млрд. руб., а скорость обращения денег равна 4. В этом случае масса реальных денег в экономике достигнет величины (в млрд. руб.): а) 100; б) 120; в) 160; г) 240. 4. Предположим, что депозиты КБ возросли на 250 млн. руб. Норма обязательного резервирования на этот момент составляла 20%, Каково максимальное увеличение предложения денег (в млн. руб.)? а) 500; б) 1000; в) 750; г) 1500. 5. Если коэффициент депонирования денег с увеличивается, а норма резервирования депозитов /- и денежная база Я остаются неизменными, то: а) нельзя определить, увеличивается или уменьшается предложение денег; б) предложение денег увеличивается; в) предложение денег уменьшается; г) предложение денег не изменяется. 6. Рассчитайте денежный мультипликатор для следующих значений коэффициента депонирования с и нормы резервирования а) с = 0,5; г = 0,25; б) г = 1,0; с - любая величина меньше единицы. Объясните ответ. 7. При норме резервирования депозитов 0,35 и коэффициенте депонирования 0,3: а) рассчитайте величину денежного мультипликатора; б) если ЦБ решает увеличить предложение денег на 350 млн. руб. с помощью операций на открытом рынке, на какую сумму он должен закупить государственные облигации? 8. Предположим, что вы можете обратить свое богатство в облигации или наличные деньги и в данный момент (руководствуясь кейнсианской концепцией спроса на деньги) решаете держать свое богатство в форме наличности. Это означает, что в момент принятия вами решения процентная ставка была: а) низкой и вы ожидали ее повышения; б) высокой и вы ожидали ее понижения. 9. При увеличении нормы обязательных резервов с 20 до 30% оказалось, что система КБ испытывает нехватку резервов в размере 60 млн. руб. Если сумму резервов увеличить невозможно, то денежную массу следует сократить на (в млн. руб.): а) 60; б) 180; в) 200; г) 300. величину денежного мультипликатора при условии, что денежная база Я = 300, обязательные резервы R = ПО, денежная масса М = 960, депозиты D = 790. Ответы: 1.а); 2. г); 3. в); 4. б); 5. в); 6. а) 2,6)1; 7. а) 2, б) 350 млн.; 8. а); 9. в); 10.3.21. Рекомендуемаялитература Долин Э. Макроэкономика. Гл. 8. 9, 10. М., 1994. Долин Э., Кэмпбелл К.. Кэмпбелл Р. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика. Гл. 4-12, 14, 15, 16,20. М., 1993. Маккоинелл К., Брю С. Экономикс: принципы, проблемы и политика: В 2 т. Т. 1. Гл. 15, 16. М.. 1993. Матлин А. М. Деньги и экономические решения. М., 2001. Мэнкью И. Г. Макроэкономика. Гл. 6, 18. М., 1994. Фишер С.. ДорнбугР., Шмалензи Р. Экономика. Гл. 26, 27, 29. М., 1996. Хейне П. Экономический образ мышления. Гл. 17-20. М., 1993. Чепурин М. Н. и др. Сборник задач по экономической теории. 3-е изд. Киров, 2000.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Вопросы и задания для повторения"
  1. Вопросы и задания для повторения
    В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики? 2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют? 3. В чем суть закона рынков Сэя и какой вывод из него делали классики? 4. Какие ученые и экономические школы внесли наиболее существенный вклад в развитие макроэкономики? 5. Какую роль играет СНС и какие показатели она
  2. Вопросы и задания для повторения
    для этой экономики; б) уровень равновесного дохода, если государственные расходы возрастут и составят: G = 20; в) какова в рассматриваемой экономике величина мультипликатора? 13. Экономика характеризуется следующими данными: Y= C +1 + G +ХД; С = 200 + 0,87,, (где 7Д - располагаемый доход); /= 150+ 0,27; G= 200; t = 0,2 (где / - ставка налога); Рассчитайте: а) равновесный уровень дохода;
  3. Вопросы и задания для повторения
    Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит? 2. Почему экономические циклы еще называют деловыми циклами? 3. В чем причина циклических колебаний экономики? Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития? 4. Почему в плановой экономике бывшего Советского Союза отсутствовали экономические 5. Циклы могут вызываться существенными изменениями как в
  4. Вопросы и задания для повторения
    для рынка труда, влияющих на увольнения. Три из них заслуживают особого внимания: а) предприятия, которые при спаде производства, вместо того чтобы увольнять работников, организовали для них обучение по месту работы, получали государственные субсидии; б) все работники должны были получать уведомление об увольнении по крайней мере за месяц (на некоторых предприятиях их уведомляли даже за 2-3
  5. Вопросы и задания для повторения
    для борьбы с инфляционными тенденциями в экономике? 17. Назовите основные инструменты Центрального банка России и другие мероприятия государства, позволившие значительно снизить темпы инфляции в стране к концу 1990-х гг. 18. Тесты и задачи 1. Какое определение инфляции, на ваш взгляд, правильное? а) повышение цен в экономике; б) падение производства; в) падение покупательной способности
  6. Вопросы и задания для повторения
    для увеличения занятости и стимулирования экономического роста? 9. Предположим, что правительство хочет сократить налоги, чтобы стимулировать экономику в период спада. Имеет ли значение то, какие налоги сократить: с населения или корпораций? Тесты и задачи 1. Термин "учетная ставка" означает: а) курс государственных облигаций, по которому ЦБ покупает их на открытом рынке; б) процентную
  7. Вопросы и задания для повторения
    Что такое товарные рынки и каковы их функции? 2. Дайте определение денежного рынка и объясните, какую роль он играет в экономике. 3. Для чего изучается процесс взаимодействия товарных рынков и рынка денег? 4. В чем состоит практический смысл модели IS-LM? 5. Верны ли следующие утверждения: а) в результате проведения мер денежно-кредитной политики кривые IS и одновременно сдвигаются;
  8. Вопросы и задания для повторения
    Почему международные экономические отношения - предмет экономической теории? Обоснуйте. 2. Что послужило материальной основой формирования мирового рынка и мирового хозяйства? 3. Дайте определение мирового рынка и выделите его характерные черты. 4. В чем качественные отличия мирового хозяйства от мирового рынка? 5. Дайте характеристику основных форм международных экономических отношений.
  9. Вопросы и задания для повторения
    для тех выводов об источниках богатства страны, к которым приходили меркантилисты? 3. В чем отличие позднего меркантилизма от раннего? 4. Назовите основных представителей школы меркантилистов. 5. Как оценивали роль и место внешней торговли французские физиократы? 6. Что явилось причиной ошибочных взглядов физиократов на торговлю вообще и международную в частности? 7. Почему физиократы
  10. Вопросы и задания для повторения
    вопросам организации внешней торговли? 3. Что лучше: свобода торговли или протекционизм? Обоснуйте свой ответ и покажите, в чем различие между свободой торговли и протекционизмом. 4. В каких странах и почему преобладающей формой организации внешнеэкономических связей является протекционизм? 5. Можно ли считать внешнеторговую политику современной России протекционистской? 6. Какие виды