Укажите правильный ответ.
Приказом ФСФО России от 23 января 2001 г. № 16 утверждены Методические указания по проведению анализа финансового состояния организаций, состоящие из:
а) 3 показателей
б) 10 показателей
в) 26 показателей
г) все ответы неверны
В состав показателей согласно Методическим указаниям по проведению анализа финансового состояния организаций входит собственный капитал в обороте (собственные оборотные средства), который рассчитывается как:
а) собственный капитал - оборотные активы
б) собственный капитал - внеоборотные активы
в) собственный капитал - уставный капитал
г) все ответы неверны
В состав показателей согласно Методическим указаниям по проведению анализа финансового состояния организаций входит коэффициент покрытия текущих обязательств оборотными активами (коэффициент текущей ликвидности), который рассчитывается как:
а) собственный капитал - оборотные активы
б) оборотные активы, деленные на краткосрочные обязательства
в) собственный капитал - уставный капитал
г) все ответы неверны
В состав показателей согласно Методическим указаниям по проведению анализа финансового состояния организаций входит коэффициент автономии (финансовой независимости), который рассчитывается как:
а) собственный капитал - оборотные активы
б) собственный капитал, деленный на активы
в) собственный капитал, деленный на уставный капитал
г) все ответы неверны
Согласно Методическим рекомендациям по разработке финансовой политики предприятия общий коэффициент покрытия (коэффициент текущей ликвидности) должен иметь критериальное значение:
а) от 1 до 2
б) 3
в) от 3 до 4
г) более 4
Реальный уровень угрозы банкротства в модели Альтмана на-ступает
а) при Z> 2,99
б) приг< 1,81
в) при г= (1,81-2,99)
г) при Z= 5
Уровень угрозы банкротства может исследоваться с помощью модели Альтмана, состоящей из:
а) двух факторов
б) пяти факторов
в) семи факторов
г) все ответы верны
Выберите существующие модели прогнозирования банкротства:
а) Альтмана
б) Перфильева
в) Таффлера
г) все ответы верны
Выберите существующие модели прогнозирования банкротства:
а) Фулмера
б) Спрингейта
в) Лего
г) все ответы верны.
/?-счет Ч это модель прогнозирования банкротства:
а) Фулмера
б) Спрингейта
в) Лего
г) Иркутской государственной экономической академии
Коэффициент прогноза банкротства разработал:
а) Фулмер
б) Шеремет
в) Лего
г) Бивер
Первую качественную модель прогнозирования банкротства разработал:
а) Аргенти
б) Шарп
в) Саати
г) Шеремет
|
- 18.3 Процесс управления персоналом предприятия
тесты слабее выявляют позитивные ка чества людей, чем негативные, и, как показывают исследования, не всегда достоверны (надежность общих тестов составляет менее 50%). Кроме того, проведение тестов связано с лишними издержками. Завершает отбор собеседование с линейным руководителем, ко торый с помощью специалиста по персоналу и штатного психолога на основе сопоставления различных кандидатов
- Н.Н.Нелюбова,СП. Сазонов. ФИНАНСЫ, 2001
тесты и контрольные вопросы, которые помогут студентам при подготовке к сдаче экзамена по этой дисциплине. Предназначено для студентов экономических специальностей очной и заочной форм обучения, а также для слушателей курсов профессиональной переподготовки специальности Финансы и
- ВВЕДЕНИЕ
тесты. Для написания рефератов, подготовки к семинарским занятиям и к экзамену в учебном пособии дается список основной и дополнительной литературы. В процессе изучения дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи: глубоко изучить содержание основных финансово-кредитных категорий; иметь системное представление о структуре и тенденциях развития российских и мировых финансов; понимать
- ТЕСТЫ
1. С чем связано возникновение государственных финансов? С падением монархии. С отделением государственной казны от собственности монарха. С ограничением монархии. 2. Чем определяется сущность финансов? Природой и функциями государства. Формой собственности. Экономическим строем общества. Местом в мировом хозяйстве. 3. Функциями финансов являются: Регулирующая. Мотивационная. Распределительная.
- Список использованных источников
тесты и задачи / Под ред. И.Т. Балабанова. - СПб: издательство Питер, 2000.- 373с. 13 Денежное обращение и банки: Учебное пособие/Под ред. Г.Н. Белоглазовой, Г.В. Толоконцевой. - М.: Финансы и статистика, 2000.- 397с. Деньги и кредит в рыночной экономике./ Кол-ив. авторов; Под ред. проф. Колесникова В.И., проф. Белоглазовой Г.Н - Спб: изд-во СПбУЭФ, 1994.- 462с. Доллан Э.Д., Кэмбелл К.Д.,
- Вопросы и задания для повторения
В чем особенности предмета макроэкономики и его отличие от предмета микроэкономики? 2. Какие сектора взаимодействуют в макроэкономических связях и какую роль они выполняют? 3. В чем суть закона рынков Сэя и какой вывод из него делали классики? 4. Какие ученые и экономические школы внесли наиболее существенный вклад в развитие макроэкономики? 5. Какую роль играет СНС и какие показатели она
- Вопросы и задания для повторения
Работы каких ученых-экономистов относятся к классической школе? 2. Какое положение является исходным постулатом классической школы? 3. Сформулируйте проблему макроэкономического равновесия. 4. Назовите основные черты классической модели макроэкономического равно-весия. 5. В чем различие классической и кейнсианской моделей макроэкономического равновесия? 6. Как вы понимаете принцип
- Вопросы и задания для повторения
Что такое экономический цикл и какие фазы он проходит? 2. Почему экономические циклы еще называют деловыми циклами? 3. В чем причина циклических колебаний экономики? Можно ли добиться плавного, нециклического характера экономического развития? 4. Почему в плановой экономике бывшего Советского Союза отсутствовали экономические 5. Циклы могут вызываться существенными изменениями как в
- Вопросы и задания для повторения
Дайте определение безработицы и обоснуйте, кого следует включать в состав без-работных. 2. Каковы причины безработицы в рыночной экономике? 3. Почему рыночный механизм не может обеспечить полную занятость ресурсов? 4. Чем отличаются взгляды на проблему безработицы представителей разных эконо-мических школ? 5. Почему наличие в обществе фрикционной и структурной безработицы рассматривается как
- Вопросы и задания для повторения
Что такое денежная масса и какие агрегаты в нее включаются? 2. Дайте определение денежной базы и покажите ее отличие от денежной массы. 3. Как государство может влиять на объем денежной массы в экономике? 4. Изобразите график предложения денег. 5. Как записать функцию спроса на деньги и изобразить ее графически? 6. В чем сущность денежного мультипликатора? Как и почему он влияет на объем
|
Экономика