Geum.ru
Темы диссертаций по экономике » Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда

Оценка интелектуального капитала при организации подготовки специалистов для промышленных предприятий тема диссертации по экономике, полный текст автореферата



Автореферат



Ученая степень кандидат экономических наук
Автор Светлов, Илья Евгеньевич
Место защиты Москва
Год 2007
Шифр ВАК РФ 08.00.05
Диссертация

Автореферат диссертации по теме "Оценка интелектуального капитала при организации подготовки специалистов для промышленных предприятий"

Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Московский государственный технический университет МАМИ

На правах рукописи

СВЕТЛОВ ИЛЬЯ ЕВГЕНЬЕВИЧ

ОЦЕНКА ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО КАПИТАЛА ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ

Специальность 08 00 05 Экономика и управление народным хозяйством Экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами

Промышленность

Автореферат

диссертации на соискание уч

кандидата экономическ

003159123

Москва - 2007

Работа выпонена на кафедре менеджмента и маркетинга государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Коломенский государственный педагогический институт

Научный руководитель: доктор экономических наук, профессор

Хижняк Арнольд Николаевич

Официальные оппоненты- доктор экономических наук, профессор

Репина Ольга Валентиновна

кандидат экономических наук Иванова Наталья Георгиевна

Ведущая организация: Московский государственный открытый университет

Защита состоится 24 октября 2007 г в 1400 часов на заседании диссертационного совета К 212 140 01 Московского государственного технического университета МАМИ по адресу 107023, г Москва, ул Б Семеновская, д 38, учебный корпус Б, аудитория 304

С диссертацией можно ознакомиться в библиотеке Московского государственного технического университета МАМИ

Автореферат размещен на сайте www mami ru Автореферат разослан л 22 сентября 2007 года

Ученый секретарь

диссертационного совета К 212 140 01 кандидат экономических наук, профессор

I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ Актуальность темы диссертационного исследования

Промыипенное производство имеет ключевое значение для устойчивого развития национальной экономики и обеспечения национальной безопасности в целом

Реализация промышленной политики России базируется на инновационной компоненте Государство призвано привести в действие сильные стимулы для инновационной деятельности предприятий всех форм собственности Но установив базовые приоритеты для постиндустриального прорыва, нельзя оставлять без внимания и поддержки ряд отраслей машиностроительного комплекса, выпускающих конкурентоспособную продукцию для внутреннего потребления и частично - на экспорт

Основной проблемой отечественного машиностроения на современном этапе является недостаточная конкурентоспособность, снизившаяся в последние годы в результате ослабления связей с потребителями продукции Доля машиностроительной продукции в общем объеме промышленного производства России в настоящее время не превышает 18%, тогда как к 2015 г по сравнению с 1980 г доля машиностроительного комплекса возрастет в США с 33,6 до 44%, в Японии - с 37,1 до 47,7%, в Германии - с 37,6 до 46,3%

Инновационный путь развития любой национальной экономики предполагает активное использование интелектуального капитала1 (ИК) предприятий, в качестве базиса для нововведений На сегодняшний день экономический рост только на 16% обусловлен физическим капиталом, на 20% - природным капиталом (ресурсами), а на 64% - связан с человеческим капиталом2 Но наличие в штате предприятия персонала высокой квалификации зависит от системы подготовки специалистов, учреждения которой находятся в постоянном поиске наилучших возможностей

' объединенная и систематизированная компетентность сотрудников и организационные системы позволяющие реализовать инновационные возможности предприятия " По данным Всемирного банка

компромисса между государственной политикой высшего образования и требованиями рынка труда

Развитие ИК машиностроения России, ориентированное на потребности социально-экономического развития регионов, позволит повысить конкурентоспособность национального хозяйства Следовательно, разработка инновационных вариантов организации образовательных учреждений выдвигается в число важных исследовательских проблем и имеет практическое значение для подготовки менеджеров, способных эффективно работать в условиях российского бизнеса

Степень разработанности те\1ы диссертации Проблемы стабилизации и путей повышения конкурентоспособности отечественного машиностроения в разной степени углубленности исследовались в работах А М Аронова, В В Битунова, В Г Горшкова, В П Грузинова, Н Г Ивановой, Л Н Качалиной, Р М Качалова, А П Ковалева, В И Кравцовой, Е Г Новицкого, А Н Петрова, В М Русинова, Р А Фатхутдинова и других

В отечественной и зарубежной специальной литературе не получили достаточной проработки вопросы экономического обоснования необходимого уровня развития ИК, детерминирующего конкурентоспособность предприятия Большое значение в данном процессе имеет определение базиса ИК предприятия - человеческого капитала

В последнее время вышли работы, посвященные вопросам измерения нематериальных активов, менеджмента знаний, которые более подробно рассматривали вопросы, связанные с проблематикой ИК Прежде всего это работы Э Брукинг, А Л Гапоненко, Ю А Еленевой, Р Каплана, С М Климова, А Н Козырева, Л И Лукичевой, В Л Макарова, И Нонака, Д Нортона, Т М Орловой, X Такеучи и других ученых

Пока еще дискуссионными являются взгляды ученых на формы и виды ИК В экономической литературе почти отсутствуют исследования, посвященные методам и критериям анализа и оценки состояния

экономической среды для формирования и развития ИК в части его человеческой составляющей

Анализ опубликованных в экономической литературе работ по теме диссертации показывает, что большой круг вопросов является дискуссионным и недостаточно разработанным, а практика настоятельно требует воспонения имеющихся теоретических и методологических пробелов по рассматриваемой проблематике

Объектом исследования являются промышленные предприятия, реализующие стратегию инновационного развития и повышения конкурентоспособности посредством совершенствования их ИК

Предметом исследования выступает совокупность управленческих организационных процессов и связанных с ними социально-экономических отношений, возникающих в процессе формирования и развития ИК предприятия и вуза

Целью диссертационного исследования является разработка организационно-экономических основ интеграции ИК промышленных предприятий и учебных заведений в рамках корпоративного образовательного пространства (КОбП) Задачи исследования

- разработать основы определения конкурентоспособного уровня ИК и методов его измерения,

- выявить специфику формирования контингента потребителей программ адресной подготовки специалистов,

- установить взаимосвязи в модели предприятие-вуз на основе кадровой потребности машиностроительных предприятий,

- разработать рекомендации выбора промышленным предприятием критериев экономической обоснованности совершенствования человеческой составляющей ИК,

- определить направления стратегического развития интелектуального капитала для промышленных предприятий

Теоретической и методологической базой исследования являются научные труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области управленческой деятельности, конкуренции и конкурентоспособности, маркетинга, экономики сферы услуг, результаты фундаментальных и прикладных исследований по проблемам рынка труда и анализа процессов развития ИК коммерческих организаций В процессе проведения исследования использовались материалы научных и практических семинаров, конференций по проблемам управленческой деятельности, официальная документация предприятий и вузов В процессе исследования и обоснования направлений формирования и использования ИК машиностроения автор опирася на теорию экономического роста, тенденции развития национальных хозяйственных систем экономически развитых стран и мировой экономики в целом, основы маркетинга и менеджмента, основы региональной экономики и управления

В качестве научного инструментария использованы общенаучные методы познания анализ и синтез, моделирование, методы системного, структурно-функционального и статистического анализа, методы группировки, сравнений, обобщений, метод экспертных оценок

Информационной базой исследования являются материалы Росстата РФ и его территориальных управлений, Торгово-промышленной палаты РФ, Министерства экономического развития и торговли РФ, Министерства промышленности и энергетики РФ, Министерства образования и науки РФ, издания периодической печати и сети Интернет, отчетные данные ведущих отечественных машиностроительных предприятий, анкетные маркетинговые исследования потребителей услуг КИ МГОУ, государственные стандарты, нормы и нормативы, регулирующие функционирование машиностроительного производства и образовательных учреждений

Научная новизна диссертационного исследования заключается в обосновании автором необходимости и целесообразности взаимодействия ИК промышленных предприятий и образовательных организаций

В диссертации лично автором внесен следующий вклад в разрабатываемую проблематику

1) представлена схема формирования ИК- промышленных предприятий, предложены показатели и критерии его измерения, осуществлена его оценка,

2) определены направления стратегического развития человеческой составляющей ПК промышленных предприятий подотрасли тяжелого машиностроения России, ориентированных на инновационные технологии,

3) выявлены характерные черты и особенности формирования ИК региональных вузов,

4) предложены направления совершенствования условий функционирования ИК интегрированной системы подготовки специалистов,

5) разработана оптимальная схема проведения учета ИК образовательных организаций на базе сбалансированной системы показателей (ССП),

6) разработаны рекомендации по выбору программы повышения конкурентоспособности производственных предприятий на основе совершенствования человеческой составляющей ИК, через систему КОбП

Практическая значимость результатов исследования определяется тем, что разработанная в диссертации система оценки ИК нашла применение при разработке мероприятий по повышению конкурентоспособности машиностроительных предприятий г Коломны и коломенских филиалов московских вузов Методические положения и практические рекомендации успешно использованы в деятельности КИ МГОУ для определения требований к уровню обучения Результаты диссертационного исследования могут быть востребованы при подготовке специалистов в рамках КОбП

Апробация результатов исследования Результаты исследования автора докладывались на кафедре менеджмента и маркетинга КГПИ (2006 2007гг), кафедре маркетинга и менеджмента МГТУ МАМИ (2007г), на Х\Ш-\Х Плехановских чтениях (Москва 2005-2007гг), на XXI Всероссийских научных конференциях молодых ученых и студентов ГУУ

"Реформы в России и проблемы управления" (Москва, 2006г), на круглом столе "Современное состояние и перспективы развития экономического образования" в РАГС при Президенте РФ (Москва, 2006г ), на международной научно-практической конференции, посвященной 35-летию МГТУ ГА (Москва, 2006г ), на Всероссийской научно-практической конференции "Судьба реформ и реформаторства в России" (Коломна, 2006г ), на VII Всероссийской научно-практической конференции "Проблемы практического маркетинга в сфере услуг" (Москва, 2ООбг ), на региональной научной конференции "Проблемы и методы управления экономической безопасностью регионов" (Коломна, 2006г ) Основные выводы и предложения автора использовались при разработке стратегии развития ОАО ХК "Коломенский завод" и КИ МГОУ

Публикации По теме диссертации опубликовано 17 научных статей и тезисов, общим объемом 3 п л , в том числе 2 статьи в сборниках научных трудов, утвержденных Высшей аттестационной комиссией

Структура и содержание работы определены целью и задачами исследования Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы (126 наименование) и приложение, содержит 37 таблиц и 28 рисунков Общий объем работы 158 страниц II. ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ Понятие линтелектуальный капитал широко используется с 90-х годов прошлого столетия В последствии определение данного понятия уточнялось и акцент делася на характеристиках, связанных с инновационными процессами

ИК системы представляет собой совокупность ресурсов и организационный механизм стратегии рационального использования, обеспечивающий повышение конкурентоспособности и устойчивости ее позиционирования на рынке соответствующей продукции

Исследователи ИК предлагают различные его определения Причем в каждом конкретном случае выбор, как правило, обусловливается спецификой

деятельности организации, предпринимающей попытки структурировать свой ИК

Начиная с 1996 г, в годовых отчетах компания Скандия (Skandia Assurance Financial Services) представляет собственный ИК, выделяя в нем человеческую, организационную и клиентскую составляющие При этом организационный и потребительский капитал в классификации Скандия объединяется в один вид капитала - структурный (рис 1) Данное определение представляется наиболее приемлемым для применения к деятельности системы подготовки специалистов, т к позволяет целостно представить все имеющиеся у нее интелектуальные активы

Рис 1 Составляющие ИК организации (по методике фирмы Скандия) Границы между тремя основными компонентами ИК предприятия носят условный характер, следовательно, все составляющие находятся во взаимодействии друг с другом, создавая синергетический эффект (рис 2) При диспропорции и нарушении комплексности система ИК разрушается

Чеювеческий капитсп представляет собой ключевую составляющую ИК, поскольку именно он является базисом для развития как клиентского, так и организационного капитала Главное назначение человеческого капитала Ч создание и распространение инноваций (продукта, технологии, системы или структуры управтения), тогда человеческий капитал прояваяет себя в ситуациях, когда большая часть времени и способностей работников уходит на достижение новизны Четовеческий капитал увеличивается либо когда компания использует максимальный объем знаний своих сотрудников,

либо - максимальное число сотрудников владеет знаниями, способными принести пользу компании

! Внешняя

| организационная, \ структура \

Внутренняя организационная структура

Индивидуальная компетенция

Рис 2 Взаимосвязь стр>ктурных составляющих ИК

Одним из показателей уровня развития человеческого капитала предприятия, ее способности к новшествам, явчяется удельный вес новой продукции в общем объеме продаж

При характеристике понятия '"человеческий капитал" необходимо учитывать следующие особенности

- в современных условиях человеческий капитал является главной ценностью общества и главным фактором экономического роста,

- человеческий капитал в виде навыков и способностей является определенным запасом, то есть может быть накаппиваемым,

- человеческий капитал может физически изнашиваться, экономически изменять свою стоимость и амортизироваться,

- инвестиции в человеческий капитал обеспечивают его обаадателю получение бочее высокого дохода в будущем,

- вложения в человеческий капитал дают довольно значите^ный по объему, длительный по времени и интегральный по характеру экономический и социальный эффект,

- инвестиционный период у человеческого капитала значительно длиннее, чем у физического У последнего он составляет от 1 до 5

лет, а у такой формы вложений в человека как образование, инвестиционный период может достигать 12-20 лет, - человеческий капитал отличается от физического, капитала по степени ликвидности Человеческий капитал неотделим от его носителя Ч живой человеческой личности Организационный капитал - это та часть ИК, которая включает порядок организации производственного процесса, организационные возможности компании по производству пользующихся спросом товаров На основе наработок, составляющих эту часть ИК, вырабатываются организационные методики по развитию и поддержанию всех составляющих ИК Организационный капитал включает философию фирмы, избранные ею управленческие позиции, организационно-иерархическую структуру, оптимизированную для данной компании, систему локальных нормативных актов компании, а также иную оргдокументацию

Клиентский капитал - это система деловых взаимосвязей компании с клиентами и поставщиками Характеризуется такими качествами, как степень проникновения, ширина (распространение), постоянство, уверенность в том, что потребители и впредь будут отдавать предпочтение данной компании

Одной из важнейших целей и особенностей ИК является его ориентация на удовлетворение потребностей потребителей, нацеленность на проникновение на новые рынки соответствующей продукции, повышение конкурентоспособности и устойчивости предприятия

О важности PIK как фактора социально-экономического развития свидетельствует тот факт, что в ведущих развитых странах до 90% экономического роста достигается за счет научно-технического прогресса Мировой практикой доказано, что одни и те же инвестиции, вложенные в добывающие отрасли, приносят десятки единиц прибыли, в отрасли промышленной переработки Ч сотни, а в создание интелектуального продукта Ч тысячи Целесообразность таких преобразований

подтверждается опытом ряда стран (Япония, Швеция, Финляндия, США), для которых опора на ИК является национальной политикой

Отношение ИК и совокупной стоимости материальных средств производства и финансового капитала колеблется между 5 1 и 6 1, а вклад интелектуальных услуг в ВВП в 5 раз больше, чем дает торговля сырьем 1

Располагаемое национальное богатство РФ, определяемое в основном человеческим и природным капиталом, создает надежную базу для успешной реализации промышленной политики исключительно на инновационной основе На сегодняшний день доля инновационно активных предприятий составляет только 10,6 % общего числа хозяйствующих субъектов, большинство отечественных предприятий использует всего лишь 20% от имеющегося у них в наличии ИК

При интеграции экономики РФ в мировую экономическую систему нельзя допустить, чтобы были утрачены существующие возможности -производство наукоемкой продукции обеспечивают примерно 50-55 макротехнологий, из которых Россия обладает примерно 17 и могла бы претендовать на 10-15 % мирового рынка наукоемкой продукции, что приносило бы ей 120-180 мрд дол в год

Для того чтобы результаты НТП ' работали", национальной экономике необходимы квалифицированные кадры, высокий уровень развития фундаментальной и прикладной науки и макроэкономические условия, стимулирующие инновационную активность

Оценка ИК образовательных организаций позволяет опредетить их возможности удовлетворять потребности общества в подготовке высококвалифицированных кадров, отвечающих современным требованиям Однако не существует единого метода оценки ИК организаций Следуя логике большинства методик, организации системы подготовки кадров не имеют рыночной капитализации, а значит, не обладают ИК

1 По данным Кочумбийского университета и Лондонской школы бизнеса 12

Одной из основополагающих проблем развития системы профессионального образования' является опсутствие адекватной реакции ВПО иа потребности рынка труда Доля трудонедостаточных предприятий за период с 1998 - 2003 гг выросла с 10% до 25%2 При этом более четверти выпускников вузов не трудоустраиваются по полученной специальности

Для обеспечения механизма взаимодействия образовательных учреждений с профессиональной средой необходима такая структура, которая, с одной стороны, была бы встроена в учебный процесс и содержала бы целостную картину технологии целенаправленной подготовки специалистов, а с другой - учитывала бы потребности предприятий стратегической территории3 Именно для этого, учебные заведения дожны стремится к созданию КОбП в тесном взаимодействии с предприятиями

Конкурентными преимуществами в этой ситуации будут обладать "периферийные" образовательные учреждения, обслуживающие потребности своих регионов в кадрах разнообразных массовых профессий, а для воспроизводства профессорско-преподавательского состава они могут использовать возможности ведущих вузов страны

Целью широкого распространения инновационных моделей развития вузов является формирование взаимосвязанной и регионально распределенной сети вузовских инновационных центров на базе интеграции образования, производства и науки Чем более диверсифицирована система ВПО, тем большими возможностями располагают предприятия для реализации новых направлений своей производственной деятельности

Разработке механизмов интеграции образовательной организации в КОбП дожно предшествовать определение основной направленности деятельности организации, в контексте развития стратегической территории Поиск реальных и потенциальных контрагентов задается границами стратегической территории конкретного образовательного учреждения

' Доктад Министерства образования и науки РФ О приоритетных направтениях развития образоватеаьной системы Российской Федерации ' Данные Российское экономического барометра (РЭБ)

территория наиболее вероятного трудоустройства подготовленных кадров

Посредством КОбП дожны быть созданы условия для концентрации интелектуального и материально-технического капиталов крупных университетов и предприятий, создания и восприятия инноваций, опережающей подготовки инженерного и научного кадров по широкому спектру направлений, специальностей и (ехнологий Результатом развития и использования ИК в ходе такого сотрудничества дожны стать ииновации в обеих сферах Прообразы таких объединений существовали еще в СССР, например, сотрудничество ЗИЛа и МАМ И и др

Структурно в КОбП можно выделить 3 уровня взаимодействия (рис 4)

Кафедра ВЫСШЕЕ УЧЕЬНОЕ МВЕДЕНпк 1 Кафедра

| Юяфетря 1

Кафедра Кафедра {

---- -з._

Требования я подготовке

. Пространство ; коммуникации КОРПОРАТИВНОЕ

V - - ^ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ,

\ ' ПРОСТРАНСТВО

Требования к статистам

Требования к фор май I совместной работы ' I

предприятие

предприятие

орггн^аш'я

учреждение

СТРА ТЕГИЧЕСМЯ ТЕРРИТОРИЯ /РЕГИОН/

Рис 4 Упрощенная схема КОбП

1 Классическая образовательная компонента состоит из совокупности взаимосвязанных подразделений и колегиальных органов управления вуза

2 Инновационная компонента - группа самостоятельных подразделений, созданных по инициативе или при участии вуза для выпонения функций, связанных с инновационной деятельностью в сфере науки

на>коемкот производства, сертификации, защиты прав на объекты интелектуальной собственности, трансферта технологий, подготовки и переподготовки кадров (взаимодействие с инфраструктурными подразделениями вуза осуществляется на основе уставных документов, а также в рамках ассоциативной деятельности) 3 Стратегические партнеры - предприятия и организации, вовлеченные в образовательную научную и инновационную деятельность на основе ассоциативных или двухсторонних договоров (соглашений) о сотрудничестве, догосрочных программ и"и совместно реализуемы* комптексных проектов

В результате такого взаимодействия вузы дожны поучить механизмы реализации обратных связей с реальным сектором экономики, без которых невозможно дальнейшее развитие инженерного образования в интересах национальной экономики, эффективной и оперативной адаптации к изменяющемуся спросу, осуществления диверсифицированной подготовки кадров Д1:я наукоемких и высокотехнологичных отраслей промышленности, осуществления мониторинга профильных аля вуза сегментов рынка груда и образовательных услуг

Основная цель создания терриюриального КОбП заключается в консолидации >силий ключевых хозяйствующих субъектов территории для реализации основные перспектив социально-экономического развития региона ИК становится тем базисом, на котором основываются инновационные стратегии развития всех участников КОбП, поскольку стратегические цели вузов будут корретировать со стратегическими потребностями предприятий в кадрах и инновационных разработках (рис 5)

Инновации отдастся к организационному капиталу предприятия, но источником их являются люди, т е человеческий капитал Качественный уровень последнего в целом зависит от того каких специалистов выпускают в\ зы страчьг Востребованность выпускников определяется количеством взаимосвязей и интенсивностью взаимодействия вузов и предприятий, что

отражается в клиентском капитале вуза Таким образом, клиентский капитал вуза определяется с одной стороны организационным капиталом предприятия (внешний фактор), а с другой - человеческим и организационным капиталами самого вуза (внутренний фактор)

г - Внешние факторы ......... Внутренние факторы

Рис. 5 Взаимосвязь элементов ИК предприятия и вуза Эффективность организационного капитала предприятия определяется человеческим капиталом, совершенствование которого может происходить через формирование заказов вузам, что приводит к увеличению клиентского капитала учебных заведений Определив стратегию развития предприятия, необходимо сформулировать требования к клиентскому капиталу вуза, на основе прогнозируемой характеристики организационного капитала предприятия

Интелектуальный капитал предприятия количественно может быть оценен при детальном рассмотрении изменений внешних условий

функционирования предприятия, балансе интересов подсистем, единстве финансовых и нефинансовых показателей его деятельности и учете специфических особенностей Поэтому использование ССП наилучшим образом позволяет отразить все многообразие и сложности взаимопроникающего влияния почти всех основных показателей деятельности предприятия и образовательных организаций

Клиентский (Потребитечьский) капитал

Интт1ектуа.1ьный капитал организации

Человеческий капитал

Организационный капитал

Хмы сбачансироьаниых показатече1 р^*----

ФИНАНСЬ

Рис 6 Отражение элементов интелектуального капитала через группы показателей ССП

Существенным положительным аспектом применения ССП является сходство в методологии выделения основных компонентов ССП и ИК Посредством показателей ССП, объединенных в группы, можно, например, оценить состояние основных частей ИК организации (рис 6) Показатели составляющей "Потенциал (рост/обучение)" характеризуют ситуацию с четовеческим капиталом организации и частично состояние организационного капитала, в части управленческих ноу-хау Показатели составляющей "Внутренние бизнес-процессы" отражают вторую часть организационного капитала Соответственно, клиентский капитал находит выражение в составляющей "Клиенты/рынок" Вследствие всего вышеперечиспенного применение ССП более предпочтительно дтя организаций, образующих КОбП

Илюстрацией подобного влияния на ИК промышленных предприятий, расположенных в г Коломна, со стороны вузов показывает, что приоритет отдан данным организациям в виду уже имеющихся у них на сегодняшний день наработок по сотрудничеству Активный интерес к взаимодействию с таким объединением проявляют Конструкторское бюро машиностроения (КБМ) и Коломенский завод тяжелого станкостроения, а со стороны вузов -Коломенский государственный педагогический институт Присоединение ФГУП РСК МиГ (производство № 1 г Луховицы) и еще ряд предприятий позволит расширить сферу деятельности КОбП на весь юго-восток Московской области (МО)

Администрация Московской

Государственная инновационная политика региона

Инвестиции

Инвестиции

| Гарантийные 1 обязатетьства

вузы ассоциации

Минобрна>ки РФ

Научные разработки лаборатории

Кадровое обеспечение

Корпоративное образовательное пространство

Научные разработки I-

лаборатории, оборудование

Внедрение

[ц /\ Опытно-промышпенная \7 1 (экспериментальная база

Промышленные предприятия Московской об части и других регионов России

Рис 7 Схема функционирования КОбП на примере г Коломны Московской обтасти

Результатом подобного рода интеграции является преодоление негативных тенденций и синергетические эффекты положительных изменений как в системе образования, так и в системе производства Схема функционирования КОбП имеет такую последовательность (рис 7) федеральный (государственный) заказ или инвестиции банка (под гарантии

промышленных предприятий) на разработку наукоемких технологий и продукции - КОбП (наукоемкие разработки ученых вузов, НИИ, ИТЦ, входящих в ассоциацию, и их коммерциализация) - областная администрация (налоговые льготы, финансовая поддержка, гарантийные обязательства) -производство (серийный выпуск продукции) - областная торгово-промышленная палата (выставка и реклама товаров)

Новый подход позволяет повысить роль региональной системы непрерывного образования во взаимодействии со всеми ведущими отраслями экономики МО При этом образование из отрасли, рассматриваемой многими ведомствами как вспомогательная (бесплатно поставляющая для них кадры), превращается в равного партнера, обеспечивающего главный ресурс развития для формирования нового технологического уклада хозяйствующих отраслей МО

В результате деятельности КОбП после окончания образовательного учреждения выпускник обеспечивает себе место будущей работы, а предприятие получает грамотного специалиста (инноватора), которому не требуется адаптационный период На предприятии целевой специалист как бы продожает исследования, начатые в научно-образовательном центре, и доводит их до практической реализации Таким образом, обеспечивается кадровое сопровождение наукоемких технологий, разрабатываемых колективами ученых КОбП, и передача их в промышленное производство Это особенно актуально для МО, учитывая высокий уровень концентрации наукоградов (более трети всех наукоградов РФ), являющихся генераторами инновационных направлений В 2003 г научно-технический комплекс МО произвел 40 % ВРП и обеспечил 30 % доходной части областного бюджета Объем инвестиции в НПК, составил в 2000 г 9,2 мрд руб , а в 2003 г около 25 мрд руб

Дальнейшим развитием КОбП дожно стать преобразование его в технопарк с ключевым направлением "машиностроение", объединяющим промышленные предприятия, научно-исследовательские центры и

образовательные учреждения юго-восточного региона МО Для этого потребуется расширить "ядро" КОбП, привлекая такие научно-исследовательских организаций как ВНИКТИ и КБМ, с целью усиления научной компоненты данного объединения, и как следствие увеличение инноваций у предприятий-партнеров Однако, чтобы данное сотрудничество функционировало эффективно, необходимо произвести оценку ИК его участников, с четким определением места и роли каждого в процессе интеграции

По результатам расчетов ИК ОАО "КЗ" составил 3,02 мрд руб Анализ данных табл 1 показывает, что наибольший вес в структуре оцененного ИК принадлежит организационному капиталу, а наименьший -человеческому

Таблица 1

Вид капитала Стоимостная оценка (\прд руб ) До1Я в совокупном интелект>альном капитане

Человеческий 0,537 17 8%

Организационный 1,583 52,4 %

Клиентский 0,9 29,8 %

Специфика структуры ИК может быть обусловлена, с одной стороны, сферой деятельности предприятия, требующей гораздо большего объема производственных фондов, нежели, например, сфера услуг, а с другой, отсутствием целенаправленных действий со стороны руководства на оценку и управление ИК предприятия Для рассмотрения возможных стратегических целей предприятия в рамках КОбП и их реализации в оперативном плане, воспользуемся СПП (табл 2)

Инвестиционная программа ОАО "КЗ" направлена на модернизацию производства и освоение новых технологий На предприятии проводится реконструкция инженерной и конструкторской базы, обновляется оборудование, внедряются технологии, позволяющие выйти на качественно новый уровень производства Проводится комплексная компьютеризация, внедряются информационные технологии

Таблица 2

Система сбалансированных показателей ОАО ХК Коломенский завод

Подсистема "Финансы "

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Увеличить рентабельность капитала Рентабельность собственных средств (ROE) 25%

Рентабельность инвестиций (ROI) 15%

Добиться конкурентоспособной структуры выручки Рентабельность продаж 20

Сумма покрытия 1 в % от выручки 50

Обеспечить достаточную ликвидность Ликвидность 2 степени 85

Ликвидность 3 степени 150

Подсистема "Кчиенты"

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Увеличить долю рынка Доля рынка Центральный регион 52%

Доля рынка РФ 41%

Доля рынка Мировой рынок 12%

Улучшить имидж Затраты на рекламу 140%

Объем продал новым клиентам 25%

Повысить степень удовлетворенности клиента количество посредников в цепочке Производитель - Потребитель 0

Объем повторных продаж 75%

Индекс удовлетворенности клиентов 95%

Подсистема "Бизнес-процессы "

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Повысить качество продукции Доля брака 1,0%

Отклонение план'факт по произв себестои мости 1 0%

Улучшить работу отдела снабжения Процент входного брака 1 0%

Минимизировать объем отходов Объем отходов (%) 1 0%

Подсистема "Потенииал" ("Обучение и рост")

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Повысить удовлетворенность сотрудников фирмы Число претендентов на ключевые дожности в месяц 2

Число сотрудников повысивших квалификацию/прошедших обучение 10-12

Повысить квалификацию сотрудников Среднемесячные затраты на обучение персонала (тыс р\б) 300

Реализовать на практике идею непрерывного совершенствования Число проектов 3

Число рационализаторских предложений в месяц 5

Сохранить ключевых специалистов Средняя заработная плата ключевых специалистов(руб) 30 000

Формулировки стратегических целей Коломенского института (филиала) МГОУ позволяют конкретизировать оценку ИК для участия в КОбП юго-восточного региона МО (табл 3)

Таблица 3

Система сбалансированных показателей КИ МГОУ_

Подсистема "Финансы"

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Увеличить число внебюджетных источников финансирования Процент студентов обучающихся на внебюджетной основе 65%

Объем хоздоговорных НИР (мчн руб ) 1

Консультационные услуги (мчн руб ) 0,5

Подсистема "Кчиенты"

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

среди абитуриентов 40%

Увечичить долю рынка по второму высшему образованию 7%

прочих образовательных услуг 5%

Учучшить имидж Чисто предприятий-партнеров 10

Процент ППС с научной степенью 80%

Подсистема "Бизнес-процессы "

Стратегическая цель Индикаторы Целевое значение

Учучшить работу Информационно- Установка системы спутниковой связи МГОУ - МРТК МИР сент 2007

вычислитечьного центра Скорость локальных компьютерных сетей 1 Гб/с

Увечичить компьютеризацию Число компьютеров в институте (шт ) 350

вуза на одного студента 05

Численность студентов на одного 10

Учучшить условия обучения преподаватечя

Обеспеченность студентов аудиторной площадью (м" на одного студента) 7

Учучшить условия обучения Обеспеченность библиотечными фондами (ед на одного студента) 50

Подсистема "Потенциал" ("Обучение и рост")

Стратегическая цель Индикаторы Це чевое значение

Повысить квалификацию Процент кандидатов наук среди ППС 65%

сотрудников Процент докторов наук среди ППС 15%

Обнов чение кадрового состава Направление в аспирантуру Направление в докторантуру 12% 5%

Доля практиков в составе ППС 20%

Сохранить ключевых специалистов Ежегодный рост заработной платы 20%

Достижение значений показатели по всем четырем блокам ССП позволит ОАО "КЗ" и КИ МГОУ обеспечить эффективное

функционирование КОбП на юго-востоке МО

III. ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ И РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ

В условиях глобализации рынков, нарастающих темпов внедрения новейших технологий особое значение приобретает оценка и управление ИК предприятия Имеющийся зарубежный опыт в этой области может быть проанализирован и частично адаптирован для российской экономической практики с целью повышения эффективности управления и конкурентоспособности промышленного предприятия в современных условиях

С этой целью в диссертации с помощью методов сравнительного анализа, синтеза, сравнений, и обобщений были достигнуты следующие научные и практические результаты

1 Определены роль, состав и особенности управления ИК машиностроительного предприятия по различным его составляющим

2 Установлены существующие взаимосвязи в модели предприятие-вуз, удовлетворяющие кадровые потребности машиностроительных предприятий и таким образом совершенствующие их человеческих капитал

3 Разработана оптимальная схема проведения учета ИК на базе использования ССП Проект внедрения подобной системы был апробирован на реально существующем предприятии

4 Определены направления стратегического развития интелектуального капитала для промышленного предприятия

Результаты исследования позволили сделать следующие выводы и рекомендации

1 Основными причинами, предопределяющими необходимость оценки ИК отечественного машиностроения, являются снижение темпов роста отрасли, невысокая конкурентоспособность, недостаточная загрузка производственных мощностей, необходимость широкой модернизации или переоснащения морально и физически устаревшего производственного аппарата всех отраслей национальной экономики, а также - тенденции развития машиностроительного производства индустриально развитых стран

2 В системе подготовки специалистов отсутствует конкретная стратегия ее развития, связанная со стратегией развития отраслей национальной экономики

3 Для измерения и оценки ИК машиностроительного предприятия автором предложено использовать метод оценки совокупного ИК по его отдельным элементам и через ССП Экспериментальные расчеты по ОАО "КЗ" показали, что ИК предприятия составляет 3,02 мрд руб

4 Все компоненты ИК находятся в тесной взаимосвязи и дожны развиваться комплексно, в противном случае система ИК разрушается

5 Система оценки ИК посредством ССП включает в себя оперативную и стратегическую составляющие и объединяет взаимосвязанные элементы в четырех перспективах финансы, потребители, производственные процессы, обучение персонала и рост фирмы

6 В перспективе одной из стратегических целей КОбП дожно стать преобразование его в технопарк, за счет привлечения научно-исследовательских организаций Результатом станет увеличение инноваций у предприятий-партнеров и рост конкурентоспособности их продукции

Предложенный методический подход позволяет оценить реальные и потенциальные возможности предприятий, степень их влияния на социально-экономическое развитие территории и может использоваться в широком спектре экономико-статистических и прогнозно-аналитических исследований

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях автора

1 Проблемы высших учебных заведений России в современной экономической системе // Новые технологии и разработки в машиностроении, экономике, юриспруденции и образовании Материалы межвузовской научной конференции студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов - Коломна КИ МГОУ, 2005 0,2 п л

2 Концепции управления человеческим капиталом как элементом интелектуального капитала // Реформы в России и проблемы управления -2006 Материалы 21-й Всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов Вып 2 - М ГУУ, 2006 0,2 п л

3 О необходимости проведения регулярного аудита интелектуального капитала вуза // Сборник научных статей аспирантов и соискателей -Вып 5 / Под ред А В Кулагина - Коломна КГПИ, 2006 0,25 п л

4 Место высшего образования в обеспечении экономической безопасности региона // Материалы региональной научной конференции Проблемы и методы управления экономической безопасностью регионов -Коломна КГПИ, 2006 0,25 п л

5 Особенности функционирования вузов в условиях постиндустриальной экономики // Материалы Международной научно-практической конференции Гражданская авиация на современном этапе развития науки, техники и общества - М МГТУ ГА, 2006 0,06 п л

6 Концепция оценки значения интелектуального капитала с использованием системы сбалансированных показателей // Сборник научных статей аспирантов и соискателей - Вып 6 - Коломна КГПИ, 2007 0,23 п л

7 Корпоративное образовательное пространство как источник инноваций // Научный вестник МГТУ ГА, 2007 0,23 п л

8 Образовательное пространство как область взаимодействия предприятий и вузов // Справочник Инженерный журнал - № 8 - М , 2007 0,4 п л

Зака V "Об I ир 1/К I 00 ж

Подписано в печать л10 > сешяоря 200'г Формат 60\84 I 16\ст псч т 10 И>,дате 1ьсТво Коюмен^кого госчри войною педагогического инстжч 1а 140411 г котомна \ I ЗсТсная 30 Ошечагню I' инкм рафии К1 ЦП

1[рпН/1!о к испо шснию I 7 сенгяоря 20()~г Мели шено 20 сентября 2007г

Диссертация: содержание автор диссертационного исследования: кандидат экономических наук , Светлов, Илья Евгеньевич

Введение.

Глава 1. Методологические основы оценки интелектуального капитала

1.1. Экономическая сущность интелектуального капитала.

1.2. Методы определения интелектуального капитала.

1.3. Объективная необходимость оценки интелектуального капитала при подготовке специалистов.

Глава 2. Региональная специфика взаимодействия предприятий и высших учебных заведений.

2.1. Необходимость инновационного обеспечения кадрового ресурса промышленных предприятий.

2.2. Корпоративное образовательное пространство - источник инноваций для предприятий и вузов.

2.3. Сегментация регионального рынка образовательных услуг юго-восточного региона Московской области.

Глава 3. Структурно-функциональная характеристика корпоративного образовательного пространства.

3.1. Стратегия развития корпоративного образовательного пространства в юго-восточном регионе Московской области.

3.2. Оценка интелектуального капитала вузов, входящих в корпоративное образовательное пространство.

3.3. Оценка интелектуального капитала промышленного предприятия, составляющего корпоративное образовательное пространство.

Диссертация: введение по экономике, на тему "Оценка интелектуального капитала при организации подготовки специалистов для промышленных предприятий"

Актуальность темы исследования. Промышленное производство имеет ключевое значение для устойчивого развития национальной экономики и обеспечения национальной безопасности в целом.

Реализация промышленной политики России базируется на инновационной компоненте. Государство призвано привести в действие сильные стимулы для инновационной деятельности предприятий всех форм собственности. Но установив базовые приоритеты для постиндустриального прорыва, нельзя оставлять без внимания и поддержки ряд отраслей машиностроительного комплекса, выпускающих конкурентоспособную продукцию для внутреннего потребления, и частично - на экспорт.

Основной проблемой отечественного машиностроения на современном этапе является недостаточная конкурентоспособность, снизившаяся в последние годы в результате ослабления связей с потребителями продукции. Доля машиностроительной продукции в общем объеме промышленного производства России в настоящее время не превышает 18%, тогда как к 2015 г. по сравнению с 1980 г. доля машиностроительного комплекса возрастет в США с 33,6 до 44%, в Японии - с 37,1 до 47,7%, в Германии - с 37,6 до 46,3%.

Развитие интелектуального капитала машиностроительных предприятий России, ориентированное на потребности социально-экономического развития регионов, позволит решить проблему повышения эффективности его использования и таким образом повысить конкурентоспособность национального хозяйства. В связи с этим многие предприятия и организации сделали ставку на наращивание своего человеческого капитала, поскольку наличие персонала высокой квалификации повышает их инновационные возможности, а следовательно и конкурентоспособность.

Подготовка и повышение квалификации специалистов на сегодняшний день осуществляется в подавляющем большинстве высшими учебными заведениями, которые встают перед необходимостью корректировать подготовку студентов, с целью соответствовать изменившимся требованиям работодателей. Т.е. процесс эффективного функционирования на рынке образовательных услуг предполагает постоянный поиск возможностей существования вуза в рамках государственной политики высшего образования и требований современного рынка труда. Приобретение, сохранение и использование конкурентных преимуществ - жизненно важная стратегия не только для новых вузов, но и для тех, которые уже длительный период действуют в сфере российского высшего образования, поскольку конкурентное давление только усилится со вступлением России в ВТО и переходом системы высшего образования на нормы Болонского процесса. Конкурентоспособность вуза на сегодняшний день в основном зависит от того, насколько эффективно используется его интелектуальный капитал.

Таким образом, разработка инновационных вариантов организации образовательных учреждений выдвигается в число важных исследовательских проблем и имеет практическое значение для подготовки менеджеров, способных эффективно работать в условиях российского бизнеса.

Степень научной разработанности темы. Проблемы стабилизации и путей повышения конкурентоспособности отечественного машиностроения в разной степени углубленности исследовались в работах A.M. Аронова, В.В. Битунова, В.Г. Горшкова, В.П. Грузинова, Н.Г. Ивановой, JI.H. Качалиной, P.M. Качалова, А.П. Ковалева, В.И. Кравцовой, Е.Г. Новицкого, А.Н. Петрова, В.М. Русинова, P.A. Фатхутдинова и других ученых.

В отечественной и зарубежной специальной литературе не получили достаточной проработки вопросы экономического обоснования минимально достаточного уровня интелектуального капитала для предприятия, детерминирующего конкурентоспособность последнего.

В процессе экономического обоснования интелектуального капитала того или иного предприятия важное значение имеет определение его базиса в виде человеческого капитала.

В последнее время вышли работы, посвященные вопросам измерения нематериальных активов, менеджмента знаний, интелектуального капитала, которые более подробно и детально рассматривали вопросы, связанные с проблематикой интелектуального капитала. Это прежде всего работы Э. Брукинг, А.Л. Гапоненко, Ю.А. Еленевой, Р. Каплана, С.М. Климова, А.Н. Козырева, Л.И. Лукичевой, В.Л. Макарова, И. Нонака, Д. Нортона, Т.М. Орловой, X. Такеучи и других ученых.

Пока еще дискуссионными являются взгляды ученых на формы и виды интелектуального капитала. В экономической литературе. почти отсутствуют исследования, посвященные методам и критериям анализа и оценки состояния экономической среды для формирования и развития интелектуального капитала в части его человеческой составляющей.

Образовательная деятельность в России в сфере адресной подготовки специалистов не стала пока приоритетным объектом специальных исследований, в то время как тенденции интернационализации образования, организации международных партнерских объединений, унификации программ, диффузии новейших технологий обучения требуют изучения и оценки.

Анализ опубликованных в экономической литературе работ по теме диссертации показывает, что большой круг вопросов является дискуссионным и недостаточно разработанным, а практика настоятельно требует воспонения имеющихся теоретических и методологических пробелов по рассматриваемой проблематике.

Главной целью диссертационного исследования является разработка организационно-экономических основ интеграции интелектуальных капиталов промышленных предприятий и учебных заведений, в рамках корпоративного образовательного пространства.

Для достижения этой цели выделены следующие задачи исследования:

- разработать основы определения конкурентоспособного уровня интелектуального капитала и методов его измерения;

- выявить специфику формирования контингента потребителей программ адресной подготовки специалистов;

- установить взаимосвязи в модели предприятие-вуз на основе кадровой потребности машиностроительных предприятий;

- разработать рекомендации выбора промышленным предприятием критериев экономической обоснованности совершенствования человеческой составляющей интелектуального капитала;

- определить направления стратегического развития интелектуального капитала (ИК) для промышленных предприятий.

Объектом исследования являются промышленные предприятия, реализующие стратегию инновационного развития и повышения конкурентоспособности посредством совершенствования их ИК.

Предметом исследования является совокупность управленческих, организационных процессов и связанных с ними социально-экономических отношений, возникающих в процессе формирования и развития интелектуального капитала предприятия и вуза

Теоретической базой исследования служат научные труды отечественных и зарубежных ученых и специалистов в области управленческой деятельности, конкуренции и конкурентоспособности, маркетинга, экономики сферы услуг, результаты фундаментальных и прикладных исследований по проблемам рынка труда и образовательных услуг и анализа процессов развития интелектуального капитала коммерческих организаций. В процессе проведения исследования использовались материалы научных и практических семинаров, конференций и симпозиумов по проблемам управленческой деятельности, официальная документация предприятий и вузов. В процессе исследования и обоснования направлений формирования и использования интелектуального капитала машиностроения автор опирася на теорию экономического роста, тенденции развития национальных хозяйственных систем экономически развитых стран и мировой экономики в целом, основы маркетинга и менеджмента, основы региональной экономики и управления.

Методологической базой диссертационной работы являются V общенаучные методы познания: анализ и синтез, моделирование, методы системного, структурно-функционального и статистического анализа, методы группировки, сравнений, обобщений, метод монографического описания изучаемых объектов, метод экспертных оценок.

Информационной базой исследования являются материалы Росстата РФ и его территориальных управлений, Торгово-промышленной палаты РФ, Министерства экономического развития и торговли РФ, Министерства промышленности и энергетики РФ, Министерства образования и науки РФ, издания периодической печати и сети Интернет, отчетные данные ведущих отечественных машиностроительных предприятий, анкетные маркетинговые ^ исследования потребителей услуг Коломенского института (филиала) Московского государственного открытого университета (КИ МГОУ), государственные стандарты, нормы и нормативы, регулирующие функционирование машиностроительного производства и образовательных учреждений.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в обосновании автором необходимости и целесообразности управления интелектуальным капиталом отечественных промышленных предприятий и образовательных организаций.

В диссертации лично автором внесен следующий вклад в разрабатываемую проблематику:

1) дана схема формирования РЖ промышленных предприятий, предложены показатели и критерии его измерения, осуществлена его оценка;

2) определены направления стратегического развития человеческой составляющей ИК промышленных предприятий подотрасли тяжелого и транспортного машиностроения России, ориентированных на инновационные технологии;

3) выявлены характерные черты и особенности формирования интелектуального капитала региональных вузов;

4) предложены направления по совершенствованию условий функционирования ИК интегрированной системы подготовки специалистов;

5) разработана оптимальная схема проведения учета ИК образовательных учреждений на базе сбалансированной системы показателей (ССП);

6) разработаны рекомендации по выбору программы повышения конкурентоспособности производственных предприятий на основе совершенствования человеческой составляющей их интелектуальных капиталов, через систему корпоративного образовательного пространства.

Практическая значимость результатов исследования. Разработанная в диссертации система оценки интелектуального капитала нашла применение ^ при разработке мероприятий по повышению конкурентоспособности машиностроительных предприятий г. Коломны и коломенских филиалов московских вузов. Методические положения и практические рекомендации успешно использованы в деятельности КИ МГОУ для определения необходимого уровня обучения. Результаты диссертационного исследования могут быть востребованы при подготовке специалистов в рамках корпоративного образовательного пространства.

Апробация и реализация результатов работы. Результаты исследования автора докладывались на кафедре менеджмента и маркетинга КГПИ (2007г.); на ХУ1-ХХ Плехановских чтениях (Москва, 2003-2007гг.); на XVIII и XXI Всероссийских научных конференциях молодых ученых и студентов ГУУ "Реформы в России и проблемы управления" (Москва 2003, 2006гг.); на круглом столе "Современное состояние и перспективы развития экономического образования" в РАГС при Президенте РФ (Москва, 2006г.); на международной научно-практической конференции, посвященной 358 летию со дня основания МГТУ ГА (Москва, 2006г.); на Всероссийской научно-практической конференции "Судьба реформ и реформаторства в России" (Коломна, 2006г.); на VII Всероссийской научно-практической конференции "Проблемы практического маркетинга в сфере услуг" (Москва, 2006г.); на региональной научной конференции "Проблемы и методы управления экономической безопасностью регионов" (Коломна, 2006г.). Основные выводы и предложения автора использовались при разработке стратегии развития ОАО ХК "КЗ" и КИ МГОУ.

По теме диссертации опубликовано 17 научных статей и тезисов, общим объемом 3 п.л., в том числе 2 статьи в сборниках научных трудов, утвержденных Высшей аттестационной комиссией.

Диссертация: заключение по теме "Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда", Светлов, Илья Евгеньевич

Результаты исследования позволили сделать следующие выводы и рекомендации.

1. Основными причинами, предопределяющими необходимость оценки интелектуального капитала предприятий отечественного машиностроения, являются снижение темпов его роста, невысокая конкурентоспособность, недостаточная загрузка производственных мощностей, необходимость широкой модернизации или переоснащения морально и физически устаревшего производственного аппарата данной отрасли национальной экономики России.

2. В системе подготовки специалистов отсутствует конкретная стратегия ее развития, связанная со стратегией развития отраслей национальной экономики, что приводит к ошибкам управления и практическим издержкам.

3. Все компоненты интелектуального капитала находятся в тесной взаимосвязи и дожны развиваться комплексно, в противном случае система интелектуального капитала предприятия разрушается.

4. Для измерения и оценки интелектуального капитала машиностроительного предприятия автором предложено использовать коэффициент Тобина, метод оценки совокупного ИК по его отдельным элементам и через систему сбалансированных показателей. Экспериментальные расчеты, выпоненные автором в процессе исследования на примере ОАО ХК "Коломенский завод", показали, что интелектуальный капитал отечественного машиностроительного предприятия ориентировочно составляет 3,02 мрд. руб.

5. Система оценки интелектуального капитала посредством системы сбалансированных показателей включает в себя оперативную и стратегическую составляющие и объединяет взаимосвязанные элементы в четырех перспективах: финансы, потребители, производственные процессы, обучение персонала и рост фирмы.

6. Эффективное решение проблем высшего профессионально образования в России не может быть достигнуто без привлечения значительных ресурсов на развитие кадровой, информационной и методической базы соответствующих программ. Рыночная реформа профессионального образования приведет к быстрой смене неэффективного менеджмента вузов, к смене стратегий инерционного выживания на инвестиционные стратегии поиска и освоения новых образовательных рынков.

7. В перспективе одной из стратегических целей корпоративного образовательного пространства дожно стать преобразование его в технопарк, за счет привлечением научно-исследовательских организаций. Результатом станет увеличение инноваций у предприятий-партнеров, что приведет в дальнейшем к росту конкурентоспособности выпускаемой ими продукции

8. Все основные и необходимые предпосыки в г. Коломна для создания корпоративного образовательного пространства на базе промышленных предприятий и коломенских вузов созданы.

Предложенный методический подход позволяет оценить реальные и потенциальные возможности предприятий, степень их влияния на социально-экономическое развитие территории и может использоваться в широком спектре экономико-статистических и прогнозно-аналитических исследований.

Заключение

В условиях глобализации рынков, нарастающих темпов внедрения новейших технологий особое значение приобретает оценка и управление интелектуальным капиталом предприятия. Имеющийся зарубежный опыт в этой области может быть проанализирован и частично адаптирован для российской экономической практики с целью повышения эффективности управления и конкурентоспособности промышленного предприятия в современных условиях.

С этой целью в диссертации с помощью методов сравнительного анализа, синтеза, сравнений, и обобщений были достигнуты следующие научные и практические результаты.

1. Были определены роль, состав и особенности управления интелектуальным капиталом машиностроительного предприятия по различным его составляющим.

2. Установлены существующие взаимосвязи в модели предприятие-вуз, удовлетворяющие кадровые потребности машиностроительных предприятий и таким образом совершенствующие их человеческих капитал.

3. Выявлена специфика формирования контингента потребителей программ адресной подготовки специалистов.

4. Разработана методика использования системы сбалансированных показателей для оценки интелектуального капитала. Проект внедрения подобной системы был апробирован на реально существующем предприятии.

5. Определены направления стратегического развития интелектуального капитала для промышленного предприятия

6. Разработаны рекомендации по выбору программы повышения конкурентоспособности производственных предприятий на основе совершенствования человеческой составляющей их интелектуальных капиталов, через систему корпоративного образовательного пространства.

Диссертация: библиография по экономике, кандидат экономических наук , Светлов, Илья Евгеньевич, Москва

1. Абакин Л.И. Курс переходной экономики М: Финансы, 1997.

2. Азоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика М.: центр экономики и маркетинга, 1996.

3. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. СПб.: Питер Ком, 1999.

4. Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект. М.:ЗАО Издательство Экономика, 2003. -428с.

5. Баранчеев В.П. и др. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / ГУУ. ЗАО "Финстатинформ", 2000. - 127с.

6. Бендникова М.А., Джамай Е.В. Идентификация и измерение интелектуального капитала инновационно-активного предприятия. // Экономическая наука современной России 2001 - №4

7. Бердникова Т.Б. Оценка и налогообложение имущества предприятия: Учеб. пососбие. М.: ИНФРА-М, 2003. - 233с.

8. Березин И. Интелектуальный капитал. Стиль жизни среднего русского //Эксперт. М., 2002. №5.

9. Беспалов П.В., Гапоненко А.Л., Корниенко В. И. и др. Интелектуальный капитал стратегический потенциал организации: Учебное пособие/ Под ред. А.Л. Гапоненко, Т.М. Орловой. - М.: Изд-во Дом Социальные отношения, 2003 - 184 с.

10. Бирман Л. А. Место управления человеческими ресурсами в инновационном процессе // Трансформационные процессы в России и Германии. Научные труды РНВШУ АНХ. Вып. 5. М.: Проспект, 2006.

11. Брукинг Э. Интелектуальный капитал. Ключ к успеху в новом тысячелетии. СПб. 2001.

12. Владимиров А. Умным быть выгодно // Итоги 2005 - №52

13. Возрождение Воги шаг к спасению России. Книга 3 роль Московского региона в возрождении Воги. Часть II Московская область, Под ред. И.К. Комарова, М.: РАУ - Университет, 2000 - 736с.

14. Войнов Д.А. Интелектуальный потенциал коммерческой организации как фактор повышения ее конкурентоспособности. М.: МАКС Пресс, 2004.- 105с.

15. Гапоненко A.JL Управление знаниями. М.: Изд-во РАГС, 2001.

16. Гембл П., Стоун М., Вудкок Н. Маркетинг взаимоотношений с потребителями Пер. с англ. В.Егорова. М.: Фаир-Пресс, 2002

17. Глазьев С.Ю. Возможные и вероятные сценарии догосрочного развития России: цикл публичных лекций "АКАДЕМИКИ -СТУДЕНЧЕСТВУ" / ГУУ. М., 2006. - 26с.

18. Глухов В.В., Коробко С.Б., Маринина Т.В. Экономика знаний. СПб.: Питер, 2003 - 528с.

19. Гордон Я. Маркетинг партнерских отношений / Пер. с англ. Под ред. O.A. Третьяк СПб.Литер, 2001. - 348с.

20. Государственная промышленная политика России. Проблемы формирования и реализации. Руководитель разработки Примаков Е.М. -М., 2003г.

21. Гражданский кодекс Российской Федерации М.: ИНФРА-М, 2002 -416с.

22. Грейсон Дж. Американский менеджмент на пороге XXI в. М.: Экономика, 1991, 319с.

23. Грицина В.В. Организация управления российским промышленным предприятием с применением контролинга и сбалансированной системы показателей: Дис. канд. экон. наук. М., 2004 - 185с.

24. Грузинов В.П. Экономика предприятия (предпринимательская) М.: ЮНИТИ, 2002. -208с.

25. Грызлов Б. Опора для промышленности // Российская газета 2007 -№4413 от 13 июля 2007 Ссыка на домен более не работает2007/07/13.html#rg-4413

26. Директович Р. Основной ресурс XXI века. //Журнал для акционеров -2001 -№2.-С.ЗЗ

27. Добрынин А.И. Человеческий капитал в транзитивной экономике, СПб, 1999

28. Доклад Министерства образования и науки РФ "О приоритетных направлениях развития образовательной системы Российской Федерации", www.mon.gov.ru

29. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации 2004. На пути к обществу, основанному на знаниях. М., 2004.

30. Друкер П. Задачи менеджмента в XXI веке М.: Издательский дом Вильяме, 2001. -272с.

31. Есипов В.Е., Маховикова Г.А., Терехова В.В. Оценка бизнеса. СПб.: Питер, 2006-464с.

32. Зиннуров У.Г. Методические основы и методы маркетинговой деятельности в вузе: Автореферат дис. докт. экон. наук. СПб, 1994. -36с.

33. Зрюкин В. Инженерная модель: Проблемы подготовки специалистов // Экономика и образование сегодня. 2006. - №7 - С. 91-94.

34. ЗыковаТ., Панина Т. Все к станку // Российская газета 2007 -№92(4355), С.4

35. Ивантер В.В. Проблемы экономического роста России: цикл публичных лекций "АКАДЕМИКИ СТУДЕНЧЕСТВУ" / ГУУ. - М., 2006. -17с.

36. Иларионов А. Оптимальная экономическая политика для России // Год планеты: Политика. Экономика. Бизнес. Банки. Образование. 2001г. / РАН ИМЭМО. М.: Республика, 2001. С.93

37. Инновационная политика высшего учебного заведения / Девяткина М.А., Мирошникова Т.А., Петрова Ю.И. и др.; Под ред. Р.Н. Федосовой. М.: ЗАО Издательство Экономика, 2006. - 178с.

38. Каплан Роберт С, Нортон Дейвид П. Сбалансированная система показателей. От стратегии к действию. 2-е изд., испр. и доп./Пер. с англ. -М: ЗАО Олимп-Бизнес, 2004. - 320 с.

39. Качалина JI.H. Конкурентоспособный менеджмент. / Под ред. Кравцовой В.И. М.: МАМИ, 2002. - 398с.

40. Кащеев P. Balanced Scorecard: новое заклинание или стратегия управления? Ссыка на домен более не работаетstrategy/str046.html.

41. Климов С.М. Интелектуальные ресурсы общества. СПб., 2002

42. Климов С.М. Интелектуальные ресурсы организации. СПб., 2000

43. Ковалев А.П. Оценка стоимости активной части основных фондов" Учебно-методическое пособие. М.: Финстатинформ, 1997. - 175 с.

44. Ковалев А.П. Стоимостный анализ: Учебное пособие. М.: Станкин, 2000.-171 с.

45. Ковалев А.П. Управление имуществом на предприятии. М.: Финстатиформ, 2002.

46. Ковалев В.В. Методы оценки инвестиционных проектов. М.: Финансы и статистика, 1998. - 144 с.

47. Козырев А.Н., Макаров В.Л. Оценка стоимости нематериальных активов и интелектуальной собственности. М., 2003

48. Концепция инновационной политики РФ на 2001-2005гг. М.: Минпромнауки, 2000.

49. Концепция научной, научно-технической и инновационной политики в системе образования РФ на 2001-2005гг. Приказ Министерства образования РФ от 06.06.2000г. №1705.

50. Концепция совершенствования управления региональным развитием в Российской Федерации, МГУ М., 2006

51. Концепция формирования и реализации современной промышленной политики. -М.: Институт проблем национального производства, 2002.

52. Коробков A. The Balanced Scorecard новые возможности для эффективного управления, Ссыка на домен более не работаетp>

53. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент СПб: Питер, 1999.

54. Кремнев Г.Р. Управление производительностью и качеством: 17 модульная программа для менеджеров Управление развитием организации. Модуль 5.-М.: ИНФРА М, 2002.

55. Крылатых Э.Н. Управленческий потенциал фактор инновационного развития экономики России // Бизнес-образование. М., 2005. № 12.

56. Кузнецов М.И. Наукограды как "точки роста" общества знаний // Вестник Российской академии естественных наук. 2005 - №3. - С. 14-18

57. Леонтьев Б.Б. Цена интелекта. М.: Издательский дом "Акционер", 2002, С.200

58. Лесков С. Дурацкое занятие Резонер // Известия - 2006 - №139 (27180) Ссыка на домен более не работаетdocs/db/182841088?QueryID=779211 &HighlightQuery=77 9211

59. Макаров В., Козырев А. Интелектуальная собственность: правовые и экономические вопросы формирования // Российский экономический журнал. 2003. №5-6, с. 14-36

60. May В.А. Логика российской модернизации. М., 2005

61. Милионы людей имеют дипломы, но не имеют образования интервью президента Союза ректоров, ректора МГУ им. М.В. Ломоносова Садовничего В.А. // "Газета" - 2006 - №122

62. Мильнер Б.З. Управление знаниями. Эволюция и революция в организации. М., 2003

63. Мищенко С. Техностарт. // Экономика и образование сегодня. 2006. -№7-С. 11-14

64. Модели инновационных вузов: Сб.статей / АНХ при Правительстве РФ; Под ред. A.A. Климова. -М., 2005. -148с.

65. Модернизация экономики: глобальные тенденции, базовые ограничения и варианты стратегии. М.: ГУ-ВШЭ, 2000.

66. Народнохозяйственные последствия присоединения России к ВТО. Научн. рук. авт. кол. Некипёлов А. Д. РАН-НИС. М., 2001

67. Наука и технологии в России: прогноз до 2010г.- М., ЦИСН, 2000г.-С.48, 59-60.

68. Национальная промышленная политика конкурентоспособности (Опыт Запада в интересах России) М.: ИМЭ и МО, 2002

69. Опыт формирования и реализации современной промышленной политики в развитии страны М.: ИМЭ и МО, 2002.

70. Основные направления структурной политики и регулирования отраслевых рынков, М.: ГУ-ВШЭ, 2000.

71. Основы инновационной политики РФ на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу. (Подготовлен Советом Безопасности РФ, 2003г.).

72. Основы политики РФ в области развития науки и технологий на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу. (Утв. Президентом РФ 30.03.2002г.)

73. Основы политики РФ в области развития оборонно-промышленного комплекса на период до 2010 г. и дальнейшую перспективу. (Подготовлен Советом Безопасности РФ 2002 г.)

74. Отраслевой анализ присоединения России к ВТО М.: МТП ВОБ, 2001.

75. Оценка бизнеса: Учебник / Под ред. А.Г. Грязновой, М.А. Федотовой. -М.: Финансы и статистика, 1998. 215 с.

76. Оценка интелектуальной собственности: Учеб. пособие / Под ред. С.А. Смирнова М.: Финансы и статистика, 2003. - 353с.

77. Павликова О. Деградация вузовского статуса // Газета 2006 - №34

78. Попов Е.В. Рыночный потенциал предприятия. М.:ЗАО "Издательство "Экономика", 2002. -559с.

79. Портер М. Конкуренция М.: Издательский дом Вильяме, 2001. -496с.

80. Послание президента Федеральному Собранию Российской Федерации -11мая 2006года // Российская газета www.rg.ru/sujet/2526.html

81. Права на результаты интелектуальной деятельности: Авторское право. Патентное право. Другие исключительные права: Сб. нормативных актов. М., 1994. С. 33.

82. Проворов А., Бухарова Е. Ключевой фактор: Пути развития высшего профессионального образования: ретроспектива и приоритеты будущего. // Экономика и образование сегодня. 2006. - №7 - С. 79-80

83. Прогноз потребности Российской Федерации в специалистах с высшим профессиональным образованием и структуры их подготовки до 2010г. / Научно-исследовательский институт высшего образования М., 2000. -49с.

84. Путин В.В. Программное выступление перед доверенными лицами 12 февраля 2004 г. // Известия. 2004.

85. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2005

86. Романова И.Б. Организация и управление внебюджетной образовательной деятельностью государственного вуза: Дис. канд. экон. наук. Ульяновск, 2000 - 178с.

87. Роос И. Интелектуальный капитал // Маркетинг 1998 - №4 С.76

88. Сапожников А. Биржевые игры: От перестройки системы образования к перестройке преподавания. // Экономика и образование сегодня. 2006. - №7 - С. 53-54

89. Стимул к обновлению // Российская газета (Приложение Экономика) -2007-№112 (4375), С.А2

90. Страссман П. Как измерить знания? // Computerworld Россия. 1998 №15.

91. Стратегия развития машиностроительного комплекса на период до 2010 г.-М.: Минпромнауки, 2001.

92. Стратегия развития металургической промышленности России до 2010 г. М. Минпромнауки, 2001.

93. Стратегия развития отраслей промышленности на период до 2010 г. с учетом инновационной направленности /Материалы к заседанию Правительства РФ от 10.03.2001г.

94. Стратегия развития России на период до 2010 г. М.:МЭРТ, 2000

95. Угрюмова A.A. Управление экономическим ростом агломерации (на примере Московской агломерации): Монография. М/.ИРЭИ, 2005. -185с.

96. Управление современной компанией / Под ред. Б.З. Мильнера и Ф.Лиса -М.: Инфра -М, 2001.

97. Фатхутдинов P.A. Конкурентоспособность организации в условиях кризиса. Экономика, маркетинг, менеджмент М.: Маркетинг, 2002.

98. Фридаг Хервиг Р., Шмидт В. Сбалансированная система показателей: руководство по внедрению. / Пер. с нем. М.Реш. М.: Омега-Л, 2006. -267с.

99. Хайрулин М. В России хотят свой Оксфорд // Газета 2006 - №48

100. Хромов Ю.С. Россия-ВТО: проблемы и последствия вступления // -Стратегические последствия экономической реформы в России: Информ.-аналит. бюл. /Под ред. Ю.С. Хромова, М.: РИСИ 2002. Вып.12 С.47.

101. Ю2.Шимшилов С. А. Интелектуальный капитал организации и профессиональная компетентность персонала. // Вестник РЭА 2004. -№3-С. 56-69

102. ЮЗ.Щенников С.А. Модель открытого образования как основа организации подготовки менеджеров в дистанционных формах // Системаобеспечения качества в дистанционном образовании. Жуковский: МИМ ЛИНК, 2000. Вып.1.

103. Экономика, основанная на знаниях: Учебное пособие/ Под общ. ред. А.Л. Гапоненко. М.: Изд-во РАГС, 2006. - 352с.

104. Edvinsson L. Developing intellectual capital of Skandia // Long Range Planning 1997, June - Vol.30, №3 p.366-373

105. K.E. Sveiby The New Organisational Wealth Managing and measuring Knowledge Based Assets. San-Francisco, 1997.

106. Kelly K. New Rules for the New Economy New York.: Viking Press, 1998

107. T.A. Stuart. Intellectual Capital: The New Wealth of Organisations. London, 1997.

108. Объекты интелектуальной собственности промышленного предприятия

109. Объектами промышленной собственности являются изобретения, полезные модели, промышленные образцы, научные открытия; товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования; право на пресечение недобросовестной конкуренции.

110. Изобретение Ч новое и обладающее существенными отличиями техническое решение задачи, дающее положительный эффект. Объектами изобретения являются: устройство; способ; вещество; применение ранее известных устройств, способа, вещества по новому назначению.

111. Под устройством понимается система расположенных в пространстве элементов, определенным образом взаимодействующих друг с другом: машины, приборы, механизмы, инструменты, транспортные средства, оборудование, сооружения и т. д.

112. Специфика изобретений-способов, направленных на изготовление продуктов, заключается в том, что действие патента распространяется и на продукт, изготовленный непосредственно этим способом (п. 2 ст. 10 Патентного закона).

113. К веществам относятся: индивидуальные химические соединения; высокомолекулярные соединения и объекты генной инженерии; композиции (составы, смеси); продукты ядерного превращения.

114. Товарные знаки, знаки обслуживания, фирменные наименования, наименования мест происхождения товаров Ч обозначения или названия, служащие для отличия товаров или услуг одного производителя от товаров или услуг другого производителя.

115. Товарный знак (слово, рисунок) лишь проставляется на изделии в отличие от промышленного образца, который является составной частью самого промышленного изделия (форма, цвет, рисунок изделия).

116. Знак обслуживания Ч это товарный знак, связанный с предоставлением услуг. Используется знак обслуживания отелями, ресторанами, туристическими бюро, прачечными, химчистками, авиакомпаниями, агентствами по прокату и др.

117. Указания на источник происхождения товара Ч наименование, выражение или знак, которые показывают, откуда поступил данный продукт ("Сделано в России").

118. Право на пресечение недобросовестной конкуренции включено в промышленную собственность в связи с тем, что акты недобросовестной конкуренции часто являются нарушением права на объекты промышленной собственности.

119. Программа для ЭВМ Ч объективная форма предоставления совокупности данных и команд, предназначенных для функционирования ЭВМ и других компьютерных устройств с целью получения определенного результата.

120. База данных Ч объективная форма представления и организации совокупности данных, систематизированных таким образом, чтобы эти данные могли быть найдены и обработаны с помощью ЭВМ.

121. Топология интегральных микросхем Ч зафиксированное на материальном носителе пространственно-геометрическое расположение совокупности элементов интегральной микросхемы и связей между ними. Она предназначена для выпонения функций электронной микросхемы.

122. Коммерческие секреты Ч сведения о конъюнктуре рынка, банковских отношениях, кредитах, ссудах, догах и объемах коммерческой деятельности; сведения о заключенных договорах; списки клиентов; деловая переписка; формы и виды расчетов и т. д.

123. Производственные секреты Ч это не защищенные патентами изобретения, опытные образцы, результаты НИОКР, конструкторская, технологическая, проектная документация и т. д.

124. Организационно-управленческие секреты Ч системы организации производства, маркетинга, управления качеством, персоналом, финансами.

Похожие диссертации