Организация обучения и слаживания групп к действиям при чрезвычайных ситуациях
Контрольная работа - Безопасность жизнедеятельности
Другие контрольные работы по предмету Безопасность жизнедеятельности
?овки;
частные планы работы заместителей (помощников) руководителя учения и посредников;
другие необходимые документы.
План-календарь проведения учения разрабатывается для обеспечения организационной работы руководства и посредников в ходе учения. В нем в краткой форме по этапам и дням учения отражаются общая последовательность проведения учения, организация работы руководства, посредников и обучаемых по основным вопросам учения с указанием времени на их отработку.
Оперативное задание являются исходными документами для обучаемых и предназначаются для ввода их в обстановку к началу учения и проведения подготовительных мероприятий. Исходная обстановка на карту наносится с карты плана учения. Основными разделами оперативного задания обычно являются: общая обстановка; частная обстановка; управление силами и средствами; дополнительные данные о противоположной стороне; справочные данные.
В разделе "Общая обстановка" излагаются сведения по политической, социально - экономической и криминогенной обстановке в регионе (т.е. на территории не только района, области, республики или города, в котором дислоцируется обучаемый орган управления, но значительно шире, в отдельных случаях, в зависимости от целей учения, можно давать сведения и в масштабах страны) на конкретно определенное время; роль и место обучаемого органа управления и его структурных подразделений в данной обстановке.
В разделе "Частная обстановка" более детально излагаются данные обстановки в административно - территориальных границах территории ответственности; о состоянии и характере оперативно - служебных (служебно-боевых задач), выполняемых на данное, конкретное время обучаемыми органами управления, подчиненными ему силами и средствами, а также взаимодействующими силами и средствами.
В разделе "Управление силами и средствами" даются данные о состоянии системы управления, с каких пунктов управления оно осуществляется, их положение и состояние, проблемы в управлении силами и средствами.
В разделе "Дополнительные данные о противоположной стороне" указываются те данные, которые в реальной обстановке могут быть получены к этому времени от различных источников по действиям противоположной стороны.
В разделе "Справочные данные" сообщаются те особенности обстановки, которые на учении, в отличие от реальной обстановки, нельзя самостоятельно учесть обучаемым без указаний руководства, а также допускаемые условности. К ним можно отнести: особенности штатного состава и организационной структуры своих и взаимодействующих сил и средств; характеристика объектов (на которых в ходе учения отрабатываются основные учебные вопросы); метеорологические, физико-географические условия и состояние коммуникаций в районе учения; что исполнить и к выполнению каких задач быть готовым.
Приложениями к оперативному заданию являются: карты (схемы) исходной обстановки; данные по составу и укомплектованности сил и средств; о наличии исправной техники и вооружения, боеприпасов, горючего и других материальных средств; другие необходимые данные.
План наращивания обстановки представляет собой текстовой перечень данных о действиях и состоянии противоположной стороны и своих сил и средств, других данных обстановки, распоряжений, докладов, информации, которые могли бы реально поступать в ту или иную инстанцию из различных источников.
При подготовке учения необходимо учесть, что план учения необходимо утверждать не менее чем за 1 месяц до его начала.
Все документы и информация используемые в ходе КШУ должна быть обязательно с грифом "По учению", с тем, чтобы не внести путаницу в выполнение реальных оперативно - служебных (служебно-боевых задач). Сигналы управления используемые в ходе КШУ должны быть также учебными, разработанные штабом руководства учением накануне и доведены до обучаемых вместе с оперативным заданием.
Своевременное реагирование и успешное управление силами и средствами, привлекаемыми к выполнению задач при возникновении чрезвычайных обстоятельств во многом зависит от правильности принятых решений и качества подготовленных документов. В этих условиях особенно остро встает вопрос фактора времени, необходимого для более эффективного реагирования и организации действий сил и средств по стабилизации обстановки.
Для сокращения времени на принятие управленческих решений в оперативных штабах и других органах управления целесообразно использовать формализованные документы. В первую очередь они могут применяться для подготовки предложений, необходимых типовых расчетов, непосредственно решений, передачи распоряжений, донесений и т.д.
Бланки этих документов отрабатываются заранее и изготавливаются в необходимом количестве. При этом следует иметь в виду, что структура документа и содержание его предписаний, количество пунктов, подпунктов и их логическая последовательность зависят в каждом конкретном случае от возникших задач и целей, которые преследует тот или иной документ.
Составной частью работы по подготовке КШУ на местности является проведение рекогносцировки. Она проводится одновременно с разработкой плана проведения командно-штабного учения в целях его уточнения или сразу после разработки замысла. На рекогносцировку руководитель учения может привлечь своих заместителей и помощников, отдельных сотрудников штаба руководства.
Подготовка офицеров руководства учения и поср?/p>