Оптимизм–пессимизм и успешность обучения студентов
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?венных усилий и моего желания).Приписываются стечению обстоятельств. ( Просто не повезло, неудачно сложились обстоятельства, не по моей вине, по вине случая или других людей).Широко в пространстве. ( При любых обстоятельствах, если захотеть и постараться, успех обеспечен. В любом месте, в любой стране).Локально в пространстве. ( Просто в этом месте случайно оказались не самые лучшие условия).Широко во времени. ( И раньше так было, и в будущем будет так же. Всегда. За очень редким исключением).Локально во времени. ( Время оказалось не самым удачным. Нужно попробовать позже еще раз).ПессимизмУспехиНеудачиПриписываются стечению обстоятельств. (Просто повезло, удачно сложились обстоятельства, по воле случая или других людей).Приписываются себе. ( Это произошло закономерно, в этом моя вина, я это сделал сам(а), и сам(а) виноват(а)).Локально в пространстве. ( Просто в этом месте случайно сложились благоприятные для меня условия).Широко в пространстве. ( При любых обстоятельствах, в любом месте, в любой стране неудачи мне обеспечены).Локально во времени. ( Время оказалось удачным. Вряд ли еще когда так повезет).Широко во времени. ( И раньше так было, и в будущем будет так же. Всегда. За очень редким исключением).
Замышляева М.С. [10] предположила, что такие разные стили объяснения событий могут служить важным предиктором как в формировании мотивации к успеху, так и в самой достиженческой деятельности. Для проверки данной гипотезы А. А. Соколова провела исследование, в котором использовались методики Т. Элерса Мотивация к успеху, Ю. М. Орлова Потребность в достижении для выявления уровня мотивации достижения и избегания не удач и опросник М. Селигмана (SASQ - Seligman Attributional Style Questionnaire) для определения уровня оптимизма - пессимизма. В опроснике SASQ представлены три параметра, по которым оценивается уровень оптимизма - пессимизма: постоянство, широта и персонализация.
Постоянство проявляется в том, что человек склонен объяснять происхо дящие с ним события как постоянные или, наоборот, как временные. Так, на пример, высокие показатели по шкале Постоянство по отношению к хорошим событиям (оптимизм) говорят о том, что человек воспринимает происходящие с ним хорошие события как часто повторяющиеся, постоянные (Я всегда ус пешно справляюсь с задачами по математике). Напротив, низкие показатели по данной шкале свидетельствуют о пессимизме, так как происходящие с чело веком позитивные события воспринимаются им как временные, редко повторяющиеся (На этот раз я справился с задачей по математике). Постоянство по отношению к плохим событиям интерпретируется обратным образом, т. е. низкие значения свидетельствуют об оптимизме (Сегодня я не смог выиграть), а высокие - о пессимизме (Я всегда проигрываю).
Широта является пространственной характеристикой и проявляется в том, что человек склонен объяснять свой успех или неуспех генерализованно, т. е. распространяет случившееся на различные сферы своей жизни или, напротив, дифференцированно, конкретно, имея в виду только данную ситуацию или только исход определенного события. Высокие показатели по шкале Универсальность объяснения успеха свидетельствуют об оптимизме (Я успешно справляюсь с любыми проблемами), а низкие - о пессимизме (Я успешно справился только с этой проблемой). Высокие показатели по шкале Универсальность объяснения неудач говорят о пессимизме (Я со многими проблема ми не могу справиться), а низкие - об оптимизме (Мне не удалось решить только эту проблему).
Третья характеристика - Персонализация - имеет отношение к привычке человека приписывать себе или другим причины успеха и неуспеха. Высокая персонализация в хороших условиях имеет отношение к оптимизму (Я справился с заданием), тогда как низкая - о пессимизме {Задание было легким). Наоборот, высокие показатели по персонализации в плохих условиях свидетельствуют о пессимизме (Я мало готовился и плохо сдал экзамен), а низкие - об оптимизме (Билет был сложный, и потому я плохо сдал экзамен).
Кроме значений по вышеперечисленным шкалам подсчитываются также интегральные показатели: коэффициент надежды (складывается из шкал Постоянство объяснения по отношению к плохим событиям и Универсальность объяснения неудач), итог по благоприятным событиям (суммарный балл по шкалам Постоянство объяснения по отношению к хорошим событиям, Уни версальность объяснения успеха, Персонализация в хороших условиях), итог по неблагоприятным событиям (Постоянство объяснения по отношению к плохим событиям, Универсальность объяснения неудач, Персонализация в плохих условиях) и интегральный показатель оптимизма - пессимизма.
Именно через стиль атрибуции (приписывания) просеивается опыт неудач. В случае оптимистичной атрибуции значение этого опыта преуменьшается, в случае пессимизма - преувеличивается.
Определив таким образом ключевые характеристики оптимизма, Селигман смог найти и очень надежный способ оценки степени присущего человеку оптимизма по его высказываниям, письмам, статьям, а также предложил специальный тест для оценки степени оптимизма / пессимизма.
Это его открытие позволило провести ряд интересных экспериментов, показавших степень влияния оптимизма на политическую, профессиональную деятельность людей и на жизнь целых стран.
Оптимистичные люди, как показыв?/p>