Оптимизация форм, методов и средств социально-культурной деятельности в учреждениях культуры и досуга
Курсовой проект - Культура и искусство
Другие курсовые по предмету Культура и искусство
задачи;
Кроме того, учреждения культуры города сейчас находятся в постоянном поиске новых форм работы с аудиторий, чтобы оставаться конкурентоспособными развивающимся коммерческим учреждениям культуры и досуга.
В учреждениях культуры города наиболее распространены словесные и наглядные методы социально-культурной деятельности, а также методы художественного воздействия на личность и методы формирования и стимулирования социально-культурной активности.
Многие учреждения культуры в нашем городе активно используют современные технологии в качестве средств социально-культурной деятельности. Их использование позволяет создавать принципиально новые формы социально-культурной деятельности для работы с аудиторией, а также разнообразить те, которые уже давно стали традиционными для данного учреждения.
Таким образом, подводя итоги работы над второй главой, можно сказать, что государственные учреждения культуры Российской Федерации, в том числе и города Перми, на современном этапе находятся в стадии адаптации к условиям рыночной экономики. [1, с. 170] Это приводит к поиску новых форм, методов и средств социально-культурной деятельности, используемых для того, чтобы быть конкурентоспособными стремительно развивающимся коммерческим учреждениями культуры и досуга.
Кроме того, современные формы социально-культурной деятельности учреждений культуры Российской Федерации приобретают все более зрелищный и развлекательынй характер. Существует тенденция к комплексности и универсальности применяемых форм социально-культурной деятельности;
Выбор методов, используемых при работе с посетителями учреждений культуры, также обусловлен выбранными преимущественно зрелищными и развлекательными формами. Но в выборе этих методов существует проблема правильного понимания педагогической сущности их использования специалистами социально-культурной деятельности.
Важно и то, что современные информационные и технические средства позволяют вывести социально-культурную деятельность учреждений культуры на принципиально новый уровень развития. Они создают возможности для появления новых форм подачи и потребления культуры, а также для модернизации тех форм, которые уже стали традиционными.
Заключение
Формы, методы и средства социально-культурной деятельности являются основными компонентами технологического процесса, организованного в учреждении культуры. Выбирая ту или иную форму, метод или средство, прежде всего, необходимо учитывать основные цели и задачи задуманной социально-культурной акции, а также ее ресурсную обеспеченность и, что самое важное, специфические особенности аудитории - возрастные, психологические, особенности трудовой деятельности и т.п.
В научной литературе по проблемам социально-культурной деятельности представлено достаточно много различных классификаций форм, методов и средств, но ни одну из них не стоит считать универсальной, поскольку формы, методы и средства социально-культурной деятельности находятся в очень тесной взаимосвязи и в некоторых случаях могут использоваться как форма, как метод или как средство (например, игра).
Тенденции глобализации оказали свое влияние и на технологические процессы, организованные в учреждениях культуры России. Можно сказать, что учреждения культуры, преимущественно, используют различные комплексные формы социально-культурной деятельности (шоу, вечера, чемпионаты, фестивали и т.д.), которые позволяют решать сразу несколько задач одновременно. Кроме того, стоит отметить, что применяемые в учреждениях культуры современные формы социально-культурной деятельности приобретают все более зрелищный и развлекательный характер. Это обусловлено тем, что в современной ситуации государственным и региональным учреждениям культуры необходимо быть конкурентоспособными стремительно развивающимся коммерческим учреждениям культуры и досуга (танцевальным клубам, кинотеатрам, частным музеям, торгово-развлекательным центрам и комплексам).
Выбор современных методов социально-культурной деятельности обусловлен выбранными преимущественно зрелищными комплексными формами. Особую роль в этом процессе играют родовые методы культурно-досуговой деятельности, проистекающие из ее природы - методы театрализации, иллюстрации и игры.
Большое значение сегодня также играют и активно внедряемые в учреждения культуры современные информационные и технические технологии, выступающие в качестве средств социально-культурной деятельности. Это приводит к образованию новых форм подачи и потребления культурных ценностей, что позволяет вывести социально-культурную деятельность учреждений культуры на принципиально новый уровень развития.
Список источников
1.Аванесова, Г.А. Культурно-досуговая деятельность: Теория и практика организации / Г.А. Аванесова. - М.: Аспект-Пресс, 2006. - 236 с.
2.Акимова, Л.А. Социология досуга / Л.А. Акимова. - М.: МГУКИ, 2003. - 123 с.
.Ариарский, М.А. Прикладная культурология / М.А. Ариарский. - СПб.: Эго, 2001. - 287 с.
.Асанова, И.М. Организация культурно-досуговой деятельности: учебник для студентов учреждений высшего профессионального образования / И.М. Асанова, С.О. Дерябина. - М.: Издательский центр Академия, 2011. - 192 с.
.Болотников, И.М. Менеджмент в сфере культуры: учеб. пособие / И.М. Болотников, Г.Л. Тульчинский. - СПб.: Издательство СПбГУКИ, 2007. - 448 с.
.Воловик, А.Ф. Педагогика досу?/p>