Общение как фактор взаимопонимания
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
?ее факт, часть характер любого человека, так же как и все остальные виды перцепции. Единственное, что стереотипы вызывают у многих людей подозрения и много разногласий. Хотя эти же многие люди идут по жизни с кучей стереотипов. Я думаю, что стереотипы оказывают как позитивное, так и негативное влияние на общение. Вот яркий пример позитивного влияние: если я иду по малолюдной улице, встречаю мужчину лет сорока, покрытого наколками, с низким лбом, тусклыми глазами, крепким телом, покрытым наколками, одетого в старый спортивный костюм, с толстой золотой цепью на шее, без нескольких зубов и с четками на руках… Лучшее, что придет мне в голову, это свернуть на многолюдную улицу. В такой ситуации меня бы спасли именно стереотипы.
Заключение
Можно дать совет, но нельзя дать умение им пользоваться.
Ф. Ларошфуко
Никогда не стоит забывать о том, что общение это не только роскошь, но и главное орудие человека, и что никакая деятельность без общения не осуществима. Что бы мы ни делали, первое и главное, то нам необходимо, - это взаимопонимание с другими людьми, оно самый необходимый и существенный элемент любого дела, его фундамент.
Без взаимопонимания, достигаемого в общении, ничего не сделаешь: ведь не зря в библейской легенде о Вавилонской башне всемогущий Бог, желая помешать людям в осуществлении их проект, сделал не что иное, как нарушил взаимопонимание - смешал языки - более мощного средства, чтобы разрушить любое начинание, просто нет.
Действительно, очень нужно уметь хорошо общаться. Действительно, это очень важно и актуально. Но что конкретно делать? С чего начать?
Ответ на этот вопрос состоит, в сущности, в том, что успешное общение достигается не техникой или приемами. А только искренним, доброжелательным отношением к человеку. Боясь быть обвиненной в пустом морализаторстве, я все-таки настаиваю на том, что только доброе отношение к людям может служить основой общения, приносящего взаимопонимание удовлетворение. Без этого не помогут ни знания о видах общения и перцепции, ни способность к анализу общения, ни совершенство в области психологии лжи…
Главным и определяющим в общении является гуманистическая направленность в использовании выше перечисленного арсенала в целях осознания единства и общности человеческих ценностей и устремлений и нахождение на этой основе взаимопонимания даже в самых сложных конфликтных взаимоотношениях с людьми. Только построенная на таком гуманистическом фундаменте грамматика общения способна помочь каждому в его дальнейшем самоусовершенствовании, содействовать действительному развитию личности.
Список литературы
Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. Грамматика общения, 2005.
Е.Е. Смирнова. Психология общения. 2005.
Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М.Смирнова. Академический школьный учебник Обществознание 10 класс. 2009.
стр. 1. Введение. Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. Грамматика общения, 2005. стр. 5.
стр. 1. Понятие. Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. Грамматика общения, 2005. стр. 6.
стр. 2. Виды общения. Е.Е. Смирнова. Психология общения. 2005. стр. 19, 20, 21.
стр. 3. Общение как понимание. Л.Н.Боголюбов, А.Ю. Лазебникова, Н.М.Смирнова. Академический школьный учебник Обществознание 10 класс. 2009. стр. 340, 341.
стр. 3-8. Виды перцепции. ?.
стр. 8. Вывод. Ю.С. Крижанская, В.П. Третьяков. Грамматика общения, 2005. стр. 266, 267, 268.
Приложение 1
Анкета
. Какой тип общения Вы предпочитаете?
а) живое (непосредственное общение);
б) интернет-общение;
в) общение по телефону;
г) не люблю общаться;
д) другое.
. На что Вы чаще всего обращаете внимание при знакомстве?
а) внешний вид;
б) речь;
в) манера поведения;
г) мимика, жесты;
д) другое.
. Испытываете ли Вы чувства сопереживания при общении с другими людьми?
а) полностью сочувствую и сопереживаю;
б) иногда сочувствую и сопереживаю;
в) никогда не сочувствую и не сопереживаю.
. С кем Вам проще всего общаться?
а) сверстники;
б) взрослые;
в) младше Вашего возраста;
г) все равно.
. Способны ли Вы на объективную оценку своих действий и действий окружающих?
а) я всегда объективен;
б) я только иногда объективен;
в) я редко бываю объективен;
г) я никогда не бываю объективен.
. Часто ли Вы ставите себя на место человека, с которым Вам приходится общаться?
а) я всегда ставлю себя на место другого;
б) я только иногда представляю себе эту ситуацию;
в) я никогда не ставлю себя на место другого.
. Способны ли Вы отвлечься от внешнего шума, чтобы сосредоточиться на собственных мыслях?
а) я способен на это;
б) я иногда способен на это;
в) я не способен на это.
. Руководствуетесь Вы стереотипными понятиями?
а) всегда;
б) иногда;
в) никогда.
. Поддерживаете ли Вы мнение если мне сделали больно, то и я должен причинить боль?
а) поддерживаю;
б) иногда придерживаюсь этого мнения;
в) никогда.
. Часто ли Вы меняете свое мнение об одном и том же человеке?
а) всегда;
б) иногда;
в) никогда.
Приложение 2
Анализ анкетирования
. Какой тип общения Вы предпочитаете?
а) живое (непосредственное общение);
б) интернет-общение;
в) общение по телефону;
г) не люблю общаться;
д) другое.
. На что Вы чаще всего обращаете внимание при знакомстве?
а) внешний вид;
б) речь;
в) манера поведения;
г) мимика, жесты;