Нарушения памяти у больных эпилепсией
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?едположение о большей сохранности кратковременной памяти по сравнению с долговременной.
Согласно гипотезе, целям и задачам эмпирического исследования мы применяли методику 10 слов и Пиктограмма.
Методика Заучивание десяти слов предложена А.Р. Лурия. Используется для оценки состояния памяти больных, утомляемости, активности внимания. Эта методика никакого специального оборудования не требует. Перед началом опыта экспериментатор должен записать в одну строчку ряд коротких (односложных и двусложных) слов (см. приложение 2, таблица 1). Слова нужно подобрать простые, разнообразные и не имеющие между собой никакой связи. Обычно каждый экспериментатор привыкает к какому-либо одному ряду слов, но желательно пользоваться не одним, а несколькими наборами, чтобы больные, не могли их друг от друга услышать [13, с. 72].
По определению С.Ю. Головина, Пиктограмма - рисуночное письмо, используемое в психологии как методическое средство при изучении опосредованного запоминания. Была предложена советским психологом
А.Р. Лурией в 30-х-гг. и нашла широкое применение в психиатрии и психологии медицинской как диагностический прием. Общий вид пиктограммы - совокупность графических образов, которые испытуемый придумывает сам с целью эффективного запоминания и последующего воспроизведения некоих слов и выражений.
Предполагается, что процесс выбора и построения графических образов позволяет обнаружить расстройства памяти и нарушения понятийного мышления. [5, с. 374]
Этот метод представляет особую ценность для изучения патологии мыслительной деятельности больных на ранних этапах заболевания, либо при столь малой выраженности патологии психики, при которой клиницисты имеют недостаточно опорных данных для характеристики состояния больных.
Несколько непредвиденная особенность этого метода была впервые выявлена Г.В. Биренбаум. Она установила, что процессы выбора и построения образа при составлении пиктограммы может служить индикатором расстройств не только памяти, но и понятийного мышления. Помимо диагностического значения метод пиктограммы может быть частично использован для характеристики некоторых личностных особенностей больных, их психических состояний. [8,9]
Испытуемыми являлись 20 больных эпилепсией, находящихся на лечении в Рязанской областной клинической психиатрической больнице им. Баженова.
Оборудование
Для создания экспериментальной ситуации испытуемым давался лист формата А4 и карандаш.
Процедура
Проведение методики Заучивания 10 слов: инструкция состоит из нескольких этапов. В данном опыте необходима очень большая точность и неизменность произнесения инструкции и соблюдения условий опыта.
Первое объяснение. Сейчас я прочту 10 слов. Слушать надо внимательно. Когда окончу читать, сразу же повторите столько, сколько запомните. Повторять можно в любом порядке, порядок роли не играет. Понятно?
Экспериментатор читает слова медленно, четко. Когда испытуемый повторяет слова, экспериментатор в своем протоколе ставит крестики под этими словами. Затем он продолжает инструкцию (второй этап).
Экспериментатор снова ставит крестики под словами, которые повторил исследуемый. Затем опыт повторяется 3,4, и 5 раз, но еже без каких-либо инструкций. Экспериментатор просто говорит: Еще раз.
После пятикратного повторения слов экспериментатор переходит к другим экспериментам, а в конце исследования, т.е. примерно спустя 50-60 минут, снова спрашивает у испытуемого эти слова (без напоминания) [17, c. 126-127].
Проведение методики Пиктограмма: перед испытуемым кладется бумага, карандаш и экспериментатор произносит инструкцию: Теперь мы проверим Вашу зрительную память. Будут названы слова и целые выражения, которые необходимо запомнить. Для того чтобы облегчить запоминание, на каждое слово нужно нарисовать рисунок, все равно какой, но так, чтобы он помог Вам вспомнить названное слово. Качество рисунка не имеет никакого значения, важно лишь, чтобы он помог Вам при запоминании. Слова и буквы не пишите. Инструкция предъявляется один раз.
Испытуемым предлагалось запомнить 16 выражений из стандартного набора: веселый праздник, тяжелая работа, вкусный ужин, болезнь, печаль, счастье, любовь, развитие, разлука, победа, обман, подвиг, справедливость, вражда, сомнение, дружба.
Данный набор в большинстве случаев дает необходимый материал для анализа. Именно этот набор понятий приводится в руководствах по патопсихологии и применяется во многих патопсихологических лабораториях.
Исследование проводится поэтапно. Первый этап - собственно выполнение. Задача экспериментатора сводится к тому, чтобы предъявлять понятия и фиксировать спонтанные замечания и разъяснения испытуемого. Второй этап - опрос. Цель его - выяснить мотивы, по которым выбран тот или иной образ, либо внести необходимые уточнения в спонтанные разъяснения, если испытуемый их давал. Третий этап - воспроизведение слов по рисункам. [14,6,11]
Исследование проводилось на базе Рязанской областной клинической психиатрической больницы им. Баженова. При проведении исследования использовался индивидуальный подход, с больными велась клиническая беседа. Ответы больных заносились в протоколы исследования.
Способы обработки первичных экспериментальных да?/p>