Направленность личности: потребности, мотивы и цели
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?тема процессов, отвечающих за побуждение и деятельность (В.К. Вилюнас, 1990).
Мотивация определяется как процесс выбора между различными возможными действиями, вместе с тем регулирующий и направляющий действие на достижение специфических для данного мотива целевых состояний и поддерживающий эту направленность. Таким образом, мотивация объясняет целенаправленность действия. При этом мотивация, не являясь единым процессом, равномерно от начала и до конца пронизывающим поведенческий акт, складывается из разнородных процессов, осуществляющих функцию саморегуляции на отдельных фазах поведенческого акта, прежде всего до и после выполнения действия. От мотивации зависит, как и в каком направлении будут использованы различные функциональные способности. Мотивацией также объясняется выбор между различными возможными действиями, между различными вариантами восприятия и возможными содержаниями мышления, кроме того, ею объясняется интенсивность и упорство в осуществлении выбранного действия и достижении его результатов. В данном случае мы сталкиваемся с проблемой многообразия влияний мотивации на наблюдаемое поведение и его результаты.
В структуру мотивации входят мотивирующие факторы. По своим проявлениям и функции в регуляции поведения эти факторы могут делиться на три относительно самостоятельных класса. Мотивирующие факторы первого класса (потребности и инстинкты) являются источниками активности. Мотивирующие факторы второго класса определяют направленность активности организма, то, ради чего избираются одни, а не другие акты поведения. Мотивирующие факторы третьего класса - это эмоции, субъективные переживания (стремления, желания) и установки. Они отвечают на вопрос о том, как осуществляется регуляция динамики поведения.
2. Психологические теории мотивации
направленность мотивация личность теория
Проблемой мотивации занимались как зарубежные, так и отечественные психологи, относящиеся к различным школам.
Первыми собственно мотивационными, психологическими теориями, включающие в себя рационалистические и иррационалистические идеи следует считать возникшие в XVII-XVIII века теорию принятия решения, которая объясняет на рационалистической основе поведение человека, и теорию автомата, объясняющую на иррациональной основе поведения животного.
Во второй половине XIX века появилась эволюционная теория Ч. Дарвина, повлиявшая на развитие многих других наук. Он провел аналогию между поведением, мотивацией, потребностями и инстинктами человека и животного. Под влиянием теории эволюции Дарвина началось изучение разумных форм поведения животных и инстинктов у человека. Человеку в качестве мотивационных факторов стали приписывать такие органические потребности, которые раньше приписывали только животным, например, инстинкты.
Представители классического бихевиоризма считают, что в основе поведения лежат связи стимул-реакция, физиологические мотивы. Но при дальнейших исследованиях необихевиористы выяснили, что внешняя стимуляция не является обязательной для действий организма. Были введены понятия побудительной силы, потребности, нужды.
Одним из ярких представителей данного направления является американский ученый-психолог Кларк Халк. К. Халл утверждал, что поскольку потребность предшествует действию организма и сопровождает его, то она имеет мотивирующий характер. Он выделял первичные (удовлетворяющие физиологические потребности) и вторичные (соединение с другими, господствование, зависимость, подчинение) побуждения и считал их врожденными. На основании результатов исследований поведения животных К. Халл сделал вывод, что в организме животного происходят невидимые процессы, поэтому их поведение можно записать в виде формулы: стимул - организм - реакция.
Согласно классической психоаналитической теории люди являются сложными энергетическими системами. Основатель психоаналитической школы З. Фрейд считал, что поведение человека активируется единой энергией. З. Фрейд перевел общий принцип сохранения энергии на язык психологических терминов и заключил, что источником психической энергии является нейрофизиологическое состояние возбуждения. Согласно его теории, мотивация человека основана на энергии возбуждения, вызванного потребностью. Основное количество психической энергии, вырабатываемой организмом, направляется на деятельность, которая позволяет снижать уровень возбуждения, вызванного потребностью.
По утверждению З. Фрейда в основе активности человека (мышления, восприятия, памяти и воображения) лежат инстинкты, которые влияют на поведение как прямым, так и косвенным, замаскированным образом. Инстинкты являются конечной причиной любой активности.
З. Фрейд разделял инстинкты на две равнозначные для регуляции поведения человека группы: жизни и смерти. Первая группа (общее название Эрос) включает в себя все силы, служащие поддержанию жизненно важных процессов и обеспечивающие размножение вида. Наиболее существенными для развития личности З. Фрейд считал сексуальные инстинкты (либидо). Вторая группа - инстинкты смерти (Танатос) - лежат в основе всех проявлений жестокости, агрессии, самоубийств и убийств. В отличие от энергии либидо как энергии инстинктов жизни, энергия инстинктов смерти не получила особого наименования. Он полагал, что инстинкты смерти подчиняются принципу энтропии, согласно которому любая энергетическая система стремится к с?/p>